• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

Networked Learning Communities: School Improvement for Educational Leaders ARABIC VERSION

on

  • 575 views

 

Statistics

Views

Total Views
575
Views on SlideShare
559
Embed Views
16

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

4 Embeds 16

http://www.linkedin.com 12
https://www.linkedin.com 2
http://www.edueval.com 1
http://edueval.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Networked Learning Communities: School Improvement for Educational Leaders ARABIC VERSION Networked Learning Communities: School Improvement for Educational Leaders ARABIC VERSION Presentation Transcript

    • جماعات التعلم ضمن الشبكات:تطوير المدارس من أجل النهوض بأداء مديري المدارس
      الدكتورة سنية بن جعفر
      EduEval
    • الغايات
      جمع المعلومات المهنية مسألة مهمة
      إدارة المعرفة من صميم المسارات الاجتماعية
      التعاون باعتباره هدفا تنظيميا
      استراتيجيات النهوض بالمسارات الاجتماعية
      جماعات التعلم ضمن الشبكات
    • جماعات التعلم ضمن الشبكات
      محاور الاهتمام الاستراتيجية
      التحقيق التشاركي
      دور القيادة
      المساءلة و الاشتراك في اتخاذ القرار
      جدول الأعمال
    • الترتيبات التنظيمية الخاصة بسلك المدرسين
      التعليم المستمر و الهادف
      الهدف: تطوير فعالية المدرسين
      ممارسة تدريسية أفضل
      تطور تعلم التلاميذ
      تطور أداء التلاميذ
      أسماء عديدة
      مجموعات االتحقيق المستمر و التطوير
      المجموعة المهنية للتعلم
      جماعات التعلم ضمن الشبكات
      جماعات التعلم ضمن الشبكات
    • واعدة
      تغير مناهج التدريس
      مستدامة
      تغير ثقافة المدرسة
      تغير أساليب التواصل بين المدرسين
      نتائج مدرسية أفضل
      جماعات التعلم ضمن الشبكات
    • حالات استمرارالنجاح قليلة
      حالات فشل عديدة
      الأسباب
      صعوبة إرساء المسارات الاجتماعية اللازمة داخل الهياكل
      الجهود المبذولة أهدافها غير واضحة
      الافتقار إلى الفهم الجيد للمسارات الاجتماعية والتنظيم
      الافتقار إلى مساعدة القيادة
      جماعات التعلم ضمن الشبكات
    • الأبحاث في المملكة المتحدة و كندا
      أبعاد نجاح جماعات التعلم ضمن الشبكات
      التركيز الاستراتيجي
      العلاقات من أجل البحث التعاوني
      الإدارة الرسمية و غير الرسمية
      ضمان تواصل الفهم الجماعي
      مكونات نجاح جماعات التعلم ضمن الشبكات
    • التركيز الاستراتيجي
      • في انسجام مع رؤية المدرسة
      • قائمة على براهين واضحة
      • تتقاسمه العديد من المدارس
      مثال: هل يتسبب التلاميذ الذين يدرسون الانجلزية كلغة ثانية في تدني المعدل العام للمدرسة في مادة الرياضيات
      التركيز الاستراتيجي
      Mathematics scores for ESL students are the same as for native speakers
    • التركيز الاستراتيجي
      • في انسجام مع رؤية المدرسة
      • قائمة على براهين واضحة
      • تتقاسمه العديد من المدارس
      مثال: هل أن درجة فهم الفتيان للنصوص تقل عن درجة فهم الفتيات لها في كافة مدارسنا
      التركيز الاستراتيجي
      التركيز المشترك: تحسين درجة فهم الشبان للنصوص الجيدةو الحفاظ على النتائج الفتيات في نفس المادة
    • أهمية العلاقات المهنية
