Seq4eval Cp

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Seq4eval Cp

  1. 1. séquence 4 Évaluation individuelle des participants sur le thème de la leçon Sunday, 3 January 2010
  2. 2. TAF 1 TRAVAIL SUR TABLE : rédiger une leçon intégrale selon sa filière d’appartenance Sunday, 3 January 2010
  3. 3. rédiger une leçon • le CP • devra construire • une leçon • en choisissant lui/elle-même l’objectif opérationnel, en se référant au curriculum de sa filière • en 3 heures • la leçon devra se conformer à la grille-type et sera évaluée selon la grille soumise à lecture collective préalable Sunday, 3 January 2010
  4. 4. TAF 2 ANIMATION DE LA LECON RÉDIGÉE Sunday, 3 January 2010
  5. 5. animer sa leçon écrite • le CP • devra animer • la leçon qui a fait l’objet de son évaluation • en mobilisant le matériel didactique nécessaire, des méthodes de pédagogie active • en 20 minutes • l’animation sera observée par un pair et par un facilitateur selon leur grille d’observation respective soumise à lecture collective préalable Sunday, 3 January 2010
  6. 6. TAF 3 OBSERVER UNE LECON Sunday, 3 January 2010
  7. 7. observer une leçon • le CP • devra observer • une leçon animée par un pair • en remplissant de la manière la plus complète la grille d’observation • l’observation fera l’objet d’une mise en commun avec celle effectuée par les facilitateurs Sunday, 3 January 2010
  8. 8. synthèse globale du séminaire 1 Sunday, 3 January 2010
  9. 9. clôture Sunday, 3 January 2010
  10. 10. contacts • s.holliday@apefe.org • gemmarien@yahoo.fr • damascomur@yahoo.fr Sunday, 3 January 2010

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