La educacion del siglo xxi, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

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La educacion del siglo xxi, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

  1. 1. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO MAESTR Í A EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL M Ó DULO PARA LA GESTI Ó N EDUCATIVA AUTOR: Sandra Salazar DOCENTE: MSc. Franklin Miranda
  2. 2. EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Caracterizada por <ul><li>Avances tecnológicos. </li></ul><ul><li>Utilización de la tecnología. </li></ul><ul><li>Labor docente – tutor. </li></ul><ul><li>Participación activa del estudiante. </li></ul><ul><li>recurso de más valor el conocimiento y la información. </li></ul><ul><li>Espacios virtuales de comunicación. </li></ul><ul><li>Trascendencia de los limites tradicionales (tiempo – espacio) </li></ul>No es: <ul><li>Implementación solo de maquinas. </li></ul><ul><li>Estudio aislado – solitario </li></ul><ul><li>Solo técnicas. </li></ul><ul><li>repetición - memorización. </li></ul>abarca Aspecto Social Aspecto Político Aspecto Cultural Aspecto Experiencial
  3. 3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Suponen oportunidades importantes <ul><li>Mejora la educación de nuestros estudiantes. </li></ul><ul><li>Nuevas ideas sobre el aprendizaje, la enseñanza y el currículo. </li></ul><ul><li>El funcionamiento de los centros educativos. </li></ul><ul><li>Mejor desempeño de la labor docente . </li></ul>Retos que enfrentar La educación como actividad e institución social conservadora en ocasiones inerte e inmovilista.
  4. 4. TÁCTICAS para que LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI se convierta en INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO <ul><li>Presionar a los sistemas escolares logrando así reformas y reestructuración escolar. </li></ul><ul><li>Mayor inversión económica del parte del Estado para la educación. </li></ul><ul><li>Trabajar por una igualdad social y cultural del ambiente educativo en el que nos desenvolvemos. </li></ul><ul><li>Innovación en modelos educativos, donde la tecnología tenga su espacio. </li></ul><ul><li>Capacitaciones en forma continua para los docentes en el área tecnológica. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Introducir las nuevas tecnologías en los centros educativos. </li></ul><ul><li>Revisar el curriculum, los procesos y materiales didácticos para la enseñanza y el aprendizaje basados en el uso de las nuevas tecnologías. </li></ul><ul><li>Trabajar por formar a los estudiante en el uso y la utilización de los recursos y herramientas tecnológicas que tiene a su disposición con el fin de sacarles el mayor provecho posible. </li></ul><ul><li>Concientizar a los docentes de la gran importancia y especialmente los grandes logros que tendríamos en nuestro quehacer educativo si poco a poco comenzamos a insertar las herramientas tecnológicas en nuestro proceso de enseñanza – aprendizaje. </li></ul>TÁCTICAS para que LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI se convierta en INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
  6. 6. <ul><li>Los docentes trabajar por el cambio de metodología que lleve a los estudiantes a buscar, seleccionar y ser críticos ante la selección de información. </li></ul><ul><li>Fomentar en los centros educativos cursos formativos para los padres de familia en el uso de la herramientas tecnológicas. </li></ul><ul><li>Implementar en los centros educativos programas para actualizar el trabajo docente en las nuevas tecnologías. </li></ul><ul><li>Elaborar programas de capacitación para todos las personas que participan en el ámbito educativo (docentes, administrativos, servicio, etc.) </li></ul>TÁCTICAS para que LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI se convierta en INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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