1. Врахування
індивідуальних
особливостей учнів на
уроках інформатики
Досвід роботи вчителя
інформатики Федорової О.Б.
Комунальний заклад
”Навчально-виховне об’єднання – „Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №31
з гімназійними класами, центр дитячої та юнацької творчості „Сузір’я”
Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

2. Актуальність проблеми
Врахування
індивідуальних
особливостей
учнів сприяє
кращому
засвоєнню
навчального
матеріалу
Середні оцінки з теми "Текстовий процесор"
8,5
9
7,5
8,33
9,5
10
9
9,5
0
2
4
6
8
10
12
Практична 1 Практична 2 Практична 3 Тематична
бали
11А
11Б (навчальний матеріал викладався з урахуванням індивідуальних
особливостей учнів)

3. Врахування індивідуальних
особливостей
- це пристосування прийомів, методів і
форм педагогічного впливу до
індивідуальних особистостей з метою
забезпечення запрограмованого рівня
розвитку особистостей.

4. Індивідуалізація навчання
передбачає:
1. індивідуально орієнтовану допомогу учням
в усвідомленні власних потреб, інтересів,
цілей навчання;
2. створення умов для вільної реалізації
завданих природою здібностей і
можливостей;
3. підтримку школяра у творчому самовтіленні;
4. підтримку учня у самовтіленні;

5. Диференціація
Великі можливості для врахування
індивідуальних відмінностей учнів має
диференціація домашніх завдань,
контрольних робіт, робота за
заздалегідь складеним планом

6. Погляд сучасної школи
Всі діти повинні отримувати
однакові "порції"
учительської турботи. Ніяких
відмінностей не повинно
бути у вихованні щирих і
лінивих, обдарованих і
нездатних, старанних,
допитливих і тих, хто нічим
на світі не цікавиться.
Людина, яка закінчила той чи
інший тип навчального
закладу, характеризується
загальним, однаковим для
всіх стандартом навчальної
підготовки і вихованості,
визначеним у даному
навчальному закладі.
виховання повинно
максимально
враховувати
індивідуальність.
Індивідуальний підхід,
як важливий принцип
педагогіки, полягає в
управлінні розвитком
людини, що ґрунтується
на глибокому знанні рис
особистості й умов
життя.

7. Реалізація проблеми –
врахування вподобань учнів
• В папці вашого класу
створити структуру.
• У файлі Зима.txt записати
Ваше прізвище та ім’я
• У файлі Олівець.doc
записати рік вашого
народження
• У файлі Книга.bmp записати
результат виразу
23+36*5-14
Практична робота „Робота з об’єктами файлової системи”
Мета: перевірити знання учнів та їх вміння працювати з об’єктами
файлової системи
“універсальний варіант”
ПР_3
Диски
Довідник
Зима.txt
Книга.bmp
Олівець.doc

8. король
герцог
Барон
Граф.txt
Лицарі.bmp
Васал.doc
Реалізація проблеми
В папці вашого класу
створити структуру.
У файлі Граф.txt записати
Ваше прізвище та ім’я
У файлі Васал.doc записати
рік вашого народження
У файлі Лицарі.bmp
записати скільки лицарів
прийме участь у турнірі,
якщо 39 баронів приведуть із
собою по 24 лицаря.
Практична робота „Робота з об’єктами файлової системи”
Мета: перевірити знання учнів та їх вміння працювати з об’єктами
файлової системи
варіант, який враховує індивідуальні особливості учнів

9. Реалізація проблеми – дати
можливість вибору
Завдання 1. Побудуйте одну з
просторових фігур, згідно
представленого зразка:
Практична робота. «Створення та редагування зображень в
графічному редакторі Paint»
Мета: закріпити та вдосконалити знання, вміння, навички роботи учнів
у растровому графічному редакторі

10. Реалізація проблеми - долучання
учнів до роботи в проектах
Теми презентацій:
„Навчальна презентація”. Зробити
доповідь по будь-якій темі з будь-якого
предмета. Наприклад: „Квадратні
рівняння”, „Історія нашого міста”,
„Суспільно-політичний устрій Франції
ХІІ століття”, „Кругообіг води в
природі”, „Найдивовижніша речовина
на Землі” (хімія та фізика води),
„Гаджети, які ми обираємо”.
„Наш клас”
„Новий товар”. Ви представник фірми-
виробника, яка виготовляє якійсь
товар чи послуги (випускає автомобілі,
ремонтує мобільні телефони, продає
комп’ютерну техніку, побутову техніку,
випікає хлібобулочні вироби, друкує
газети...). Презентуйте новий товар чи
послугу вашої фірми.
Наблизьте свою презентацію до таких
вимог:
Кількість слайдів - 10-15 слайдів.
Оформити презентацію в одному стилі.
Презентація повинна містити всі типи
слайдів (текст, список, малюнок, таблиця,
WordArt та їх поєднання).
На кожному слайді повинен бути ефекти
анімації.
Перший елемент кожного слайда повинен
з’являтися одразу після появи слайда без
вашого втручання.
Слайди змінюють однин одного з ефектами
анімації.
Презентація повинна містити звуковий та
відео файл.
Презентація повинна містити елементи
управління (кнопки переходу між слайдами
та гіперпосилання).
Останній слайд повинен бути на екрані поки
ви не натиснете клавішу на клавіатурі

11. Реалізація проблеми –
диференціація завдань
Початковий рівень. Створити
запит, в якому вивести дані
на всіх учнів.
Середній рівень. Вивести
дані на учнів 11 класу
Достатній рівень. Вивести
адреси та класи всіх
Іванових.
Високий рівень. Вивести дані
про учнів 9-х класів, які
мають з математики не
менше 9 балів
Для самостійної роботи
По ТБУчень
Вивести дані для 9-х класів
Вивести дані для всіх
Васильовичів
Вивести дані учнів, ім’я яких
починається на О.
Вивести дані учнів, прізвища
яких починаються на літери
між П і С.
Вивести дані учнів, які
народилися в 1994 році
Приклад диференціації тренувальних вправ в 11 класі при вивченні
теми “Бази даних”

12. Висновки
Врахування індивідуальних особливостей
має на увазі не пристосування завдань і
основного змісту навчання й виховання
до окремого школяра, а пристосування
форм і методів педагогічного впливу до
індивідуальних особливостей для того,
щоб забезпечити визначений рівень
розвитку особистості.