• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
CJG vol inspiratie voor 2011
 

CJG vol inspiratie voor 2011

on

  • 1,628 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,628
Views on SlideShare
1,626
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
7
Comments
0

1 Embed 2

http://www.publicspace.nl 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial LicenseCC Attribution-NonCommercial License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    CJG vol inspiratie voor 2011 CJG vol inspiratie voor 2011 Presentation Transcript

    • 2011 is het jaar van de waarheid voor het CJG. We liggen goed op koers, maar kunnen hier en daar nog wel wat ondersteuning, tips en adviezen gebruiken. Daarom deze interactieve PDF, boordevol met inspiratie uit alle workshops van de Masterclasses van 2010, praktisch gesorteerd per stap in het proces. Vrijwel alles en iedereen is klikbaar en linkt naar achtergrondinformatie. Laat je inspireren en klik door naar relevante informatie. Stel je vragen rechtstreeks aan de experts. Haal eruit waar je op dit moment behoefte aan hebt! 1 Missie en visie 2 Efficiënte en effectieve werkwijzen 3 Het CJG, een A-merkHet organiseren van samenwerking 4 Gemotiveerde medewerkersin het Centrum voor Jeugd en Gezin 5 Bestuurlijk draagvlak In 7 stappen naar een succesvol CJG 6 Een lerende organisatie 7 Verantwoorde sturing
    • 1 “De komst van de jeugdzorg naar gemeenten is een hele operatie, we zijn zeker nog niet zover! Dat hoeft ook niet: belangrijker zijn de stappen die we nu zetten. Bijvoorbeeld de inrichting van het CJG als meedenken dromen toekomst het hart van de jeugdzorg, met veel aandacht voor juist het voorkómen van de zorgvraag.”missie visie opvoeden versterken koers houden Siewert Pilon, hoofd afdeling Onderwijs, Zorg en Welzijn, VNG perspectief • Wie zijn we nu? • Wie zijn we over 1, 2 en 5 jaar? • Waar staan we voor? • Wanneer is het CJG geslaagd? Siewert P ilon , VNG en Welzijn rw ijs, Zorg eling Onde Hoofd afd
    • 1 5 basisprincipes: 1: Paradigmashift 4: Behoud wat goed is Richt de jeugdzorg op versterking Inventariseer en behoud wat nu al goed van de oorspronkelijke opvoed- gaat in de jeugdzorg, vul dan pas aaneen cjg met een inspirerende missie en visie context: aansluiten bij eigen kracht wat beter kan en ga daarbij uit van een van opvoeders (ouders, onderwijs, werkbare, op de professional gerichteEen werkend CJG heeft een inspirerende missie en visie, geformuleerd kinderopvang). visie.in een motiverende en verbindende droom. Het geeft richting, biedt eenwerkend perspectief, maakt enthousiast en geeft energie. 2: Sluit aan bij de wijk 5: Creatieve inzet professionals Denk groots, maar laat het bestuur- Focus als gemeente niet in de eerste lijke proces van de jeugdzorg plaats op besteding van +3,4 mld,De toekomst van het CJG: Versterking van de opvoeding, op school, in het gezin en op de kinderopvang - zijn aansluiten bij het DNA van wijken, maar op creatieve en effectieve inzet Wim Hodd enbagh Projectleider landeliopvoeden versterken volgens Stam en Van Yperen de uitgangs- dorpen en kleine gemeenten. van de bijna 15.000 professionals in jk ondersteuningst Adviseur transitie raject CJG jeugdzorg (VNG) punten voor het nieuwe jeugdzorgstelsel. de jeugdzorg. Scholen en kinderopvang krijgen onder-De VNG organiseert in februari, maart en steuning om het pedagogische klimaat 3: Pedagogischeapril 2011 werkbijeenkomsten over de in- te verbeteren. Bij het CJG werkenrichting van een nieuw jeugdzorgstelsel. generalisten die in de gezinnen werken principes centraalHet CJG als kloppende hart van de zorg aan verbeterde opvoeding bij kleine De jeugdzorg kan alleen beter De fundamentele transitie die de jeugdzorgsector de Meedenken over devoor de jeugd speelt daarin een centrale problemen of multiproblemen. wanneer we niet bestuurlijke komende jaren gaat maken sluit aan bij een Chineesrol. Peter Stam (commissie Paas) en