دليل المعلم لدرس كيف أتوضأ؟

808 views
489 views

Published on

دليل المعلم في الفيديو التعليمي " كيف أتوضأ

لمزيد من التواصل الرجاء التواصل على الإيميل التالي:

aahh199011@gmail.com

سائلين المولى الخير للجميع

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
808
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

دليل المعلم لدرس كيف أتوضأ؟

  1. 1. ‫المعلم‬ ‫دليل‬:"‫فيديو‬" ‫تعليمي‬‫؟‬ ‫نتوضأ‬ ‫كيف‬"" ‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬ ‫طالبات‬ : ‫إعداد‬ ‫من‬‫ق‬ ‫السلطان‬ ‫جامعة‬ / ‫التربية‬ ‫كلية‬ /‫ابوس‬ ‫المقرشي‬ ‫عبير‬‫ة‬،‫الخياري‬ ‫أحالم‬‫ة‬‫البطراني‬ ‫ثرياء‬ ،‫ة‬،‫با‬ ‫عائشة‬، ‫عمر‬‫الشعيلي‬ ‫وفاء‬‫ة‬ ‫السعدي‬ ‫خالد‬ :‫الدكتور‬ ‫إشراف‬
  2. 2. ‫دمج‬ ‫إن‬‫الفيديو‬‫في‬ ‫كبير‬ ‫دور‬ ‫له‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬‫عملية‬ ‫على‬ ‫الواقعية‬ ‫روح‬ ‫إضفاء‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫التعلم‬‫العملية‬ ‫تواجه‬ ‫التعليمية‬،‫يتميز‬ ‫حيث‬‫التعليمي‬ ‫الفيديو‬ ‫بإمكانية‬‫الشخصي‬ ‫االتصال‬،‫ف‬‫عن‬ ً‫ا‬‫مؤقت‬ ‫التوقف‬ ‫يمكن‬‫مما‬ .‫الغامضة‬ ‫النقاط‬ ‫ومناقشة‬ ‫العرض‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫توفير‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫في‬ ‫ويساعد‬ ‫التفاعل‬ ‫وروح‬ ‫تواجهه‬ ‫التي‬‫ا‬‫استخدام‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المسافة‬ ‫وبعد‬ ‫الوقت‬ ‫ضيق‬ ‫منها‬ ‫والتي‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫الفيديو‬‫العملية‬ ‫في‬‫ت‬ ‫فكرة‬ ‫يدعم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫التعليمية‬. ‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫حدود‬ ‫خطى‬ ‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫من‬‫س‬‫عين‬‫ا‬‫وهو‬ ‫أال‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫دروس‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫تفعيل‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫جاهدين‬ "‫الوضوء‬"‫إل‬ ‫لنصل‬ ‫التعليمي‬ ‫الفيديو‬ ‫فاستخدمنا‬ ،‫وفي‬ ، ‫المرجو‬ ‫الهدف‬ ‫ونحقق‬ ، ‫مبتغانا‬ ‫ى‬ ‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫لتفعيل‬ ‫دليلك‬ ، ‫المعلمة‬ ‫أختي‬ / ‫المعلم‬ ‫أخي‬ ‫تجد‬ ‫المرفق‬ ‫هذا‬‫أكثر‬ ‫بصورة‬ ‫الحصة‬ ‫سائلي‬ .‫المتنوعة‬ ‫الصفية‬ ‫باألنشطة‬ ‫ممزوجة‬ ، ‫تشويقا‬‫ن‬‫أبنائنا‬ ‫ويتعلم‬ ‫الفائدة‬ ‫تعم‬ ‫أن‬ ‫المولى‬ ‫بكل‬ ‫ونرحب‬ ،‫الدارين‬ ‫في‬ ‫كبرى‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫لما‬ ، ‫المطلوب‬ ‫بالشكل‬ ‫الوضوء‬ ‫صفة‬ ‫الصغار‬ .‫لألمام‬ ‫يوصلنا‬ ‫ودعمكم‬ ‫فتواصلكم‬ ، ‫وأسئلتكم‬ ‫استفساراتكم‬ ‫ملخص‬‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬‫م‬ ‫إلى‬ ‫الدرس‬‫م‬ ‫ساعدة‬‫علمي‬‫التربية‬‫األ‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ‫اإلسالمية‬‫ساسي‬‫في‬‫شرح‬ ‫النبوية‬ ‫الطريقة‬ ‫الطالب‬ ‫تعليم‬ ‫إلى‬ ‫الفيديو‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬ ‫حيث‬ , ‫الفيديو‬ ‫بإستخدام‬ ‫الوضوء‬ ‫درس‬ ‫الصحيحة‬‫للوضوء‬‫فالصالة‬ . ‫الالزمة‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫إلكتساب‬ ‫والصورة‬ ‫بالصوت‬‫التي‬ ‫الدين‬ ‫عمود‬ ‫هي‬‫إال‬ ‫تصح‬ ‫ال‬. ‫الصحيح‬ ‫بالوضوء‬ ‫الدرس‬ ‫أهداف‬ : ‫أن‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫الطالب‬ ‫سيكون‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
