Siti nurjanah
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Siti nurjanah

on

  • 768 views

 

Statistics

Views

Total Views
768
Views on SlideShare
726
Embed Views
42

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 42

http://stnurjanah9849.blogspot.com 42

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Siti nurjanah Siti nurjanah Document Transcript

  • Nomor : IstimewaLamp : 1 (satu) bundelPerihal : Permohonan Bantuan Beasiswa Kepada Yth, Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Banten Di – Tempat Assalamu’alaikum Wr. Wb. Saya yang bertandatangan di bawah ini: Nama : Siti Nurjanah NIM : 1123010564 Jurusan/Fak : TBI/Tarbiyah dan Adab dengan ini mengajukan permohonan dana bantuan pendidikan S1. Besar harapan saya Bapak/Ibu dapat mengabulkan permohonan ini. Sebagai bahan pertimbangan, saya lampirkan hal-hal sebagai berikut:1. Foto Copy Kartu Mahasiswa2. Surat Keterangan Kuliah3. Foto Copy Transkrip Nilai4. Foto Copy Bukti Pembayaran SPP/DPP
  • Demikian, atas perhatian dan bantuannya, saya ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb. Serang, 19 Februari 2013 Pemohon, Siti Nurjanah NIM : 112301054Tembusan :1. Yth. Rektor IAIN ”SMH” Banten
  • Perubahan prilaku manusia terjadi sebagai hasil dari contioning berupa latihanatau kebiasaan mereaksi terhadap stimuli. (3) Gestalt yang dikembangkan olehKohler, Kofka, dan Wert-heimer. Gestalt menganggap bahwa insight merupakan intidari belajar. Hukum-hukum yang ditampilkan ada lima, yaitu hukum penuh arti,hukum kesamaan, hukum keterdekatan, ketertututan, dan kontinuitas. (4) Medandari Kurt Lewin mendasarkan pada kesatuan Gestalt dari masa lampau, masa kini,dan masa yang akan datang. Hal baru yang dikemukakan : belajar adalah pengubahanstruktur kognitif, pengalaman sukses mendorong belajar, dan aspirasi menuntutpemusatan tenaga1. Dari pengertian belajar di atas, secara umum belajar dapat dipahami sebagaitahapan perubahan seluruh laku individu yang relatif berkembang sebagai hasilpengalaman dan interaksi individu dengan lingkungan yang melibatkan proseskognitif2. Menurut Winkel, belajar adalah suatu aktivitas mental/psikis, yangberlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan-pemahaman, keterampilan dan nilai sikap. Perubahanitu bersifat secara relatif konstan dan berbekas3. Dari definisi ini maka jelaslah bahwaperubahan yang tersebut di bawah ini bukan merupakan kasus gejala belajar, yaitu :(1) perubahan akibat kelelahan fisik, (2) perubahan akibat menggunakan obat (3)perubahan akibat penyakit parah atau trauma fisik, dan (4) perubahan akibatpertumbuhan jasmani4.1 Noeng Muhajir, Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial, Teori Pendidikan dan Prilaku Sosial Kreatif (Yogjakarta:Rake Sarasin, 2000), hh.49-50.2 Thomas L. Good & Jere E. Brophy, Educational Psycologi Approach (New York: Longman Publ.1990), p. 1243 Winkel, Psikologi Pengajaran (Jakarta, Grasindo, 1996), h.534 Ibid, h.53
  • DATA MAHASISWA IAIN “SMH” BANTEN FAKULTAS TARBIYAH DAN ADAB TAHUN AKADEMIK 2012/2013 FAKULTAS JUMLAH TARBIYAH DAN ADAB PAI 1300 TBI 1200 PBA 400 PGMI 700 SPI 400 BSA 400 Total 4400 GRAFIK DATA MAHASISWA IAIN “SMH” BANTEN FAKULTAS TARBIYAH DAN ADAB TAHUN AKADEMIK 2012/2013 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 PAI TBI PBA PGMI SPI BSA
  • DATA MAHASISWA IAIN “SMH” BANTEN FAKULTAS SYARI’AH DAN EKONOMI ISLAM TAHUN AKADEMIK 2012/2013 FAKULTAS SYARI’AH DAN JUMLAH EKONOMI ISLAM JinayahSiyasah 350 Akhwalusy-Syakhshiyah 350 Mu’amalat 400 Ekonomi Islam 800 Total 1900 GRAFIK DATA MAHASISWA IAIN “SMH” BANTEN FAKULTAS SYARI’AH DAN EKONOMI ISLAM TAHUN AKADEMIK 2012/2013 800 700 600 500 400 300 200 100 0 JS ASY MUA EKIS
  • DATA MAHASISWA IAIN “SMH” BANTEN FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH ISLAM TAHUN AKADEMIK 2012/2013 FAKULTAS USHULUDDIN DAN JUMLAH DAKWAH AqidahFilsafat 200 TafsirHadits 200 BimbinganKonseling Islam 350 KomunikasidanPenyiaran Islam 350 Total 1100 GRAFIK DATA MAHASISWA IAIN “SMH” BANTEN FAKULTASUSHULUDDIN DAN DAKWAH ISLAM TAHUN AKADEMIK 2012/2013 350 300 250 200 150 100 50 0 Aq-Fil Taf -Dist BKI KPI
  • Contoh gambar Manusia, Hewan, Tumbuh-tumbuhan dan Alat transportasia. Manusiab. Hewanc. Tumbuh-tumbuhan
  • d. Alat Transportasi
  • NAMA : SITI NURJANAHNIM : 112301054JUR/SMT : TBI-A/IIIFAKULTAS : TARDABMATA KULIAH : KOMPUTER TERAPANNAMA : DEWI SARTIKANIM : 112301056JUR/SMT : TBI-A/IIIFAKULTAS : TARDABMATA KULIAH : KOMPUTER TERAPANNAMA : ULINUHANIM : 112301055JUR/SMT : TBI-A/IIIFAKULTAS : TARDABMATA KULIAH : KOMPUTER TERAPAN