prof. belangen, maar pedagogische spreekwoord: transitie van de jeugdzorg?Tom van Yperen (NJi) schreven een inspi- Het CJG wordt de spil voor de coördina- principes centraal stellen.ratiedocument: het advies ‘Opvoeden tie van de jeugdzorg. Is er specialistische “Geef een man een vis en hij heeft eten voor één dag.versterken’. inzet nodig, dan wordt deze tijdelijk Leer een man vissen en hi j heeft eten voor heel zijn ‘ingevlogen’. Het kind wordt niet door- leven”. www.twitter.com/invoeringcjg verwezen, de hulp komt letterlijk naar het en kind toe en richt zich daarmee ook op de Wim twitterde een voorstel met vijf spelregels voor Opvoeden versterk – al dan niet professionele – opvoeders. de transitie van de jeugdzorg, op basis van het advies en ‘Opvoeden versterken’. Heb jij aanvullingen of voorstell en ideeën voor de transitie van de jeugdzorg, met het CJG als ‘kloppend hart’? Link List Mail ze naar wim.hoddenbagh@vng.nl Opvoeden versterken of twitter naar www.twitter.com/invoeringcjg. www.twitter.com/invoeringcjg prof. dr. T.A. van Yperen Wim Hoddenbagh drs. P.M. Stam Gemeenten November 2010 g van Nederlandse van de Verenigin es in opdracht Onafhankelijk advi
    • 2 effectief veranderen slim organiseren bijsturen aanpassen cjg kennis delen 2.0 online efficiënt “ Investeer in contact met ouders en opvoeders. Zoek ze op en luister actief naar hun wellicht nog onuitgesproken vragen over de omgang met hun kind. Spreek met elkaar als instellingen af om dat • Welke producten en diensten zijn er? gezamenlijk te doen op de plekken waar je ouders en opvoeders ontmoet.” • Voor welke doelgroepen? • Wat kosten ze en wie betaalt het? Jelle van der Meer, • Hoe efficiënt en effectief is het? projectleider sector Advies en Hulpverlening Cumulus Welzijn Utrecht
    • CJG 2.0 2 een effectief en efficiënt cjg Een werkend CJG behaalt zijn doelen door gebruik te maken van effectieve en efficiënte programma’s, instrumenten en methodieken. Slim online kennis delen in het CJG TIP 1: TIP 3: met chatfuncties op websites en fora medewerkers van het cjg kunnen kennis, Doeltreffend en doelmatig te werk gaan. Het doel bereiken met zo kunnen ouders op een laagdrempelige informatie en ervaringen met elkaar delen min mogelijk kosten en inspanningen. manier vragen stellen en met elkaar in via online kennisplatforms (www.cjg.nl). discussie gaan. TIP 4: TIP 2: cjg-medewerkers zijn geholpen met cjg-medewerkers kunnen elkaar op de eenvoudig inzicht in agenda’s van elkaar hoogte houden van dagelijkse werkgere- door bijvoorbeeld het gebruik van geza- lateerde activiteiten door het gebruik van menlijke online agenda’s.Veranderingsprocessen “In de zorg zijn heel veel frontoffices. Je moet wel één fysiek CJG gebouw hebben, bijvoorbeeld Yammer.in complexe situaties maar je moet ook de andere frontoffices gebruiken. De enige beweging die werkt is als de frontoffices van alle organisatiesSteven de Waal daarin samenwerken. Powered by CJG.” ert Kroon“Het CJG is geen nieuw instituut, maar wat dan s Waling, Rob Oi rs chot, Lauren Robert van Alareswel? Je doet eigenlijk voor al die organisaties ietsvreselijks; je haalt de voorkant van je organisatieweg, het contact met de cliënt. Dat is toch je core “We kunnen veel meer gebruik maken van de modernebusiness en je geeft daarmee je levensader weg. online mogelijkheden om kennis en informatie metEr moeten voor directies maatschappelijk zwaar- elkaar te delen. De uitdaging voor het CJG ligt bij hetwegende redenen zijn om samen te werken binnen slim organiseren en stroomlijnen van deze kennis enhet CJG. Maar het gebeurt, het is echt een unieke informatie.” Twitter mee, laat je inspireren! Word lid van Jeugbeweging” www.twitter.com/invoeringcjg dzorg 2.0 op Link ed InMeer weten? Laurens Waling, senior adviseur zorg, AlaresDownload de publicatie Jeugdgezondh zijn we op de eidszorg: goede weg? reiziger. MEEr WEtEn? Bericht van een “Het CJG 2.0 gaat om een andere kijk op sam enwerken, bekijk hier de presentatie cjg 2.0 verschui- om een andere inrichting van werk en om een nt. vende verantwoordelijkheid terug naar de clië Steven de Waal CJG 2.0 gaat vooral over verandering, leiders chap Link List Fo under en Executive Partner Public SP en durf!” ACE Foundation Jeugdgezondheidszorg, op de goede weg. Laurens Waling Robert Kroon, adviseur, Alares Steven de Waal Robert Kroon Januari 2010 1 www.publicspace.nl www.alares.nl
