Virtual Reality Applications in Career Consulting - Potential & Restictions

  • 1,201 views
Uploaded on

Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας Στη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας - Δυνατότητες και Περιορισμοί …

Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας Στη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας - Δυνατότητες και Περιορισμοί

Παρουσίαση (εκτεταμένα αποσπάσματα) στο διεθνές συνέδριο ΕΛΕΣΥΠ 2012

--

Presentation in ELESYP 2012 International Conference on Career Consulting (short version)

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,201
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3

Actions

Shares
Downloads
7
Comments
2
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας Στη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας - Δυνατότητες και Περιορισμοί Γιαννόπουλος Κων/νος Κωστόπουλος Κων/νος Παναγιώτης Μυστακίδης Στυλιανός Χρονοπούλου Κυριακή Συνέδριο ΕΛΕΣΥΠ 8/12/2012
  • 2. VR - ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΡΑΧΝΗΣ
  • 3. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
  • 4. National Defense UniversityFederal Consortium of Virtual Worlds Fair
  • 5. ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ “Anonymous South University”
  • 6. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ
  • 7. Τι είναι το Ανοικτό Εργαστήριο (OWIL) Ανοικτό  Για όλους! Εργαστήριο  Πρακτική Εξάσκηση Εξ’ αποστάσεως  Μέσω υπολογιστή Μεικτή Μάθηση  Σύγχρονες Συναντήσεις  Ασύγχρονες Δραστηριότητες Θεματικοί Άξονες  Πληροφοριακή Παιδεία | Διά-Βίου Μάθηση | Ακαδημαϊκή Ανάπτυξη | Επαγγελματική Ανάπτυξη
  • 8. Αποτελέσματα Συμμετοχής 85 αιτήσεις συμμετοχής από 19 τμήματα του Πανεπιστημίου (4 μέλη ΔΕΠ, 2 ΕΕΔΙΠ) 64 συμμετέχοντες (wiki) 38 συμμετέχοντες (SL) 25 συμμετέχοντες κατά μέσο όρο σε κάθε συνεδρία
  • 9. ΕΙΚΟΝΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΑΣΤο Γραφείο Διασύνδεσης συμμετείχε σταπρογράμματα και τις ενημερωτικές εισηγήσεις τουΕργαστηρίου Πληροφοριακής Παιδείας τηςΒιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Πατρών, καθώςυλοποίησε 3 εργαστήρια ΣυμβουλευτικήςΣταδιοδρομίας τους μήνες Απρίλιο και Μάιο 2012μέσω της 3D πλατφόρμας Second Life
  • 10. Θεματικές και συμμετοχή Τρεις ωριαίες συνεδρίες με θεματικές:1. Τεχνικές αναζήτησης εργασίας στο διαδίκτυο2. Συνέντευξη επιλογής προσωπικού3. Σύνταξη CV και συνοδευτικής επιστολής Διεξαγωγή σε εικονικό μεσαιωνικό αμφιθέατρο Συμμετοχή 50 φοιτητών (μεταπτυχιακών και υποψηφίων διδακτόρων)
  • 11. Οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού Παρουσιάσεις σε powerpoint και ανάρτηση σε πλατφόρμα εργαστηρίου πριν τη συνεδρία Προγραμματισμένες δραστηριότητες κατά τη διάρκειας (5-10 λεπτά) και μετά το πέρας της συνεδρίας (20-30 λεπτά) Έτοιμες ερωτήσεις κατανόησης και εμβάθυνσης πάνω στο εκπαιδευτικό υλικό Δυνατότητα διαδραστικής επικοινωνίας μέσω live chatting και ζωντανής ηχητικής επικοινωνίας. Απάντηση σε ερωτήματα και απορίες χρηστών Αξιολόγηση σεμιναρίου μέσω ειδικού ερωτηματολογίου
  • 12. ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Καινοτόμα διαδικασία και δυνατότητα ταυτόχρονης επικοινωνίας με πολλούς χρήστες Επικέντρωση κυρίως σε παροχή πληροφορίας Ενθάρρυνση για δια ζώσης ατομική παροχή συμβουλευτικής υποστήριξης Μεγάλη εξοικείωση χρηστών με Virtual Reality Απαραίτητη προσαρμογή υλικού σε εικονικό περιβάλλον μάθησης και σωστή προετοιμασία ερωτήσεων Ανίχνευση στάσεων και απόψεων με βάση προσωπικές εμπειρίες χρηστών
  • 13. Αποτελέσματα Αξιολόγησης Ανοικτού Εργαστηρίου
  • 14. Αποτελέσματα Αξιολόγησης 1: Ενδιαφέρον
  • 15. Αποτελέσματα Αξιολόγησης 2
  • 16. Αποτελέσματα Αξιολόγησης 3
  • 17. Αποτελέσματα Αξιολόγησης 4
  • 18. Αποτελέσματα Αξιολόγησης 5: Διδάσκοντες Κυριακή Χρονοπούλου
  • 19. Αποτελέσματα Αξιολόγησης 6: Μέλλον
  • 20. Καλή Διδακτική Πρακτική#mathisi20
