Presentación - Seguridad Social para Todos
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  • 1. Capacitación de Docentes Programa Estrategia Regional para una ciudadanía con cultura en Seguridad Social Seguridad Social para todos Octubre . 2011 Colombia
  • 2. Sumario
    • Objetivo del programa
    • Justificación
    • Países intervinientes
    • Estrategias
        • Política
        • Educativa
    • Características de la Educación a distancia
    • Presentación Aula Virtual Regional
    Octubre . 2011 Colombia
  • 3. Objetivo
    • Sensibilizar, concienciar e involucrar a la población interamericana, desde una edad temprana hasta una edad adulta, en los principios y valores de la seguridad social utilizando canales de educación formal y no formal, los medios de comunicación y las tecnologías de la información y la comunicación para generar, en el largo plazo, una cultura en seguridad social que permita a los ciudadanos vivir en una sociedad integrada con bases comunes de protección social
    Octubre . 2011 Colombia
  • 4.
    • Seguridad Social como derecho humano
    • Prejuicios hacia la seguridad social y escaso conocimiento de su alcance y beneficios
    • La seguridad social como valor: protección de la capacidad productiva de la sociedad, y por ende de su autonomía y autosuficiencia
    • Fortalecimiento del concepto de trabajo decente
    • Declaración de Guatemala
    • Iniciativas sobre formación en seguridad social en las instituciones de seguridad social
    Justificación Antecedentes Octubre . 2011 Colombia
  • 5.
    • Argentina, Bahamas, Barbados, Belice, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay.
    Países intervinientes Octubre . 2011 Colombia
  • 6.
    • Instituir la “ Semana de la Seguridad Social ” durante la última semana de Abril: dictado de ley o instrumento similar
    • Elaborar acuerdos con las jurisdicciones educativas de los países: definición de metodología de capacitación a docentes y esquema de incentivos
    • Educación formal
      • Capacitación docente a través de una plataforma e-learning y posterior desarrollo de actividades con alumnos de 9 a 17 años
    • Educación no formal
      • Campañas de sensibilización social, desarrollo de contenidos de divulgación, productos recreativos, etc.
    • Priorización de la generación de pautas para la construcción ciudadana por sobre el saber
    • Generar visibilidad pública del programa y generar vías de comunicación para captar información, actitudes y opiniones de públicos diversos hacia la iniciativa.
    Estrategias Política institucional Educativa y comunicacional Octubre . 2011 Colombia
  • 7.
    • Realización de reuniones y talleres de trabajo regionales con representantes legislativos
    • Formación de un ámbito de consulta permanente en la temática para las comisiones de seguridad social de los parlamentos
    • Identificación de las características nacionales de las dependencias educativas
    • Propender alianzas estratégicas con instituciones nacionales e internacionales
    • Identificación de contenidos técnicos y segmentación del público objetivo
    • Adecuación pedagógica de contenidos técnicos
    • Diseño de la plataforma educativa
    • Diseño de objetos de aprendizaje, actividades y productos multimedia
    • Conformación de un Consejo Académico para dictaminar y avalar las actividades, cursos y productos desarrollados
    • Desarrollo de identidad gráfica, formulación de plan de medios, diseño de portal web,etc.
    Acciones Ámbito Político Institucional Ámbito Educativo Comunicacional Octubre . 2011 Colombia
  • 8.
    • Educación a distancia
    • Características generales
    • Separación en tiempo/espacio
    • Influencia institución educativa
    • (no es estudio privado)
    • Ritmos determinados parcialmente por participante
  • 9.
    • Educación a distancia
    • Uso de medios de comunicación para unir
    • Diálogo no interrumpido
    • Posibilidad de encuentros presenciales (a distancia y presencial son modalidades complementarias)
  • 10. Nuevos referentes
    • Tradicional
    • Sal ón, biblioteca, laboratorios
    • Enseñanza
    • Redes de aprendizaje
    • Redes humanas y digitales
    • Aprendizaje
  • 11. Nuevos referentes
    • Tradicional
    • Actividad en el salón medio principal para medir el avance académico
    • Redes de aprendizaje
    • Logros del aprendizaje para medir el avance acad émico
  • 12. Nuevos referentes
    • Tradicional
    • Instrucción en salón
    • Tener información
    • Redes de aprendizaje
    • Construcción social del aprendizaje
    • Aprender a aprender
  • 13. Nuevos referentes
    • Tradicional
    • Se aprende del texto
    • Redes de aprendizaje
    • Se aprende de recursos educativos en ambientes virtuales de aprendizaje
  • 14. La tutoría en redes de aprendizaje Octubre . 2011 Colombia
    • Tradicional
    • La comunicación es fundamentalmente oral, con apoyos escritos y visuales.
    • Fuente principal de información.
    • Redes de aprendizaje
    • La comunicación es escrita, usando medios electrónicos.
    • Fuente principal de orientación.
  • 15. La tutoría en redes de aprendizaje Octubre . 2011 Colombia
    • Tradicional
    • Ejerce delante del grupo: interacción sincrónica.
    • Determina el ritmo medio de avance de su clase.
    • Redes de aprendizaje
    • Interacción asíncrona. Acompañamiento sin necesidad de coincidir
    • Se adapta a diversidad de personas y ritmos de aprendizaje.
  • 16. Presentación de la plataforma educativa http://www.seguridadsocialparatodos.org Octubre . 2011 Colombia