Voorstelling tum

  • 272 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
272
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • Periode 2006 – 2009 : meetinstrumenten Oorspronkelijk lag klemtoon op outcome Implementatie van bestaande meetinstrumenten in 35 organisaties Periode 2010-2011: TUM-periode Belang van ondersteuning Start validatie-onderzoek nieuw instrument Klemtoon ligt nu op feedback Streven naar kwaliteit , ggz niet anders dan reguliere gezondheidszorg “ Zijn we goed bezig?” Concreet betekent dit… - Welke veranderingen zijn er bij mijn patïënten? - Hoe kunnen we dit aantonen? Met oog op kwaliteitsverbetering ! TUM = therapeutisch instrument Via outcome-metingen tot feedback komen.
  • Evaluatie leerde ons… (N=35) Onze antwoorden: Nood aan nieuwe tool Patiënt antwoordt via schuifbalkjes 11 vragen (6 voor & 5 na de sessie) E-novex Multi-dimensioneel (TUM meet klachten, sociale relaties, tevredenheid over de behandeling en alliance) Beperking onderzoek: enkel directie en kwaliteitscoördinatoren zijn bevraagd, geen therapeuten Vraag blijft: “ zijn medewerkers gemotiveerd ?”, zeker gezien het vrijblijvende karakter in Vlaanderen (cfr. Verplichting Nederland)
  • Onderzoek bevestigt ons model + hoge correlatie met bestaande meetinstrumenten, maar wat zijn de voordelen voor therapeuten? PRAKTISCH Invullen en scoren neemt weinig tijd in beslag je meet 4 verschillende zaken die tijdens de behandeling kunnen veranderen 1 klik en je ziet grafiek
  • Online tool wordt aangeboden samen met ondersteuning en vorming Hier graag jullie feedback! Tool levert cijfers op: wat gebeurt daarmee? Gebruikt door therapeut = hoofddoelstelling, om behandeling bij te sturen Geanonimiseerde data voor wetenschappelijk onderzoek, voobeeld trends? -> workshops Beeldvorming = algemene uitspraken over de ggz in Vlaanderen Hoe TUM aanbieden: wij voorzien vorming en opleiding - In welke mate zijn medewerkers gemotiveerd? Welke vorming is nodig? Werken met de TUM = hoe patiënt inbrengen, hoe grafiek maken, etc. (interactief + op maat) Werken met feedback = hoe grafieken interpreteren, trends bij vb. Depressie Symposia = hulpverleners aan het woord
  • Bevraging therapeuten cgg omtrent hun motivatie (N=227) Belangrijkste conclusie: vorming op maat aanbieden (we merken verschillen tss. Cgg’s maar ook tss hulpverleners = cfr. Internationaal onderzoek, dus we moeten rekening houden met deze verschillen = we vonden 3 types hulpverleners die we op andere manier moeten benaderen. Vb: - Type 1 = therapeuten die niet gemotiveerd zijn, overtuigen van belang van feedback - Type 2 = therapeuten die geïnteresseerd zijn in werken met feedback, reiken we TUM aan (“werken met TUM”) - Type 3 = therapeuten in actie verder ondersteuning (“werken met feedback”)
  • Kwaliteitsverbetering = cyclisch gegeven! Ontwikkelen van een visie & draagvlak Altijd meegaan met patiënt? Patiënt als ervaringdeskundige, participatie in de zorg. Mag een crisis? Bevraging medewerkers rond motivatie Werkgroep kwaliteit - projectleider? Plan van aanpak? Bepalen strategie Welke vorming is nodig?
  • RECLAME Schaarbeek 17 & 18 november!
  • RECLAME Schaarbeek 17 & 18 november!

Transcript

  • 1. Voorstelling Tool voor Uitkomstenmeting (TUM) Stefaan Baert Vlaamse Vereniging voor Geestelijke Gezondheid [email_address] 9 september 2011, zorgnet Vlaanderen
  • 2. Outcome & feedback
  • 3. Evaluatie meetinstrumenten
  • 4. Tool voor Uitkomstenmeting
  • 5. Succesvolle behandeling
  • 6. Mogelijkheden
  • 7. Vorming op maat
  • 8. Implementatie in de organisatie
  • 9. Workshops, studiedagen en symposia
  • 10.