    • 3 houding doelgroepen folders imagomarketing identiteit laagdrempelig communicatie “ Je moet je koers bepalen! Dat betekent weten waar je heen wilt... en dan consequent blijven kiezen voor die koers” inrichting Jacline de Kort, strategie- en communicatieadviseur Cragt Creatieve Communicatie • Wie zijn je doelgroepen? • Wat zijn de centrale drijfveren voor iedere doelgroep? • Welke barrières zijn er om het CJG te bezoeken? • Hoe sluit je aan bij je doelgroep?
    • Interne waarden Externe waarden marketing van het cjg 3 Bewijsvoering Na het traject van interne communicatie en visieontwikkeling volgt Marktdefinitie Directe de vertaling naar externe marketing en communicatie. concurrenten Drijfveren en barrières Waardepositie Medespelers De basis voor succesvolle marketing is een kwalitatief hoogwaardig product of merk dat & Distributiepositie Kerndoel- Merk- relevant is voor de gebruiker. Om de klant voor je te winnen is echter ook een kloppende groep profiel persoonlijk- Randvoorwaarden marketingstrategie noodzakelijk, die zorgt dat de juiste doelgroep het product of merk heid ESSENTIE weet te vinden en aantrekkelijk genoeg vindt om er gebruik van te maken. Vraag jezelf af:een uitnodigend en zichtbaar cjg Sleutelinzicht • Welke doelgroepen heb je voor het CJG? • Wat zijn de centrale drijfveren voor iedere doelgroep? • Wat is de belangrijkste barrière om naar het CJG te gaan?Een werkend CJG heeft een uitnodigende verschijningsvorm. Het gaat Gewenste respons van • Hoe kun je met je CJG aansluiten bij de drijfveren en de barrières overkomen? de doelgroephierbij om zichtbare zaken zoals het gebouw, de inrichting, de website ende folders maar ook om de houding van de professionals, de bejegening, Constanten Veranderingen Meer weten? Klik hier voor de presentatie van Stefanie Tijdehet taalgebruik, de kleding etc. Doelgroepen bereiken & beraken:bepaal je koers! Doen:hoe wordt het cjg een a-merk? - Laat je eigen referentiekader los, kruip in de huid van je doelgroep en werk vanuit doelgroepinzicht• Wat is de essentie van jouw CJG? - Speel in op streefbeelden,streven naar harmonie en zekerheid• Is er een gezamenlijke opvatting over wat het CJG biedt? - Communiceer in simpele vuistregels• Delen jouw medewerkers dat inzicht? - Communiceer in haalbare mogelijkheden• Klopt het wat je zegt dat je bent? Niet doen: - Niet betuttelen, niet sturen, niet oordelen - Geen probleemassociatie; pas op met schrikbeelden - Niet alleen kennis overdragen, maar ook gevoel - Niet alleen informeren, maar ook inspireren en intrigeren Stefanie Jans en psycholoog / advis eur De Jeugdzaak contact Link List Jacline de Kort www.cragt.nl CJG Merkgids Carolien Schrievers Communicatieconcept CJG Werken aan het CJG Annemiek van Woudenberg Annemiek van Wou denberg ievers de Jeugd Zaak.nl Presentatie nooit meer dwalen Carolien Schr Kort Stefanie Jansen en Jacline de
    • 4 ” Wat er op de werkvloer gebeurt is interessant. Het gaat om de dagelijkse verbeteren dingen die gewone mensen doen. Professionals waarderen het enorm gevoel van urgentie zwaktes als je kunt aansluiten bij hun praktischeveranderen samenwerken problemen en de dingen die ze ervaren in hun werk.” positieve bekrachtiging Dr. Ben Tiggelaar, sterktes betrokkenheid trainer en schrijver op het gebied van leiderschap, verandering en menselijk gedrag • Wie zijn je doelgroepen? • Wat zijn de centrale drijfveren voor iedere doelgroep? • Welke barrières zijn er om het CJG te bezoeken? • Hoe sluit je aan bij je doelgroep?
