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Palestra apresentada no Encontro da Rede Pergamun, Florianopolis, SC, 16/4/2009

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    Periodicos2zero Periodicos2zero Presentation Transcript

    • Periódicos 2.0 SKYPE: suelybcs http://delicious.com/suelybcs Cibertecária - Mestre em Educação, Ciência e Tecnologia (FE-UNICAMP) Suely de Brito Clemente Soares Ciberteclando com suelybcs http://suelybcs.wordpress.com http://www.pergamum.pucpr.br/encontro_pergamum/x_encontro/programacao.php http://slideshare.net/suelybcs MSN: suelybcs@hotmail.com http://twitter.com/suelybcs SOARES, S. B. C., 2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons
    • Sumário 01 Web 2.0 02 Comunicação científica 03 Periódico Científico: atores 04 Upgrade de “1.0” para “2.0” 05 Blog e Wiki 06 RSS 07 Compartilhamento 08 DOI - Handle 09 Direitos Autorais
    • 01 Web 2.0
    • Popularização do uso do termo 2005
    • O “pai” do termo web 2.0 é Tim O'REILLY (2005) What is web 2.0? http://oreilly.com/
    • http://www.youtube.com/watch?v=CQibri7gpLM&feature=related
      • uso do termo W eb 2.0 para caracterizar a internet em que o usuário comum deixa de ser aquele que apenas pesquisa, imprime ou copia informações (fase que está sendo chamada de W eb 1.0)
      • mas
      • cria verdadeiras redes sociais, comunidades virtuais que, coletivamente , geram , disponibilizam e compartilham informações que crescem exponencialmente tanto em quantidade como em qualidade
    • Web 2.0 é uma soma de tecnologias Periódicos “ 2.0”
    • 02 Comunicação científica
    • No contexto da comunicação científica qual a importância da web 2.0 ? conhecimento: compartilhamento - redes sociais transformações nas inter-relações pessoais informação: suportes - hipermidiática - híbrida transformações na editoração formal
    • A comunicação científica está mudando porque a COMUNICAÇÃO mudou
    • Apesar de todos os avanços tecnológicos resultantes da própria evolução da ciência, a academia tem sido tradicional e conservadora na comunicação científica ... Mas isto está mudando!!!
    • Para o profissional da informação qual a importância de ser ou não ser 2.0 ? informação : externo/explícito * bens e serviços conhecimento : interno/implícito * pessoas
    • Redação Acadêmica para a Web 2.0 ver apresentação em: http://slideshare.net/suelybcs
      • O fazer diário do
      • profissional bibliotecário que atua em universidades, centros de pesquisas e instituições congêneres, está direcionado, quase que totalmente, à produção e/ou publicação de documentos técnico-científicos
      • A redação, o registro do conhecimento, desde um seminário para disciplina de um curso de graduação até a defesa de uma tese de
      • livre-docência, está diretamente relacionada com a atuação do bibliotecário
      • Por isso, talvez ele seja o profissional mais indicado para atuar como
      • agente de divulgação ,
      • entre editores e/ou autores,
      • das inovações possíveis na redação acadêmica
      • para a Web 2.0
    • Periódicos “ 2.0” inversão de consumidor para produtor de agente passivo para agente ativo
    • princípio fundamental da comunicação científica: qualquer pesquisador precisa de v i s i b i l i d a d e ser lido - ser citado isto é, precisa estar inserido na rede social de seus pares publicar em periódicos indexados - bem avaliados revisados pelos pares (peer-reviewed) (Fator de Impacto + Qualis/CAPES + Índice-h) livros - capítulos - palestras - eventos
    • “ C i t a ç õ e s” aviso ao pesquisador navegante: Sorria! você está sendo totalmente vigiado! controle automatizado: avaliação da produção científica pelas citações (Fator de Impacto – Qualis/CAPES - Índice-h)
    • 03 Periódico Científico: atores
    • O periódico científico eletrônico ou não tem 4 atores: Autores Editores Avaliadores Leitores Atores deste processo precisam de upgrade? com raras exceções?
    • Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Autores ainda escrevem como se fossem publicar na versão impressa com raras exceções
    • A redação acadêmica ainda está dependente do computador como máquina de escrever/gravar em PDF
    • http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg
    • utilizar Tabelas Dinâmicas nos artigos
      • http://www.virtual.epm.br/material/tis/curr-med/tab_dinamica/tabdin.html#_Toc452783936
      • Tabela Dinâmica é uma tabela interativa que resume uma grande quantidade de dados rapidamente, ou os combina de tabelas diferentes.
      • É possível girar suas linhas e colunas para ver resumos diferentes dos dados de origem, filtrar os dados exibindo páginas diferentes ou exibir os detalhes das áreas de interesse.
    • Artigo interativo http://discussionleader.hbsp.com/ics/2008/10/when-your-colleague-is-a-sabot.html
    •  
    •  
    •  
    • Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Editores publicam na web a versão impressa de seus periódicos com raras exceções
    • * Fluxo editorial exclusivamente on-line * habilitar ferramentas para leitores publicarem comentários nos artigos e participarem do processo de avaliação
    • http://submission.scielo.br/index.php/index SCIELO adotou OJS/SEER para gerenciamento das coleções das revistas SCIELO, complementando com ferramentas de marcação. O sistema chama-se SCIELO SUBMISSION
    •  
    •  
    • http://www.bio-diglib.com/content/3/1/7 Google Scholar, Scopus e WOS (em 2006)
    • Comentários de leitores neste artigo http://www.bio-diglib.com/content/3/1/7/comments
    •  
    • [Bib_virtual] Peer-review on-line? Será o fim dos feudos? ‏ De: bib_virtual-bounces@ibict.br em nome de Cicero Silva (ciceroinaciodasilva@gmail.com) Enviada: quinta-feira, 9 de abril de 2009 20:00:21 - Para: [email_address] Revista Leonardo (MIT Press) e a Universidade do Maine adotam novo sistema de peer-review baseado na avaliação não só de pares, mas on-line de todos interessados nos assuntos, através de sistemas eletrônicos de votação, comentários e anotações. Vejam um dos primeiros exemplos, um livro que é todo comentado on-line (peer review) a ser publicado pela MIT Press: http://lab.softwarestudies.com/2008/05/mit-autoriza-o-uso-de-blog-para-reviso.html   Cicero AVALIAÇÃO/comentários ABAIXO DOS ORIGINAIS SUBMETIDOS – AVALIAÇÃO FEITA ON-LINE PELOS PARES LEITORES E NÃO SOMENTE PELOS REFEREES
    • http://www.myjove.com/index.stt
      • What is JoVE? Journal of Visualized Experiments (JoVE) is a video journal for biological research.
      • Video publications will be indexed in MEDLINE/ Pubmed
      • Back in 2006  we wrote   enthusiastically  about the first issue of the online  Journal of Visualized Experiments  — the aim of which is to publish video films of experimental work to help apply laboratory protocols. A "YouTube for test tubes", as  it was then called .
      • Since then JoVE has published more than 200 videos of laboratory procedures. Now (says  Nature,  4 Sept, p 13), the content of JoVE will be indexed in the  MEDLINE base  and thus available through the  PubMed  search engine.
      • An interesting policy move from the side of the  National   Library of Medicine , because it means that the video format is now being endorsed on a par with text articles as an acknowledged form of publication (cf. how NLM last year began to endorse blogs as publications, see  earlier post here ).
    •  
    • 2006: textos pelo PDA ou celular http://webinsider.uol.com.br/index. php /2006/01/24/ textos-do-webinsider-em-pdas-e-celulares-via-hands /
    • Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Avaliadores com sérias restrições ao modelo on-line Mesmo fluxo da versão impressa com raras exceções
    • Editores respeitam restrições pois grande parte dos mais conceituados avaliadores preferem modelo tradicional
    • Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Leitores “ 1.0” pesquisam baixam imprimem
    • Há leitores “2.0” de periódicos “1.0” e o contrário também é verdadeiro pertencemos à geração “interface”
    • Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Como mudar? disposição interesse infra-estrutura [a web 3.0 vem aí...]
