Delincuencia juvenil

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DELINCUENCIA JUVENIL,TIPOS DE DELINCUENCIA, CLASES DE DELINCUENTE

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  • A prendiendo sobre las sustancias.
    A prendiendo a re solver posibles conflictos
    A prendiendo a, entender te
    Fue primero la , enfermedad mental que me , llevo a ser adicto ?
    Fue primero la propia adicción que me traslado a , una enfermedad mental ?.
    Existen drogas 'duras' blandas'.
    Desde cuando existe se, tiene conocimiento de las drogas?.
    Que , significa droga?.De, donde viene esta palabra 'tabú'?

    Y, unas cuantas más que, quizás te, interesen
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Delincuencia juvenil

  1. 1. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote1“DELINCUENCIAJUVENIL”PSICOLOGIA FORENSE
  2. 2. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote2UNIVERSIDAD CATÓLICALOS ÁNGELES DE CHIMBOTEFILIAL PIURAFACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICASESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDADALIMENTARIA”Tema : “DELINCUENCIA JUVENIL”Curso: PSICOLOGIA FORENSEDocente Tutor: -------------------------------Desarrollado por el Grupo N° 1.Integrado por los alumnos:*******Ciclo: -----------Piura, Junio del 2013
  3. 3. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote3DEDICATORIAEl presente trabajo se lo dedicamos a DIOS, pordarnos la vida y a nuestra familia por su apoyototal e incondicional y por permitir con suesfuerzo que estudiemos la carrera deDERECHO; como también se lo dedicamos a todosnuestros compañeros de clases los cuales hanvenido compartiendo muchas experiencias connosotros.Con cariño; los alumnos del OCTAVO ciclo de lafacultad de DERECHO sección “D” de “Launiversidad católica los ángeles de Chimbote”-Piura.
  4. 4. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote4PRESENTACIÓNEl presente es un trabajo de investigación que lleva por título“DELINCUENCIA JUVENIL”. La elección no fue al azar. Este tema ha sidodesarrollado en concordancia con lo dispuesto y señalado por el docente titulardel curso.Para el desarrollo del mismo recurrimos tanto a fuentes materiales (vale decir,libros, revistas, diarios, etc.) como digitales (libros, artículos, etc.). Asimismo,tratamos de realizar el trabajo de la manera más clara posible, poniendoénfasis a lo que rige nuestro ordenamiento jurídico con respecto a este tema.Esperamos, de esta manera, que el material que ofrecemos al lector en estaocasión, sea del agrado y cumpla con el objetivo principal, el cual es brindar losconocimientos referentes al serio y creciente problema de LADELINCUENCIA JUVENIL.El Grupo
  5. 5. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote5INTRODUCCIÓNSin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es un fenómeno muy representativodesde el siglo pasado, la delincuencia juvenil es uno de los problemascriminológicos que crece cada día más, no solo en nuestro país, sino también enel mundo entero; es una de las acciones socialmente negativas que va a locontrario fijado por la ley y a las buenas costumbres creadas y aceptadas porla sociedad.La delincuencia juvenil es un fenómeno social que pone en riesgo la seguridadpública de la sociedad, así mismo va contra las buenas costumbres yaestablecidas por la sociedad.La delincuencia juvenil es un fenómeno de ámbito mundial, pues se extiendedesde los rincones más alejados de la ciudad industrializada hasta lossuburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas o acomodadashasta las más pobres, es un problema que se da en todas las capas sociales yen cualquier rincón de nuestra civilización.El Grupo
  6. 6. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote6CAPÍTULO I“Marco Teórico”-Delincuencia.-Delincuencia Juvenil.-Delincuente Juvenil,tipos y clases.-Causas de laDelincuencia.
  7. 7. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote7“DELINCUENCIA”I-*Concepto:-La delincuencia se conoce como el fenómeno de delinquir o cometer actosfuera de los estatutos impuestos por la sociedad, pero es poco lo que sobre lasverdaderas causas por las que un joven puede introducirse en este mundo.-Es el conjunto de infracciones de fuerte incidencia social cometidas contra elorden público. Esta definición permite distinguir entre delincuencia (cuyoestudio, a partir de una definición dada de legalidad, considera la frecuencia y lanaturaleza de los delitos cometidos) y criminología (que considera lapersonalidad, las motivaciones y las capacidades de reinserción deldelincuente).Son diversas las causas; pueden ser orgánicos, fisiológicas, patológicas,influencias externas como el medio en el que se desarrollan los primeros añosde su vida, la carencia de afecto y atención por parte de los padres osimplemente mala orientación.DELINCUENCIA JUVENILII-*ConceptoVisto el concepto de delincuencia, resulta necesario delimitar el adjetivo dejuvenil, es decir, ¿cuándo la delincuencia es juvenil? Vaya por delante que nopodemos emplear al objeto de este trabajo el significado etimológico de taladjetivo, pues desde este punto de vista, quiere decir lo relacionado con lajuventud. Y no es aplicable, decimos, este concepto etimológico, porque dentrodel campo de las ciencias penales viene entendiéndose por delincuencia juvenil lallevada a cabo por personas que no han alcanzado aún la mayoría de edad1,mayoría de edad evidentemente penal.1Herrero Herrero, C.: “Criminología (parte general y especial)”, Dykinson, Madrid, 1997, Pág. 360
  8. 8. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote8La delincuencia JuvenilApuntábamos anteriormente que el término delincuencia juvenil no tiene el mismosignificado para todos los criminólogos. Difieren básicamente en dos puntosEl primero en determinar la edad a partir de la cual se puede hablarde delincuente juvenil yEl segundo, que radica en determinar cuáles deben ser lasconductas que dan lugar a calificar a un joven como delincuente.Por cuanto hace a la edad en que podemos referirnos a la delincuencia juvenil,participamos del criterio de estimar como tales a los que cuentan con más de 14años de edad.El menor infractor lo podrá ser hasta los 14 años de edad, a partir de este límite,deberá ser considerado como delincuente juvenil con los grados deresponsabilidad ya apuntados, los que desde luego no tienen pretensióndefinitiva, pues dependerá de los estudios que en lo futuro se realicen y quepermitan conocer los fenómenos físicos y psíquicos del adolescente que puedanobligar a variar los límites de edad ya señalados, los que están apoyados en losestudios más aceptados hasta la fecha.La adolescencia y la juventud son una edad en que los sentidos hablan muy alto yla pasión aúlla furiosa. Por ello. Por ello una excesiva adolescencia resultapeligrosa y funesta. Si hubiera una palabra inteligente y amiga que procureesclarecer y mostrar la gravedad de ciertas aventuras e incluso si en ciertasocasiones se mostrase un gesto severo a una actitud enérgica se lograrían evitarmuchas calamidades.Cuantos padres. Roídos por el remordimiento no se han golpeado con dolor elpecho arrepentido por haber sido lamentablemente débiles en la educación de sushijos. Así. Algunos jóvenes que eran esperanza legitima se convertían ensombríos libertinos e incorregibles. Que sin inteligencia y sin voluntad labran supropia desgracia y la desgracia de otras personas.Por otro lado la juventud, el amor del que tanto se habla es simplementealucinación de los sentidos que arrastra a trágicos desvaríos, a degradaciones sinnombre. A veces en esa excitación de los sentidos hay algo más que indiferencia,hay verdadera crueldad y tal vez la ferocidad y el instinto sexual se encuentranmuy juntos con frecuencia. “la voluptuosidad cuando es física solamente no distamucho de la crueldad y los hechos que dan razón”.Un estudio relacionado con la edad juvenil es la que se refiere a la “psicología dela patota”. Cuando un joven se integra a un grupo inicial con el que acostumbra
