Your SlideShare is downloading. ×
Translation rules 5 difficulties
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Translation rules 5 difficulties

4,242
views

Published on

أسس وقواعد الترجمة …

أسس وقواعد الترجمة
صعوبات الترجمة- المحاضرة الخامسة- حسام الدين مصطفى
Translation rules


0 Comments
6 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
4,242
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
303
Comments
0
Likes
6
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫احملاضرة اخلامسة‬ ‫أسس وقواعد صنعة‬ ‫‪‬صعوبات الرتمجة‬ ‫الرتمجة‬ ‫إعداد‬ ‫حسام الدين مصطفى‬ ‫رئيس مجعية املرتمجني واللغويني املصريني‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 2. ‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 3. ‫قواعد املشاركة‬ ‫أرحب جبميع تساؤالتكم وتعليقاتكم ....‬ ‫يف حالة الرغبة يف توجيه سؤال ...‬ ‫خالل احملاضرة... يكتب نص السؤال يف صندوق الكتابة‬ ‫بعد احملاضرة... يرسل إىل الربيد االلكرتوني مع ضرورة عنونة الرسالة‬ ‫ال يسمح بتسجيل ورفع احملتوى الصوتي إال بعد استئذان احملاضر‬ ‫حل التدريبات الدورية واجتياز االختبار النهائي شرط للحصول على‬ ‫شهادة معتمدة حبضور واجتياز الدورة‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 4. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫إعداد املرتجم وتأهيله ال يقوم على رفع القدرات‬ ‫اللغوية فقط‬ ‫معرفة جوهر الرتمجة وأسسها وأساليبها‬ ‫ونظرياتها وأدواتها‬ ‫اإلملام مبختلف املعارف خاصة اليت تتعلق‬ ‫بنوعية النصوص‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 5. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫اجلاحظ:‬ ‫ال بد للرتمجان من أن يكون بيانه يف نفس‬ ‫الرتمجة يف وزن علمه يف نفس املعرفة ،‬ ‫وينبغي أن يكون أعلم الناس باللغة‬ ‫املنقولة واملنقول إليهــا حتى يكون منهما‬ ‫سواء وغاية‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 6. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫اجلاحظ‬ ‫إن املرتجم لن يكون قادرا على أداء األفكار‬ ‫األجنبية وتسليم معانيها واإلخبار عنها على‬ ‫حقها وصدقها إال إذا بلغ يف العلم مبعانيها‬ ‫واستعماالت تصاريف ألفاظها وتأويالت‬ ‫خمارجها مبلغ املؤلف األصلي يف اللغة‬ ‫األجنبية‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 7. ‫نظريات الرتمجة‬ ‫‪‬من أهم املشكالت‬ ‫‪‬إسناد األمر إىل غري أهله‬ ‫‪‬ال يقتصر على الذين يفتقرون إىل املعرفة اللغوية الكافية‬ ‫‪ ‬بل أيضاً من يرتمجون يف صنوف ال علم هلم بها‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 8. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات اليت قد يواجهها املرتجم‬ ‫‪‬فهم الدالالت‬ ‫‪‬موازنة األسلوب‬ ‫‪‬خصوصية أسلوب اللغة‬ ‫‪‬صعوبات ترتبط باملعاني واألفكار، اإلطار اللغوي احمليط ،‬ ‫األسلوب، التعبري‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 9. