SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Г. 502
Ученик: Оганяна Ваагн
Учительница: Сона Тельмоновна

 С каждым годом на нашей планете становится все
меньше и меньше диких животных. И это понять
нетрудно: увеличивается количество населения в мире,
а чем больше людей, тем меньше места для обитания
животных.

 Кое-кто может подумать, что животные
исчезают только из-за охоты человека на них. Однако
без рациональной и обдуманной охоты, регулирующей
численность птиц и зверей, вряд ли сейчас
существовали бы косули, олени, сайгаки. Многие виды
животных исчезают от косвенного влияния человека
на их жизнь. Дело в том, что человек невольно
отнимает у своих «меньших братьев» естественные
места обитания животных, их кормовые участки.
Источник:http://www.zoodrug.ru/topic2045.html

Сейчас важно сохранить любой вид животных,
которых природа создавала в течение долгих миллионов
лет.

 А зачем надо сохранять диких, особенно редких и
исчезающих животных? Пожалуй, над этим вопросом
многие не задумываются. Но если и подумают, то и
ответ для него находят быстро: если животных какого-
то вида так мало, то они, видимо, не имеют никакого
значения в природе, так что и после их исчезновения
жизнь на Земле не остановится. Ведь таких примеров
история знает немало. Однако те, кто так думает,
глубоко заблуждаются.

Дело в том, что фауна нашей планеты —
это не случайное скопление различных
видов животных, а единая, согласно
функционирующая система и выпадение
любого, самого незначительного на
первый взгляд звена ведет к серьезным
изменениям.

 Чтобы сохранить богатство живой природы Да еще
умножить его, человеку предстоит многое сделать.
Правительство заботится об охране и
воспроизводстве животного мира с первых дней своей
власти. Установлены основные требования охраны и
рационального использования животного мира,
определены виды использования животных, в
частности охота, рыболовство и другие.

 В нашей стране ведется большая работа по
обогащению и охране природы, а успех этого во
многом зависит от каждого из нас.
 Как сохранить диких, особенно редких и исчезающих
животных? Эту проблему решают ученые во многих
странах мира.

 Животный мир является одним из основных
компонентов природной среды, важной составной
частью природных богатств нашей Родины. Он служит
источником для получения промышленного,
лекарственного сырья, пищевых продуктов и других
материальных ценностей, необходимых для
удовлетворения потребностей населения и народного
хозяйства нашей страны. Кроме того, животный мир
используется в научных, культурно-просветительских
и эстетических целях.

Отгадайте загадку



 Роль животных в биосфере и жизни человека
чрезвычайно велика.
 Разнообразие видов животных полезно для человека.
Они служат источниками питания, технического и
лекарственного сырья, хранителями генетического
фонда для улучшения пород домашних животных.
Мое мнение

 http://www.zoodrug.ru/topic2045.html
 http://www.km.ru/referats/33D25FAE18254462AD
7F476364349A45
 http://bibliofond.ru/view.aspx?id=25915

More Related Content

Similar to охрана животных

уничтожение и химизация сельского хозяйства
уничтожение и химизация сельского хозяйствауничтожение и химизация сельского хозяйства
уничтожение и химизация сельского хозяйстваNickEliot
 
"Природа под охраной закона"
"Природа под охраной закона""Природа под охраной закона"
"Природа под охраной закона"tama_lib
 
"Природа под охраной закона"
"Природа под охраной закона""Природа под охраной закона"
"Природа под охраной закона"tama_lib
 
исчезающие виды растений
исчезающие виды растенийисчезающие виды растений
исчезающие виды растенийИрина Иванова
 
вымирание животных_ иванец настя_10 класс
вымирание животных_ иванец настя_10 классвымирание животных_ иванец настя_10 класс
вымирание животных_ иванец настя_10 классMasha Bo
 
биоэтические проблемы заповедников мишина гв
биоэтические проблемы заповедников мишина гвбиоэтические проблемы заповедников мишина гв
биоэтические проблемы заповедников мишина гвGalina Mishina
 
Рациональное использование и охрана животных
Рациональное использование и охрана животныхРациональное использование и охрана животных
Рациональное использование и охрана животныхSanaWD
 
1 реферат джунгариг
1 реферат джунгариг1 реферат джунгариг
1 реферат джунгаригSanaWD
 
биоэтические проблемы заповедников мишина гв
биоэтические проблемы заповедников мишина гвбиоэтические проблемы заповедников мишина гв
биоэтические проблемы заповедников мишина гвGalina Mishina
 
Conservation Biology: от особей к экосистемам
Conservation Biology: от особей к экосистемамConservation Biology: от особей к экосистемам
Conservation Biology: от особей к экосистемамAlexander Dubynin
 
билогические ресурсы
билогические ресурсыбилогические ресурсы
билогические ресурсыDasha1996-2012
 
Способы охраны биоразнообразия
Способы охраны биоразнообразияСпособы охраны биоразнообразия
Способы охраны биоразнообразияviktorovasv
 
