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Currículo para escola de evangelização espírita infanto juvenil
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Currículo para escola de evangelização espírita infanto juvenil

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Currículo para escolas de evangelização espírita, proposta DIJ - FEB - UEM …

Currículo para escolas de evangelização espírita, proposta DIJ - FEB - UEM
2010.

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  • Só Jesus pode de fato produzir uma revivescencia no autentico cristianismo, é muita presunçao dizer que o espiritismo o fará... nao tem tais prerrogativas...
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  • maravilhoso!!
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  • Encontrei excelentes referencias e fontes de pesquisa.
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  • 1. <ul><ul><li>Currículo para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil </li></ul></ul><ul><ul><li>Proposta DIJ - FEB - UEM </li></ul></ul><ul><ul><li>2010 </li></ul></ul>
  • 2. Currículo para escolas de evangelização espírita FUNDAMENTAÇÃO: JESUS: “ Vos me chamais o Mestre e Senhor e dizeis bem, porque eu o sou.” (João, 13:13) KARDEC: “ Educação: A arte de formar caracteres.” (L.E. 685a)
  • 3. Currículo para escolas de evangelização espírita “ Sendo o Espiritismo a revivescência do Cristianismo, nada mais natural que ele tenha no seu interior uma dimensão essencialmente educativa, uma proposta de educação moral voltada para a formação do homem de bem.” (Currículo FEB)
  • 4. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>OBJETIVOS: </li></ul><ul><li>a) promover a integração do evangelizando: </li></ul><ul><ul><ul><li>consigo mesmo; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>com o próximo; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>com Deus. </li></ul></ul></ul>
  • 5. <ul><li>b) proporcionar ao evangelizando o estudo: </li></ul><ul><ul><li>da lei natural que rege o Universo; </li></ul></ul><ul><ul><li>da “natureza, origem e destino dos Espíritos bem como de suas relações com o mundo corporal. </li></ul></ul>Currículo para escolas de evangelização espírita
  • 6. Currículo para escolas de evangelização espírita c) oferecer ao evangelizando a oportunidade de perceber-se como: homem integral, crítico, consciente, participativo, herdeiro de si mesmo, cidadão do Universo, agente de transformação de seu meio, rumo a toda perfeição de que é suscetível.
  • 7. Currículo para escolas de evangelização espírita O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM a) Caracterização: JESUS: O Mestre utilizou o exemplo e situações concretas da vivência do povo. KARDEC: O Codificador utilizou uma pedagogia baseada na pergunta, na observação, na análise, no amor.
  • 8. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM </li></ul><ul><li>b) elementos do processo ensino-aprendizagem: </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>o evangelizando </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>o evangelizador; </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>a família; </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>o meio social; </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>os conteúdos de ensino. </li></ul></ul></ul></ul>
  • 9. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>O EVANGELIZANDO </li></ul><ul><ul><li>ser espiritual, participa dos dois planos da vida; </li></ul></ul><ul><ul><li>traz sua bagagem de conhecimentos; </li></ul></ul><ul><ul><li>tem como destino a perfeição de que é suscetível; </li></ul></ul><ul><ul><li>deve ser visto de forma integral e integrado. </li></ul></ul><ul><ul><li>no processo educativo de auto aperfeiçoamento , </li></ul></ul><ul><ul><li>se transforma e transforma a realidade em que vive; </li></ul></ul>
  • 10. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>O EVANGELIZADOR </li></ul><ul><li>ser espiritual, em processo de evolução, </li></ul><ul><li>vivenciando o auto aperfeiçoamento; </li></ul><ul><li>auxiliar na construção de um Mundo </li></ul><ul><li>melhor; </li></ul><ul><li>facilitador do conhecimento espírita. </li></ul>
  • 11. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>O EVANGELIZADOR </li></ul><ul><li>Características que deverá reunir: </li></ul><ul><li>conhecer os conteúdos doutrinários; </li></ul><ul><li>ser um referencial de comportamento ético; </li></ul><ul><li>estar convencido da importância da Evangelização; </li></ul><ul><li>ter entusiasmo pela tarefa; </li></ul><ul><li>ser flexível e receptivo à aquisição de conhecimentos; </li></ul><ul><li>saber escolher metodologia: construir, elaborar, expressar o conhecimento; </li></ul><ul><li>ter sensibilidade para avaliar. </li></ul>
  • 12. Currículo para as escolas de evangelização espíritas <ul><li>A FAMÍLIA </li></ul><ul><li>Pais e responsáveis precisam: </li></ul><ul><li>estar conscientes de que a Filosofia Espírita deve embasar </li></ul><ul><li>a educação dos filhos; </li></ul><ul><li>acompanhar de perto a atuação da Escola de Evangelização; </li></ul><ul><li>participar das reuniões de pais; </li></ul><ul><li>freqüentar grupos de estudo; </li></ul><ul><li>dar seu respaldo para o trabalho de Evangelização. </li></ul>