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات اللغوية:‬ ‫‪‬تنجم عن غياب أو عدم توافر أو تعدد املكافئ اللفظي‬ ‫‪‬اإلجنليزية )‪(Translatability‬يف العربية (القابلية للرتمجة)‬ ‫‪‬بعض األلفاظ ال ميكن إجياد لفظ مكافئ مفرد هلا‬ ‫‪‬ال ميثل عيباً يف اللغة‬ ‫‪‬ال تقاس حبجم احتوائها على مفردات تكافئ ا اللغات األخرى‬ ‫‪‬لكل لغة قواعدها اخلاصة يف خلق وصياغة األلفاظ‬ ‫‪‬إمكانيات اللغة يف قدرتها على توفري مفردات ميكن من خالهلا التعبري‬ ‫‪‬اللغة العربية هلا الصدارة يف هذا األمر‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 10. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات الرتكيبية :‬ ‫‪‬لكل لغة قواعد حنوية مميزة‬ ‫‪‬هناك مثة تشابه إال أن التطابق الكلي مستحيل بني أي لغتني‬ ‫‪‬الرتكيب البنائي للجملة يف العربية خيتلف عنه يف اإلجنليزية‬ ‫‪‬النص املصدر‪(SL): The boy drinks the milk‬‬ ‫‪‬النص اهلدف :)‪ (TL‬الصيب يشرب اللنب‬ ‫‪ milk‬النص املصدر)‪(SL‬‬ ‫‪the drinks boy The‬‬ ‫لنب‬ ‫يشرب ال‬ ‫صيب‬ ‫‪‬ال‬ ‫يشرب النص اهلدف)‪(TL‬‬ ‫الصيب‬ ‫‪‬اللنب‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 11. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات الرتكيبية:‬ ‫‪‬ال يقتصر على إعادة ترتيب األلفاظ وفق القواعد البنائية‬ ‫‪‬بل ميتد إىل التكييف واملوائمة النحوية واإلعرابية والصرفية‬ ‫‪‬خاصة أزمنة األفعال والضمائر‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 12. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات السياقية:‬ ‫‪‬الوظائف النص ... الوظيفة اخلربية واملعلوماتية‬ ‫‪‬النص يهدف إىل إخبار املتلقي مبعلومات معينة‬ ‫‪‬باستخدام نسق لغوي معني‬ ‫‪‬السياق النصي يتأثر بعوامل كثرية‬ ‫‪‬اإلطار اللغوي للنص، والقدرة التعبريية لصاحب النص‬ ‫‪‬القدرة اإلداركية للمتلقي، وبيئة النص‬ ‫‪‬الصعوبة .. إجياد املكافئ الرتمجي للسياق‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 13. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات األسلوبية :‬ ‫‪‬استخدام أساليب لغوية جمازية‬ ‫‪‬الصعوبة يف ضرورة إدراك املعنى األصلي‬ ‫‪‬البحث عن صيغة الرتمجة املكافئة.‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 14. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات الصوتية:‬ ‫‪‬ظاهرة املشابهة الصوتية بني بعض الكلمات يف اللغة الواحدة‬ ‫مشكلتني‬ ‫‪‬األوىل : التمييز بني الكلمات ملعرفة املعنى اللغوي‬ ‫‪‬الثانية: حتديد البنية النحوية‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 15. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات الصوتية:‬ ‫‪‬أنا وعلي (شربنا) اللنب‬ ‫‪(‬صيغة املثنى)، شربنا –حنن- اللنب (صيغة اجلمع)‬ ‫‪( ‬شربنا) اللنب.. مشكلة ضرورة حتديد الفاعل‬ ‫‪‬ال ميكن ذلك مبجرد االستماع إىل نطق اللفظ‬ ‫‪‬كلميت )‪(boy’s) ،(boys‬فمنطوقهما واحد‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 16. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات الثقافية:‬ ‫‪‬ترتبط اللغة ارتباطا وثيقاً بثقافة أهلها‬ ‫‪‬اللفظ الذي يتضمنه النص حيمل دالالت ذات معنى حمدد وفق ثقافة‬ ‫‪‬التفرقة بني ألفاظ (رب)، و (اهلل) و (إله)‬ ‫‪‬ليس ذلك نابعاً من الدالالت الدينية فحسب‬ ‫‪ ‬بل ميتد أيضاً للداللة الثقافية اليت فرضها الدين على اللغة‬ ‫‪‬الرب واإلله عند أهل اإلسالم و عند أهل املسيحية‬ ‫‪‬لفظ اجلاللة (اهلل) فال مكافئ له يف أي لغة أخرى غري عربية .