  3. 3. . ‫الصحيح‬ ‫بالتسلسل‬ ‫العشر‬ ‫الوضوء‬ ‫خطوات‬ ‫يعدد‬ .‫الوضوء‬ ‫أهمية‬ ‫يستنتج‬ ‫يطبق‬‫خطوات‬‫الوضوء‬‫صحيحة‬ ‫بصورة‬ ‫عمليا‬. ‫واألنشطة‬ ‫التعليمات‬) ‫األولى‬ ‫الحصة‬ ‫في‬ ( ‫قبلية‬ ‫وأنشطة‬ ‫تعليمات‬(‫عرض‬ ‫قبل‬)‫الفيديو‬ ‫طالبك‬ ‫اسأل‬ ، ‫للفيديو‬ ‫وتشويقهم‬ ، ‫العرض‬ ‫قبل‬ ‫طالبك‬ ‫مستوى‬ ‫تحديد‬ ‫بهدف‬ :‫التالية‬ ‫األسئلة‬ 1)‫قبل‬ ‫نفعله‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫هو‬ ‫ما‬‫تصح‬ ‫وال‬ ‫الصالة‬ ‫؟‬ ‫به‬ ‫إال‬ ‫الصالة‬ 2)‫الوضوء؟‬ ‫حكم‬ ‫ما‬ 3)‫؟‬ ‫الوضوء‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬ 4)‫؟‬ ‫الوضوء‬ ‫خطوات‬ ‫عدد‬ ‫كم‬ ( ‫بالمنشور‬ ‫االستعانة‬ ‫يمكنك‬1‫سؤال‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫في‬ ) ‫الوضوء‬ ‫أهمية‬‫الطالب‬ ‫على‬ ‫بعرضه‬ ‫قم‬ )‫الثالث‬ ‫السؤال‬ ( ‫عدد‬ ‫سؤال‬ ‫وجه‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ثم‬ ،‫إلجاباتهم‬ ‫االستماع‬ ‫بعد‬ ‫،وذلك‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫العدد‬ ‫لمعرفة‬ ‫الطالب‬ ‫ليتشوق‬ ‫الوضوء‬ ‫خطوات‬ ‫لهم‬ ‫وضح‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫الخطوات‬‫اليو‬ ‫درس‬ ‫أن‬‫حول‬ ‫سيكون‬ ‫م‬ ‫الوضوء‬ ‫كيفية‬‫و‬ ،.‫الفيديو‬ ‫بتشغيل‬ ‫قم‬ ‫منشور‬ (1)
  4. 4. ‫وأنشطة‬ ‫تعليمات‬(‫أثناء‬) ‫الفيديو‬ ‫عرض‬: ‫ل‬ ‫الفيديو‬ ‫بتشغيل‬ ‫قم‬‫الثالثة‬ ‫الخطوة‬ ‫بداية‬ ‫وقبل‬ ،‫طالبك‬(‫ثالثا‬ ‫المضمضة‬‫تشغيل‬ ‫أقف‬ ،) ‫وجه‬ ‫و‬ ‫الفيديو‬‫أسئلة‬ ‫لطالبك‬"‫رقم‬ ‫الملحق‬(1").‫اإلجابة‬ ‫في‬ ‫وناقشهم‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬‫الفيديو‬ ‫شغل‬‫ثانية‬‫ا‬ ‫نهاية‬ ‫إلى‬‫الخامسة‬ ‫لخطوة‬‫و‬‫ثم‬ ‫من‬‫أسئلة‬ ‫في‬ ‫طالبك‬ ‫ناقش‬ ( ‫رقم‬ ‫الملحق‬ "2.") ‫الخطوة‬ ‫حتى‬ ‫الفيديو‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬‫العاشرة‬( ‫رقم‬ ‫"الملحق‬ ‫أسئلة‬ ‫في‬ ‫طالبك‬ ‫وناقش‬3.") ( ‫وأنشطة‬ ‫تعليمات‬‫الفيديو‬ ‫عرض‬ ‫بعد‬): ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫العشر‬ ‫الوضوء‬ ‫خطوات‬ ‫تلخيص‬ ‫طالبك‬ ‫من‬ ‫اطلب‬ ‫كامال‬ ‫الفيديو‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ( ‫رقم‬ ‫الملحق‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫النشاط‬ ‫عليهم‬ ‫وزع‬4). ‫الن‬ ‫حل‬ ‫الطالب‬ ‫يريد‬ ‫أنه‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫يقرر‬ ‫أن‬ ‫المعلم‬ ‫على‬‫مجموعات‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫فردية‬ ‫بطريقة‬ ‫شاط‬. : ‫عملي‬ ‫تطبيق‬) ‫الثانية‬ ‫الحصة‬ ‫في‬ ( ‫ذلك‬ ‫معرفة‬ ‫ويمكنك‬ ، ‫العشر‬ ‫للخطوات‬ ‫العملي‬ ‫التطبيق‬ ‫على‬ ‫طالبك‬ ‫قدرة‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫واترك‬ ‫للخطوات‬ ‫الطالب‬ ‫تطبيق‬ ‫ومشاهدة‬ ‫المدرسة‬ ‫مصلى‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫اصطحاب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ .‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫أخطاء‬ ‫من‬ ‫ويتعلموا‬ ‫أكثر‬ ‫خبرة‬ ‫ليكتسبوا‬ ، ‫لهم‬ ‫يصححون‬ ‫زمالئهم‬ ‫ويدركوا‬ ‫للخطوات‬ ‫طالبك‬ ‫فهم‬ ‫لتثبت‬ ‫الفصل‬ ‫الئحة‬ ‫في‬ ‫رائعة‬ ‫منشورات‬ ‫الدرس‬ ‫أهمية‬ ( ‫رقم‬ ‫الملحق‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المنشورات‬ ‫بطباعة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫الجميل‬ ‫من‬5‫في‬ ‫بوضعها‬ ‫وتقوم‬ ) .‫العشر‬ ‫الخطوات‬ ‫أذهانهم‬ ‫في‬ ‫وتترسخ‬ ‫يوميا‬ ‫طالبك‬ ‫ليراها‬ ‫الفصل‬ ‫الئحة‬
  5. 5. ‫الملحقات‬ ( ‫الملحق‬1: ) 1.‫متى‬‫؟‬ ‫نتوضأ‬ 2.‫الوضوء؟‬ ‫خطوات‬ ‫أول‬ ‫هي‬ ‫ما‬ 3.‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫كان‬‫؟‬ ‫المد‬ ‫هو‬ ‫فما‬ , ‫بالمد‬ ‫يتوضأ‬ ‫سلم‬ 4.‫ما‬‫الوضوء؟‬ ‫خطوات‬ ‫ثاني‬ ‫هي‬ 5.‫؟‬ ‫الرسغين‬ ‫حتى‬ ‫يدينا‬ ‫نغسل‬ ‫مره‬ ‫كم‬ 6." ‫"للتشويق‬ ‫؟‬ ‫الوضوء‬ ‫في‬ ‫الثالثة‬ ‫الخطوة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ( ‫الملحق‬2: ) 1.‫الوضوء؟‬ ‫في‬ ‫الثالثة‬ ‫الخطوة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ 2.‫؟‬ ‫المضمضة‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬ ‫كم‬ 3.‫؟‬ ‫الوضوء‬ ‫في‬ ‫الرابعة‬ ‫الخطوة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ 4.‫؟‬ ‫ونستنثر‬ ‫تستنشق‬ ‫مرة‬ ‫كم‬ 5.‫؟‬ ‫االستنشاق‬ ‫معنى‬ ‫ما‬
  6. 6. 6.‫االستنثار؟‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ 7.‫الوضوء؟‬ ‫في‬ ‫الخامسة‬ ‫الخطوة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ 8.‫الوجه؟‬ ‫نغسل‬ ‫مره‬ ‫كم‬ ( ‫الملحق‬3: ) 1.‫ال‬ ‫الخطوة‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫سادسة‬‫الوضوء؟‬ ‫في‬ 2.‫؟‬ ‫المرفقين‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬ 3.‫المرفقين؟‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫نبتدئ‬ ‫يد‬ ‫بأي‬ 4.‫كم‬‫الرأس؟‬ ‫على‬ ‫نمسح‬ ‫مرة‬ 5.‫؟‬ ‫األذن‬ ‫وباطن‬ ‫ظاهر‬ ‫نمسح‬ ‫مرة‬ ‫كم‬ 6.‫؟‬ ‫الوضوء‬ ‫في‬ ‫التاسعة‬ ‫الخطوة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ 7.‫الوضوء؟‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫عند‬ ‫يقال‬ ‫الذي‬ ‫الدعاء‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ( ‫الملحق‬4: ) : ‫النجيبة‬ ‫تلميذتي‬ / ‫النجيب‬ ‫تلميذي‬ ‫؛‬ ‫الصحيحة‬ ‫بالطريقة‬ ‫العشر‬ ‫الوضوء‬ ‫خطوات‬ ‫فهمت‬ ‫قد‬ ‫اآلن‬:‫التالي‬ ‫النشاط‬ ‫بحل‬ ‫قم‬ 1.‫والبسملة‬ ‫النية‬2.‫ثالثا‬ ‫للرسغين‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬3.‫ثالثا‬ ‫المضمضة‬4‫ثالثا‬ ‫واالستنثار‬ ‫.اإلستنشاق‬5. ‫ثالثا‬ ‫الوجه‬ ‫غسل‬6‫ثالثا‬ ‫للمرفقين‬ ‫اليدين‬ ‫.غسل‬7‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫الرأس‬ ‫مسح‬ .8.‫األذن‬ ‫وباطن‬ ‫ظاهر‬ ‫مسح‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬9.‫ثالثا‬ ‫للكعبين‬ ‫الرجلين‬ ‫غسل‬11‫الوضوء‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫دعاء‬ .. ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ضع‬‫الخطوة‬ ‫رقم‬ ‫صورة‬: ‫تناسبها‬ ‫التي‬
  7. 7. ( ‫الملحق‬5: )

×