Les interventions de AVSI en faveur des enfants en situation de rue
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Les interventions de AVSI en faveur des enfants en situation de rue

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Intervento al I° Workshop sul lavoro di strada nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Port Au Prince, Haiti, 20/11/2009

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    Les interventions de AVSI en faveur des enfants en situation de rue Les interventions de AVSI en faveur des enfants en situation de rue Presentation Transcript

    • Les interventions de AVSI en faveur des enfants en situation de rue Atelier de travail IILA – 20 novembre 2009
    • AVSI est une ONG italienne, fondée en 1972, actuellement active dans presque 40 Pays, dans 4 continents du monde. Elle a statut de Fondation, et elle fait partie d’un network de 27 ONG, dont 17 se trouvent dans des Pays du sud du monde et dans les Pays en transition. AVSI intervient avec le soutien financier de 35.000 donateurs priv é s et de bailleurs de fonds internationaux, tels quels Ministère des Affaires étrangères italien, Commission Européenne, Agences des Nations Unies, Coopération internationale de différents Pays. AVSI intervient dans différents domaines, selon la nécessit é et les besoins manifest é s par la population locale et les communautés qui appellent nos services. Fondation AVSI
    • AVSI en Haïti
      • AVSI travaille en Haïti depuis 10 ans.
      • Département du Sud Les Cayes Torbeck Chantal
      • Département d’Ouest Cité Soleil Martissant Cabaret Petit Goave Fonds Verrettes
      • Domaines d’intervention: Éducation Agriculture Scolarisation Sécurité Alimentaire Protection Lutte a la malnutrition Résolution conflits Reboisement Appui psychosocial WASH
      • Urgence
    • La mission de AVSI
      • Répondre a une appel / une nécessité
      • Mettre au centre de l’intervention la personne (et non pas la problématique)
      • Considérer la globalité de la personne, donc, autant que possible, réaliser des interventions multisectorielles, pour une prise en charge holistique
      • Partir du positif , donc être en mesure d’identifier les forces positives a niveau communautaire ou les ressources d’une personne prise en charge, plutôt que souligner ses faiblesses
      • “ faire avec ”: identifier des possibilités de partenariat local, de collaboration, de synergie (ainsi que de protocoles de référence)
      • Garantir la durabilité de l’intervention par le renforcement des capacités locales
    • En ce sens, nous privilégions des interventions intégrées dans différents secteurs, dans la même communauté . Ce que nous permette de répondre de façon plus complète a des vulnérabilités multiples et complexes .
    • Enfants vulnérables et a risque Deux zones principales d’intervention:
      • Cite Soleil
      • Martissant
      • Groupes cibles de nos interventions en faveur des enfants
      • Enfants victimes de violence, abus, exploitation , avec vulnérabilité grave et multiple
      • Enfants séparés ou non accompagnés , dont: enfants en situation de rue, enfants en situation d’abandon,
      • foyers d’enfants restavek
      • Enfants a risque de séparation familiale , dont:
      • enfants provenant de familles conflictuelles,
      • enfants victimes de négligence extrêmement grave
      • victimes de violence et d’exploitation sexuelle
      • fillettes mères
      • enfants associés, attachés ou en charge aux bandes armées
      • enfants a nécessités spéciales
    • Les lignes generales d’intervention de AVSI dans le cadre de la protection des enfants victimes de violences, abus, exploitation
      • Intervention d’appui psychosocial intégrée et globale
      • Suivi ponctuelle et individualisée
      • Récupération et reconstruction du cadre de vie enfantine (scolarisation, activités récréatives et sportives, réinsertion familiale...)
      • Accompagnement des adultes à leur rôle de responsabilité envers les enfants
      • Sensibilisation de la société aux thèmes de protection et de droits des enfants
      • Approche communautaire
    • LES ENFANTS EN SITUATION DE RUE
    • Le modèle de notre intervention
      • Trois axes:
      • travailler pour le futur: prévention pour les groupes a risque
      • prendre en charge le présent: appui psychosocial
      • soigner la blessure du passé: réinsertion familiale et sociale
      • Trois perspectives:
      • l’individu
      • la famille
      • la communauté
    • Les activités par axe d’intervention Prévention Identification enfants a risque Suivi rapproché Suivi psychologique Causeries Groupes de pour les parents discussion scolarisation Activités en large groupe Counselling psychologique individuel Activités d’expression et thérapeutiques en petit groupe Appui psychosocial Reinsertion Identification du désir de l’enfant Recherche de la famille / d’une famille d’accueil Premiers contacts Négociation des étapes de réinsertion Réinsertion Accompagnement (1 mois, 3 mois, 1 an) Formation professionnelle Activités sportives