‪Allah‬‬ ‫‪‬لفظ " اخلليفة" الذي يرتجم إىل ‪Caliph‬‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 17. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات الثقافية:‬ ‫‪‬مصطلح غربي صيغته اإلجنليزية هي )‪(GIRLFRIEND‬‬ ‫‪‬ال ميكن ترمجته على أنه (صديقة، أو خطيبة، أو عشيقة، أو خليلة)‬ ‫‪‬مضمون يتخطى عالقة الصداقة املعنوية‬ ‫‪‬مستهجن وغريب يف وصف عالقة بني شاب وفتاة‬‫‪a female friend‬‬‫‪a frequent or regular female companion in a romantic or sexual relationship‬‬‫‪a woman or girl who a person is having a romantic or sexual relationship with‬‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 18. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات الثقافية:‬ ‫‪‬له مقابالت مطابقة يف اللغات اليت تتشارك نفس الثقافة‬ ‫‪‬ألفاظاً هلا مسات عاملية تتشاركها كل الثقافات‬ ‫‪ ‬مثل لفظ (دميقراطية ‪(Democracy‬‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 19. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬الصعوبات اإلحيائية:‬ ‫‪‬يتجاوز اللفظ داللته اللغوية ومعناه املعجمي‬ ‫‪ ‬مستويات داللية أعلى، ويستحضر مكونات شعورية‬ ‫‪‬مثل لفظ (وطن)‬ ‫‪ ‬املتلقي يرسم صورة معينة عن هذا الوطن‬ ‫‪‬الصورة تتأثر بإدراكه وحسه وشعوره ومعايشته لداللة اللفظ‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 20. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬دور املرتجم‬ ‫‪‬لكل لغة حمتواها اخلاص من املفردات‬ ‫‪‬املفردات تضم مرتادفات اليت تتشابه يف دالالتها ومعانيها‬ ‫‪‬جودة الرتمجة ال تقاس حبجم الصواب واخلطأ‬ ‫‪‬معيار أدق مييل إىل قياس مستوى دقة انتقاء املفردة‬ ‫‪‬املرتجم ال يقوم باستبدال ألفاظ‬ ‫‪‬بل يعيد إعادة بناء اجلملة املرتمجة‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 21. ‫صعوبات الرتمجة‬ ‫‪‬كيف أتغلب‬ ‫‪‬اإلجادة واإلتقان ..... التدريب واملمارسة‬ ‫‪‬التدريب ليس التصفح املتعجل أو القراءة العابرة‬ ‫‪‬االجتهاد و املمارسة والسعي و متابعة كل جديد‬ ‫‪ ‬على املرتجم أن يكسر حاجز اخلوف من الوقوع يف اخلطأ‬ ‫‪‬مرحلة التدريب ليس مطلوباً منه أن تصل إىل اإلجادة‬ ‫‪‬افرح بتزايد األخطاء .... تقدم حصراً ملا ينبغي تفاديه.‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 22. ‫تدريبات احملاضرة‬ ‫اخلامسة‬ ‫ترسل اإلجابات إىل الربيد االلكرتوني‬ ‫‪ACTIVE5005@YAHOO.COM‬‬ ‫تعنون الرسالة: أسس الرتمجة- احملاضرة اخلامسة‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 23. ‫اخرت فقرة باللغة األجنبية ال تزيد عن مائة كلمة وقم برتمجتها إىل‬ ‫العربية ... ثم حتدث عن الصعوبات اليت واجهتك واشرح خطوات‬ ‫ترمجتك...‬ ‫ترسل اإلجابات إىل الربيد االلكرتوني‬ ‫‪ACTIVE5005@YAHOO.COM‬‬ ‫تعنون الرسالة: أسس الرتمجة- احملاضرة اخلامسة‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  • 24. ‫ألقاكم على خري بإذن اهلل‬‫محاضرة (5)- 2102‬ ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬

×