Bullying

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mi proyecto de 5to año

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Bullying

  1. 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educación U.E.N.B. “Atanasio Girardot” Maracay- Edo. Aragua INFLUENCIA DEL BULLYING (ACOSO ESCOLAR) EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO EN LA U.E.E DR. “JOSÉ FRANCISCO TORREALBA” – MARACAY- EDO. ARAGUA Autores: Ana Karina León Armando García Leidy Oca Sorangel Serrano Soranyelli Perera Tutor: Yuraima Ramos Maracay-2012
  2. 2. El Maltrato Infantil, intrafamiliar En la actualidad surgido tipo de maltrato Denominado Bullying o Acoso Escolar Primeros estudios Suecia 1973 Olweus Surge la inquietud acerca de cómo influye en el comportamiento
  3. 3. Analizar la influencia del bullying (acoso escolar) en el comportamiento de los estudiantes de 6to grado en la U.E.E Dr. “José Francisco Torrealba” Maracay –Edo. Aragua. Definir teóricamente el bullying Identificar las modalidades y niveles más frecuentes del bullying. Determinar las causas y consecuencias del bullying. Describir la relación entre bullying y funcionalidad familiar. Presentar un análisis sobre la influencia del bullying (acoso escolar) en el comportamiento de los estudiantes de 6to grado en la U.E.E Dr. “José Francisco Torrealba”.
  4. 4. Se ha convertido en los principales problemas en liceos, escuelas Es por ello que se deben expandir este tipo de investigaciones.
  5. 5. Peña, N. (2007). Alternativas de orientación que permitan a padres y docentes manejar las manifestaciones y agresividad dirigida a los niños de la etapa primaria de la educación primaria de educación bolivariana. Nieves, I. (2007). La exclusión escolar como forma de maltrato en el adolecente.
  6. 6. Violencia Escolar Sanmartín (2006) Bullying Serrano (2005) Comportamientos frecuentes Olweus (1999) Fases Piñuel y Oñate (2005) Violencia OMS (2002) Agresividad Cerezo (2007)
  7. 7. Bullying Características Piñuel y Oñate (2005) Tipos Piñuel y Oñate (2005) Consecuencias Oñoderra (2010) Causas Olweus (1999) agresorVictimas Espectador agresor Victimas
  8. 8. Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela Articulo 78 Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente (2000) Articulo 145 Ley Orgánica para la Protección del niño y Adolescente (LOPNA) 2007 Articulo 15 Articulo 28 Articulo 32 Articulo 33
  9. 9. EL Diseño No Experimental Tipo Campo Investigación Documental Directa
  10. 10. 23 estudiantes Unidad de Análisis Técnicas Observación Encuesta Instrumento Cuestionario
  11. 11. Cuantitativo Información numérica resultante Cualitativo Indaga conseguir información.
  12. 12. ITEM 1 ¿Sabes lo que es bullying o acoso escolar? ITEM 2. ¿Has sido víctima de maltrato en tu escuela por parte de tus compañeros? ITEM 3. ¿Has sido testigo de bullying (acoso escolar)? ITEM 4. ¿En alguna oportunidad has maltratado a unos de tus compañeros?
  13. 13. ITEM 5. ¿Has tratado de detener una situación de Bullying o acoso escolar? ITEM 6. ¿Tus padres te han hablado sobre Bullying o acoso escolar? ITEM 7. ¿Has observado Bullying o acoso escolar en la escuela? ITEM 8. ¿Les comunicas a tus profesores cuando observas situaciones de Bullying o acoso escolar en la escuela?
  14. 14. ITEM 9. ¿Los profesores hacen algo cuando están en presencia de Bullying o acoso escolar? ITEM 10. ¿Te han hablado en tu Escuela sobre de Bullying o Acoso Escolar?

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