  9. 9. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote9jugar. Beber o divertirse. Pero un día o una noche cualquiera después de bebertomar drogas alguien sugiérela idea de salir a la calle para armar lio o “hacerbarullo”. Así el grupo se lanza a la calle en actitud agresiva en busca de posiblesvíctimas. La cohesión se mantiene por un guía o promotor o la común ansiedadde realizar algo deliberadamente prohibido e Inesperado. Si se encuentra a unamujer será asaltada y violada; así si se encuentra con gente adulta quizás seamolestada y robada; si se enfrenta a alguien joven y fuerte puede ser agredido confatal violencia que resulte muerto o muy mal herido. La razón de esa conducta esel remanente de agresividad insatisfecha y reprimida que se libera de éste modocon mayor facilidad, por los siguientes motivos: la acción colectiva diluye elsentido de responsabilidad. Y cada cual exhibe su valentía y arrojo ante supequeño público con el mayor ahincó; la conversación y las deliberaciones hancreado el ambiente de excitación que favorece la puesta en marcha de losimpulsos agresivos hasta entonces reprimidos; el alcohol y las drogassuministradas por los promotores permiten el bloqueo de la corteza cerebral.Perdiéndose toda noción de responsabilidad.Los juristas están de acuerdo en afirmar que la delincuencia infantil y juvenilobedece a dos grandes factores fundamentales aunque semejantes factoresinciden en la delincuencia de personas adultas; estas son causas sociales ycausas patológicas.El Dr. Collin ha establecido en relación con estos factores causales a dos tipos dedelincuentes:EL DELINCUENTE DE TIPO SOCIAL. Aquel que, sin tener taras o factoresantropológicos o psicológicos propios comete un delito bajo la influencia de causasexternas como de ambiente moral.EL DELINCUENTE DE TIPO PATOLÓGICO. Aquel en el cual predomina elfactor personal. Por anormalidad en la evolución del desarrollo psíquico, o sea porenfermedad.Según el DR Collin. Las siguientes consideraciones son importantes paraestablecer con claridad el ámbito de cada uno de ellos:A) EL delincuente de tipo social: causadas por influenciaspreponderadamente ambientales: familia, escuela, abandono moral, trabajoinadecuado, pobreza, malas compañías. Etc
  10. 10. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote10B) El delincuente de tipo patológico: causado por factorespreponderadamente personales: retardo pedagógico, debilidad sensorial,alienados, histéricos, hiper- emotivos. Etc.Según la opinión de Lombroso. Quien afirma que el delito es sobre todo y antetodo, un hecho humano. En cuanto deriva de una multitud de causas y viene a sersu necesaria consecuencia.Así tenemos que los delincuentes podemos clasificarlos en:1) Delincuentes locos y semi locosIndividuos afectados con una enfermedad mental. Que por afecto a lamisma. Delinquen y realizan con frecuencia hechos atroces; los impulsivos.Los epilépticos. Y aun lo que algunos penalistas consideran en la zonaintermedia que separa el estado de locura- los llamados “mattoidi”. PorLombroso_ el crimen y el delito es en ellos consecuencia de suenfermedad.2) Delincuentes natosEstán comprendidos en ésta, todos aquellos criminales incorregibles,pervertidos hasta el límite mismo de la perversión, sin sentido moral y sinconciencia.3) Delincuentes habitualesPertenecen a éste grupo. Todos aquellos individuos que dotados de escasaenergía para resistir los incentivos exteriores, efecto generalmente de unamala educación, del abandono en la niñez. La vagancia que desagua en elrio del delito: hacen del crimen un oficio. Realizan hurtos y robos,falsedades y estafas, pasan su vida entre la cárcel y el tugurio, dispuestossiempre a reincidir.4) Delincuentes ocasionalesEs más que nada un desdichado, capaz del bien y el mal de igual manera:vencido en los combates de la vida por las funestas condiciones en que seencuentra. Sin embargo, es más susceptible en todo caso de regeneracióny de arrepentimiento.5) Delincuentes pasionalesEs en el fondo un hombre honrado que cayó en un instante de extravío,colérico, febril, celoso o arrebatado en los brazos del crimen, sin poderlo evitary lleva en su conciencia la más dura sanción por su delito.
  11. 11. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote11La delincuencia como todo fenómeno social tiene sus causas y condicionesespeciales que permiten su aparición y desarrollo. Las más importantes laspodemos sintetizar en las siguientes:1) La infancia abandonada2) Los problemas psicológicos3) Los hogares destruidos4) La influencia del ambiente5) La afición a las drogas6) La situación de miseria1-La infancia abandonadaUno de los problemas que ofrece mayor interés y exige una solución másurgente es el planteado por la infancia abandonada. Que por su origen en laformación de grupos de jóvenes delincuentes que se unen para realizartoda clase de picardías y malas acciones esto es un gran problema social.Como afirmaba Quetelt, que “Así como los microbiosNecesitan un ambiente especial para su desarrollo y reproducción,también estos llegan a conseguir por falta de un vínculo de patriapotestad que actúe sobre ellos un gran perfeccionamiento de sushabilidades truculentas y malsanas y que en definitiva terminensiendo unos criminales “.No debemos olvidar que la mayor parte de los delincuentes menores engrado de reincidencia la proporcionan los jóvenes abandonados.2-Los problemas psicológicosEn los graves problemas de conducta que observan los menores, juega unpapel importante el factor psicológico, en cuanto se refiere a rasgosconductuales de la persona, destacándose entre ellos, el temperamento, elcarácter, el habito, la voluntad, los instintos, los sentimientos y elpensamiento. Así como las alteraciones Sico - biológicas del sujeto. Todo locual presenta un cuadro complejo sobre la conducta moral o anormal.La psicológica contemporánea tiene la concepción de que todas lasenfermedades psicógenas que se clasifican junto a la psicosis y la neurosis.Son síntomas de desórdenes superiores. Y por tanto, expresión de larepresentación y elaboración de línea de vida individual; sobre la base deuna perspectiva individual errada. El individuo enfermo elabora su mundointerno en contradicción con la realidad. Y es siempre esta erróneaperspectiva la que le dicta su comportamiento frente a la sociedad.
