III SECIN Palestra Geracoes XYZ, web 2.0 e a comunicacao cientifica

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Palestra III SECIN, Londrina, PR, 24/nov/2009 - http://www2.uel.br/eventos/secin/program.php - Tema: Tendencias para a organizacao e o compartilhamento da informacao

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III SECIN Palestra Geracoes XYZ, web 2.0 e a comunicacao cientifica

  1. 1. Gerações XYZ, web 2.0 e a comunicação científica SOARES, S. B. C., novembro/2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons Palestra (10h30-12h00) - http://www2.uel.br/eventos/secin/program.php http://slideshare.net/suelybcs
  2. 2. SKYPE: suelybcs Suely de Brito Clemente Soares SOARES, S. B. C., novembro/2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons Mestre em Educação, Ciência e Tecnologia (FE-UNICAMP) Cibertecária - Bibliotecária aposentada/UNESP - Palestrante Profa. EaD pela FEBAB - http://www.febab.org.br MSN: [email_address] http://delicious.com/suelybcs http://twitter.com/suelybcs Blog: Ciberteclando com suelybcs http://suelybcs.wordpress.com Sala virtual [agendar] http://connectnow.acrobat.com/suelybcs http://slideshare.net/suelybcs Gtalk: [email_address]
  3. 3. Sumário 1. Gerações XYZ 2. Web 2.0 3. Comunicação científica
  4. 4. 1. Gerações XYZ
  5. 5. Gerações de pessoas nascidas Fontes: http://www.youtube.com/watch?v=mqOXT6c0ECM http://www1.folha.uol.com.br/folha/especial/2005/10anosdeinternet/momentos_da_historia_da_internet.shtml http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u617940.shtml Veteranos ≥ 65 anos até 1945 II Guerra
  6. 6. Gerações de pessoas nascidas Arpanet/ 69 universidades americanas Veteranos ≥ 65 anos BabyBoomer 41 - 64 anos 1946-1969 Beatles até 1945 II Guerra
  7. 7. Gerações de pessoas nascidas @ e-mail/72 Arpanet/73 internacional Arpanet/ 69 universidades americanas Veteranos ≥ 65 anos Geração X 31 - 40 anos TCP/74 rede BBS/78 BabyBoomer 41 - 64 anos 1970-1980 globalização 1946-1969 Beatles até 1945 II Guerra
  8. 8. Gerações de pessoas nascidas Bitnet/88 UFRJ LNCC FAPESP @ e-mail/72 Arpanet/73 internacional Arpanet/ 69 universidades americanas Veteranos ≥ 65 anos Geração Y 20 - 30 anos Alternex comercial/ 89 Geração X 31 - 40 anos RNP/89 universidades TCP/74 rede BBS/78 BabyBoomer 41 - 64 anos 1981-1990 internet 1970-1980 globalização 1946-1969 Beatles até 1945 II Guerra
  9. 9. Gerações de pessoas nascidas T r a n s www/91 Google/98 YouTube/05 Bitnet/88 UFRJ LNCC FAPESP @ e-mail/72 Arpanet/73 internacional Arpanet/ 69 universidades americanas Veteranos ≥ 65 anos Geração Z ≤ 19 anos Redes sociais hipermídia ubíquas Geração Y 20 - 30 anos Mobilidade Wi-fi Alternex comercial/ 89 Geração X 31 - 40 anos iPhone/07 Barak/08 RNP/89 universidades TCP/74 rede BBS/78 BabyBoomer 41 - 64 anos após 1991 web 1.0 - 2.0 1981-1990 internet 1970-1980 globalização 1946-1969 Beatles até 1945 II Guerra
  10. 10. As gerações podem ser caracterizadas por um conjunto de atitudes, crenças, usos e costumes indivíduos “trans” cronologicamente em outra geração mas integrados na atual GERAÇÕES GERAÇÕES GERAÇÕES GERAÇÕES GERAÇÕES Veteranos = nascidos até 1945 geração babyboomer = nascidos entre 1946 e 1969 geração X = nascidos entre 1970 e 1980 geração Y = nascidos entre 1981 e 1990 geração Z = nascidos a partir de 1991
  11. 11. Rádio – Televisão – Vídeo (VHS, DVD, Blu-Ray,YouTube) Celular / Web > imagem/texto / áudio / vídeo (evolução das tecnologias de informação e comunicação - últimos 50 anos) Desenvolvimento cognitivo Leitura/tela - manuseio Veteranos = nascidos até 1945 geração babyboomer = nascidos entre 1946 e 1969 geração X = nascidos entre 1970 e 1980 geração Y = nascidos entre 1981 e 1990 geração Z = nascidos a partir de 1991
  12. 12. Facilidades no uso dos sistemas de informação acadêmicos pelas gerações XYZ (e gerações anteriores?) Veteranos = nascidos até 1945 geração babyboomer = nascidos entre 1946 e 1969 geração X = nascidos entre 1970 e 1980 geração Y = nascidos entre 1981 e 1990 geração Z = nascidos a partir de 1991
  13. 13. 1969-2009 = 40 anos da internet http://www.clicrbs.com.br/zerohora/swf/especial_40anos_internet/index.html
  14. 14. Geração Z zzzzzzz... estamos preparados para esta convivência?
