6. FokinaLida.75@mail.ru
Проблема, над
которой
работает
учитель
Формирование деятельностной компетент-
ности младшего школьника в условиях
личностно-ориентированного обучения путём
внедрения логико-математических заданий
Образование неполное высшее, Шахтёрское ПУ, 2000г.
полное высшее, Донецкий НУ, 2012г. (информатика),
полное высшее, Донецкий ИСО, 2014г. (география).
Педагогический
стаж
5 лет
Категория,
звание
специалист
7. FokinaLida.75@mail.ru
ПРОБЛЕМА
УМО учителей начальных классов
на 2015-2016 учебный год
Овладение младшими школьниками
общеобразовательными умениями и
навыками с целью формирования ключевой
компетентности умение учиться в условиях
личностно-ориентированного обучения
8. FokinaLida.75@mail.ru
ЗАДАЧИ
на 2015- 2016 учебный год:
• Совершенствование педагогического мастерства учителей по
овладению новыми образовательными технологиями в условиях
перехода на новые государственные стандарты через
использование личностно-ориентированного подхода в
обучении.
• Корректировка планов и программ, отбор методов, средств,
приемов, технологий, соответствующих новым образовательным
программам.
• Внедрение в практику работы всех учителей МО современных
образовательных технологий, направленных на формирование
компетентностей обучающихся.
• Применение информационных технологий для развития
познавательной активности и творческих способностей
обучающихся.
10. FokinaLida.75@mail.ru
№ заседания Содержание работы
Дата
проведения
Ответственный
І
заседание
«Планирование и
организация
методической
работы учителей
начальных
классов на 2015 –
2016 учебный
год»
1. Анализ работы УМО за 2014-2015 уч.
год .
2. Изучение нормативно-правовой
базы 2015-2016 учебного года.
3. Обсуждение и утверждение плана
работы ШУМО на 2015-2016 учебный
год .
4. Ознакомление с примерными
основными образовательными
программами начального
образования.
5. Рассмотрение и утверждение
календарно-тематических планов по
предметам с учетом новых стандартов
образования.
6. Инструктивно-методическое совеща-
ние по ведению классных журналов и
дневников обучающихся.
Август Гришина С.В.,
зам.директора по УВР
Лайтер Н.Н., директор
школы
Учителя начальных
классов, члены УМО
Гришина С.В.
Заместитель
директора по УВР
Гришина С.В.
заместитель
директора по УВР
Гришина С.В.
заместитель
директора по УВР
11. FokinaLida.75@mail.ru
№ заседания Содержание работы Дата
проведения
Ответственный
ІІ
заседание
«Патриотическое
воспитание
младших
школьников –
основа
формирования
личности
гражданина»
1. Концепция патриотического
воспитания.
2. Адаптация детей 1-го класса с
учетом новых стандартов
образования.
3. Совершенствование каллиграфи-
ческих навыков у обучающихся
общего начального образования.
4. Эффективные методы и приёмы в
обучении математики и русского
языка, в условиях реализации
государственных образовательных
стандартов.
5. Итоги работы методического
объединения за І полугодие.
Октябрь Анищенко Н.В.,
педагог-организатор
Ивонина Н.Н. учитель
1 класса,
практический
психолог Маер О.В.
Ткаченко Ю. В.,
учитель 3 класса
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов
12. FokinaLida.75@mail.ru
№ заседания Содержание работы
Дата
проведения
Ответственный
ІІІ
заседание
«Условия
формирования
устойчивой
учебной
мотивации у
обучающихся»
1. Составление плана по
проведению Недели начальных
классов.
2. Требования к оцениванию
обучающихся с учетом новых
стандартов образования.
3. Обсуждение соответствия
содержания учебников программам,
рекомендуемых к использованию в
общеобразовательных
организациях.
4. Использование дидактических
игр на уроке в начальной школе.
5. Совершенствование навыка
чтения у младших школьников -
основа дальнейшего успешного
обучения и воспитания.
Январь Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов
Учителя
начальных классов
Гришина С.В.,
заместитель
директора по УВР
Учителя начальных
классов
13. FokinaLida.75@mail.ru
№ заседания Содержание работы
Дата
проведения
Ответственный
ІV
заседание
«Самостоятельна
я работа как вид
учебной
деятельности
младшего
школьника»
1. Проблемы преемственности и
перспективы в обучении
начального общего образования и
основного общего образования.
2. Виды самостоятельных работ на
уроках математики.
3. Особенности обучения
иностранному языку младших
школьников: вопросы, проблемы,
решения.
Март Бигуняк С.Н.,
учитель 4 класса
Учителя
начальных классов
Щукина А.Н.,
учитель
английского языка
14. FokinaLida.75@mail.ru
№ заседания Содержание работы Дата
проведения
Ответственный
V
заседание
«Подведение
итогов работы
МО начальных
классов в 2015-
2016 учебном
году.
Планирование
работы МО на
2016-2017
учебный год»
1. Подведение итогов работы
учителей.
2. Анализ итоговых контрольных
работ по предметам, техники
чтения за год.
3. Выполнение учебных программ.
4. Анализ работы методического
объединения учителей начальных
классов за 2015-2016 уч. год.
5. Итоги участия обучающихся в
городских, областных конкурсах и
мероприятиях.
6. Обсуждение плана работы и
задач МО на 2016-2017 уч. год.
Май Учителя
начальных классов
Учителя
начальных классов
Бигуняк С.Н.,
учитель 4 класса
Учителя
начальных классов
15. FokinaLida.75@mail.ru
Ученик обратился к учителю:
— Ты такой мудрый. Ты всегда в хорошем настроении, никогда не злишься. Помоги и мне быть таким.
Учитель согласился и попросил ученика принести картофель и прозрачный пакет.
— Если ты на кого-нибудь разозлишься и затаишь обиду, — сказал учитель, — то возьми этот картофель. С одной его
стороны напиши своё имя, с другой имя человека, с которым произошёл конфликт, и положи этот картофель в
пакет.
— И это всё? — недоумённо спросил ученик.
— Нет, — ответил учитель. Ты должен всегда этот мешок носить с собой. И каждый раз, когда на кого-нибудь
обидишься, добавлять в него картофель. Ученик согласился.
Прошло какое-то время. Пакет ученика пополнился ещё несколькими картошинами и стал уже достаточно
тяжёлым. Его очень неудобно было всегда носить с собой. К тому же тот картофель, что он положил в самом начале
стал портится. Он покрылся скользким гадким налётом, некоторый пророс, некоторый зацвёл и стал издавать
резкий неприятный запах.
Ученик пришёл к учителю и сказал:
— Это уже невозможно носить с собой. Во-первых пакет слишком тяжёлый, а во-вторых картофель испортился.
Предложи что-нибудь другое.
Но учитель ответил:
— То же самое, происходит и у тебя в душе. Когда ты, на кого-нибудь злишься, обижаешься, то у тебя в душе
появляется тяжёлый камень. Просто ты это сразу не замечаешь. Потом камней становиться всё больше. Поступки
превращаются в привычки, привычки – в характер, который рождает зловонные пороки. И об этом грузе очень
легко забыть, ведь он слишком тяжёлый, чтобы носить его постоянно с собой. Я дал тебе возможность понаблюдать
весь этот процесс со стороны. Каждый раз, когда ты решишь обидеться или, наоборот, обидеть кого-то, подумай,
нужен ли тебе этот камень.
ПРИТЧА