  12. 12. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote123-Los hogares destruidosEl hogar es el centro fundamental donde se forma la personalidad, se forjael carácter del niño y del joven; la familia unida y feliz es el fundamentobásico de la moral y las buenas costumbres.La personalidad del padre y el carácter amoroso y recto de la madre son elejemplo vivo e importante para la educación y formación de los hijos queencuentran en ellos protección y guía.Pero lamentablemente cuando se unen dos personas impreparadas,incultas e ignorantes. Como producto de una sociedad injusta que no sepreocupó de prepararlos para la vida y para que sean buenos padres ymejores compañeros, la vida matrimonial se convierte en un verdaderoinfierno de turbación y desasosiego, imprimiendo en los hijos la ansiedad, eltedio, el miedo, y el desamparo. Que son condiciones más apropiadas parael surgimiento de los malos instintos y conductas malsanas.El niño y el joven delincuente o con problemas de conducta, y la niña o lamujer prostituta o viciosa han vivido generalmente en una familia donde ladesorganización, la falta de armonía y el abandono han sido sus peoresenemigos. Así el aprendizaje callejero reemplaza al del hogar. El ambientedel hogar es reemplazado por la PATOTA que la rodea y empuja a delinquirtoda clase de vicios y degeneraciones.La influencia del ambienteEl ambiente social está constituido por el conjunto de las condicioneseconómicas, sociales, culturales y morales donde se desenvuelve unapersona. El concepto de cultura está vinculado a la adquisición por elindividuo de conocimientos y experiencias en uno y otro campo de laactividad social, y la asimilación y aceptación de un sistema de valores y laelaboración de ciertas normas de conducta. Así. Cada individuo seencuentra desde la infancia bajo la influencia de una cultura determinada; lacultura viene hacer todo un conjunto de actos y acciones que proveen ycontribuyen al desenvolvimiento de una colectividad. El estado y la familia,a través de ella una sociedad demuestra sus valores y espirituales ypresenta una identidad.Ahora bien, la influencia del ambiente es uno de los mayores contribuyentespara el fenómeno y desarrollo de conductas y actitudes, ya positivas onegativas. En los ambientes donde reina la pobreza, la miseria, elanalfabetismo, la desorganización familiar, la promiscuidad, el vicio y laviolencia, son el caldo de cultivo donde se forja una personalidad acordecon las constantes riñas, enfrentamientos y retos que se presentan a diario.Ante esto, tanto el niño como la niña, el joven y la mujer no tienen otrocamino que armarse de coraje y valor para poder sobrevivir en dichoambiente.
  13. 13. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote13El espectáculo diario de riñas familiares, riñas callejeras, alcoholismo,drogas, prostitución, asaltos, duelos a cuchillo y muertes en plena víapública, son muchas veces los únicos ejemplos que reciben miles de niñosy jóvenes.Las fuentes psicológicas de la desdicha que han sido estudiadas por lossiquiatras en sus formas extremas tienen su origen en un tratamientoinadecuado durante la niñez, así un niño puede sentir que no es querido oque otro niño es injustamente favorecido a expensas suyas, el resultadocasi seguro es una tendencia al descontento, la hostilidad, el vicio o eldelito.La afición a las drogasMuchos jóvenes para poder costear el gasto que le demanda el vicio de lasdrogas, recurren a la comisión de delitos como el asalto, el robo, laviolencia. Los jóvenes que se aficionan a las drogas sufren desde unprincipio el problema de la inestabilidad emocional o estados muy variadosde comportamiento y conducta, por lo general, sienten miedo angustia,insatisfacción, opresión o alucinaciones, estados en los cuales el hombre sehace muy peligroso porque en un arranque de locura pueden producircrímenes o actos antisociales de extrema gravedad.El alcoholismo en los padres tiene una influencia tremenda en la conductaantisocial de los niños y jóvenes, pues entre los síntomas síquicostenemos. La demencia alcohólica y las relaciones paranoides, síntomas queson largos de explicar, sin embargo podemos decir que el padre alcohólicopor su estado permanente de abnubilación psíquica y mental es incapaz detoda relación con el mundo circundante.La situación de miseriaExisten muchos estudios sobre las graves condiciones de pobreza en queviven grandes grupos humanos, las familias no encuentran muchas veceslos medios adecuados para la educación, alimentación, vivienda, salud y elcuidado de los hijos por falta de trabajo y las condiciones adecuadas parauna existencia sana. Grandes grupos humanos se encuentrancompletamente marginados y no podemos ignorar el fenómeno de estauniversal frustración que crea el clima de angustia colectiva.
  14. 14. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote14CAPÍTULOII-Planteamiento del Problema.-Justificación (Teorías).-Objetivos.-Hipótesis.-Factores De la DelincuenciaJuvenil.
  15. 15. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote15PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALa inadaptación social y la delincuencia, principalmente de los jóvenes yadolescentes, son un problema social y científico que genera seria preocupaciónen nuestra sociedad actual.La delincuencia en nuestro país ha incrementado significativamente en los últimosaños. Esto se debe al aumento de las pandillas juveniles que prácticamente estánalrededor de todo el país. El mayor problema que se presenta con estas pandillasjuveniles, es que por ser la mayoría menores de edad no reciben el castigo que semerecen y eso les permite hacer sus actos vandálicos libremente.Tradicionalmente, la delincuencia juvenil se consideraba como un fenómeno ligadoa la subcultura de los ambientes humildes, mientras que el concepto dediscordancia quedaba reservado para los medios privilegiados. La pobreza, eldesempleo y la falta de perspectivas, en la población, ha generado un aumentoacelerado de los problemas sociales.Tal vez una de las causas más relevantes de la delincuencia sea la desintegracióndel núcleo familiar. Se supone que la familia es la base más solidad de lasociedad.Aunque la delincuencia continúa ligada a la miseria, su práctica se ha extendidoúltimamente a los grupos socioeconómicos medios altos.La etiología (estudio sobre las causas de las cosas) de la delincuencia es una delas cuestiones que más preocupada a la actual criminología.JUSTIFICACIONLa realización de esta práctica tiene la finalidad de reconocer y describir lascaracterísticas que presentan las personas delincuentes; exponiendo de maneraclara y precisa la incidencia que está teniendo en el incremento actual de ladelincuencia, en los sectores infantil y sobre todo en el juvenil.Siendo esto, una problemática que está afectando en gran medida a los habitantesde nuestra ciudad, considerando así necesario su estudio; a fin de determinarcuáles son las causas más influyentes en que la sociedad, se encuentreatravesando por esta crisis de valores, lo cual ha venido a desencadenar nefastassituaciones, como es el caso que nos ocupa, la delincuencia juvenil.A través de esta investigación se pretende analizar a fondo tanto a losdelincuentes juveniles como a las familias desmembradas, para así brindar lasposibles soluciones más eficaces para combatir esta situación que tanto nosaflige.