  15. 15. CATHO. Conheça a geração Z http://www.cathonoticias.com.br/assista. php ? story_id =17623
  16. 16. Relação pessoal com as tecnologias <ul><li>Fatores que influenciam: </li></ul><ul><li>Geração </li></ul><ul><li>Motivação </li></ul><ul><li>Ambiente favorável </li></ul><ul><li>Situação financeira </li></ul>
  17. 17. Os valores de um indivíduo são as bases para a compreensão das atitudes e motivação do mesmo Relação profissional com as tecnologias
  18. 18. Upgrade da águia = renovar é preciso ! http://www.youtube.com/watch?v= LbYgFi_lbic
  19. 19. GENERATIONS http://www.youtube.com/watch?v=mqOXT6c0ECM
  20. 20. Baby boomer generation http://www.youtube.com/watch?v=gJAn5- aCxeA
  21. 21. X generation http://www.youtube.com/watch?v=KDPQs4wN-d0
  22. 22. BANDNEWS. Ainda há pessoas que resistem às novas tecnologias. 21 out. 2009. 10h12. http://tecnologia.uol.com.br/ultnot/multi/? hashId = ainda-ha-pessoas-que-resistem-as-novas-tecnologias -04023670C0C15366& mediaId =358086
  23. 23. Memória da Biblioteconomia Brasileira Carminda Nogueira de Castro Ferreira http://www.youtube.com/videosfebab#p/a/f/2/cE4Vw6mK7s0
  24. 24. Idosos descobrem os benefícios da internet http://www.youtube.com/watch?v=a5kCSbp3gMk
  25. 25. Avanços tecnológicos afetam o seu cérebro! Vídeo do programa Olhar Digital sobre como a tecnologia afeta o comportamento, as atitudes e o raciocínio das pessoas mais velhas http://www.youtube.com/watch?v=SwE6ZBclAoE
  26. 26. Integrando Gerações http://www.youtube.com/watch?v=r3FtCJ8sRI8
  27. 27. 2. Web 2.0
  28. 28. O pai do termo web 2.0 é Tim O'REILLY que, em 2005, publicou o artigo: What is web 2.0? http://oreilly.com/
  29. 29. Tim O´Reilly – O que é a web 2.0 ? http://www.youtube.com/watch?v=CQibri7gpLM& feature = related
  30. 30. Web 2.0 a partir de 2005 tudo passou a ser “2.0” Profissional 2.0, biblioteca 2.0 o uso deste termo seria somente um modismo? como foi nos anos 90 o uso destes prefixos? “ cyber ” - “ e ” Cyber Cafe, Cyb rarian, Cyber space, Ciber tecária... e Money , e Government , e Finance , e Commerce , e Theses atualmente uso do “i” para iPhone, iPOD...