    • 04 Upgrade de “1.0” para “2.0”
    • Ser “ 2.0” upgrade 1.0 p/ 2.0
    • Twitter - Slideshare
    • Maslow web 2.0 http://www.ducttapemarketing.com/blog/2008/06/09/the-hierarchy-of-social-marketing/
    • http://blog.bib20.com/2008/06/19/piramide-de-maslow-para-o-interesse-pelas-ferramentas-web-20/
    • 05 Blog e Wiki
    • Blogs se afirmam como meios de comunicação científica
      • Web logs ou blogs são as mais recentes
      • ferramentas que cientistas estão usando para
      • comunicar suas idéias com outros cientistas e
      • com o público em geral.
      • Nos últimos anos tem aumentado
      • progressivamente o número de blogs voltados
      • para as ciências.
      • Fonte: Newsletter BVS 087 27/fevereiro/2009
      • http://espacio.bvsalud.org/boletim.php?newsletter=20090227&newsLang=pt&newsName=Ne
      • wsletter%20BVS%20087%2027/fevereiro/2009&articleId=02171933200950
    • http://blogs.nature.com/
    • [Bib_virtual] Os 24 blogs de ciência no Brasil ‏ De: bib_virtual-bounces@ibict.br em nome de [email_address] Enviada: quinta-feira, 9 de abril de 2009 8:54:25 - Para: Bib_virtual@ibict.br
      • Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de
      • ciência vira braço nacional do portal americano ScienceBlogs
      • Em agosto do ano passado, dois jovens biólogos formados pelo Instituto de
      • Biociências da Universidade de São Paulo resolveram montar um pequeno
      • portal reunindo blogs sobre ciência. Nascia o Lablogatórios , que
      • rapidamente chegou à marca de 24 blogs abrigados debaixo de seu guarda-
      • chuva.
      • No último dia 17,  o condomínio de blogs sobre ciência do Brasil
      • mudou de nome e ganhou um amplitude internacional em sua  trajetória:
      • virou o braço brasileiro do ScienceBlogs , uma rede com mais de 60 blogs
      • de ciência em inglês criada nos Estados Unidos em 2006 que faz parte do
      • Seed Media Group, também dono da revista Seed, de divulgação científica .
      • A audiência de todos os blogs do ScienceBlogs Brasil ainda é modesta, mas
      • crescente, segundo seus administradores.  Está na casa dos 150 mil
      • visitantes por mês , que navegam por cerca de 250 mil páginas .
    • Apontado como o blog de maior influência no planeta  o Pharyngula  - feito pelo biólogo renomado  Paul Myers, da Universidade de Minnesota,  sobre evolução e desenvolvimento,  semanalmente, tem suas páginas vistas  meio milhão de vezes por milhares de internautas.   A revista científica Nature , uma das mais prestigiadas do mundo defende a idéia de que o jornalismo científico está em declínio, sobretudo depois da  crise econômica em setembro do ano passado e que estão em ascensão os blogs de ciência e as ações de divulgação científica das universidades, institutos de pesquisa e agência de fomento a pesquisa. A Nature , em editorial publicado na mesma edição , recomenda aos cientistas um olhar mais contemporâneo sobre o tradicional jornalismo científico e também sobre os novíssimos blogs de ciência. Os cientistas estão totalmente aptos a atingir mais pessoas do que nunca, mas apenas se eles abraçarem a mesma tecnologia que eles desenvolveram. Obs.: A interface gráfica da Internet, o www , foi inventada e aprimorada  por cientistas num dos templos da pesquisa mundial, o Centro Europeu de Pesquisas Nucleares (Cern). ver noticia completa em: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/? art =5528& bd =2& pg =1& lg
    • Nota: Tudo indica que a maior parte dos documentos de amanhã, seus estoques  e sua disseminação serão digitais. A grande indagação é como  serão os profissionais da informação de amanhã ou  se estarão preparados por aprendizado para harmonizar esta gestão de documentos para facilitar a vida  dos seus usuários. Fonte: "Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de ciência vira braço nacional do portal americano ScienceBlogs reporta Marcos Pivetta para a Edição Online da Pesquisa FAPESP de 08/04/2009 no TWITTER acesse  www.twitter.com/aldoibct tb. postado no   http://avoantes.blogspot.com/
    • http://kuramoto.blog.br/
    • Blog Eloy Rodrigues – Portugal http://cibertecario02.blogspot.com/