  16. 16. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote16TEORÍAS QUE JUSTIFICAN ACTOS DEL DELINCUENTE JUVENILTeorías Biológicas:Estas teorías atribuyen a la delincuencia a caracteres innatos del individuo,transmitidos por herencia o debido a alteraciones en sus estructuras genéticas o aotros elementos constitucionales, aunque no niegan que la influencia de losfactores ambientales, concedan una importancia máxima a los aspectosbiológicos.Estudios genéticos realizados con delincuentes, a fin de explicar las causas de sustrastornos de conducta, han proporcionado datos sobre ciertas alteracionescromosomáticas detectadas en algunas personas. Es el caso de los síndromes deTtuner (niñas o mujeres con carencia de un cromosoma x normal, por lo querepresentan una falta de desarrollo genital) y de Klinefeter (varones con doscromosomas x frente a un y), así como de otras alteraciones cromosomáticassexuales que se pretende aparecen en la base de importantes problemas deinadaptación social. Hace unos años se describió el síndrome XXY, que afectabavarones con fuertes tendencias criminales y dotadas de gran agresividad, lo quehacía de ellos individuos potenciales peligrosos. Otras investigaciones insisten enla influencia de factores hereditarios sobre la disposición previa a la delincuencia;justifican su posición en estudios realizados sobre parejas de hermanos gemelos,los cuales demostraban en la conducta delictiva entre gemelos mono-cigotos (conidéntico código genético) se asemejaba mucho más en términos cuantitativos quela de los di-cigotos (gemelos con distinto código genético).Igualmente se citan como factores de inadaptación social diversas malformacionessomáticas, tales como anomalías metabólicas, sub-normalidad psíquicas ydiversas patológicas congénitas. Si bien es cierto que éstos trastornos pudieranestar en el origen de dicha inadaptación, no está demostrado de modo fehacienteque sean factores generadores de delincuencia.En éstas teorías se han creído ver un intento de aludir la responsabilidad social enel origen de la delincuencia, así como una forma de relegar el problema a uncallejón sin salida.La influencia de las teorías afecta, en definitiva, a un reducido o irrelevantenúmero, de individuos, y en ningún caso sirve para explicar las complejas causasque conducen a ciertos jóvenes a la delincuencia.Aunque sea cierto que el niño nace con unas características genéticas muyconcretas que determinan su grado de agresividad, introversión, actividad, etc. locierto es que los estímulos maternos y la interacción que crean son muy
  17. 17. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote17importantes para la posterior relación del niño con el medio en que sedesenvuelve.En este grupo podemos incluir también los casos en los que él yo, es puesto fuerade acción por perturbaciones teóricas u orgánicas o trastornos funcionales de loscentros nerviosos.Perturbaciones Tóxicas: Crímenes cometidos bajo la influencia del alcohol o dedrogas.Perturbaciones Orgánicas:a.) Delincuencia mental y retardo, si la falta de capacidad intelectual es favormotivante del comportamiento delictuoso.b.) Tumores cerebrales, parálisis general progresiva, traumatismo cerebral, etc.c.) Encefalitis, si se adquiere antes de la pubertad.Trastorno Funcional de los Centros Nerviosos:a.) Epilepsiab.) Comportamiento disritmo de hil (arritmia cardiaca)Teorías PsicológicasNo es por criticar el Sistema Educativo y su reforma, pero actualmente la escuelapreviene la delincuencia con los denominados Programas de Garantía Social.Lo más lógico es que la observación, el seguimiento de conductas antisociales y elcercioramiento de esas conductas llevaran a concluir si es necesario o no unaintervención previniendo cuando es necesario, lo cierto es que estos pasos sondifíciles de realizarlos de manera adecuada, pero para eso está los técnicos de laeducación. Y los esperanzadores Educadores Sociales.No obstante, todo profesor puede prevenir desde su actuación mediante laconstancia y la perseveración.No debemos olvidar que a la hora de adjudicar una función preventiva a la escuelaesta debe estar en continuo contacto con la familia.Si esta relación es adecuada la detección del problema no supondrá un granbache para comenzar de forma rápida la intervención.En conclusión, es clara la necesidad de integrar en la escuela estrategias dirigidasa la mejora de ciertas capacidades y habilidades en los jóvenes con aquellas otrasencaminadas a alterar la comunidad, el medio social, donde toda persona semoldea.
  18. 18. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote18ANALISIS DEL PROBLEMA.-Se analizan los antecedentes históricos legislativos de la situación de los menoresinfractores de las leyes penales en Perú, así como la incidencia que lapromulgación de nuestra Constitución produce con la aparición del Estado de lasAutonomías. Se examina la situación de la legislación aplicable en la actualidad,haciendo un estudio comparativo con los textos internacionales que sirvieron debase para la elaboración de la ley prescrita en el código del niño y el adolescente,para concluir detectando vacíos de esta Ley Nº27337 que deberán ser abordadosen una Ley definitiva, y políticas de estado dirigidas explícitamente a resolver elproblema.DELIMITACION DEL PROBLEMA.-*Asistir a terapias sicológicas.*Integrándolos a la sociedad.* Acudir a guías espirituales.*Asistencia estudiantilOBJETIVOS:OBJETIVOS GENERAL.-* Conocer cómo influye la delincuencia juvenil en el rendimiento académico de losestudiantes.Analizar la influencia en sus vidas personales, familiares y sudesenvolvimiento dentro de la sociedad.OBJETIVO ESPECIFICO.-*Analizar la delincuencia juvenil que se presenta a nivel nacional.*Comparar las acciones de los adolescentes sumergidos en este problemadelincuencial y el comportamiento de los adolescentes sin este problema.*Proponer algunas acciones para evitar que la delincuencia juvenil denigre laimagen de ellos mismos.
