Jel 2012 open education sophie2zePresentation Transcript
OPEN EDUCATION UTOPIE ou BUSINESS MODEL ? Busines pie s Op Uto Model Ed uca en tio n Sophie Touzé VETAGRO SUP- UNIVERSITE de LYONlundi 2 juillet 12
la carte A. Présentation de l’Open Education B. Débat Utopie ou Business modellundi 2 juillet 12
A. Présentation de l’Open Education 1. Concept et son histoire 2. Challenges de l’Enseignement Supérieurlundi 2 juillet 12
Concept Son histoirelundi 2 juillet 12
Open Education est un mouvement dont le concept est de promouvoir la publication en ligne de matériels éducatifs libres pour en donner l’accès à touslundi 2 juillet 12
ocw oer Cours Ressources Contenus Activités Curriculum Exercices pédago pédago Licence CC (Creative commons) Partager Mixer Non Commerciallundi 2 juillet 12
Concept Son histoire opencoursewarelundi 2 juillet 12 ocw
More than une idée a consortium Unlocking Knowledgelundi 2 juillet 12
ouvrir ouvrir ouvrirlundi 2 juillet 12
partager partager partagerlundi 2 juillet 12
un état d’espritlundi 2 juillet 12
mission d’OCWC est de faire progresser l’éducation dans le monde en partageant des ressources libres, gratuites, de grandes qualités organisées sous forme de modules de courslundi 2 juillet 12
lundi 2 juillet 12 50 pays
270 universitéslundi 2 juillet 12
21 000 courslundi 2 juillet 12
18 langues ENGLISH DUTCH SPANISH PORTUGESE FRENCH PERSIAN CHINESE HEBREW JAPANESE ARABIC CATALAN INDONESIAN KOREAN GERMAN RUSSIAN VIETNAMESE POLISH TURKISHlundi 2 juillet 12
lundi 2 juillet 12
Open Educational Resource oer rellundi 2 juillet 12
Déclaration de Paris 2012lundi 2 juillet 12
Déclaration de Paris 2012 engage davantage les gouvernements dans l’adoption de politique incluant les RELlundi 2 juillet 12
Challenges del’enseignement supérieurlundi 2 juillet 12
1 Le rôle de l’université Monopole de l’information • Moyen-Âge Source d’information = professeur • Âge de l’imprimerie Source d’information = université • Âge du numérique Source d’information = internetlundi 2 juillet 12
1 Le rôle de l’universitélundi 2 juillet 12
1 Le rôle de l’université Monopole de l’informationAccompagnement de l’apprentissagelundi 2 juillet 12
1 Le rôle de l’université Accompagnement de l’apprentissage • valider, contextualiser, expliquer • interaction sociale • validation des acquis et accreditationlundi 2 juillet 12
2 Le devoir des gouvernements L’éducation est un droit Déclaration universelle des droits de l’homme (article 26) Convention des droits de l’enfant (article 28)lundi 2 juillet 12
100 PEOPLE : A WORLD PORTRAIT A Global Education Toolbox le village planétaire métaphore 7 milliards = 100 personneslundi 2 juillet 12
50 50lundi 2 juillet 12
83 ont accès à l’eaulundi 2 juillet 12
75 ont accès à la nourriturelundi 2 juillet 12
74 ont accès à l’écolelundi 2 juillet 12
Combien ont accès à l’université ?lundi 2 juillet 12
1 a accès à l’universitélundi 2 juillet 12
Comment rattraper le retard ? Créer des universitéslundi 2 juillet 12
Nouveaux challenges : Formation tout au long de la vie Compétition internationale Crise financièrelundi 2 juillet 12
3 Les attentes des étudiants Génération zapping Cursus personnalisé A tout heure en tout lieu Attentif aux frais de scolaritélundi 2 juillet 12
alors ? l’open éducationa un rôle évident à jouer de par ses atoutslundi 2 juillet 12
les effets de l’open éducation : économie d’échelle marketing produit d’appel satisfaction des étudiants gestion des droits d’auteur communautéslundi 2 juillet 12
A snapshot of our users Source: OCWC Feedback Survey Period: March – October 2011 Uses-of-OCW- 250! 236!(59%)! 197!(49%)! 200! 180!(45%)! To!help!understand!concepts!I!am!studying! 150! To!learn!something!for!a!specific!project!or!task! 124!(31%)! To!supplement/create!teaching!materials! To!update!my!skills!or!knowledge!for!work! 94!(23%)! 100! For!my!own!interest! Other! 50! 27!(7%)! 23% ressources pédago 0!lundi 2 juillet 12
A snapshot of our users Source: OCWC Feedback Survey Period: March – October 2011 qualité 160 000 étudiantslundi 2 juillet 12
1 ordinateur 7 internet 34 téléphone mobilelundi 2 juillet 12
A snapshot of our users Source: OCWC Feedback Survey Period: March – October 2011 Who#are#the#users#of#OCW?# 90! 83!(20%)! Student!5!secondary!or!high!school! 84#(21%)! 82!(20%)! 80! Student!5!university!first!degree! 70! Student!5!university!advanced!degree! Faculty/Teacher! 60! Self5learner! 50! 47!(11%)! 48!(12%)! 44!(11%)! Working!professional! 40! Employer! 30! Other! 20! 16!(4%)! 10! 0! parcours individualisé 5!(1%)!lundi 2 juillet 12
réduction des coûts modèle mixtelundi 2 juillet 12
Utopie ou Business Model ?lundi 2 juillet 12
Crédits images Alexandra Codina 100 people : a world portrait http://www.100people.org Armando Testa http://blog.gaborit-d.com/campagne-meltin%E2%80%99pot-start-a-revolution-mp-001/ Igor Lesko http://www.slideshare.net/OCWConsortium/establishing-a-framework-for-ocw-to-expand-formal- access-to-education-by-igor-lesko Anka Mulder http://www.slideshare.net/OCWConsortium/introduction-to-open-education-by-anka-mulder Michel Guillou http://www.slideshare.net/mguillou/des-jeunes-lcole-qui-changelundi 2 juillet 12
rejoignez-nous www.ocwconsortium.org #ocw #ocwcnews #oer sophie@opencourseware.eu @sophie2zelundi 2 juillet 12
Tasos Koutoumanos