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Sônia Bertocchi - IV Seminário Temático "Tecnologia, Produção do Conhecimento e Ética" - Faculdade Sumaré, 26.06.10
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Sônia Bertocchi - IV Seminário Temático "Tecnologia, Produção do Conhecimento e Ética" - Faculdade Sumaré, 26.06.10

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Apresentação - Sônia Bertocchi - IV Seminário Temático "Tecnologia, Produção do Conhecimento e Ética" - Faculdade Sumaré, 26.06.10

Apresentação - Sônia Bertocchi - IV Seminário Temático "Tecnologia, Produção do Conhecimento e Ética" - Faculdade Sumaré, 26.06.10

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  • Sônia Bertocchi EducaRede Brasil www.educarede.org.br
  • Inclui todas as actividades e experiências que permitem que a criança aprenda. Inclui as actividades planeadas para atingir determinados objectivos educativos e acontecimentos inesperados que se revelam boas oportunidades para aprender. redeciencia.educ.fc.ul.pt/proxy/glossario.htm   A transdisciplinaridade que o currículo apresenta. www.educador.brasilescola.com/trabalho-docente/a-taxonomia-e-os-objetivos-educacionais.htm   Conjunto de atividades acadêmicas integrantes de um curso. www.ufmg.br/proplan/glossario/c.htm Sônia Bertocchi EducaRede Brasil www.educarede.org.br

Transcript

  • 1.
    • MESA REDONDA
      • Tecnologia, Produção de Conhecimento e Ética
    • DEBATEDORES
      • Sônia Bertocchi
      • Carolina Lyra Ranieri Amorim de Souza
      • Fernando Maulin
    • MEDIADOR
      • Leandro José Morilhas
  • 2.  
  • 3.
    • Tecnologias do reprodutível (eletromecânicas)  
    • jornal, fotografia e cinema – automatismoe a mecanização da vida.
    • Tecnologias da difusão
    • (eletroeletrônicas) rádio e TV deram origem à chamada cultura de massa, onde há um pólo emissor com uma penetração imensa entre os receptores.
      • Tecnologias do disponível
    • vídeo-cassete, controle remoto, walkman, DVD,TV a cabo, personalizaram a recepção.
    • Tecnologias do acesso
    • modem, mouse, software, mas, principalmente a Internet, que permite, em um clique, o acesso a uma infinidade de informações.
    • Tecnologias da conexão contínua
    • telefones celulares e outras tecnologias nômades que independem de cabos e
    • outros recursos para se ter acesso à informação.
  • 4.  
  • 5.  
  • 6. Os avanços tecnológicos e a educação   Assim, para avançarmos em nossa prática pedagógica rumo à inovação , é importante ter em mente que a cultura de cada época nasce da mistura do antigo com o mais recente . E que todas as gerações tecnológicas criaram impactos sociais , econômicos , culturais e cognitivos , que variaram de acordo com sua natureza, seu grau e velocidade de adesão pelas pessoas.
  • 7. Celular 1983 13 anos. Eletricidade 1873 46 anos Automóvel 1886 35 anos Telefone 1876 30 anos Televisão 1926 26 anos
  • 8. Internet: número de usuários no mundo
  • 9. O que nos dizem esses números?
    • Tempo para atingir 50 milhões de usuários:
    • INSIGNIFICANTE
    2. A Internet está passando por um ESTÁGIO DE ABSORÇÃO 3. Sob uma perspectiva histórica, a Internet está na fase EMBRIONÁRIA
  • 10.           
  • 11.  
  • 12. Para nós educadores … o que preocupa são o aqui e agora e o modo como lidamos com
  • 13. CIBERESPAÇO Hipermídia Quantidade Qualidade Hipertexto Letramento digital Velocidade
  • 14.  
  • 15. Pesquisar Comunicar Publicar Aprendizagens no âmbito do letramento digital
  • 16. Ensinar e aprender a 1 2 3 4 P E S Q U I S A R C O M U N I C A R P U B L I C A R A P R E N D E R E M R E D E
  • 17.
      • aprender em rede
      • muitas formas de interação
      • contato com a diversidade
      • rede social
      • muita informação
  • 18. Educador em rede: duplo perfil AUTOR PRODUTOR EDUCADOR LEITOR CONSUMIDOR EDUCANDO
  • 19. www.educarede.org.br
  • 20. Fale com Sônia Bertocchi E mail [email_address] Blog: Lousa Digital www.lousadigital.blogspot.com Twitter SoniaBertocchi FaceBook soniabertocchi " Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão ". Paulo Freire