  19. 19. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote19LA DELINCUENCIA JUVENIL Y ENTORNO SOCIAL.-El estudio de la criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad, no sólo delderecho penal, sino también de la criminología y de las ciencias conexas. Elconstante aumento de los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, haincrementado el interés por el tema, tanto en los países industrializados ocentrales, como también en los llamados países periféricos, como son los deAmérica Latina.Para comprender el interés por el análisis y la búsqueda de soluciones para ladelincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenómeno dentro de la problemáticade la sociedad actual. La estructura social en que les ha tocado vivir a los niños yjóvenes de hoy, está caracterizada por una complejidad cada vez mayor, donde labúsqueda de soluciones no depende ni de fórmulas tradicionales, ni de líderescarismáticos. La delincuencia juvenil se ubica, por lo menos en América Latina,dentro de un contexto social caracterizado por grupos de niños y adolescentesubicados dentro de niveles de miseria o pobreza, desempleo, narcotráfico,concentración urbana, baja escolaridad o analfabetismo, agresiones sexuales ydesintegración familiar. A estos grupos sociales se les ha negado todos losderechos humanos, tales como el derecho a la vida, la salud, la educación, lavivienda, en fin, el derecho al desarrollo. Sumado a este contexto, hay que agregarque la sociedad actual se caracteriza por un debilitamiento de los sistemastradicionales de apoyo para el desarrollo de la niñez y de la adolescencia.Quisiéramos mencionar, por lo menos, tres medios de apoyo que con los cambiossociales, se han debilitado como para dar una respuesta efectiva al desarrollo dela niñez y de los adolescentes. En primer lugar tenemos que mencionar a LaFamilia. Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, han suprimido lajerarquía y hegemonía que la familia tenía como formadora de costumbressociales. Además, la incorporación de la mujer al sistema laboral, por necesidad uoportunidades de desarrollo, y otros cambios en la estructura familiar, como laausencia generalizada del padre, replantean las relaciones del niño y del joven. LaEscuela, por su parte, se caracteriza por un marcado énfasis academicista y por lacompetitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promoción del desarrollo
  20. 20. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote20integral de los jóvenes. Además, los Sistemas de Asistencia y Recreación, comoapoyos alternativos, son mínimos y siempre insuficientes para la satisfacción delas necesidades de la población juvenil. Por último, quisiéramos manifestar que ladelincuencia juvenil es el resultado de la combinación de diversos factores deriesgo y respuesta social. Se presenta en toda sociedad, en donde los antivaloresde violencia, agresividad, competencia salvaje, consumo, se imponen a los valoressupremos de la sociedad, como la tolerancia, la solidaridad y la justicia.HIPOTESIS:HIPOTESIS GENERAL.-¿Cuándo la delincuencia es juvenil?Cuando se designa a un conjunto de menores, definidos como tales por la ley, quecometen delitos o se comportan de una manera que la ley los asimila a ladelincuencia propiamente dicha.Pero este concepto no debería tener en cuenta únicamente el hecho a laconducta, sino también la edad.¿Cómo definimos la delincuencia?Como una modalidad de conducta en constante aumento de conflictos delictivos, ycon ellos el de la delincuencia juvenil.HIPOTESIS ESPECÍFICA.-*Delimitar la delincuencia juvenil como una conducta que la sociedad rechazaporque viola las normas vigentes.* Desarrollar y estructurar alternativas para que no ocurran conflictos delictivos dela delincuencia juvenil.*Planificar una estrategia educativa e inclusiva, de los adolescentes y jóvenes enprogramas de formación e impulso académico y laboral.
  21. 21. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote21FACTORES DE LA DELINCUENCIA JUVENIL.FAMILIARES.ESCOLARES.AMBIENTALES- RELACIONALES.SOCIOECONÓMICO.La delincuencia juvenil es una conducta humana que se da en unos mediossociales, en unos momentos históricos, y por lo tanto según el elemento que seanalice puede aparecer una causalidad de un tipo u otro.FACTORES FAMILIARESFamilia no completa: Este factor que parece de gran importancia, y que algunosautores han defendido como paso para prevenir la delincuencia (Reinhart, Ortega),ha dejado de ser importante por el simple hecho, de que una familia completapuede estar destruida en su interior y, por otro lado puede darse también el casoinverso de familias incompletas, que a pesar de ello, ofrecen buenas condicionespara un desarrollo sano. A pesar de esto, no se descarta la idea de que pueda serun factor de riesgo, aunque no es el más importante dentro de la familia.Familia que plantea problemas en la evolución afectiva de los hijos: Entre losjóvenes con problemas de delincuencia siempre existen abundantes sujetos conun grupo familiar gravemente alterado. No creo conveniente enumerar todos losíndices de falta de afecto pero algunos importantes son: el alcoholismo, abandonodel padre o de la madre, drogas etc...Familia con dificultades en los procesos de identificación: Quizás este no esun factor muy importante, ya que el que los padres asuman plenamente suspapeles es una cosa normal, pero en muchas familias el joven al llegar a laadolescencia su vida cambia, y si el padre o la madre no tiene un carácterapacible o es excesivamente inimitable pueden tener consecuencias nefastas.Familia con fracasos educativos: Falta de unas bases educativas, noeconómicas sino educativas hace que el joven no sienta afición por la formación,aunque esto siempre ha sido tema de debate, ya que por otro lado, está la familiacon nivel educativo bajo que espera que sus hijos alcancen lo que ellos nopudieron conseguir.Familia con problemas económicos: Falta de dinero, no hay trabajo, economíadifícil.
  22. 22. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote22FACTORES ESCOLARES.Sólo decir que en el grupo nuclear de los delincuentes, sólo 1 de cada 5 no tuvodificultades en la escuela.Los cambios en concepto de delincuencia contribuyen, tal vez, en el factor quemás influye en las estadísticas de prevalencia.Se considera que la delincuencia comienza a los 8, 13, 14 ó 15 años de edad,respectivamente. Cuando se fija una edad más tardía con frecuencia no sedispone de datos acerca del número de niños que comparecen ante los TribunalesTutelares de Menores u otro tipo de Organismo encargado de los niños difíciles.La delincuencia alcanza, de ordinario, su punto máximo entre los 13 y 15 años deedad; pues, es un periodo en el cual el menor tiende particularmente arelacionarse con los otros chicos de su edad.La banda de adolescentes sirve a la vez como lazo social para jóvenesdesarrollados y como agente canalizador de su agresividad hacia los adultos. Asemejanza del mundo animal, en la banda juvenil se da la seguridad de unterritorio. La obsesión de la seguridad se garantiza por la integridad en el territorioy la lealtad respecto al grupo, que a menudo se convierte en temeridad.Existe mayor número de muchachos que de muchachas delincuentes, aunqueesta diferencia empieza a disminuir al final de la adolescencia a causa delincremento de la delincuencia femenina en dicha etapa, también existe unadiferencia entre sexos en función del tipo y de la gravedad de los delitoscometidos. En las muchachas son más frecuentes los hurtos menores y laprostitución, mientras que abunda entre los muchachos la agresión física, losrobos, la alteración del orden, etc.Los menores de 13 a 14 años dirigen la mayoría de sus actos delictivos contra lapropiedad; en la adolescencia final por el contrario, los mismos afectan con másfrecuencia a las personas. En el medio rural los actos son, en su mayoría,individuales, en cambio en el medio urbano suelen realizarse en grupo, respaldospor el apoyo mutuo que encuentran los jóvenes en la banda.La influencia del medio en el desarrollo de la delincuencia juvenil es también muyimportante, los niños colocados en un medio muy pobre o que viven encondiciones difíciles están fuertemente tentados de descifrar su existencia por elrobo o por la búsqueda de consolaciones dudosas. Estas son una de las razonesdel enorme número de condenas por delincuencia juvenil durante la guerra, lasprivaciones, los cambios del medio social, la inquietud y el medio han ejercido unainfluencia disolvente y han dado un golpe a la vida moral, de la cual todavía no seha repuesto en los ambientes donde hay malas viviendas, donde reina la