85488277bc2c1bd250514088dc3e3812
85488277bc2c1bd250514088dc3e381285488277bc2c1bd250514088dc3e3812
85488277bc2c1bd250514088dc3e3812nataaa1
 
вводная презентация
вводная презентациявводная презентация
вводная презентацияolga25
 
Danilov report2012 for site
Danilov report2012 for siteDanilov report2012 for site
Danilov report2012 for siteRZAdmin
 
часть домашних животных (1)
часть домашних животных (1)часть домашних животных (1)
часть домашних животных (1)elenkabolshakova
 

Similar to охрана животных (20)

7
77
7
 
уничтожение и химизация сельского хозяйства
уничтожение и химизация сельского хозяйствауничтожение и химизация сельского хозяйства
уничтожение и химизация сельского хозяйства
 
"Природа под охраной закона"
"Природа под охраной закона""Природа под охраной закона"
"Природа под охраной закона"
 
"Природа под охраной закона"
"Природа под охраной закона""Природа под охраной закона"
"Природа под охраной закона"
 
исчезающие виды растений
исчезающие виды растенийисчезающие виды растений
исчезающие виды растений
 
вымирание животных_ иванец настя_10 класс
вымирание животных_ иванец настя_10 классвымирание животных_ иванец настя_10 класс
вымирание животных_ иванец настя_10 класс
 
биоэтические проблемы заповедников мишина гв
биоэтические проблемы заповедников мишина гвбиоэтические проблемы заповедников мишина гв
биоэтические проблемы заповедников мишина гв
 
Жывотные
ЖывотныеЖывотные
Жывотные
 
25ca ~3
25ca ~325ca ~3
25ca ~3
 
25ca ~3
25ca ~325ca ~3
25ca ~3
 
Рациональное использование и охрана животных
Рациональное использование и охрана животныхРациональное использование и охрана животных
Рациональное использование и охрана животных
 
1 реферат джунгариг
1 реферат джунгариг1 реферат джунгариг
1 реферат джунгариг
 
биоэтические проблемы заповедников мишина гв
биоэтические проблемы заповедников мишина гвбиоэтические проблемы заповедников мишина гв
биоэтические проблемы заповедников мишина гв
 
Conservation Biology: от особей к экосистемам
Conservation Biology: от особей к экосистемамConservation Biology: от особей к экосистемам
Conservation Biology: от особей к экосистемам
 
билогические ресурсы
билогические ресурсыбилогические ресурсы
билогические ресурсы
 
Способы охраны биоразнообразия
Способы охраны биоразнообразияСпособы охраны биоразнообразия
Способы охраны биоразнообразия
 
85488277bc2c1bd250514088dc3e3812
85488277bc2c1bd250514088dc3e381285488277bc2c1bd250514088dc3e3812
85488277bc2c1bd250514088dc3e3812
 
вводная презентация
вводная презентациявводная презентация
вводная презентация
 
Danilov report2012 for site
Danilov report2012 for siteDanilov report2012 for site
Danilov report2012 for site
 
часть домашних животных (1)
часть домашних животных (1)часть домашних животных (1)
часть домашних животных (1)
 

More from Mariam Ohanyan

C2 community and ecosystem
C2 community and ecosystemC2 community and ecosystem
C2 community and ecosystemMariam Ohanyan
 
Option c1 species and communities
Option c1 species and communitiesOption c1 species and communities
Option c1 species and communitiesMariam Ohanyan
 
ATL / Approaches to teaching and learning /
ATL / Approaches to teaching and learning /ATL / Approaches to teaching and learning /
ATL / Approaches to teaching and learning /Mariam Ohanyan
 
Variables/փոփոխականներ/
Variables/փոփոխականներ/Variables/փոփոխականներ/
Variables/փոփոխականներ/Mariam Ohanyan
 
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդությունHuntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդությունMariam Ohanyan
 
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/Mariam Ohanyan
 
5.2 Evidence Of Evolution
5.2 Evidence Of Evolution5.2 Evidence Of Evolution
5.2 Evidence Of EvolutionMariam Ohanyan
 
Topic 4.1 species, communities and ecosystems
Topic 4.1  species, communities and ecosystemsTopic 4.1  species, communities and ecosystems
Topic 4.1 species, communities and ecosystemsMariam Ohanyan
 
Exam preparation topics 4 to 6
Exam preparation topics 4 to 6Exam preparation topics 4 to 6
Exam preparation topics 4 to 6Mariam Ohanyan
 
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3Mariam Ohanyan
 
Personal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
Personal Project Guide by Mrs. Mariam OhanyanPersonal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
Personal Project Guide by Mrs. Mariam OhanyanMariam Ohanyan
 
PP Guide for MYP students
PP Guide for MYP studentsPP Guide for MYP students
PP Guide for MYP studentsMariam Ohanyan
 
Social skills in MYP and DP Biology
Social skills in MYP and DP BiologySocial skills in MYP and DP Biology
Social skills in MYP and DP BiologyMariam Ohanyan
 
Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
 Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա... Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...Mariam Ohanyan
 

More from Mariam Ohanyan (20)

Anthropogenesis
AnthropogenesisAnthropogenesis
Anthropogenesis
 
C2 community and ecosystem
C2 community and ecosystemC2 community and ecosystem
C2 community and ecosystem
 
Option c1 species and communities
Option c1 species and communitiesOption c1 species and communities
Option c1 species and communities
 
ATL / Approaches to teaching and learning /
ATL / Approaches to teaching and learning /ATL / Approaches to teaching and learning /
ATL / Approaches to teaching and learning /
 
Variables/փոփոխականներ/
Variables/փոփոխականներ/Variables/փոփոխականներ/
Variables/փոփոխականներ/
 
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդությունHuntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
 
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
 
Evolution topic 5.3
Evolution topic 5.3Evolution topic 5.3
Evolution topic 5.3
 
5.2 Evidence Of Evolution
5.2 Evidence Of Evolution5.2 Evidence Of Evolution
5.2 Evidence Of Evolution
 
Topic 4.2 Energy Flow
Topic 4.2 Energy FlowTopic 4.2 Energy Flow
Topic 4.2 Energy Flow
 
Topic 4.1 species, communities and ecosystems
Topic 4.1  species, communities and ecosystemsTopic 4.1  species, communities and ecosystems
Topic 4.1 species, communities and ecosystems
 
Organic compounds
Organic compoundsOrganic compounds
Organic compounds
 
Exam preparation topics 4 to 6
Exam preparation topics 4 to 6Exam preparation topics 4 to 6
Exam preparation topics 4 to 6
 
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
 
Topic 5
Topic 5Topic 5
Topic 5
 
Global context in MYP
Global context in MYPGlobal context in MYP
Global context in MYP
 
Personal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
Personal Project Guide by Mrs. Mariam OhanyanPersonal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
Personal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
 
PP Guide for MYP students
PP Guide for MYP studentsPP Guide for MYP students
PP Guide for MYP students
 
Social skills in MYP and DP Biology
Social skills in MYP and DP BiologySocial skills in MYP and DP Biology
Social skills in MYP and DP Biology
 
Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
 Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա... Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
 

охрана животных

  • 1. Г. 502 Ученик: Оганяна Ваагн Учительница: Сона Тельмоновна
  • 2.   С каждым годом на нашей планете становится все меньше и меньше диких животных. И это понять нетрудно: увеличивается количество населения в мире, а чем больше людей, тем меньше места для обитания животных.
  • 3.   Кое-кто может подумать, что животные исчезают только из-за охоты человека на них. Однако без рациональной и обдуманной охоты, регулирующей численность птиц и зверей, вряд ли сейчас существовали бы косули, олени, сайгаки. Многие виды животных исчезают от косвенного влияния человека на их жизнь. Дело в том, что человек невольно отнимает у своих «меньших братьев» естественные места обитания животных, их кормовые участки. Источник:http://www.zoodrug.ru/topic2045.html
  • 4.  Сейчас важно сохранить любой вид животных, которых природа создавала в течение долгих миллионов лет.
  • 5.   А зачем надо сохранять диких, особенно редких и исчезающих животных? Пожалуй, над этим вопросом многие не задумываются. Но если и подумают, то и ответ для него находят быстро: если животных какого- то вида так мало, то они, видимо, не имеют никакого значения в природе, так что и после их исчезновения жизнь на Земле не остановится. Ведь таких примеров история знает немало. Однако те, кто так думает, глубоко заблуждаются.
  • 6.  Дело в том, что фауна нашей планеты — это не случайное скопление различных видов животных, а единая, согласно функционирующая система и выпадение любого, самого незначительного на первый взгляд звена ведет к серьезным изменениям.
  • 7.   Чтобы сохранить богатство живой природы Да еще умножить его, человеку предстоит многое сделать. Правительство заботится об охране и воспроизводстве животного мира с первых дней своей власти. Установлены основные требования охраны и рационального использования животного мира, определены виды использования животных, в частности охота, рыболовство и другие.
  • 8.   В нашей стране ведется большая работа по обогащению и охране природы, а успех этого во многом зависит от каждого из нас.  Как сохранить диких, особенно редких и исчезающих животных? Эту проблему решают ученые во многих странах мира.
  • 9.   Животный мир является одним из основных компонентов природной среды, важной составной частью природных богатств нашей Родины. Он служит источником для получения промышленного, лекарственного сырья, пищевых продуктов и других материальных ценностей, необходимых для удовлетворения потребностей населения и народного хозяйства нашей страны. Кроме того, животный мир используется в научных, культурно-просветительских и эстетических целях.
  • 11.
  • 12.
  • 13.   Роль животных в биосфере и жизни человека чрезвычайно велика.  Разнообразие видов животных полезно для человека. Они служат источниками питания, технического и лекарственного сырья, хранителями генетического фонда для улучшения пород домашних животных. Мое мнение