  31. 31. Web “2.0” kit de aplicações desenvolvidas por pessoas que adotaram novas posturas
  32. 32. “ 2.0” inversão de consumidor para produtor de agente passivo para agente ativo
  33. 33. Como evoluímos no registro da informação, da pictografia à web 2.0? Seria a web 2.0 uma volta à oralidade [mediatizada]? A maneira como o homem registra/escreve/documenta a informação de sua época bem como o(s) suporte (s) e formato (s) que utiliza revela(m) a época >< imagem >< desenho >< oralidade >< Pictografia (25 mil a.C.) Escrita (4 mil a.C.) Imprensa – Gutenberg (séc. XV) Internet (séc. XX - web 1.0) Web 2.0 (séc. XXI) >< imagem >< desenho >< oralidade ><
  34. 34. Os documentos on-line hipermídia interativos refletem a era que estamos vivendo hoje: tempos de web 2.0... 3.0...
  35. 35. Web 1.0 = somente leitura Web 2.0 = leitura/escrita Web 3.0 = leitura/escrita/executável web executável/web semântica
  36. 36. Sites Interativos Blog Twitter RSS Integração/Mídias Wiki Mashup Del.icio.us PodCast Tagging YouTube Slideshare Redes Sociais: Orkut, MySpace, FaceBook, Ning... Web 2.0 é sinônimo de compartilhamento aplicações web 2.0 facilitam a interação humana mediatizada
  37. 37. O que é Web 2.0 http://webinsider.uol.com.br/index. php /2006/10/30/ o-que-e-web -20/ Mashup Blog Tagging Wikis Redes Sociais on-line Streaming media Social bookmarking
  38. 38. Celular 2.0 como artefato completo: “tudo em um só aparelho” smartphones cada vez mais sofisticados [+cérebro! e +bolso!] http://www.nextel.com.br/NextelWebSite/blackberry/tour-virtual. aspx
  39. 39. <ul><li>Social Media Revolution [vídeo legendado] </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=vGgpKqHwMRA </li></ul><ul><li>Vídeo de Erik Qualman </li></ul><ul><li>que mostra fatos curiosos sobre as mídias sociais </li></ul><ul><li>Mídia social é fato ou moda? </li></ul><ul><li>Previsão de que em 2010 a geração Y [nascidos após 1970] vai superar os babyboomers [nascidos antes de1970] </li></ul><ul><li>96% da “geração Y” já aderiu a uma rede social </li></ul><ul><li>Gerações Y e Z consideram e-mail ultrapassado: para calouros/2009 o Boston College já não envia mais e-mails </li></ul><ul><li>Canais? FaceBook, MySpace, Twitter, YouTube, Orkut ... </li></ul><ul><li>Para atingir 50 milhões de usuários: rádio levou 38 anos, Tv 13 anos, internet 4 anos, IPod 3 anos </li></ul><ul><li>Em menos de 9 meses: FaceBook atingiu 100 milhões de usuários, 1 bilhão de downloads de aplicações para IPhone YouTube está [hoje] com mais de 250 milhões de vídeos </li></ul><ul><li>USA: 70% da audiência de 18 a 34 anos tem assistido a Tv pela web </li></ul>
  40. 40. Novo livro de Clay Shirky &quot; Here Comes Everybody “ http://www.youtube.com/watch?v=A_0FgRKsqqU&hl=pt-BR
  41. 41. Clay Shirky - Instituições vs. Colaboração (legendada) http://www.ted.com/talks/clay_shirky_on_institutions_versus_collaboration.html <ul><li>Nesta elaborada apresentação de 2005, Clay Shirky fala </li></ul><ul><li>sobre como grupos fechados e empresas darão lugar </li></ul><ul><li>a redes flexíveis onde pequenas contribuições </li></ul><ul><li>desempenham um papel importante e uma cooperação </li></ul><ul><li>ágil substitui um planejamento mais rígido </li></ul>
  42. 42. Clay Shirky: como a mídia social pode fazer história http://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cellphones_twitter_facebook_can_make_history.html <ul><li>Enquanto notícias do Irã correm o mundo, Clay Shirky mostra como o Facebook, o Twitter e TXTs ajudam cidadãos em regimes repressivos a divulgar notícias reais, contornando a censura (embora brevemente). O fim do controle top-down das notícias está mudando a natureza da política </li></ul>Como os profissionais da informação intitulados de bibliotecários estão usando as mídias sociais?