  23. 23. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote23promiscuidad y la miseria, es donde se encuentran la mayor proporción dedelincuentes juveniles.Hoy en día los medios más afortunados son una proporción de delincuentes. Estoes debido a ciertos dramas familiares y a que los niños disponen de mucho másdinero y comodidades de todas clases y a que la sociedad hace nacer nuevasnecesidades que pueden ser satisfechas de momento más que por actosreprensibles.Estos actos nos llevan naturalmente a denunciar los errores de educación comocausa esencial de la delincuencia juvenil.En primer lugar, la severidad excesiva demuestra que cuando los padres son muyexigentes o estropean al niño a fuerza de quererlo hacer perfecto, o hacen nacerla rebeldía en vez de favorecer la honradez y la delincuencia. Y así vemos a estasvíctimas de la disciplina fría o brutal como aprovechen la primera ocasiónfavorable para liberarse de toda tutela y hacer lo que les da la gana.Hay padres demasiados débiles. La disciplina personal, especialmente el poder deretenerse, de actuar o de privarse de una cosa deseada, debe ser inculcado alniño en el curso de los dos primeros años de su existencia.Del 70 al 80 por ciento de los delincuentes proceden de familias disociadas, (pordivorcio, muerte o abandono) o de familias cuyos padres no se entienden.El niño que ve a su padre y a su madre disputar entre sí, juzga la sociedad en suconjunto sobre el mismo modelo, y llega a creer que él también debe defenderviolentamente su punto de vista si no quiere ser aplastado.Puede suceder que aunque la familia está relativamente unida, las ocupaciones delos padres dejan a los niños muchos ratos libres, y una libertad que, al perder lavergüenza, se vuelve libertinaje.La delincuencia juvenil, toma un aspecto mucho más grave cuando los jóvenesforman bandas y pandillas. Se estimulan por la audiencia tanto más buscadacuanto más esconde un verdadero miedo y tanto más mantenida cuanto másprestigioso se hace uno de la “pandilla”, atreviéndose a lo que los demás no seatreven.Todos saben hasta qué punto las malas lecturas y el mal cine pueden desviar alos jóvenes del camino. El cine ejerce una verdadera fascinación, sobre todo paralos que asisten a él varias veces a la semana, esto basta para falsear su sentidode la realidad. Los filmes peligrosos son los que representan las manifestacionesde malos rasgos del carácter, especialmente cuando la acción se desenvuelve enmedio del lujo y la vida fácil.Los adolescentes que se han hecho culpables de delitos graves asisten a más deseis sesiones por mes, lo cual no quiere decir que el cine sea el único responsablede la delincuencia juvenil.
  24. 24. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote24En la mayoría de los filmes las proporciones esenciales de los personajes serelacionan con el erotismo y el crimen. Se diría que la mayor parte de las películasestán destinadas a enseñar al espectador la técnica de la seducción o de losasesinatos.Debido a la gran fuerza de sugestión de las imágenes en movimiento, laspersonas que verán esas películas difícilmente escaparan a pesar de que lasacciones representadas (por exageradas que sean) son un índice de lo quesucede en la vida corriente y que, al fin y al cabo, se puede uno inspirar un pocoen esa “realidad”.Uno de los factores que se une en multitud de ocasiones a este proceso es lapresión social emanada de un medio o unas condiciones de vida atosigante, elambiente enrarecido del suburbio sin otras alternativas culturales o la progresivafrustración a lo largo del desarrollo, que va generando unos niveles de respuestaviolenta imposibles de contener al llegar a la adolescencia.Los modelos sociales, a veces presentados en la misma familia, constituyen asímismo otra importante fuente de la delincuencia juvenil. No hay que olvidar losusceptibles que son los jóvenes a la imitación y a la influencia que está puedeejercer como método de afirmación personal, capaz de superar al propio modelo.Por otro lado las causas orgánicas se hallan inscritas en la anatomía deldelincuente desde su nacimiento. La herencia no siempre es decisiva, pero ejerceconstantemente una influencia más o menos favorable, confirmada por los muchosejemplos ofrecidos por la misma familia. También se le atribuye culpabilidad a lasalteraciones física o perturbaciones afectivas o de personalidad. Sin embargo,parece más oportuno tener en cuenta el conjunto de los diversos factores queafectan a la conducta del delincuente, y poner de relieve la inter-relación de todaslas fuerzas y condiciones, internas y externas, que intervienen en su desarrollo.OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES EN EL PERU.VARIABLE DEPENDIENTE:Delincuencia juvenil en el Perú.Delincuencia juvenil es el término "jóvenes delincuentes" abarcada a todos losindividuos menores de 18 años, entre los cuales se incluye a los adolescentes, demenos de 18 años, y a los niños, menores de 14 años que cometen actosdelictivos o actos fuera de los estatutos impuestos por la sociedad.
  25. 25. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote25*Delincuencia Sociológica.El modelo familiar común es la existencia de relaciones protectoras en losprimeros años de vida; y desintegración temprana de la familia con rechazo. EnPerú, en el contexto de las bandas juveniles, se ubica el fenómeno como propio dela clase obrera, resultado de la migración masiva a la capital para integrarcinturones de miseria donde los jóvenes viven sedentariamente en barrios y calles.*Delincuencia Caracterológica.En este modelo familiar se encuentra un rechazo de los padres en épocastempranas de la vida; sin disciplina coherente en el hogar, y con frecuentesmodelos de padres antisociales con rasgos de criminalidad, desempleo crónico ydeserción. El tipo caracterólogo es amoral, agresivo, impulsivo y narcisista; susrelaciones personales son superficiales.*Delincuencia Neurótica.Generalmente se expresa en la necesidad de ser reconocido y admirado y lograruna posición. En su modelo familiar sus padres son aparentemente normales. Sepiensa que inconscientemente han comunicado al menor mecanismo psicopáticoen la infancia.*Inmadurez:Es lógico porque la edad, no hace eco de tener un pensamiento coherente paradesenvolverse de forma racional en la vida.*Vacío de sí mismo.No asumen su propia historia personal. Su pasado lo rechazan. El presente esvivir aquí y ahora, no aprenden de sus errores. No tienen muchas expectativas.*Comportamiento contradictorio.Son chicos muy metidos en su vida, y no se paran analizarla. Tienen unasorprendente capacidad de adaptación.