    • werken met een dubbele identiteit 4 Samenwerken binnen het CJG vraagt van professionals dat zij zichzelf als medewerker van het CJG beschouwen en zich verbinden met de visie en missie van het CJG. Maar tegelijkertijd zijn ze in dienst van de moeder-organisatie. Deze dubbele identiteit is soms lastig, zowel voor de medewerker als de manager. Professionals veranderen alleen als zijeen cjg met gemotiveerde tot het inzicht komen dat de verandering een verbetering betekent vooren competente medewerkers Anja Bekink hun professie en die van de cliëntEen werkend CJG heeft gemotiveerde en competente medewerkers Ben Tiggelaardie de visie waarmaken. Een dubbele identiteit hoeft daarbij zeker tIPS:niet in te weg staan. • Kun je helder maken wat de verbetering van het CJG is? • Voor wie is het een verbetering? Vijf verandertips voor leidinggevenden van het CJG: • Weten jouw professionals hun eigen kracht en zwakte te benoemen? 1. Wie doen er mee? • Maak gedrag Meetbaar, • Kennen ze de kracht en zwakten van de degenen met wie ze gaan/ • Betrek die mensen met de meeste Actief en Persoonlijk (M.A.P.) willen /moeten samenwerken? (informele) invloed bij je plannenDownload hier de audiobestanden met • Haal deze mensen bij voorkeur al 4. Momenten van de • Hebben ze de tijd en de ruimte om achter deze zaken te komen?een samenvatting van de presentatie aan boord voordat je het plan hebtvan Ben tiggelaar: waarheid Hans Derks geformuleerd • Pas na een onbevredigend gesprek schiet het je te binnen: “Dat had ik 2. Zorg voor het juiste moeten zeggen!” Bedenk die DOWnLOAD gevoel van urgentie briljante antwoorden niet op de • “Wanneer er geen gevoel van terugweg, maar op de heenweg urgentie heerst, heeft een verande- • Wees voorbereid op deze cruciale ring geen enkele kans van slagen” momenten 3. Beschrijf concreet het 5. Positieve bekrachtiging • Betrap je medewerkers op goed gewenste gedrag gedrag en maak duidelijk dat je • Gedrag is de zwakke schakel waardeert wat ze doen tussen plannen en resultaten • Positieve bekrachtiging vraagt van Link List • Alleen nieuw en ander gedrag leidt tot nieuwe en andere resultaten. een manager dat je vaak in de buurt bent en veel met je Link List Dit geldt op persoonlijk, team- en Presentatie van Ben Tiggelaar medewerkers optrekt Anja Bekink organisatieniveau www.tiggelaar.nl Hans Derks
    • 5 Het nemen van eigenaarschap is essentieel; werkafspraken focus op je eigen cirkel van invloed; verspil geen energie aan kwesties die buiten je registratie financiën beïnvloedingssfeer en verantwoordelijkheid liggen’politiek en bestuurlijk draagvlak ‘Sleutelwoorden zijn ontmoeting convenanten en vertrouwen’ overeenstemming Leo Cok, visiebijeenkomsten CJG-ondersteuner van VNG en VWS • Wie zijn je doelgroepen? • Wat zijn de centrale drijfveren voor iedere doelgroep? • Welke barrières zijn er om het CJG te bezoeken? • Hoe sluit je aan bij je doelgroep?
