Your SlideShare is downloading. ×
Cc sant francesc de sales
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Cc sant francesc de sales

331
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
331
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. CC Sant Francesc de Sales
  • 2. • El centre docent Sant Francesc de Sales, popularment anomenat Calós, és una escola privada concertada.• La Titularitat del centre és la Congregació Salesiana o Societat de Sant Francesc de Sales.• L’escola imparteix les etapes educatives d’Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria.• Ubicada en un extrem del casc antic de Ciutadella, la nostra escola és una escola centenària, doncs té els seus orígens en l’any 1899.• Va ser creada pels salesians per educar els joves de Ciutadella segons l’estil de Don Bosco: ser honrats ciutadans i bons cristians.• Ciutadella és un municipi de l’illa de Menorca amb més de 25.000 habitants.
  • 3. QUÈ VOLEM?• Atendre els alumnes en la seva diversitat.• Educar segons el Sistema preventiu ( Pedagogia salesiana)• Millorar progressivament la relació família –escola per aconseguir una Comunitat Educativa dinàmica i compromesa.• Potenciar la formació continuada del professorat i del personal d’Administració i serveis.• Augmentar la participació dels alumnes en les decisions i funcionament del grup classe i de l’escola per tal de sentir-se els protagonistes de l’acció educativa.
  • 4. QUÈ OFERIM?• Acompanyam l’alumne en el seu desenvolupament integral.• Garantim la continuïtat en la línia educativa al llarg del procés educatiu, avalada pel treball en equip dels professionals de l’educació.• Oferim una escola oberta a les innovacions pedagògiques i a les noves tecnologies.• Oferim altres activitats educatives, de pastoral i de lleure (Centre juvenil, catequesi, esports...)
  • 5. Perfil de les nostres famílies:• Famílies autòctones: La gran majoria dels alumnes del centre són nascuts a Menorca.• Famílies autòctones desfavorides per raons culturals i/o socioeconòmiques: La relació d’alumnes de compensació educativa inscrits al centre, dona a entendre que el col·legi compta amb alumnes que es troben en situació de risc de fracàs i abandonament escolar.• Famílies immigrants: El número d’alumnes provinents de famílies immigrants, que venen a Ciutadella per assentar-se definitivament, és cada vegada més gran.• Famílies desplaçades per motius laborals (temporers): Intermitentment l’escola també compta amb alumnes que només assisteixen als primers i darrers mesos del curs escolar, degut a la situació laboral de les seves famílies que venen a Ciutadella a treballar durant la temporada d’estiu i se’n tornen al seu lloc d’origen a l’hivern
  • 6. ObjectiuOferir una Educació integral de Qualitat per tal d’aconseguir el seu objectiu:Formar persones responsables, capacesd’assumir la vida amb la seva integritat, obertes ala transcendència, compromeses amb el seuentorn i capaces de desenvolupar-s’hi ambeficàcia.El centre de tota la seva actuacióeducativa és l’alumne i busquenrespondre a les seves necessitats i aixíaconseguir la satisfacció de les sevesexpectatives
  • 7. Valors educatiusMissió• La missió de lescola salesiana radica en la seva capacitat de ser una comunitat educativa:• oberta a tots, sobretot als més pobres i necessitats;• en diàleg amb la realitat multicultural i multirreligiosa del seu entorn;• capaç doferir una formació integral de la persona en la perspectiva de lhonrat ciutadà i bon cristià com a servei qualificat a la societat.Visió Ha de manifestar-se com lloc i ambient on• sadopta lestil preventiu de Don Bosco, fet realitat en tota la comunitat educativa;• es comparteix un enfocament comú de la vida i de leducació en el context d’una Europa oberta i solidària;• es promou un ambient educatiu positiu i creatiu on es pot fer experiència de valors humans i cristians.
  • 8. Valors És espai on sexperimenten alguns valors que donen cos a la nostra oferta educativa com són:• lobertura a Déu com a font de vertadera humanització de la persona;• la confiança en els joves que estan en el cor del projecte educatiu salesià i són els protagonistes del seu futur;• el respecte de la vida com do rebut i com a font de compromís i de responsabilitat;• lacollida incondicional de la persona, el suport positiu i lacompanyament en la construcció dun projecte de vida més humà;• la personalització de les relacions amb una atenció particular a la diversitat de cada persona i de cada cultura;• la construcció dun món més solidari, just i pacífic mitjançant una acció decidida de confrontació amb totes les pobreses, el diàleg intercultural i la ciutadania responsable;• la formació continuada, amb l’actualització tecnològica i la relació amb les empreses, de cara al perfeccionament professional i la inserció laboral,• el treball com a font deducació, de realització de les persones i de millora permanent de la qualitat de vida personal i social.