  26. 26. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote26CAPÍTULOIIIARGUMENTACIONJURIDICA
  27. 27. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote27ARGUMENTACION JURIDICA.Basado en la normativa establecida en el código del niño y adolescente,estipulados en algunos artículos que hemos rescatado los cuales tutelan susdeberes y derechos así mismo los que sancionan.TITULO PRELIMAR DE NIÑO DEL NIÑO Y ADOLECENTE.TITULO PRELIMINAR:Artículo I.- Definición.- Se considera niño a todo ser humano desde su concepciónhasta cumplir los doce años de edad y adolescente desde los doce hasta cumplirlos dieciocho años de edad.El Estado protege al concebido para todo lo que le favorece. Si existiera dudaacerca de la edad de una persona, se le considerará niño o adolescente mientrasno se pruebe lo contrario.Concordancias: Const.: Art. 2º inc.1; D.U. DD.HH: Art. 6º; Conv.D.N.: Art. 1º; C.C:Arts. 1º, 42º; C.P.: Art. 20º inc. 2); C.P.C: Arts. 57º, 58ºArtículo II.- Sujeto de derechos.- El niño y el adolescente son sujetos dederechos, libertades y de protección específica. Deben cumplir las obligacionesconsagradas en esta norma.Concordancias: Const.: Arts. 1º, 2º, 3º, 4º, 6º, 7º, 10º, 22º; C.C : Arts. 1º, 3º, 4º, 5º ;C.P.C: Arts. 1º, 2º, 57º, 58ºArtículo III.- Igualdad de oportunidades.- Para la interpretación y aplicación deeste Código se deberá considerar la igualdad de oportunidades y la nodiscriminación a que tiene derecho todo niño y adolescente sin distinción de sexo.Concordancias: Const.: Art. 2º inc. 2); D.U. DD.HH: Art. 6º; Conv.D.N.: Art. 28º;C.N.A.: Art. 23º; C.C: Arts. 3º, 4º, 5ºArtículo IV.- Capacidad.- Además de los derechos inherentes a la personahumana, el niño y el adolescente gozan de los derechos específicos relacionadoscon su proceso de desarrollo. Tienen capacidad especial para la realización de losactos civiles autorizados por este Código y demás leyes.La Ley establece las circunstancias en que el ejercicio de esos actos requiere deun régimen de asistencia y determina responsabilidades.En caso de infracción a la ley penal, el niño será sujeto de medidas de proteccióny el adolescente de medidas socio-educativas.
  28. 28. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote28Concordancias: Const.: Arts. 1º, 2º inc. 13), 14), 15), 3º, 4º, 7º, 10º, 22º; D.U.DD.HH: Art. 6º; C.N.A.: Arts. II, IX, 99º, 102º, 107º, 183º, 184º, 185º, 186º; C.C:Arts. 1º, 3º, 4º, 5º, 45º; C.P.C.: Arts. 1º, 2º, 57º, 58ºArtículo V.- Ámbito de aplicación general.- El presente Código se aplicará a todoslos niños y adolescentes del territorio peruano, sin ninguna distinción por motivode raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política, nacionalidad, origen social,posición económica, etnia, impedimento físico o mental, o cualquier otra condición,sea propia o de sus padres o responsables.Concordancias: Const.: Arts. 2º inc.2), 103º; Conv.D.N.: Art. 2º; C.C: Arts. 3º, 5º;C.P.C: Arts. 1º, 2º, 57º, 58ºArtículo VI.- Extensión del ámbito de aplicación.- El presente Código reconoceque la obligación de atención al niño y al adolescente se extiende a la madre y a lafamilia del mismo.Concordancias: Const.: Art. 4ºArtículo VII.- Fuentes.- En la interpretación y aplicación del presente Código setendrá en cuenta los principios y las disposiciones de la Constitución Política delPerú, la Convención sobre los Derechos del Niño y de los demás conveniosinternacionales ratificados por el Perú. En todo lo relacionado con los niños yadolescentes, las instituciones familiares se rigen por lo dispuesto en el presenteCódigo y el Código Civil en lo que les fuere aplicable.Las normas del Código Civil, Código Penal, Código Procesal Civil y CódigoProcesal Penal se aplicarán cuando corresponda en forma supletoria al presenteCódigo. Cuando se trate de niños o adolescentes pertenecientes a grupos étnicoso comunidades nativas o indígenas, se observará, además de este Código y lalegislación vigente, sus costumbres, siempre y cuando no sean contrarias a lasnormas de orden público.Concordancias: Const.: Art. 139º inc. 8); Conv.D.N.: Arts. 1º al 8º; C.N.A.: Art. X;C.C: Arts. VIII, 1º al 5º; C.P.C: Arts. III, 1º, 2º ,57º y 58ºArtículo VIII.- Obligatoriedad de la ejecución.- Es deber del Estado, la familia, lasinstituciones públicas y privadas y las organizaciones de base, promover lacorrecta aplicación de los principios, derechos y normas establecidos en elpresente Código y en la Convención sobre los Derechos del Niño.Concordancias: Const.: Art. 118º inc. 1); C.N.A.: Art. II, IX; C.C.: Art. VIIArtículo IX.- Interés superior del niño y del adolescente.- En toda medidaconcerniente al niño y al adolescente que adopte el Estado a través de losPoderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, del Ministerio Público, los Gobiernos
  29. 29. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote29Regionales, Gobiernos Locales y sus demás instituciones, así como en la acciónde la sociedad, se considerará el Principio del Interés Superior del Niño y delAdolescente y el respeto a sus derechos.Concordancias: Const.: Arts. 1º, 4º; Conv.D.N.: Art. 3º; C.C: Art. 1ºArtículo X.- Proceso como problema humano.- El Estado garantiza un sistema deadministración de justicia especializada para los niños y adolescentes. Los casossujetos a resolución judicial o administrativa en los que estén involucrados niños oadolescentes serán tratados como problemas humanos.Concordancias: Const.: Art. 2º inc. 19), 138º, 143º, 149º; C.N.A.: Art. VII; C.P.C.:Art. III; TUO L.O.P.J: Art. 6º, 7º; C.N.A.:Art. 4º****Y LOS DEMAS LIBROS:LIBRO PRIMERO : Derechos y libertadesLIBRO SEGUNDO : Sistema Nacional de Atención Integral al Niño y alAdolescente.LIBRO TERCERO : Instituciones familiaresLIBRO CUARTO : Administración de justicia especializada en el niño y eladolescente.
