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El Proceso De Socializacion
 

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    El Proceso De Socializacion El Proceso De Socializacion Presentation Transcript

    • EL PROCESO DE SOCIALIZACION Es e l proceso mediante el cual nos adaptamos a las normas establecidas socialmente
    • QUE ES LA SOCIALIZACION
      • Es un proceso mediante el cual la cultura es inculcada a los miembros de la sociedad, transmitiéndose así de generación en generación.
      • Los individuos aprenden conocimientos específicos, desarrollan sus potencialidades y las habilidades necesarias para la participación adecuada en la vida social y su adaptación a las formas de comportamiento organizado característico de su sociedad.
      • P or tanto, a partir del proceso de socialización, entendido como interiorización de normas y valores, se ha ido estructurando la personalidad del niño, su manera de pensar, sus conductas, su identidad y, en resumidas cuentas, su desarrollo mental y social, configurando finalmente un adulto perfectamente adaptado a su grupo social.
    • AGENTES DEL PROCESO DE SOCIALIZACION
      • intervienen no sólo personas significativas para el niño, como por ejemplo los padres o los hermanos, sino también instituciones como la Familia, la escuela, la iglesia, el Estado etc.
      • Uno de los principales agentes de socialización en la vida de los individuos, en la historia de la humanidad, ha sido la familia.
    • DESARROLLO MORAL DEL NIÑO
      • Desde un punto de vista psicológico se consideran fundamentalmente dos concepciones distintas:
      • Una considera el desarrollo moral como una elaboración de juicios universales sobre lo bueno y lo malo. (Piaget y Kohlberg)
      • La otra considera el desarrollo moral como un proceso de interiorización de normas y prohibiciones socialmente sancionadas (Neoconductistas y Bandura)
    • PIAGET - KOHLBERG
      • Dicen que el niño va a adquirir una serie de juicios, valores u opiniones a lo largo de su proceso evolutivo, que van a ser universales, es decir, el niño sabrá que una conducta es buena, no porque aprenda que dicha conducta es correcta en un entorno determinado, y por tanto buena, sino porque es objetiva y universalmente buena.
    • NEOCONDUCTISTAS Y BANDURA
      • esta posición mantiene que el niño va aprendiendo y asumiendo conductas en función de que estas sean castigadas o recompensadas. El niño aprenderá que ciertas cosas están mal porque serán castigadas de algún modo y aprenderá que otras están bien o son correctas porque cuando las haga será recompensado por ello.