  • 21. Αυτοτελή Προγράμματα 20131. Ερευνητική Καινοτομία & Δημιουργικότητα2. Πληροφοριακή Παιδεία3. Στοιχεία Ερευνητικής Μεθοδολογίας4. Αποτελέσματα Έρευνας - Συγγραφή, Δημοσίευση & Παρουσίαση Επιστημονικών Εργασιών5. Επαγγελματική Ανάπτυξη & Προοπτική6. Διά Βίου Μάθηση
  • 22. Αρχική Απήχηση Προγραμμάτων απαντήσεις: Ενδιαφέρομαι «Πολύ» & «Αρκετά» Πληροφοριακή Παιδεία80 71 71 72 6770 62 Ερευνητική Καινοτομία 6160 Στοιχεία Ερευνητικής Μεθοδολογίας50 Αποτελέσματα Έρενας -40 Συγγραφή, Δημοσίευση & Παρουσίαση Εργασιών Επαγγελματική Ανάπτυξη3020
  • 23. Πως έμαθαν για το Εργαστήριο 2 2 Άλλα 11 Ανακοινώσεις Ιστοσελίδα ΒΚΠ 30 Από E-mail 23 Κοινωνικά Δίκτυα Από Φίλο 360 10 20 30 40
  • 24. «Επαγγελματική Ανάπτυξη & Προοπτική» 4 συνεδρίες Προσομοιώσεις (simulations)
  • 25. Εικονική Ημέρα Καριέρας
  • 26. ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΧΡΗΣΗΣ VR ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Εκθέσεις πανεπιστήμιων Εικονικές ημέρες σταδιοδρομίας Εξ’ αποστάσεως σεμινάρια Παροχή πληροφόρησης και επαγγελματικές μονογραφίες Επισκέψεις σε εικονικά πανεπιστήμια, ερευνητικά εργαστήρια και χώρους εργασίας Δημιουργία εικονικών επιχειρήσεων Ατομική συμβουλευτική και εξομοίωση συναισθημάτων (cyber emotions)!!!
  • 27. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
  • 28. ΩΦΕΛΗ ΧΡΗΣΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (1) Αίσθηση βιωματικής παρουσίας μέσα στο τρισδιάστατο περιβάλλον Εξοικείωση νέας γενιάς με το μέσο λόγω εξάπλωσης VR εφαρμογών μέσω ψυχαγωγίας Ανάπτυξη δεξιοτήτων (χειρισμού εργαλείων, αναζήτησης εργασίας και πληροφόρησης, συνθετικών και κατασκευαστικών, συνεργασίας, ομαδικής εργασίας, χρήσης νέων τεχνολογιών) Χρήση πολλών εποπτικών μέσων διδασκαλίας ταυτόχρονα Συνειρμική και ενεργητική μάθηση Εξ’ αποστάσεως μελέτη μιας επαγγελματικής ή εκπαιδευτικής διαδικασίας ή επικοινωνία με ειδικούς
  • 29. ΩΦΕΛΗ ΧΡΗΣΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (2) Δυνατότητα πολυαισθητηριακής αλληλεπίδρασης και άμεσης εξατομικευμένης αναζήτησης (άμεση και δυναμική παροχή πληροφοριών, ανακάλυψη, επιβράβευση) Ενημέρωση σε ελεύθερο και ανοιχτό χρόνο και εξατομίκευση διερεύνησης υλικού Δυνατότητα χρήσης από Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες Εξερεύνηση μη προσεγγίσιμων και προσβάσιμων περιβαλλόντων (μικρόκοσμος, διάστημα, απομακρυσμένα πεδία, περιβάλλοντα παρελθόντος) Αποτελεσματική διαχείριση πόρων και μικρό κόστος οργάνωσης μεγάλων γεγονότων Εξοικείωση χρήστη με θεσμό συμβουλευτικής και επιδίωξη δια ζώσης συνάντησης Διατήρηση ανωνυμίας
  • 30. ΚΙΝΔΥΝΟΙ Υποκατάσταση της δια ζώσης συμβουλευτικής διαδικασίας Υποκατάσταση ζωντανής μαθησιακής διαδικασίας Αδυναμία κατανόησης μη λεκτικής επικοινωνίας μέσω Avatar Απόκρυψη χρήσιμων πληροφοριών Η θεώρηση του εργαλείου ως παιχνιδιού και η επιφανειακή χρήση του Επιδείνωση φαινομένων εθισμού και κοινωνικής απομόνωσης Κόστος ανάπτυξης εφαρμογών Ανάπτυξη ακατάλληλων εφαρμογών Σύγχυση εικονικής με αληθινή πραγματικότητα Παρανόηση και λανθασμένη παροχή πληροφοριών σε διαδικασίας live chatting
  • 31. ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ Οι εφαρμογές VR συμπληρώνουν τη συμβουλευτική διαδικασία δεν είναι δυνατόν και δεν πρέπει να την αντικαταστήσουν Απαιτείται σωστός σχεδιασμός υλικού και εφαρμογής ανάλογα με την ηλικία, το εκπαιδευτικό επίπεδο και πολιτισμικό περιβάλλον του χρήστη Ευκολία και απλή χρήση εφαρμογής Πολύ καλή γνώση και εξοικείωση με νέες τεχνολογίες Αποφυγή υπέρμετρης ενασχόλησης Συνεχή επικαιροποίηση στοιχείων Συστηματική διερεύνηση εφαρμογών και εμπλουτισμός επιστημονικής αρθρογραφίας
  • 32. Πλατφόρμες ανάπτυξης εφαρμογών Second Life Active Worlds There Entropia Universe Dotsoul Cyberpark Red Light Center Kaneva
  • 33. Πληροφορίες Wiki - http://openworkshop.pbworks.com Blog - http://openworkshop.wordpress.com Slideshare - http://www.slideshare.net/stylianosm Facebook - facebook.com/UpatrasOpenWorkshop Twitter – OpenWorkshopUoP Second Life - Upatras Open Workshop (group) Ε-mail: grafdias@upatras.gr | smyst@upatras.gr | kgiannop@upatras.gr