  30. 30. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote30CONCLUSIONES*La delincuencia juvenil ha aumentado recientemente, ya que cada vez espeor la situación económica, lo que conlleva a que los jóvenes actúen de muymala forma, es decir, cometan delitos a temprana edad, esto les afecta tantola parte psicológica como social.*Para comprender el interés por el análisis y la búsqueda de soluciones parala delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenómeno dentro de laproblemática de la sociedad actual.*La delincuencia juvenil es un fenómeno muy representativo desde el siglopasado, la delincuencia juvenil es uno de los problemas criminológicos quecrece cada día más, no solo en nuestro país y otros países del mundo*La delincuencia juvenil tiene su nacimiento en el núcleo de la familiar .Sesupone que la familia es la base más solidad de la sociedad*Atreves de la necesidad económica y la educación ya que son fundamentalesporque esto los lleva a delinquir para conseguir lo que ellos necesitan. Por esolos valores son muy importantes*Sería más correcto delimitar la delincuencia juvenil como una conducta quela sociedad rechaza porque viola las normas vigentes.. *Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, han suprimido lajerarquía y hegemonía que la familia tenía como formadora de costumbressociales.
  31. 31. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote31BIBLIOGRAFIATRATADISTAS:-*ROLDAN GARCÍA, E. (1988): El tratamiento jurídico y social de la delincuencia juvenilen Canadá: Tendencias actuales. "Menores", 11-12, Cuarta época, p. 41-54.-*WEST, D. J. (1970): "La delincuencia juvenil".: Labor. 2ª Ed. (1973).-*LEHALLE, H. (1985): "Psicología de los adolescentes". Editorial Crítica, S. A. 2ª Ed.(1986).-*ROY HOPKINS, J. (1987): "Adolescencia: Años de transición". Pirámide, S. A. 1ª Ed.-*SZABO, D. (etalt) (1972): "El adolescente y la sociedad". Herder. 3ª Edición (1980).-*DOT, O. (1984):"Agresividad y violencia en el niño y el adolescente".: Grijalbo, S. A. 2ªEd. (1988).-*HEUYER, G. (1969):"La delincuencia juvenil".: Tiempo Nuevo. 1ª Ed.-*GARRIDO GENOVÉS, V. (1990): "Pedagogía de la delincuencia juvenil".: CEAC, S.A. 1ªEd-*JÜNGER-TAS, J. (1993): Prevención de la delincuencia, Justicia de Menores yProtección de los Jóvenes: enfoques de las políticas y tendencias. "Infancia y Sociedad",23, p. 21-63.-*ORTEGA, A.” Delincuencia, reformatorio y educación liberadora “. Edt. Amarú.. 1985.-*ORTEGA RUIZ, R. (1994): Violencia interpersonal en los centros educativos deenseñanza secundaria. un estudio sobre maltrato intimidación entre compañeros. "Revistade Educación", 304, p. 253-280.-*MERINO FERNÁNDEZ, J.V. (1993): Principios para un modelo pedagógico preventivode la inadaptación y delincuencia juvenil. "Revista Complutense de Educación", 2, (4),p.191-211.-*MIRET MAGDALENA, E. (1986): El tratamiento del menor delincuente en el cambio."Menores", Año III, 13, Tercera época, p.16-33.-*GARRIDO GENOVÉS, V. (1986):La Investigación actual en la delincuencia juvenil: unaperspectiva diferencial. "Menores". Año III, 12, Tercera época, p. 16-37.-*GARRIDO GENOVÉS, V. (1987): Directrices básicas en el tratamiento del menor
  32. 32. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote32delincuente. "Menores", 1, Cuarta época, p.7-13.-*ARGUINAGA ROUSTAN, J. Y COMAS ARNAU, D. (1988): Estereotipos sociales ante lavictimización, el delito y el delincuente juvenil. "Menores", 11-12, Cuarta época, p.17-40.-*LEMPP, R. (1977): "Delincuencia Juvenil".: Herder. 2º (1979).Barcelona: Herder. 2ª Ed. (1979).-*JAIME FUNES, “ La nueva delincuencia infantil y juvenil “. Ed. Paidós Educador.. 1990.PAGINAS WEB:http://www.monografias.com/trabajos57/delincuencia-y-drogas/delincuencia-y-drogas.shtmlhttp://www.slideshare.net/bea1510/delincuencia-juvenilhttp://www.slideshare.net/AnaKarenGonzalezValerdi/causas-de-la-delincuencia-juvenil-12676249http://www.monografias.com/trabajos15/delincuencia-juvenil/delincuencia-juvenil.shtml
  33. 33. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote33ANEXOS:-VIDEO ENTREVISTA ADOLESCENTES INFRECTORES.ENTREVISTA A ADOLECENTES DEL CENTRO DE REABILITACION YDIAGNOSTICO“MIGUEL GRAU PIURA”TEMA “DELINCUENCIA JUVENIL”1.- ¿POR QUE MOTIVO ESTAS EN EL CENTRO JUVENIL?2.- ¿POR QUE LO HICISTE Y QUE INFLUYO EN HACER ESTE DELITO?3.-¿TE SIENTES CULPABLE POR ESTO?4.- ¿TE ARREPIENTES?5.- ¿ESTUVISTE CONCIENTE CUANDO REALIZASTE ESTA ACCION(DROGAS Y ALCOHOL).?6.- ¿COMO FUE TU INFANCIA?7.- ¿TUS PADRES SON SEPARADOS?8.- ¿ERES MIENBRO DE ALGUNA PANDILLA. O BANDA DELICTIVAS?9.- ¿SABIENDO LAS CONSECUENCIAS VOLVERIAS A COMETERLO?10.- ¿DESEARIAS DAR UN MENSAJE A LOS JOVENES?
  34. 34. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote34INDICEI. CARATULA………………………………………………………………………2II. DEDICATORIA……………………………………………………………………3III. PRESENTACION…………………………………………………………………4IV. INTRODUCCION………………………………………………………………….5V. CAPÍTULO I………………………………………………………………………6VI. –DELINCUENCIA…………………………………………………………………7VII. –DELINCUENCIA JUVENIL………………………………………………………7VIII. –DELINCUENTE JUVENIL………………………………………………………..8IX. –TIPOS………………………………………………………………………………9X. –CLASIFICACION……………………………………………………………….10XI. CAUSAS DE LA DELINCUENCIA………………………………………………11XII. CAPITULO II………………………………………………………………………14XIII. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………..15XIV. JUSTIFICACION………………………………………………………………….15XV. TEORIAS QUE JUSTIFICAN ACTOS DEL DELINCUENTE JUVENIL……..16XVI. OBJETIVOS……………………………………………………………………….18XVII. HIPOTESIS………………………………………………………………………..20XVIII. FACTORES DE LA DELINCUENCIA JUVENIL……………………………….21XIX. CAPITULO III……………………………………………………………………26XX. ARGUMENTACION JURIDICA…………………………………………………27XXI. CONCLUSIONES………………………………………………………………..30
  35. 35. Delincuencia Juvenil- Psicología Forense-Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote35XXII. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………31XXIII. PAGINAS WEB………………………………………………………………….32XXIV. ANEXOS………………………………………………………………………….33XXV. INDICE……………………………………………………………………………..34FIN

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