• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Workshop-Blogue, YouTube, Flickr e Delicious: Software Social
 

Workshop-Blogue, YouTube, Flickr e Delicious: Software Social

on

  • 3,911 views

Workshop apresentado por Sónia Cruz no Encontro sobre Web 2.0, 10/10/08 na Universidade do Minho.

Workshop apresentado por Sónia Cruz no Encontro sobre Web 2.0, 10/10/08 na Universidade do Minho.

Statistics

Views

Total Views
3,911
Views on SlideShare
3,681
Embed Views
230

Actions

Likes
5
Downloads
42
Comments
2

17 Embeds 230

http://portfoliodigital.blogspot.com 103
http://patriciaalvesgoncalves.blogspot.pt 46
http://aprendizagens20.blogspot.pt 19
http://aprendizagens20.blogspot.com.br 11
http://tutoriaisweb20.blogspot.com 9
http://portfoliodigital.blogspot.com.br 8
http://www.portfoliodigital.blogspot.com 7
http://www.slideshare.net 5
http://www.planeta.sitedaescola.com 4
http://portfoliodigital.blogspot.pt 4
http://aprendizagens20.blogspot.com 3
http://astralhasdapaula.blogspot.com 3
http://mancosta.blogspot.com 3
http://astralhasdapaula.blogspot.pt 2
http://127.0.0.1:51235 1
http://www.blogger.com 1
http://portfoliodigital.blogspot.com.es 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

12 of 2 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Workshop-Blogue, YouTube, Flickr e Delicious: Software Social Workshop-Blogue, YouTube, Flickr e Delicious: Software Social Presentation Transcript

