3. 1. Saludo
2. Organizan el salón informa de mesa redonda
3. Los niños cantaran la Iguana y el perezoso
4. Observaran los siguientes animales
5. Responda el siguiente interrogatorio
6. Explicación sobre que es rima
7. Complete los siguientes versos con palabras que terminen igual
8. Entregar a los niños un poema por versos
9. Vamos a leer el siguiente poema sobre un animalito del mar su autora es
Gloria Fuertes
10. Escribo en el cuaderno las siguientes oraciones, coloco una V si son
verdaderas o una F si son falsas
11. Conversatorio sobre el poema
12. Escoja el siguientes dibujos realizar un poema
13. Corrección de los poemas
14. Declamación de poemas
15. Consultar mas poemas de Gloria Fuertes
16 evaluación
4. Buenos días amiguitos ¿cómo están?
Muy bien…
Es este un saludo de amistad
¡Que bien¡…
Haremos lo posible por hacernos más amigos
Buenos días amiguitos ¿cómo están?
Muy bien…
5.
6.
7. ¿Qué sabe de ellos?
¿Cómo se llaman?
¿Por qué te gusta este que
escogió?
¿Conoces el mar?
¿En tu región hay mar?
¿Cómo es ?
8. ¿Qué sabe de ellos?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Cómo se llaman?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
¿Por qué te gusta este que escogió?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
10. Había una vez una iguana, Y el perezoso se toma el café,
con una ruana de lana, se toma el café
peinándose la melena, a la hora del té.
junto al río Magdalena.
La iguana volvió toda mojada,
Y la iguana tomaba café, furibunda y enojada,
tomaba café, le espicha la oreja al perezoso,
a la hora del té. y lo encerró en el calabozo.
Llegó un perezoso caminando, Y la iguana termina el café,
en pijama y bostezando, termina el café,
le dio un empujón a doña iguana, a la hora del té
y la lanzó de cabeza al agua.
11. Tu me tienes que esperar
Para viajar hasta el________________
Y cuando aparezca el ________________
Podrás ver un caracol
Un ratoncito iba por el asado
Y este cuentico se ha _____________
NOTICIA A SARA
El viernes a las tres
El señor_____________
Se calzo sus veinte
Pares de zapatos
Negros al ____________
Y sin más
Empezó a ___________
Para atrás.
12. Caballito de mar
Cómo galopa Caballito de mar
Cómo galopa,
Con la cola
enroscada
Con la cola enroscada De proa a popa
Entre las olas
Tienes poderes. Te queremos los niños
Caballito de mar, Por ser como eres
Gloria Fuertes(española)
Caballito de mar,
¡qué raro eres!
Feúcho y raro.
Con los peces
Si alguien te ataca redondos
Les das calambre; Juegas al aro.
¡que raro eres!
13. Caballito de mar
Cómo galopa Si alguien te ataca
Con la cola enroscada Les das calambre;
Entre las olas Tienes poderes.
Caballito de mar,
Caballito de mar
¡que raro eres!
Cómo galopa,
Te queremos los niños
Con la cola enroscada
Por ser como eres
De proa a popa
Gloria
Caballito de mar, Fuertes(española)
¡qué raro eres!
Feúcho y raro.
Con los peces redondos
Juegas al aro.
14. El caballito de mar no tiene la cola enroscada ( )
El caballito de mar es bonito ( )
Cuando alguien lo coge le dan calambres ( )
El caballito de mar corre por las praderas ( )
El caballito de mar es raro ( )
15. ¿Cuáles versos te gustaron más? ¿por qué?
¿Cómo se defiende el caballito cuando lo atacan?
¿Por qué crees que a este pequeño pez se le llama
caballito de mar?
¿Qué semejanzas y diferencias hay entre el caballito
de mar y el caballo de tierra?
A la autora del poema el caballito de mar le parece
feúcho y raro ¿a ti como te parece?