  43. 43. Clay Shirky: como a mídia social pode fazer história http://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cellphones_twitter_facebook_can_make_history.html Internet é a 1ª mídia com potencial para agrupar pessoas que lêem, ouvem, assistem, escrevem, opinam e conversam ao mesmo tempo (amadores)
  44. 44. 3. Comunicação científica
  45. 45. Qual tem sido a contribuição efetiva dos bibliotecários para maximização do uso dos sistemas de informação acadêmicos?
  46. 46. Estamos capacitados e motivados para o atendimento aos usuários virtuais via chat, com uso de webcam ou em sistemas de videoconferência ???
  47. 47. Manifesto bibliotecário 2.0 http://www.youtube.com/watch?v=Yj1p0A8DMrE
  48. 48. Catálogos on-line - OPACs integrados - metabusca Athena/UNESP - Dedalus/USP - Acervus/UNICAMP integrados no UnibibliWeb/CRUESP
  49. 49. Periódicos eletrônicos em texto integral na web acessos: restrito ou para download gratuito
  50. 50. Dissertações Teses TCCs em texto integral na web Bibliotecas Digitais da UNESP, Brasil e internacional
  51. 51. Livros em texto integral na web acessos: restrito ou para download gratuito
  52. 52. Direitos Autorais licenças C reative C ommons + movimento Acesso Aberto à comunicação científica consulte: http://kuramoto.blog.br/
  53. 53. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/deed.pt
  54. 54. Licenças Creative Commons <ul><li>Creative Commons : seja criativo! </li></ul><ul><li>http://biblio.crube.net/?p=600 </li></ul><ul><li>apresentações em Flash que foram usadas no </li></ul><ul><li>V Fórum Internacional de Software Livre, </li></ul><ul><li>no debate Creative Commons </li></ul><ul><li>É uma apresentação bem didática do </li></ul><ul><li>que é esse movimento </li></ul><ul><li>http:// mirrors.creativecommons.org/getcreative/br / http:// mirrors.creativecommons.org/reticulum_rex/br / </li></ul>
  55. 55. Blogs se afirmam como meios de comunicação científica <ul><li>Web logs ou blogs são as mais recentes </li></ul><ul><li>ferramentas que cientistas estão usando para </li></ul><ul><li>comunicar suas idéias com outros cientistas e </li></ul><ul><li>com o público em geral. </li></ul><ul><li>Nos últimos anos tem aumentado </li></ul><ul><li>progressivamente o número de blogs voltados </li></ul><ul><li>para as ciências. </li></ul><ul><li>Fonte: Newsletter BVS 087 27/fevereiro/2009 </li></ul><ul><li>http://espacio.bvsalud.org/boletim.php?newsletter=20090227&newsLang=pt&newsName=Ne </li></ul><ul><li>wsletter%20BVS%20087%2027/fevereiro/2009&articleId=02171933200950 </li></ul>
  56. 56. [Bib_virtual] Os 24 blogs de ciência no Brasil ‏ De: bib_virtual-bounces@ibict.br em nome de [email_address] Enviada: quinta-feira, 9 de abril de 2009 8:54:25 - Para: Bib_virtual@ibict.br <ul><li>Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de </li></ul><ul><li>ciência vira braço nacional do portal americano ScienceBlogs </li></ul><ul><li>Em agosto do ano passado, dois jovens biólogos formados pelo Instituto de </li></ul><ul><li>Biociências da Universidade de São Paulo resolveram montar um pequeno </li></ul><ul><li>portal reunindo blogs sobre ciência. Nascia o Lablogatórios , que </li></ul><ul><li>rapidamente chegou à marca de 24 blogs abrigados debaixo de seu guarda- </li></ul><ul><li>chuva. </li></ul><ul><li>No último dia 17,  o condomínio de blogs sobre ciência do Brasil </li></ul><ul><li>mudou de nome e ganhou um amplitude internacional em sua  trajetória: </li></ul><ul><li>virou o braço brasileiro do ScienceBlogs , uma rede com mais de 60 blogs </li></ul><ul><li>de ciência em inglês criada nos Estados Unidos em 2006 que faz parte do </li></ul><ul><li>Seed Media Group, também dono da revista Seed, de divulgação científica . </li></ul><ul><li>A audiência de todos os blogs do ScienceBlogs Brasil ainda é modesta, mas </li></ul><ul><li>crescente, segundo seus administradores.  Está na casa dos 150 mil </li></ul><ul><li>visitantes por mês , que navegam por cerca de 250 mil páginas . </li></ul>