  •  
  • Blogue, YouTube, Flickr e Delicious: Software Social Sónia Cruz FCT - Universidade do Minho [email_address] Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho 10 de Outubro de 2008
  • O que é um Blogue ?
    • Diário na Web (Weblog)
    • Informação organizada da mais recente para a mais antiga (índice de entrada)
    • Possibilita a publicação de mensagens “post”
    • Permite aos visitantes deixar os seus comentários
    • Jorn Barger (finais década de 90)
    • Facilidade de edição online (fácil de criar e de gerir)
    • Blogosfera (blog, fotoblog, videoblog, moblog)
    • Blogomania
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Blogue na aula sim, mas para quê ?
    • e-caderno;
    • portefólio;
    • fórum de apoio à disciplina;
    • indicação de avisos, trabalhos a realizar, ligações para materiais de consulta, etc.;
    • disponibilizar pequenos sites como WebQuest e Caça ao Tesouro (actividades orientadas para a pesquisa na Web);
    • textos de apoio às aulas.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Em que devo pensar antes de criar um blogue?
    • Propósito para o fazer,
    • Escolher um username, password e endereço de e-mail.
    • Escolher um nome e um endereço (sem espaços nem acentos) para o blogue. Deve ser de fácil memorização.
    • Escolher o modelo/fundo (possível de alterar em qualquer altura).
    • Publicar uma mensagem.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • www.blogger.com
  • Potencialidades pedagógicas dos blogues
    • ferramenta facilitadora de interacção,
    • podem ajudar alunos e professores a comunicar mais e melhor,
    • o aluno torna-se actor no fenómeno da comunicação global,
    • aumenta a sua responsabilidade sobre aquilo que quer comunicar ao exterior,
    • a partilha de textos é uma porta aberta para a troca de experiências com outras escolas,
    • comunidade de aprendizagem em torno de um tema, multiplicando as possibilidades de se encontrar mais soluções ao possibilitar a intervenção e o diálogo com mais pessoas.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • YouTube vs TeacherTube Vídeo Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • YouTube
    • 2005;
    • Steve Chen, Chad Hurley e Jawed Karim;
    • Partilha de conteúdo audiovisual: excerto de filmes, programas televisivos, videoclips, conteúdo amador, etc.;
    • o material disponibilizado não pode ter copyright e não deve exceder os 100MB;
    • Novembro de 2006, o YouTube foi comprado pelo Google (YouTube, s.d.).
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • TeacherTube
    • O TeacherTube - site de partilha de vídeos onde educadores em geral publicam os seus vídeos para que outros alunos os possam ver e adquirir competências.
    • Como os vídeos podem ser comentados, permitem reflexão quer do criador quer do aprendente.
    • A ferramenta permite converter um PowerPoint num vídeo.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • www.teachertube.com Legendas adicionadas ao vídeo do TeacherTube recorrendo ao serviço overstream . Vídeo TeacherTube sobre “As Três Leis do Movimento”
  • YouTube/ TeacherTube sim, mas como usar?
    • Produzir com os alunos um vídeo com recurso ao Movie Maker (onde é possível importar segmentos de vídeo, analógicos ou digitais, cortá-los, ordená-los, acrescentar legendas, transições e outros efeitos e, no final, gravar o resultado).
    • Publicar o trabalho em serviços como o YouTube ou TeacherTube. A partir daí, outros alunos podem consultar vídeos feitos pelos colegas da turma e expressarem a sua opinião.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Em que devo pensar antes de publicar um vídeo?
    • Propósito para o fazer,
    • Registo no serviço YouTube (escolher um username e password).
    • Antes de publicar o vídeo:
      • Pensar no título do vídeo;
      • Pensar numa descrição para o mesmo;
      • Escolher a categoria em que se insere o vídeo;
      • Definir as tags (palavras chave).
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • www.youtube.com Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Potencialidades pedagógicas do vídeo
    • participação activa dos alunos, devem ser envolvidos na construção dos seus saberes.
    • torná-los autores ou co-autores no processo de criação do vídeo, que conseguir-se-á um envolvimento activo por parte do aluno na sua aprendizagem.
    • possibilita a experiência da pesquisa, do avaliar-se, do conhecer e conhecer-se, logo, permite a experiência de colaboração entre pares na elaboração de um produto colectivo.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Flickr
    • Site da Web que hospeda e partilha imagens, desenhos, ilustrações e fotografias.
    • Flickr surge em 2004
    • Caterina Fake e Stewart Butterfield para a empresa Ludicorp, comprada em 2005 pela Yahoo.
    • Maior expansão a partir de 2007: alargamento do serviço a mais sete idiomas, como parte de uma estratégia mais efectiva de internacionalização, incluindo o português.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Vantagens do fickr
    • Possibilidade dos utilizadores criarem álbuns para armazenamento das suas fotografias que podem ser vistos em diferentes locais do mundo.
    • O Flickr organiza e classifica as fotos por meio de categorias ( tag s), que os próprios utilizadores definem
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Em que devo pensar antes de publicar fotos no flickr?
    • Registo no serviço Yahoo. Após o fornecimento dos dados pessoais, é atribuído um ID Yahoo (username) que juntamente com palavra passe o vai permitir aceder ao site.
    • Antes de publicar a foto:
      • Escolher a foto;
      • Definir a privacidade da foto (particular/amigos/família/público)
      • Pensar numa descrição para a foto;
      • Pensar num título alusivo à foto;
      • Definir as tags;
      • Publicar ou Publicar num Álbum.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • www.flickr.com Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Potencialidades pedagógicas do flickr
    • O professor pode com esta ferramenta criar um álbum de fotografias.
      • Por exemplo, numa aula de História o flickr pode ser utilizado para criar álbuns sobre os diferentes estilos artísticos.
      • O docente pode solicitar aos alunos fotografias de monumentos, esculturas, etc. da sua cidade e, depois de um trabalho de investigação sobre o estilo artístico em que estas se inserem, organizar, com os alunos, as imagens e catalogá-las no site.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Del.icio.us
    • Serviço online que permite ao utilizador adicionar e pesquisar bookmarks (favoritos) sobre qualquer assunto;
    • Joshua Schachter;
    • 2003.
    • “ everything on del.icio.us is someone's favorite - they've already done the work of finding it”
  • Potencialidades pedagógicas do Del.icio.us
    • Colocação do saber individual ao dispor e proveito do grupo
      • Exemplo : cria-se uma conta onde se definem tags sobre um assunto, por exemplo, cultura inglesa. Os alunos poderão visitar esses favoritos e aprender com eles preparando uma apresentação para a turma.
    • Fomentar a colaboração entre amigos e outros colegas ao recolher e organizar bookmarks que são relevantes para todo o grupo.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Conclusão
    • Com as ferramentas da Web 2.0 temos ao dispor ferramentas gratuitas e de fácil publicação, como o blogue, o YouTube/TeacherTube, o flickr ou o del.icio.us;
    • O professor tem em mãos inúmeras novas oportunidades para promover, junto dos seus alunos, uma aprendizagem autêntica;
    • Possibilitam o desenvolvimento de competências inerentes à disciplina e na preparação de cidadãos conscientes de uma sociedade plural e em permanente expansão.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Conclusão
    • Os trabalhos publicados estão ao escrutínio dos colegas e dos próprios encarregados de educação que podem acompanhar os trabalhos realizados;
    • O professor consegue envolver os alunos na aprendizagem, preparando-os para esta nova forma de estar, onde todos são consumidores e produtores da ‘sociedade globalizada e concorrencial’.
    Encontro sobre Web 2.0 | Universidade do Minho | [email_address]
  • Obrigada pela vossa presença!
  • Sónia Cruz FCT - Universidade do Minho [email_address]