    • 5 tIPS Inzicht Planning & Controlcyclus Zorg voor inzicht in het totale financiële Stel een Planning & Controlcyclus voor plaatje van het CJG. Wat zijn de geld- het CJG op: een meerjarenplan waarineen cjg met een breed draagvlak bronnen van het CJG en waar wordt dat duidelijk wordt gemaakt welke meer- geld uiteindelijk aan besteed? waarde het CJG moet hebben en welkeEen werkend CJG geniet politiek en bestuurlijk draagvlak. inhoudelijke doelen wanneer moetenEr is duurzame overeenstemming tussen gemeente en ketenpartners worden bereikt. Maak duidelijke afspra-over missie, visie, doelstellingen en strategie van het CJG. ken over meetpunten, informatievoorzie- CJG-referentiebegroting ning en rapportages.En het wordt uitgedragen! Gebruik de CJG-referentiebegroting die de VNG met circa 40 gemeenten maakt. Hiermee kunnen gemeenten de hoogte van hun begrotingsposten spiegelen Communicatie aan die van andere gemeenten. Communiceer over de resultaten die door het CJG worden behaald encjg financiën in tijden van creëer mede door het vertellen vanbezuiniging en accountabilitY aansprekende cases een zo groot moge- lijk draagvlak. Betrek de afdeling financi- en en de wethouder financiën vanaf hetHet CJG bundelt diverse disciplines uit verschillende begin bij de ontwikkeling van het CJG.organisaties en daarmee ook verschillende geldstromen.MEEr WEtEn?• bekijk de presentatie Wim de Jong Link List Peter Cuyvers• referentiebegroting Wim van Santen Wim de Jong• de kleine gids centrum jeugd en gezin www.dejeugdzaak.nl www.vng.nl s Peter Cuyver Wim van Santen
    • 6 afstemming verbeteren “ Managers en gemeenten moeten ruimte bieden voor scholing van professionals” vernieuwen ontwikkelen Marian van Leeuwen, samenwerking pedagoog en bestuurskundige deJeugdZaak.nl ontmoeten open communicatiefeedback vragen vertrouwen intervisie • Wie zijn je doelgroepen? • Wat zijn de centrale drijfveren voor iedere doelgroep? • Welke barrières zijn er om het CJG te bezoeken? • Hoe sluit je aan bij je doelgroep?
    • tIPS samenwerken als het moeilijk gaat 6 - Doe met alle professionals in het CJG het kwaliteitenspel om elkaars kwaliteiten te leren kennen. Dat gebeurt ook in interdisciplinaire na- en bijscholing, waarbij de grenzen ‘ Wissel vooral ook met elkaar uit wat er wel goed gaat; dat is vaak meer dan je denkt’ van elkaars discipline wordt verkend en soms overschre- den. ‘ Een concrete afspraak maken over de belangrijkste eerste stap in een Leren, leren, leren! - Een lerende organisatie maakt gebruik van feedback in betere richting, geeft meer energie dan lange discussies over grootse het contact met de klant en stemt het handelen daarop vergezichten’ af. ‘ Hindernissen in samenwerking zijn vaak terug te voeren op angst en - ”CJG Accreditatie” bijv. Als een stempel of keurmerk / gevoelens van onveiligheid, onzekerheid en vertrouwen. Hindernissen Duyvis’ ‘oke’ stempelhet cjg als lerende organisatie lossen op als deze thema’s benoemd en besproken mogen worden’Een werkend CJG is een lerende organisatie; continu bezig met ‘ Een gedeelde visie is het halve werk; een gedeeld commitmentverbeteren, vernieuwen en ontwikkelen. De organisatie is gericht brengt beweging van papier naar actie’op samenwerking en afstemming en communiceert daartoe open. ‘ Vraag elkaar als samenwerkingspartners: wat heb jij nodig? 1 Vraaggericht werk Competenties waarov en er alle professionals Jeugd en Gezin beschik ken in het Centrum voor 2 Klantversterken Competenties waarov d werk er alle professionals en Competenties En waar halen wij dat vandaan? Het CJG vraagt om een kwaliteitsbeleid met Jeugd en Gezin beschik in het Centrum voor staan tot de dodie in relatie 1.1 De professional ken En hoe kan ik bijdragen aan jouw succes en omgekeerd?’ in het CJG is in staat opvoeders op een om jeugdigen en toegankelijke en hun 2.1 De professional authentieke wijze ele te treden, zodat zij in het CJG is in staat Centrum voor Je n van het zich uitgenodigd tegemoet ders op een hulpvaa om jeugdigen en openheid te verwoo voelen hun vragen rdige manier te benade opvoe- rden en weten waar in alle hun gemak voelen ren zodat zij zich kunnen met vragen en wanneer ze terecht en weten wat zij kunnen op opvoeden. over gezondheid, ontwikkeling, opgroe ien en 2.2 De professional in het CJG is in staat verwachten. ugd en Gezin In samenspraak met opvoeders actief om jeugdigen en beroeps- en branche 1.2 De professional te betrekken bij de hun Jeugdinstituut specifie organisaties hebben in het CJG is in staat stimuleren gebruik hulpverlening en ke competenties Movisie en het Nederla helder en zorgvul hen te le communiceren met te maken van de beschik benoemd, die bijdrag nds scholing in de benodigde competenties van al dig te van het Centrum aan de jeugdige en/of jeugdigen en opvoed opvoeders tijdens ers zodat ze recht doet en voorzieningen zaamheid als hun . Daarmee wordt bare informatie, advies zowel hun persoon lijke zelfred- voor Jeugd en Gezin. scheid gemaakt tussen Er is bij het beschri competenties waarov en aan het realiser jven van deze compet en van de doelen Special taken. de uitvoering van individuele verantw Gezin beschikken er alle professionals enties een onder- de de samenleving gestimu oordelijkheid in het en die waarover een in het Centrum voor leerd. gezin en aantal professionals Jeugd en beschikken.4 1.3 De professional Professionals in in het CJG is in staat Het gaat hier nadruk verschillende gesprek 2.3 De professional kelijk om compet technieken te hantere in het CJG is in staat Centrum voor Jeugd enties die specifie gesprekstechnieken. n, zoals motiverende en activerende s- heid van jeugdigen, hen activeren zelf en hun opvoeders oplossingen te zoeken om de eigen deskun centraal te stellen dig- en kan eigen beroep inbreng en Gezin. De vakinho t zijn hier niet benoem k zijn voor het werken udelijke competenties binnen het die elke professional het Centrum voor vanuit zijn ‘ Het nemen van eigenaarschap is essentieel; focus op je eigen cirkel voor hun problem d. aansluiten bij wat en en 1.4 De professional er goed gaat. in het CJG is in staat Jeugd en Gezin disciplines en de leidinggevende coördinator / digen en opvoeders om in contact met verbale en non-ve jeug- 2.4 De professional van de behoefte die rbale signalen op in het CJG is in staat te vangen de jeugdigen en hun opvoeders hebben om te gaan met diversit om in haar werk bewust eit, zodat er een optima Ieder gezin is unie Samenwerken in het belang van . de hulpverlening is bij de jeugdige, le aansluiting van k Verplaats je in het jeugdigen en opvo Competenties waarov en ongewenste verhou opvoeders en het systeem specifieke kind, eders dingen (zoals discrim in dit specifieke er een aantal profess mechanismen) worden inatie en uitsluiting- gezin, met zijn voor Jeugd en Gezin ionals in het Centrum voorkomen. eigen vragen en behoeften. van invloed; verspil geen energie aan kwesties die buiten je beschikken 2.5 De professional Creëer ontmoeti 1.5 De professional in het CJG is in staat in het CJG is in staat op te treden bij verbaal respectvol en duidelij ng en opvoeders de om samen met jeugdig geweld en (licht) k Versterk de eigen behoeften, wensen en voorkomen dat situatie agressief gedrag kracht van jeugdi door ook de sociale gen en gezinnen manager. Dit doe je vooral samen en soms gen van de