  57. 57. Blogs acadêmicos http://scienceblogs.com.br
  58. 58. http://blogs.nature.com/
  59. 59. PodCats – Nature http://www.nature.com/podcast/index.html
  60. 60. Blog Minha carreira – a Geração Y descobre o caminho http://www.minhacarreira.com/2009/09/28/como-a-geracao-y-usa-a-informacao/
  61. 61. Blog Não Zero pensando em rede http://www.naozero.com.br/blog-do-planalto
  62. 62. Blog Bibliotecários sem fronteiras http://bsf.org.br - http://rabci.org/rabci
  63. 63. Blog Avoantes perdidos - Aldo Barreto http://avoantes.blogspot.com/2009/04/web-20-web-social-biblioteca-20.html http://eprints.rclis.org/15106/1/informeapeiwebsocial.pdf
  64. 64. http://kuramoto.blog.br/
  65. 65. Blog Eloy Rodrigues – Portugal http://cibertecario02.blogspot.com/
  66. 66. http://comunidad20.sedic.es/
  67. 67. http://bibliotecarios2-0.blogspot.com/search/label/SecondLife
  68. 68. http://oedb.org/blogs/ilibrarian/2007/a-quick-guide-to-second-life-for-librarians/ Second Life para bibliotecários
  69. 69. Site de evento publicado em Blog http://bibliotecacidadania.blogspot.com/
  70. 70. Blog do Carlos Nepomuceno Roteiro para usufruir melhor do blog http://nepo.com.br/2009/06/25/roteiro-para-usufruir-melhor-do-blog/ http://cnepomuceno.wordpress.com Upgrade mental http://nepo.com.br/2009/09/04/upgrade-mental/ Gengibre para aliviar a garganta [PodCasts] http://www.gengibre.com.br/perfil/nepomuceno Você pensa ou repete? http://www.gengibre.com.br/cast/V1AEA4FPA0
  71. 71. Redação de artigos interativos http://discussionleader.hbsp.com/ics/2008/10/when-your-colleague-is-a-sabot.html
  72. 75. CELL – comentários de leitores nos artigos http://www.cell.com/content/issue?volume=116&issue=2
  73. 76. Chat ao vivo com autores – live chat
  74. 77. Áudio – Vídeo – pop-up em LIBRAS http://www.senado.gov.br/sf/senado/ilb/asp/ED_Cursos.asp
  75. 78. http://www.bmj.com - PDA
  76. 79. http://portal.unesco.org/ci/en/ev. php-URL _ID=27501&URL_DO= DO_TOPIC&URL_SECTION =201. html Compartilhar favoritos gravar em sistemas para reuso por outros e não no próprio micro
  77. 80. http://www.del.icio.us.com Compartilhar favoritos
  78. 81. Abrir conta gratuita em 3 passos: Tutorial em português sobre Delicious http://www.meiobit.com/meio-bit/tutorial/tutorial-delicious
  79. 82. Link Del.icio.us em periódicos
  80. 83. do Del.icio.us para o Twitter
  81. 84. http://dx.doi.org/10.1016/S0026-0495(99)90064-1 Adicionar como favorito no 2Collab, similar a Delicious
  82. 85. Favoritos: http://www.2collab.com/
  83. 86. 2collab é um serviço gratuito oferecido pela Elsevier. Integrado com a Science Direct. Indica citações recebidas na Scopus e permite visualizá-las ainda que não se tenha acesso a esta base de dados
  84. 87. CiteuLike - http://www.citeulike.org/ É um serviço gratuito para auxíliar pesquisadores a compartilharem, arquivarem e organizarem os artigos que estão lendo. Quando localizam um artigo de interesse basta clicar no citeulike para que ele seja adicionado à sua biblioteca pessoal.