  • 13. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>MEIO SOCIAL </li></ul><ul><li>Vivenciando os princípios espíritas, evangelizando, evangelizador e família, se integrarão com o meio social mais amplo, contribuindo para a construção de um mundo mais evangelizado. </li></ul>
  • 14. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>CONTEÚDOS DE ENSINO </li></ul><ul><ul><li>A linha didático - pedagógica buscou seus fundamentos em Jesus e em Kardec; </li></ul></ul><ul><ul><li>Os conteúdos estabelecidos pelo Currículo estão dispostos de tal modo que, se bem aplicados, levarão ao atendimento dos objetivos propostos; </li></ul></ul>
  • 15. Currículo para escolas de evangelização espírita O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM c) experiências de aprendizagem: <ul><li>A construção do conhecimento: </li></ul><ul><li>dimensão cognitiva </li></ul><ul><li>dimensão sócio-afetiva </li></ul><ul><li>dimensão psicomotora </li></ul>
  • 16. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>Atividades: </li></ul><ul><ul><li>dinâmicas e desafiadoras; </li></ul></ul><ul><ul><li>significativas; </li></ul></ul><ul><ul><li>encadeadas; </li></ul></ul><ul><ul><li>individuais; </li></ul></ul><ul><ul><li>grupais. </li></ul></ul>O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM c) experiências de aprendizagem:
  • 17. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>A expressão do conhecimento </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>interação pensamento e linguagem </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>interação social </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>“ Possibilita ao Evangelizador avaliar parte dos resultados do processo ensino-aprendizagem” </li></ul>O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM c) experiências de aprendizagem:
  • 18. Currículo para escolas de evangelização espírita dentre outros procedimentos didáticos, consegue, por meio de perguntas e respostas, estabelecer as bases da Codificação Espírita. METODOLOGIA: do simples para o complexo; de situações concretas para a culminância espiritual. JESUS KARDEC
  • 19. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>Participação ativa do evangelizando </li></ul><ul><ul><ul><li>pesquisa; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>experimentação; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>artes cênicas; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>artes plásticas; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>apresentação de aulas pelos alunos; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>exposição interativo-dialogada; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>problematização; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>construção de modelos; </li></ul></ul></ul>METODOLOGIA:
  • 20. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>PLANO CURRICULAR </li></ul><ul><li>a) caracterização: </li></ul><ul><ul><ul><li>Núcleo central </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- conteúdos doutrinários </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Parte complementar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- práticas educativas </li></ul></ul></ul></ul>
  • 21. b) Estrutura Pedagógica: Currículo para escolas de evangelização espírita (03 a 04 anos) ---------- Maternal (05 a 06 anos) ---------- Jardim (07 a 08 anos) 1° Ciclo (09 a 10 anos) 2° Ciclo (11 a 12 anos) 3° Ciclo Infância (13 a 14 anos) 1° Ciclo ( 15 a 17 anos) 2° Ciclo ( 18 a 21 anos) 3° Ciclo Juventude
  • 22. Currículo para escolas de evangelização espírita <ul><li>PLANO CURRICULAR </li></ul><ul><ul><li>Módulo I : O Espiritismo </li></ul></ul><ul><ul><li>Módulo II: O Cristianismo </li></ul></ul><ul><ul><li>Módulo III: Conduta Espírita – Vivência Evangélica </li></ul></ul><ul><ul><li>Módulo IV: Movimento Espírita </li></ul></ul>
  • 23. Currículo para escolas de evangelização espírita c) Conteúdo programático: III Unidade: Jesus e Kardec II Unidade: Jesus e sua Doutrina Módulo II O Cristianismo I Unidade: Antecedentes do Cristianismo III Unidade: Bases do Espiritismo II Unidade: A ligação do Homem com Deus Módulo I O Espiritismo I Unidade: A criação Divina
  • 24. Currículo para escolas de evangelização espírita c) Conteúdo programático: II Unidade: A Organização do Movimento Espírita I Unidade: Espiritismo e Movimento Espírita Módulo IV Movimento Espírita IV Unidade: Relações do Homem com a Natureza III Unidade: Relações Sociais II Unidade: Relações Familiares I Unidade: O Auto-aperfeiçoamento Módulo III Conduta Espírita e Vivência Evangélica
  • 25. Currículo para escolas de evangelização espírita “ Ide por todo o mundo, pregai o evangelho a toda criatura.” (Mc. 16:15) “ O Semeador” – Vincent Van Gogh

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