jeugdig , mogelijkheden en s escaleren en de om te e, opvoeders of het beperkin- geding raakt. eigen veiligheid in omgeving te betrek kaart te brengen systeem samenhangend het ken bij de hulpve en kan in de aanpak in rlening . gen. aansluiten bij de verwac htin- 2.6 De professional in het CJG is in staat Maak gebruik zoals internet, chatten om digitale middele van elkaars exp ertise beïnvloedingssfeer en verantwoordelijkheid liggen’ 1.6 De professional en mailen in te zetten n, in het CJG is in staat het geven van informa en te hanteren bij Wees je bewus eisendheid op system om de mate van spoed- tie, advies, instruct t van je eigen kennis atische wijze duidelij begeleiding. ie, ondersteuning de kennis en kunde en kunde en jeugdigen en opvoed k te krijgen waardo en van je collega’s ers – tijdelijk -worde or in het Centrum hulpvraag. n voorzien in hun voor Jeugd en Gezin. Competenties waarov afzonderlijk met je eigen beroepsgroep. 1.7 De professional er een aantal profess in het CJG is in staat voor Jeugd en Gezin ionals in het Centrum met verschillende om adequaat om beschikken en/of tegenstrijdige te gaan Leo Cok van andere discipli belangen van profess ‘ Sleutelwoorden zijn ontmoeting en vertrouwen’ nes in het belang ionals 2.7 De professional van de jeugdige. in het CJG is in staat belangen en zwaar om bij tegengestelde 1.8 De professional wegende beslissingen in het CJG is in staat wijze besluiten te op een constructieve diagnostiek vast te om door middel van nemen en die ook stellen hoe opvoed geen twijfels ontstaa te beargumenteren, kunnen worden en ingsproblemen verklaa n over de koers en zodat welke hulp daarop rd psychosociale hulpver de grenzen van de gebruik gemaakt aansluit. Daarbij wordt lening. gekozen van wetenschappe en procedures. lijk verantwoorde methoden 2.8 De professional in het CJG is in staat effectieve en ethisch gevraagd en ongevr 1.9 De professional verantwoorde hulp aagd in het CJG is in staat opvoeders te leveren aan jeugdigen en gelijke kindermishande om een gesprek over , ook als hun belange hun ling en huiselijk geweld mo- met elkaar staan. n op gespannen voet opvoeders en/of aan te gaan met de De professional houdt jeugdige en kan de specifieke rechtsp hierbij rekening met meldcode hiervoo ositie van de jeugdig de r hanteren. van de opvoeders. e en zijn afhankelijkheid 2.9 De professional in het CJG is in staat aan jeugdigen, opvoed zich te verantwoorden ‘ Het gras groeit niet harder door er aan te trekken: ers, de eigen organis andere disciplines atie, professionals en juridische instant van over de gevolgde ies, zodat inzicht handelwijze. ontstaat Link List 4 De overgrote meerderheid van hanteren we hier de professionals die werkzaam (zullen) samenwerkingsprocessen vergen ook geduld bij het beschrijve zijn binnen de CJG’s n van de competen is vrouw. Om die ties de ‘zij’-vorm. reden Marian van Leeuwen Klaas Kunst en oog voor goede timing’ Link List Bert Prinsen Leo Cok Ruben Fukkink Klaas Kunst Zefanja Brouwer meer weten? meer weten? Gerard Kleijne www.dejeugdzaak.nl John Kotter, Leiderschap bij verandering, Academic Service 2010 Bekijk het boek van Klaas Kunst www.vng.nl www.nji.nl www.bmc.nl Bekijk hier de brochure VWS over CJG professional: Bekijk film ‘Geef de organisatie terug aan de professional’ www.vng.nl www.alberteinstein.nl
    • 7 cultuur “ Cultuur refereert aan ingeslepen patronen, ongeschreven regels en in- bestuur eenheid formele structuren. Door goed voorbeeldgedrag te tonen, sleutelposities goed te bezetten, dor hout weg te kappen en belangen niet toe te dekken maar bespreekbaar te maken bouw je aan een nieuwe cultuur. netwerkorganisatie Dat vraagt vooral goed leiderschap.”beleid organisatie taken Jan Maarten Nuijens, Voorzitter Raad van Bestuur Stichting GroenekruisDomicura sturing duidelijke doelen bevoegdheden
