Your SlideShare is downloading. ×
0
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Projecte de millora "Revista Es Pouet"
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Projecte de millora "Revista Es Pouet"

171

Published on

Projecte de millora "Revista Es Pouet", per Janet i Sonia

Projecte de millora "Revista Es Pouet", per Janet i Sonia

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
171
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  1. Projecte de milloraReflexió i Innovació Educativa
  2. Escola Infantil Es Pouet d’AlaiorCentre on treballlem i on desenvoluparemel nostre projecte de millora!
  3. Origen i JustificacióEncetar i crear una revista anual del centreon hi apareguin tots els que formeml’escola: infants, educadores, famílies,APIMA... i on quedin reflectits tots els bonsmoments que entre tots i totes hem viscutas Pouet durant aquest curs!
  4. • Epstein: La qualitat de l’educació es beneficia quan lesfamílies es dediquen més en l’educació formal dels seusfills/es.• Chomsky: Creu en la necessitat de vincular la família en lagestió educativa. L’escola hauria d’estar estretamentimplicada en la gestió dels sistema educatiu i en el dia a diade les escoles. Haurien de conèixer el que estan fent els seusfills/es per poder planificar com els ajuden i cooperar amb lesmestres/as. I sobretot, les famílies haurien de passar moltmés temps amb els seus fills/es i donar un valor educatiu atots aquests moments.Marc Conceptual
  5. • Bronfenbrener: en la seva teoria ecològica, estableix que les persones no esdesenvolupen per si mateixes, sinó que són afectades per tots els diferentssistemes dels que formen part (família, escola, societat...). Influeix, a més, laforma en què aquests elements interactuen entre ells. Per aquesta raó, aquestautor veu la interacció entre casa i escola com un fet de suma importància perel creixement de l’infant.• Loris Malaguzzi: una escola que va més enllà dels murs, oberta a les cosesque passen dins i fóra de l’escola. Una escola on es produeixen intercanvis derelació entre molts adults i molts infants. Una escola viatgera, com deia LorisMalaguzzi, “una construcció viatgera, en ajust continuo, basada en lesdinàmiques interactives dels seus protagonistes i de les seves capacitats decombinació on cada una de les parts es mou ambla seva identitat i deutes,trenant lligadures de reciprocitat i comparació”.• Revista Infància: hem partit d’aquesta publicació sobre temes infantils percrear la revista d’Es Pouet.
  6. • Conscienciar als pares i mares de la importància del diàleg i l’escolta enl’educació del seu fill/a.• Estimular la parla.• Reconèixer les activitats que realitzem mitjançant fotografies.• Crear un canal de comunicació entre tota la comunitat educativa.• Donar a conèixer a la comunitat educativa les activitats que es realitzena l’escola infantil.• Conèixer alguns elements de l’entorn sociocultural proper identificant elpaper de les persones que hi formen part i valorant la seva feina.• La família i l’escola com a primers grups socials de pertinença:identificació dels elements, característiques, funcionaments i hàbitats.Objectius
  7. El desenvolupament i la posada en marxad’aquest projecte suposarà per l’escola infantil EsPouet un avenç en quan a la publicació i edició d’unarevista anual on hi apareixeran un recull de fotografiesi de moments viscuts al llarg d’aquest curs escolar. Pertot l’equip docent i sobretot per l’APIMA, serà un orgullpoder oferir a les famílies una revista on hi apareixeranfotografies del seu fill/a realitzant alguna activitat osenzillament, treballant els hàbits i les rutines quedonem tanta importància a l’escoleta.Àmbit
  8. Avaluació
  9.  Veure si la idea de muntar i crear una revista ha tingut una bonaacollida entre el claustre de educadores. Observar si hi ha hagut implicació per part dels professorat delcentre a l’hora de muntar i tirar endavant el projecte. Comprovar si els recursos materials i humans del centre s’hanorganitzat d’una manera efectiva i adequada. Verificar si la relació entre l’APIMA i nosaltres ha estat bona enquan a la recerca de patrocinadors, idees que ens han aportat... A part d’aquests criteris d’avaluació, n’hi haurà d’altres quesorgiran quan es vagi muntant i elaborant la revista.Avaluació del centre “Escola Infantil Es Pouet”
  10.  Descobrir si la revista és del gust de les famílies. Observar si les famílies han fet un ús real de la revista. Percebre si les famílies comenten alguns aspectes sobre la revistaa les mestres dels seus fills/es i/o altres famílies.Avaluació de la revista i dels seus usuaris, les famílies
  11. Avaluació de la revista i dels seus usuaris, les famíliesHem creat una tècnica d’avaluació perquè les famílies i elprofessorat del centre avaluïn el funcionament de la revista.Aquesta es tracta d’una enquesta tancada, amb una sèrie depreguntes on es donen quatre opcions de resposta, concretament:molt, bastant, poc, gens. A més hi ha un apartat més obert on espoden fer suggeriments i propostes de millora.La idea és passar aquestes enquestes el mes de juliol (tant ales famílies, com al professorat). Una vegada les enquestes esretornin es podrà fer un seguiment de si s’ha de tornar a editar elcurs que ve o no aquesta revista.
  12. Algunes pàgines de la revista…
  13. “Tenir sempre present que el més important per tota lacomunitat educativa han de ser els infants i les sevesnecessitats afectives, físiques, com intel·lectuals, i noels resultats que puguem fer arribar a les famíliesplasmats damunt paper o amb altres tipus de formats”Janet i SoniaEscola Infantil Es Pouet d’AlaiorJuny 2013

×