    • Les activités par perspective Individu Premier contact cas par cas Rapport personnel avec un opérateur Entretien avec le psychologue Counselling Évaluation des désirs de l’enfant pour son futur Famille Visites de connaissance Recherche des parents Causeries éducatives Entretien avec le psychologue Soutien (AGR, scolarisation, maison…) Communauté Formation aux adultes responsables (enseignants, associations, leaders, etc) Campagnes de sensibilisation Matériels de vulgarisation Soutien aux associationnisme (des familles d’accueil, etc)
    • Les phases de l’intervention
      • Premier contact avec l’enfant rencontre casuelle,
      • visites des “bases”,
      • signalisation par la communauté
      • signalisation par autre intervenant, recherche
      • Proposition d’activités “neutres” pour une première évaluation (activités récréatives, éducatives, sportives, en large groupe, sorties, etc)
      • Participation a des activités “ciblées” pour fournir un premier aide
      • activités en petit groupe, groupes de parole,
      • visites des lieux de retrouvailles, activités sur place
      • activités sportives,
      • scolarisation,
      • ateliers d’apprentissage
      • Travail personnalisé (entretiens avec le psychologue, suivi rapproché par un AS, etc)
      • Évaluation des dispositions a prendre
      • avis de l’équipe,
      • avis de l’AS,
      • avis du psy,
      • lecture du comportement de l’enfant,
      • avis de l’enfant
      RUE TERRAIN CENTRE APPUI
    • REINSERTION familiale famille d’accueil sociale Recherche de la famille Visite préliminaire Évaluation de l’impact sur l’enfant Évaluation des nécessit é s pour une correcte réinsertion (AGR) Réinsertion effective Suivi et monitorage Évaluation des liens existants avec la famille biologique élargie Évaluation des liens importants avec autre adulte (communauté religieuses, associations, etc) Proposition de la famille d’accueil Évaluation des nécessites pour réaliser l’accueil Insertion Suivi et monitorage Scolarisation Groupes de parole, d’entre aide, sportifs Soutien a l’hébergement Apprentissage d’un métier Monitorage stricte
      • Résultats atteints
      • environ 350 enfants touchés/contactés
      • 244 enfants prises en charge
      • environ 70 réinsertions familiales réalisées
      • environ 70 insertions en familles d’accueil réalisées
      • environ 100 enfants réinsérés seulement du point de vue sociale
      • 200 enfants scolarisés
      • 20 associations sensibilisées et prêtes a continuer le travail
      • 1 nouvelle association de familles d’accueil en formation
      • 8 places en famille tjrs disponibles pour urgences
      • 42 bénévoles formés et tjrs disponibles
      • Portrait de nos enfants (# 150)
      • 70 fillettes 80 garçons
      • Age moyenne: 13 ans
      • 24% orphelins de père et de mère (normalement c’est le 12%)
      • 24% orphelins de père seulement (normalement c’est le 22%)
      • 8% orphelins de mère seulement (normalement c’est le 10%)
      • 44% ont les deux parents vivants ET LE SAVENT
    • Taux d’abandon scolaire par vulnérabilité Les enfants de rue c’est pas le groupe a plus haut taux d’abandon scolaire donc la scolarisation peut donner des bons résultats La première cause de mort pour les deux parents est maladie naturelle (prévalence absolue de « maladie fétiche ») La deuxième cause de morte pour les pères est assassinat (9%) La deuxième cause de morte pour les mères est accouchement (mortalité maternelle plus que double que le taux national: 1300 / 100.000 contre 630 / 100.000) Non scolarisation absolue 18% des enfants de rue n’avait jamais été a l’école (chez les enfants en domesticité c’est le 33%)
      • LECONS APPRISES
      • importance de détecter la cause réelle de la sortie de la famille
      • trouver concrètement la famille n’est pas la chose la plus difficile!
      • le problème économique est une cause secondaire de l’abandon de la famille
      • question du travail concentre sur le quartier ou sur la problematique: quartier connu = intervention plus holistique travail concentré dans un quartier = difficulté de suivi hors du quartier + non spécialisation sur le domaine spécifique
      • catégories plus difficiles a réinsérer:
      • fillettes majeures de 15 ans
      • enfants dans la rue depuis plus que 3 ans
      • enfants lies aux bases
    • (leçons apprises)
      • Il y a peut être des différents catégories d’enfants de rue?
      • Raison de l’abandon de la famille:
      - famille conflictuelle - violence physique ou psychologiques graves - ex restavek - accident majeur dans la vie familiale
      • Age:
      - Majeure de 15 ans - mineure de 15 ans
      • # d’années dans la rue:
      - Plus que 3 Moins que 3
      • Vulnérabilités secondaires:
      • Bandes armées
      • fillettes mères
      • exploitation sexuelle
      • VIH / SIDA
      • orphelins
      • restavek
      • exploitation dans le travail
      • handicap
      PLUS DIFFICILE MOINS DIFFICILE
    • MERCI