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Internet: número de usuários no mundo
O que nos dizem esses números? <ul><li>Tempo  para atingir 50 milhões de usuários:  </li></ul><ul><li>INSIGNIFICANTE </li>...
          
 
Para nós educadores … o que preocupa são o aqui e agora e o modo como lidamos com
CIBERESPAÇO  Hipermídia   Quantidade  Qualidade   Hipertexto Letramento digital Velocidade
 
Pesquisar Comunicar Publicar Aprendizagens no âmbito do letramento digital
Ensinar e aprender a  1 2 3 4 P E S Q U I S A R C O M U N I C A R P U B L I C A R A P R E N D E R E M R E D E
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Sônia Bertocchi - IV Seminário Temático "Tecnologia, Produção do Conhecimento e Ética" - Faculdade Sumaré, 26.06.10

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Apresentação - Sônia Bertocchi - IV Seminário Temático "Tecnologia, Produção do Conhecimento e Ética" - Faculdade Sumaré, 26.06.10

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  • Sônia Bertocchi EducaRede Brasil www.educarede.org.br
  • Inclui todas as actividades e experiências que permitem que a criança aprenda. Inclui as actividades planeadas para atingir determinados objectivos educativos e acontecimentos inesperados que se revelam boas oportunidades para aprender. redeciencia.educ.fc.ul.pt/proxy/glossario.htm   A transdisciplinaridade que o currículo apresenta. www.educador.brasilescola.com/trabalho-docente/a-taxonomia-e-os-objetivos-educacionais.htm   Conjunto de atividades acadêmicas integrantes de um curso. www.ufmg.br/proplan/glossario/c.htm Sônia Bertocchi EducaRede Brasil www.educarede.org.br
  • Sônia Bertocchi - IV Seminário Temático "Tecnologia, Produção do Conhecimento e Ética" - Faculdade Sumaré, 26.06.10

    1. 1. <ul><li>MESA REDONDA </li></ul><ul><ul><li>Tecnologia, Produção de Conhecimento e Ética </li></ul></ul><ul><li>DEBATEDORES </li></ul><ul><ul><li>Sônia Bertocchi </li></ul></ul><ul><ul><li>Carolina Lyra Ranieri Amorim de Souza </li></ul></ul><ul><ul><li>Fernando Maulin </li></ul></ul><ul><li>MEDIADOR </li></ul><ul><ul><li>Leandro José Morilhas </li></ul></ul>
    2. 3. <ul><li>Tecnologias do reprodutível (eletromecânicas)   </li></ul><ul><li>jornal, fotografia e cinema – automatismoe a mecanização da vida. </li></ul><ul><li>Tecnologias da difusão </li></ul><ul><li>(eletroeletrônicas) rádio e TV deram origem à chamada cultura de massa, onde há um pólo emissor com uma penetração imensa entre os receptores. </li></ul><ul><ul><li>Tecnologias do disponível </li></ul></ul><ul><li>vídeo-cassete, controle remoto, walkman, DVD,TV a cabo, personalizaram a recepção. </li></ul><ul><li>Tecnologias do acesso </li></ul><ul><li>modem, mouse, software, mas, principalmente a Internet, que permite, em um clique, o acesso a uma infinidade de informações. </li></ul><ul><li>Tecnologias da conexão contínua </li></ul><ul><li>telefones celulares e outras tecnologias nômades que independem de cabos e </li></ul><ul><li>outros recursos para se ter acesso à informação. </li></ul>
    3. 6. Os avanços tecnológicos e a educação   Assim, para avançarmos em nossa prática pedagógica rumo à inovação , é importante ter em mente que a cultura de cada época nasce da mistura do antigo com o mais recente . E que todas as gerações tecnológicas criaram impactos sociais , econômicos , culturais e cognitivos , que variaram de acordo com sua natureza, seu grau e velocidade de adesão pelas pessoas.
    4. 7. Celular 1983 13 anos. Eletricidade 1873 46 anos Automóvel 1886 35 anos Telefone 1876 30 anos Televisão 1926 26 anos
    5. 8. Internet: número de usuários no mundo
    6. 9. O que nos dizem esses números? <ul><li>Tempo para atingir 50 milhões de usuários: </li></ul><ul><li>INSIGNIFICANTE </li></ul>2. A Internet está passando por um ESTÁGIO DE ABSORÇÃO 3. Sob uma perspectiva histórica, a Internet está na fase EMBRIONÁRIA
    7. 10.           
    8. 12. Para nós educadores … o que preocupa são o aqui e agora e o modo como lidamos com
    9. 13. CIBERESPAÇO Hipermídia Quantidade Qualidade Hipertexto Letramento digital Velocidade
    10. 15. Pesquisar Comunicar Publicar Aprendizagens no âmbito do letramento digital
    11. 16. Ensinar e aprender a 1 2 3 4 P E S Q U I S A R C O M U N I C A R P U B L I C A R A P R E N D E R E M R E D E
    12. 17. <ul><ul><li>aprender em rede </li></ul></ul><ul><ul><li>muitas formas de interação </li></ul></ul><ul><ul><li>contato com a diversidade </li></ul></ul><ul><ul><li>rede social </li></ul></ul><ul><ul><li>muita informação </li></ul></ul>
    13. 18. Educador em rede: duplo perfil AUTOR PRODUTOR EDUCADOR LEITOR CONSUMIDOR EDUCANDO
    14. 19. www.educarede.org.br
    15. 20. Fale com Sônia Bertocchi E mail [email_address] Blog: Lousa Digital www.lousadigital.blogspot.com Twitter SoniaBertocchi FaceBook soniabertocchi &quot; Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão &quot;. Paulo Freire
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