Barn og unges mediebruk<br />Prosjekt GLU kull 2010<br />
Mål<br />PEL<br />Studenten:<br />har kunnskap om medias påvirkning av barn og ungdom og om barn og unges aktive deltakels...
Litteraturliste<br />PEL<br />Østerud og Skogseth 2008. Å være på nett, Cappelen Akademisk forlag<br />Hepsø og Listøl 201...
Program<br />Onsdag 17.august<br />1300-1545 Introduksjon til prosjektet (D1-45)<br />Hensikt og mål med prosjektet<br />O...
Veiledning/fremdrift i prosjektoppgave<br />1 Tema<br />Gruppene sender sin veileder i løpet av fredag 19. august:<br />Te...
Grupper<br />Tillitsstudent organiserer for sitt kull – <br />Melder inn gruppene på http://wp.home.hive.no/stl/barn-og-un...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Barn og unges mediebruk

1,189 views
1,123 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,189
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Barn og unges mediebruk

  1. 1. Barn og unges mediebruk<br />Prosjekt GLU kull 2010<br />
  2. 2. Mål<br />PEL<br />Studenten:<br />har kunnskap om medias påvirkning av barn og ungdom og om barn og unges aktive deltakelse i ulike medier<br />kan analysere populærkulturelle medieuttrykk og knytte dette opp til barn og unges identitetskonstruksjon<br />kan lese og forstå fagtekster med statistisk innhold <br />kan planlegge, gjennomføre og rapportere fra intervju med barn/unge om bruk av medier<br />Matematikk (GLU 1-7)<br />Studenten skal:<br />kunne lese tekst med statistisk innhold, redegjøre for hvordan teksten bruker statistikk og redegjøre for hvordan forfatterne av teksten underbygger sine statistiske data/utsagn<br />kunne redegjøre for statistiske begreper, mål og grafikk knyttet til litteratur benyttet i forbindelse med denne oppgaven<br />kunne benytte statistiske data, undersøkelser og tekst til å kritisk underbygge egne utsagn<br />
  3. 3. Litteraturliste<br />PEL<br />Østerud og Skogseth 2008. Å være på nett, Cappelen Akademisk forlag<br />Hepsø og Listøl 2010 Barn og digitale medier 2010, Medietilsynet<br />Matematikk (GLU 1-7)<br />Tall og Tanke: kap. 4,<br />Breiteig og Venheim: kap. 11,<br />Botten: 5.3<br />det kommer mer<br />
  4. 4. Program<br />Onsdag 17.august<br />1300-1545 Introduksjon til prosjektet (D1-45)<br />Hensikt og mål med prosjektet<br />Oppgave<br />Opplegg for veiledning og oppfølging<br />Stein Laugerud<br />Torsdag 18. august<br />0900-1145 Barn og unges digitale hverdag (C2-80 Oda Krogh)<br />1215-1545 Barn og unges digitale hverdag (A1-32 Sandefjord)<br />Mattias Øhra<br />Fredag 19. august (A1-39)<br />0815-0930 Noen overordna metodologiske betraktninger<br />Stein Laugerud<br />0930-1145 Å lese statistikk<br />NB! Ha med en utgave av “Barn og digitale medier” (se litteratur). Enten på pc eller som utskrift.<br />Elise Klaveness<br />Mandag 22. august<br />0900 -1145 Intervju (A1-39)<br />Marie Lisbet Amundsen<br />1215-1545 Veiledning (avtales med veiledere)<br />Tirsdag 23. august<br />0900 – 1545 Barn og unge på ulike digitale arenaer<br />“Rosablogger”<br />Karianne Skovholt<br />“Chat”<br />Ronny Johansen<br />“Digital mobbing”<br />Stein Laugerud<br />Torsdag 25. aug<br />Gjennomføring av Intervju/arbeid med oppgave<br />Veiledning<br />
  5. 5. Veiledning/fremdrift i prosjektoppgave<br />1 Tema<br />Gruppene sender sin veileder i løpet av fredag 19. august:<br />Tema for prosjektet<br />Aktuell teori/forskning som er gjort på dette temaet<br />Avtaler tid med veileder for veiledning mandag 22.august.<br />2 Problemstilling<br />Gruppen skal  innen mandag 22<br />Avgrense sin oppgave og finne problemstilling.<br />Forskningsspørsmål<br />responsgrupper og veiledning samme dag<br />3 Design av studie/undersøkelse<br />Gruppen skal innen mandag 22. august<br />Finne ut hvem de skal intervjue<br />Lage intervjuguide<br />Data<br />responsgrupper og veiledning samme dag<br />4 Gjennomføre intervju<br />Innen torsdag 25.august.<br />5 Disposisjon<br />Struktur<br />Frist og veiledning avtales mellom veileder og grupper<br />6 Analyse/behandling av data<br />Data – hva sier de?<br />Analytiske redskaper<br />Teorier, modeller, begreper<br />Frist og veiledning avtales mellom veileder og grupper<br />7 Ferdig utkast<br />Svarer på problemstilling?<br />Struktur og oppbygning<br />Bruker av aktuelle teorier<br />Metode<br />Rød tråd og sammenheng<br />Innen 6. september i WordPress<br />
  6. 6. Grupper<br />Tillitsstudent organiserer for sitt kull – <br />Melder inn gruppene på http://wp.home.hive.no/stl/barn-og-unges-mediebruk/gruppeinndeling/<br />Merk gruppene med kullet dere tilhører<br />4-5 pr. gruppe<br />Alle skal på gruppe<br />

×