El documento presenta una línea de tiempo que describe la evolución de los paradigmas educativos y la incorporación progresiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo venezolano desde 1990 hasta 2015. Se destaca el paso del modelo conductista al moderno y posmoderno, con un rol cada vez más activo de docentes y estudiantes, así como la inclusión paulatina de aparatos tecnológicos y el uso del internet en todos los niveles educativos.