      الثقة باعتبارها إحدى الركائز الأساسية
      الانتقال من التبادل السطحي إلى العمل المشترك
      العلاقات من أجل التحقيق التعاوني
      التحقيق التعاوني
    • التعاون المكثف البسيط غير كاف
      التعاون الوطيد
      إتاحة المعارف للآخرين وجعلها واضحة
      دعوة الآخرين إلى التعليق على الأعمال و نقدها
      الاستعداد لتلقي الحجج ذات الصلة بالأفكار و التطبيقات المختلفة
      التعلم من الآخرين
      العمل بجد
      ليست قسما أساسيا من ثقافة المدرسة
      التحقيق التعاوني
    • دور جماعات التعلم ضمن الشبكات في دعم المربين من خلال البحث التعاوني المركز
      البحث التعاوني
    • البحث التعاوني
      التعلم من الأدوات الحسية للتلاميذ– - المسار
    • الترتيبات التنظيمية
      البحث عن شركاء من المناطق القريبة لإقامة علاقات معهم
      إرساء سياق يسهل عملية البحث التعاوني
      معالجة مسألة المسائل اللوجستية الخاصة بالشبكة
      نشر ثقافة الشبكة من أجل النهوض بالمربين المهنيين
      التنفيذ
      القيادة
    • أنماط الشبكات تؤكد على القيادة المشتركة
      إرساء الملكية
      تسمح بإدخال تحسينات مستمرة تستجيب لخصوصيات المدرسة
      تعزز النهوض بالمربين المهنيين
      الإدارة الرسمية
      ذوو المناصب الكبرى
      الإدارة غير الرسمية
      ذوو المناصب الصغرى
      القيادة
    • ذو أهمية بالنسبة إلى جماعات التعلم ضمن الشبكات داخل المدرسة و على مستوى الشبكات
      تشجيع الآخرين و تحفيزهم
      فتح باب الحوار حول تعليم المدرسين أنفسهم
      توفير الظروف الملائمة للتعليم الذي يستهدف الحصول على وظائف
      وضع جدول اعمال و مراقبته
      جعل مجهودات هيئة التدريس متوافقة مع محور الاهتمام
      تقاسم الإدارة
      تمكين الآخرين و منحهم صلاحيات
      دور المدير الرسمي
    • توفير الدعم اللازم لتنمية القدرات
      القدرات الفردية
      المعارف و المهارات اللازمة لمحتوى العمل
      القدرات العلائقية
      تعلم كيفية نبادل المعلومات و التفاعل مع الآخرين
      القدرات التنظيمية
      تعلم كيفية إرساء فضاء تعلمي مشترك
      دور المدير الرسمي
    • التركيز على المقررات و عمليات التدريس و التعلم
      التركيز على القيادة التعليمية
      وجوب توفر بعض القدرات
      رسم تطلعات كبرى قائمة على نهج المدرسة
      صياغة ملامح سلوك ملائم و تحفيز الأفراد
      الاشتراك في إرساء المسارات التعاونية
      تبادل المعلومات مع المسؤولين الرسميين
      دور المسؤولين غير الرسميين
    • المراقبة و التقييم
      اعتماد عمليات منهجية لجمع معطيات و تحليلها
      قرارات مبنية على الحقائق على مستوى المعهد و الشبكات
      القرارات الصائبة
      القائمة على معطيات دقيقة
      متكاملة
      مسؤولية الإدارة الرسمية و الإدارة غير الرسمية
      المسار الشامل
      المساءلة
    • التركيز المشترك: تحسين درجة فهم النصوص لدى الشبان و المحافظة على نتائج الفتيات الجيدة
      القادة غير الرسميين: طليعة المتعلمين
      مثال
    • الاستراتيجية: عملية تبادل الأعمال الطلبة
      مثال
      • المراقبة
      • مشاركة المدرس
      • تنفيذ المدرس
      • فهم الفتيان للنصوصفهم الفتيات
    • جماعات التعلم ضمن الشبكات
    • كيفية البدء بإرساء شبكة تعلم داخل مدرستك
      كيفية التعلم من عملية تبادل أعمال التلاميذ
      ورشات ذات علاقة
      شكرا جزيلا
      Translation by HammoudaSalhi