    • 7 gezamenlijke resultaten Het CJG is een netwerkorganisatie waarin je met de kernpartners een gezamenlijk resultaat bereikt, dat de afzonderlijke organisaties niet kunnen bereiken. Patrick Kenis Annie Zijlstrahet cjg als (gestuurde)netwerkorganisatie tIPSEen werkend CJG heeft sturing nodig om de gestelde doelen te bereiken, - Gebruik een management-net als duidelijkheid van verantwoordelijkheden. Eenheid van beleid, informatiesysteem om “ Samenwerken is niet het doel, maar je kunteenheid van bestuur en eenheid van organisatie zijn essentieel. sturingsinformatie te genereren wel een gezamenlijk doel bereiken door middelAls het CJG een netwerkorganisatie is onderscheiden we sturing van van een netwerkorganisatie” - Stel een duidelijk organogram open in een netwerkorganisatie. - Formaliseer de samenwerking met Patrick Kenis convenanten of samenwerkings- overeenkomsten menwerking “We zijn allemaal bezig met hetzelfde en de sa instellingen- zou sterker kunnen; zowel op gemeentelijk als - Werk programmatisch lijnen en niveau. Wat mij betreft mag het rijk strakkere t elke ondersteuning bieden. Tegelijkertijd merk je da hierin gemeente en elke organisatie zijn eigen proces moet doormaken. Ook dat heeft z’n functie.” MEEr WEtEn? Link List Drs. Annie Zijlstra, Regionaal Projectleider • masterscriptie van ricardo uijen Patrick Kenis k Centra voor Jeugd en Gezin Gooi & Vechtstree Jan Maarten Nuijens • presentatie patrick kenis netwerk.cjg.nl www.groenekruisdomicura.nl • werken aan het cjg
    • CJG ondersteuners Leo Cok en Peter Cuyvers, de CJG-ondersteuners van VNG en VWS, bieden gemeenten en regionale instellingen onafhankelijke, praktische ondersteuning bij de inrichting van een Centrum voor Jeugd en Gezin. Zij zijn goed op de hoogte van de stand van zaken van CJG-vorming en Het ondersteuningstraject CJG komen graag bij u langs voor een gesprek. Voor vragen over het onder- steuningstraject voor de invoering van de Centra voor Jeugd en Gezin van de VnG biedt vijf workshops aan, kunt u contact opnemen met Wim Hoddenbagh, projectleider landelijke invoering CJG (wim.hoddenbagh@vng.nl). in vervolg op de masterclasses:1. Kennis uitwisselen in het CJG (agenda’s delen, gebruik van sociale media, CJG 2.0)2. Financiën op orde (begrotingsadvies, accountability, effectiviteit van het CJG)3. Samenwerking organiseren binnen uw CJG Professionalisering (competenties, nascholing stimuleren, intervisie)4. Bereiken van uw doelgroep (contact, uitstraling, laagdrempelig inlooppunt, PR en marketing) Wilt u meer informatie over de workshopmogelijkheden? U kunt contact opnemen met Fleur Spijkers via cjg@vng.nl. Link List Fleur Spijkers Wim Hoddenbagh www.vng.nl
    • Hoe zorgen wij met elkaar dat het CJG echt werkt? De koepels van de kernpartners in het CJG: ActiZ, GGD Nederland, MOgroep en VNG, organiseerden in 2010 gezamenlijk vier masterclasses voor leidinggevenden. www.cjg.nl/masterclasses. Parallel werden ook door het hele land zes“ Als wij van de professionals en de organisaties werkconferenties voor professionals georganiseerd. www.cjg-professional.nl/page/Welkom verwachten dat zij op lokaal en regionaal niveau goed samenwerken in het CJG, dan moeten we zelf landelijk het goede voorbeeld geven.” Nienke Kuyvenhoven, coördinator markt en strategie, MOgroep Jacqueline de Vries Trudi Peters Nienke Kuyvenhoven Fleur Spijkers Michelle Vogels jacqueline.de.vries@actiz.nl tpeters@ggd.nl kuyvenhoven@mogroep.nl fleur.spijkers@vng.nl michelle.vogels@minvws.nl