    • Wiki - Uso da Web 2.0 em cursos http://oficina-seer.wikidot.com/
    • Wiki - Web 2.0 na sala de aula http://editora.wikidot.com/
    • 06 RSS
    • RSS feeds (notícias) em RSS R eally S imple S yndication ferramenta que distribui notícias sem usar e-mail versões mais recentes dos sistemas já ferramenta RSS
    • 07 Compartilhamento
    • ... mas se informação é poder, compartilhar informação não é perder poder? Web 2.0 = compartilhamento
    • http://nepo.com.br/2008/10/22/compartilhar-e-perder-poder/ Blog do Carlos Nepomuceno Nepôsts: rascunhos compartilhados
    • INFORMAÇÃO é / ou era poder? quem detinha a informação, tinha o poder não compartilhando aumentava o seu domínio sobre determinada área ou assunto A informação, de certa forma, não circulava e você passava a ter um valor acumulado ( Carlos Nepomuceno )
    • INFORMAÇÃO é / ou era poder? a visão antiga de colocar na gaveta, pelo contrário, ao invés de ser um símbolo de poder, é uma perda de status, pois rapidamente aquela informação tende a perder cada vez mais o valor Compartilhar e estar no centro do compartilhamento, nos leva não mais a perder, mas a ganhar o tempo todo, no ritmo que a rede exige ( Carlos Nepomuceno )
    • colaborador inteligente é aquele que está o tempo todo colocando o seu conhecimento à prova e evoluindo-o com o que há de mais novo naquele campo, não deixando que aquilo que ele sabe perca o valor. ( Carlos Nepomuceno )
    • Compartilhamento share – social bookmarking D el.icio.us Twitter Facebook ... http://www.addthis.com
      • BOOKMARK & SHARE
      • possibilidade do leitor adicionar aos seus favoritos, enviar e-mail a quem queira ou adicionar nosso(s) portal(ais) em sites de favoritos como Del.icio.us e muitos outros
      • observem como revistas do portal CAPES já incluíram este logo nas suas páginas
      • utilize o AddThis , serviço gratuito
      • http://www.addthis.com
    •  
    • http://www.del.icio.us.com Compartilhar favoritos
    •  
    • 08 DOI - Handle
    • DOI D igital O bject I dentifier http://dx.doi.org/ HANDLE http://handle.net
    • Dicas DOI: Digital Object Identifier
      • http://www.doi.org
      • Informações + importantes:
      • http://seer.ibict.br/index.php?option=com_content&task=view&i
      • d=277& Itemid =120
      • http://www.doi.org/infokit/0607DOIFAQs.pdf
      • Utilizar agência CROSSREF p/ obtenção do DOI
      • http://www.crossref.org/
      • http://www.crossref.org/01company/join_crossref.html
      • http://www.crossref.org/help/CrossRef_Help.htm
      • Taxas:
      • http://www.crossref.org/02publishers/20pub_fees.html#annual
      • Informações:
      • http://www.crossref.org/01company/15doi_info.html
      • Demo: http://www.crossref.org/09demo/index.html
      • Formulário: http://www.crossref.org/webDeposit/
    • Pesquisa no próprio Journal pelo DOI
    • Uso do radical http//:dx.doi.org/
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    • 09 Direitos Autorais
    • Direitos Autorais licenças C reative C ommons + movimento Acesso Aberto à comunicação científica consulte: http://kuramoto.blog.br/
    • http://creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/deed.pt
    • Licenças Creative Commons
      • Creative Commons : seja criativo!
      • http://biblio.crube.net/?p=600
      • apresentações em Flash que foram usadas no
      • V Fórum Internacional de Software Livre,
      • no debate Creative Commons
      • É uma apresentação bem didática do
      • que é esse movimento
      • http:// mirrors.creativecommons.org/getcreative/br / http:// mirrors.creativecommons.org/reticulum_rex/br /
    •  
    •  
    • “ [...] é irônico que pela primeira vez na história as tecnologias da informação criaram a possibilidade da comunidade global, mas fazê-la acontecer, de fato, exige atos do c o r a ç ã o h u m a n o ” (Richard McDermott - Knowing in community)   SKYPE: suelybcs Grata pela atenção! http://slideshare.net/suelybcs Ciberteclando com Suelybcs http://suelybcs.wordpress.com http://twitter.com/suelybcs http://delicious.com/suelybcs MSN: suelybcs@hotmail.com