  • 9. EL PLA D’ANIMACIÓPASTORAL i l’Obra Salesiana Associació antics alumnes
  • 10. ELS ALUMNESL’escola de Calós acull alumnesdels nivells educatius dePrimària i ESO amb edatscompreses entre els 6 i 16anys.La nostra acció de pastoral hade començar per potenciar elsinteressos que demostren elsalumnes de la nostra escola.Els més destacables són:* Mostren interès per l’ecologisme, pacifisme i accions de voluntariat puntual.* Tenen el desig de conèixer i necessiten espais per la reflexió i el diàleg.* Viuen una etapa de recerca, que fa que estiguin més sensibles i oberts.* Els seus actes són fruit de l’autenticitat i espontaneïtat.* Manifesten entusiasme generositat i desig de col·laborar, especialment aPrimària i a primer cicle d’ESO.* Demostren confiança en l’estil de relació amb els adults.
  • 11. Accions generals: Ensenyament religiós escolar Campanyes CartelleresEl “Bon Dia” http://ciutadella.salesians.cat/ Espai de diàleg amb els tutors, professors, salesians ...Tutoria i convivències tutorials convivències cristianes
  • 12. EL DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ (DO)Al nostre centre comptam amb:• una llicenciada en Psicopedagogia, que fa les funcions d’Orientadora i coordinadora del Departament d’orientació• cinc mestres especialistes en educació especial que ocupen: (Aquesta dotació pot variar cada curs en funció de la dotació que ens assigna la Conselleria) – una plaça i mitja de PT a Primària, – una plaça de PT a ESO, – mitja plaça d’AD a primària, – una plaça d’AD a ESO – i mitja plaça d’AL a EP Pt: pedagogia terapèutica, AD: atenció a la diversitat i AL: audició i llenguatge
  • 13. L’orientador/a, professor especialista d’orientació educativa, es dedicarà prioritàriament, a tasques relacionades en les funcions següents:– Coordinar la planificació i el desenvolupament de les activitats d’orientació acadèmica i professional corresponent a les etapes d’educació secundària obligatòria i batxillerat, contribuir-ne al desenvolupament.– Assessorar la comunitat educativa amb criteris psicopedagògics i d’atenció a la diversitat en els elements constitutius del pla d’Atenció a la Diversitat.– Col·laborar en la prevenció i detecció de problemes d’aprenentatge.– Coordinar l’avaluació psicopedagògica amb els professors dels alumnes que necessiten mesures específiques d’atenció a la diversitat, i fer-ne l’informe psicopedagògic.– Participar en la planificació i en el desenvolupament dels diferents plans d’actuació dirigits als alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu; així com, en els plans dels alumnes que formen past de grups de diversificació, en col·laboració amb l’equip docent corresponent.– Assessorar els equips educatius dels programes de programes de qualificació professional inicial (PQPI), en els centres que disposin dels esmentats programes.– Col·laborar amb els tutors en l’elaboració dels informes individuals de necessitats específiques de suport educatiu on es valori el grau de consecució dels objectius i el desenvolupament de les capacitats bàsiques, i s’especifiqui la decisió sobre la promoció i les mesures de recuperació que necessita. Així com, si escau, en l’elaboració del consell orientador que, sobre el futur acadèmic i professional, ha de formular-se per a tors els alumnes, a l’acabament de l’educació secundària obligatòria i dels programes de qualificació professional inicial.– Dur a terme tasques de col·laboració i coordinació amb els serveis externs al centre que poden tenir incidència en aquests alumnes: serveis socials, jutjat, mediadors, educadors de carrer, USMIJ, policia tutor, etc.– Introduir les dades dels alumnes NESE (abans recollides a les butlletes d’estat) dins el programa de gestió acadèmica i administrativa de la Conselleria d’Educació i Cultura.– Treballar conjuntament amb el departament de la família professional corresponent, d’acord amb el que disposen els articles 20 i 21 de l’Ordre de la conselleria d’Educació i Cultura de 13 de juliol de 2009 pe la qual es regula l’organització i el funcionament dels cicles formatius de formació professional.
  • 14. Alguns dels lemes anualshan estat:- IMPLICA’T- TU ETS IMPORTANT PER MILLORAR ...- AVANÇAM JUNTS- PARTICIPA, SOM UN EQUIP.- I TU, QUÈ?- ESCOLTA, PENSA I ACTUA (ENGUANY) Volem formar i fer créixer com a persones els nostres alumnes.