содержание урока
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

содержание урока

on

  • 499 views

 

Statistics

Views

Total Views
499
Views on SlideShare
499
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

содержание урока содержание урока Presentation Transcript

  • Содержание урока
  • Содержание учебного материала Содержание учебного материала подбирается учителем в соответствии с темой урока и его целью (ТДЦ), оно должно соответствовать государственному стандарту. В содержании реализуются идеи гуманизации и гуманитаризации, связи с жизнью, потребностями общества, личным жизненным опытом и интересами школьников. Содержание отражает межпредметные связи с целью формирования целостной научной картины мира. Учитель выделяет важнейшие научные понятия, теоретические положения, закономерности, главное, существенное в содержании обучения. Объем учебного материала, выносимого на урок, должен быть оптимальным, не перегружать учащихся и не быть недостаточным. Учителю необходимо обеспечить связь содержания данного урока с предыдущим уроком и ранее изученным материалом.
  • СТРУКТУРА УРОКАЭЛЕМЕНТЫ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ (урока) 1. Организация начала занятия. 2. Проверка выполнения домашнего занятия. 3. Подготовка к основному этапу занятия. 4. Усвоение новых знаний и способов действий. 5. Первичная проверка понимания. 6. Закрепление знаний и способов действий. 7. Обобщение и систематизация знаний. 8. Контроль и самопроверка знаний. 9. Подведение итогов занятия. 10. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
  • Классификация типов уроков,разработанных на ФППКМГПУ: 1. Изучения и первичного закрепления новых знаний. 2. Закрепления новых знаний. 3. Комплексного применения знаний. 4. Обобщения и систематизации знаний. 5. Проверки, оценки и коррекции знаний.
  • Конструирование уроковразличного типа: 1. Изучения и первичного закрепления новых знаний: Организация начала занятия. Подготовка к основному этапу занятия. Усвоение новых знаний и способов действий. Первичная проверка понимания. Подведение итогов занятия. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. 2. Комплексного применения знаний: Организация начала занятия. Проверка выполнения домашнего занятия. Закрепление знаний и способов действий. Обобщение и систематизация знаний. Контроль и самопроверка знаний. Подведение итогов занятия.
  • Конструирование уроковразличного типа:3. Обобщения и систематизации знаний:Организация начала занятия.Подготовка к основному этапу занятия.Обобщение и систематизация знаний.Контроль и самопроверка знаний.Подведение итогов занятия.4. Проверки, оценки и коррекции знаний:Организация начала занятия.Проверка выполнения домашнего занятия.Контроль и самопроверка знаний.Подведение итогов занятия.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
  • Как сделать содержаниеурока интересным Применение следующих средств обучения: кино, телевидение, радио, обучающие устройства и др. Проведение разминок, включая в них вопросы из домашнего задания Проведение групповых соревнований Проведение блиц опросов по определенной теме и. т.д.