  85. 89. Aplicação da Nature Publishing Group: metadados, etiquetas, comentários. Software livre podendo ser configurado em sistemas de acesso livre http://www.connotea.org/ - vídeo: http://www.connotea.org/A_Quick_Tour.html
  86. 90. Digg - http://digg.com/
  87. 91. Reddit - http://reddit.com/r/brasil/
  88. 92. http://reddit.com/bookmarklets
  89. 93. http://care.diabetesjournals.org/help/social_bookmarks.dtl Instruções para uso de favoritos em periódico científico
  90. 94. Links para social bookmarking nos periódicos
  91. 95. Compartilhar slides: Slideshare http://slideshare.net/suelybcs
  92. 96. Seminário de Autores – USP http://www.slideshare.net/esalq/author-workshop
  93. 97. Indicadores da produção científica: fator de impacto e índice-h (2009) http://www.slideshare.net/suelybcs/impacto2009
  94. 98. http://www.slideshare.net/suelybcs/redacao-academica-para-a-web-20-abec
  95. 99. MASHUP – GOOGLE MAPS Adicione seu negócio gratuitamente ao Google Maps http://www.youtube.com/watch?v=RkR8EOpasIw& feature = PlayList&p =90DB04CA80B88B66& playnext =1& playnext_from = PL&index =110
  96. 100. Compartilhar imagens/fotos: flickr http://www.flickr.com
  97. 101. http://www.slide.com/arrange?song=231371&fx=0&tt=0&bc=0&sk=0&cy=lt&mode=music&th=0&sc=0 http://www.slide.com Compartilhar fotos em Slideshow
  98. 102. PodCast – Compartilhar áudio MP3 http://www.gengibre.com.br/perfil/nepomuceno
  99. 103. Compartilhamento de arquivos em áudio http://www.gengibre.com.br/perfil/suelybcs PodCast gratuito, basta se cadastrar gravar áudio no celular e enviar ou gravar áudio diretamente no gengibre
  100. 104. Wikipédia enciclopédia livre http://www.wikipedia.org
  101. 105. Aplicações web 2.0 em Wiki Por livre, entende-se material em domínio público ou que se possa fazer absolutamente qualquer uso, inclusive criar novos trabalhos originais baseados em um anterior sem a necessidade de prévia autorização e o uso com interesse comercial dos mesmos. Coletânea de citações Livros e manuais livres Dicionário em várias línguas Fonte de notícias livre Centro ilimitado do aprender Diretório de espécies Coordenação dos projetos Imagens, sons, vídeos Acervo/textos originais
  102. 106. RSS feeds (são notícias) em RSS R eally S imple S yndication RSS é uma aplicação 2.0 que distribui, compartilha notícias, sem usar e-mail Observe este logo em sites! Clique no logo RSS e faça testes: http://www.uol.com.br - http://twitter.com/suelybcs
  103. 107. http://twitter.com/suelybcs Mini blog com msg de até 140 caracteres
  104. 108. O que é o Twitter, como usar e como responder http://www.vejaisso.com/2007/12/20/o-que-e-o-twitter-como-usar-e-como-responder/
  105. 109. Twitter - Conceitos, Estratégias e Ferramentas, por Martha Gabriel http://www.slideshare.net/marthagabriel/twitter-conceitos-estratgias-e-ferramentas-por-martha-gabriel Twitter na Wikipédia - http://pt.wikipedia.org/wiki/Twitter Twitter é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários que enviem e leiam atualizações pessoais de outros contatos (em textos de até 140 caracteres , conhecidos como &quot;tweets&quot;), através da própria Web , por SMS e por softwares específicos instalados em dispositivos portáteis como o Twitterberry desenvolvido para o Blackberry
  106. 110. 100 maneiras de usar o Twitter em sua biblioteca http://mobile-libraries.blogspot.com/2009/09/100-ways-to-use-twitter-in-your-library.html
  107. 111. Inúmeros aplicativos para Twitter
  108. 112. Aumentar caixa de texto que é só até 140 caracteres http://tweetextend.com/index. php Adicione até 14.000 caracteres – Digite sua msg nesta caixa de texto e clique “Sign”
  109. 113. Extensão do Firefox que permite postagens além dos 140 caracteres no Twitter http://twitzer.com/twitzer. aspx
  110. 114. Inserir Widget do Twitter em site, FaceBook , MySpace http://twitter.com/goodies/widgets Atualiza automaticamente os twetts do Twitter no seu site ou em redes sociais configurar
  111. 115. Widget do Twitter no site da FEBAB htp ://www.febab.org.br o que é widget ? http://pt.wikipedia.org/wiki/Widget
  112. 116. Biblioteca 2.0 = DIBD – Esalq - USP http://www.esalq.usp.br/biblioteca/web20.htm Widget do twitter Clicar em goodies http://twitter.com Atualização automática do twitter para o site
  113. 117. Biblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP – Blog – Flickr - Twitter http://bibliotecadaeca.wordpress.com/
  114. 118. Biblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP - Twett do Twitter http://twitter.com/bibliotecadaeca Ampliação da caixa de texto de msg
  115. 119. Biblioteca 2.0 = DBD - PUC-Rio - Blog e Twitter http://www.dbd.puc-rio.br/
  116. 120. Webconferência via CONNECT.NOW da Adobe.com http://www.adobe.com/acom/connectnow/? promoid =ESAIW
  117. 121. Sala virtual gratuita p/ até 3 pessoas http://connectnow.acrobat.com/suelybcs
  118. 123. Compartilhar arquivos via adobe
  119. 125. http://www.adobe.com/acom/faq/# sharefilerestrictions
  120. 126. Simplesmente Google Docs para criar e compartilhar documentos o adeus aos atachados nos e-mails : http://docs.google.com http://www.youtube.com/watch?v=Kk8sl1b0754& feature = PlayList&p =EB625D55D64E6FA5& index =0
  121. 127. leitura complementar indicada SIMON, I.; VIEIRA, M. S. O rossio não-rival http://www.ime.usp.br/~is/papir/RNR_v9.pdf <ul><li>“ Alimento as vossas mentes quando falo. Repartiríeis </li></ul><ul><li>entre vós o alimento, se o que trouxesse fosse para os </li></ul><ul><li>vossos estômagos, e não chegaria inteiro a cada um; </li></ul><ul><li>mas quantos mais fôsseis, em tanto maior número de </li></ul><ul><li>pedaços dividiríeis o que vos desse. Aquilo que digo é </li></ul><ul><li>inteiro para todos e inteiro para cada um” </li></ul><ul><li>Santo Agostinho (354-430) </li></ul><ul><li>[sermão 237, em Sermões para a Páscoa , Lisboa: Verbo, 1974, p. 196] </li></ul><ul><li>“ Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e </li></ul><ul><li>trocarmos as maçãs, então cada um continuará com uma </li></ul><ul><li>maçã. Mas se você tiver uma idéia e eu tiver uma idéia, e </li></ul><ul><li>trocarmos estas idéias, então cada um de nós terá duas </li></ul><ul><li>idéias” </li></ul><ul><li>George Bernard Shaw (atribuição incerta) </li></ul>
  122. 128. “ [...] é irônico que pela primeira vez na história as tecnologias da informação criaram a possibilidade da comunidade global, mas fazê-la acontecer, de fato, exige atos do c o r a ç ã o h u m a n o ” (Richard McDermott - Knowing in community)   SKYPE: suelybcs MSN: suelybcs@hotmail.com Ciberteclando com Suelybcs http://suelybcs.wordpress.com http://twitter.com/suelybcs http://delicious.com/suelybcs http://slideshare.net/suelybcs Gtalk: suelybcs@gmail.com SOARES, S. B. C., outubro/2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons
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