1. Elektronikus médiumok és tananyagok Készítette: Tóthné Somodi Ildikó
Konnektivista kurzus IKT SZITOSZ
Dr. Forgó Sándor 2012.
Hálózatalapú óravázlat
A) Óravázlat fejlesztése
ALAPADATOK
Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt): Általános iskola
Osztály: 6. osztály
Óra helye a tantervben: Hazai tájaink életközösségei
Tantárgy: Természetismeret
Téma, témakör: Élet az avarban
Óra típusa: Új ismeretek feldolgozása
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: mégpedig: puhatestűek, zsigerzacskó, köpeny, átalakulás
nélküli fejlődés, rágcsáló emlős, szapora, ízeltlábúak, rovarok
FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása, mégpedig: internet használata, hivatkozások alapján
keresés a tananyaggal kapcsolatosan,
A képességek, készségek, mégpedig: ábraelemzés, kiegészítés, szabályalkotás,
csoportosítás, összefüggés megállapítása, megnevezés, rendszerezés
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők, mégpedig: önálló ismeretek szerzése,
gondolkodásmód fejlesztése
MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek: frontális munka, tanári magyarázat, egyéni,
csoportos és páros munka
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: cikkek, képek keresése, fejlesztő
módszerek
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek: motiválás, kreativitás, inspiráció,
reflexió, közösségi terek használata
FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források: tankönyv, munkafüzet
Digitális források: online elérhető tartalmak, interaktív táblán keresztül feladatmegoldás
Tantermi eszközök: szemléltető fali táblák, képek, interaktív tábla, projektor, számítógépek
internet hozzáféréssel
Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: http://www.wikipédia.hu,
https://skydrive.live.com, http://indafoto.hu,
1

2. Tanulói szemléltető eszközök: hagyományos és elektronikus eszközök
Tanári szemléltetőeszközök: hagyományos és elektronikus eszközök
FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: Természetismeret 6. évfolyam, Magyarország tájai és
életközösségei, Mozaik Kiadó
Elektronikus (offline, online): Google kereső, Youtube
2

3. B) Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök, szemléltetés, számonkérés) különös
tekintettel a hálózatalapú módszerek alkalmazására
Idő Tartalom Az órai tevékenység
0- Módszerei,
45 Adat, név, tevékenységei Eszközei
Gondolatmenet, részfeladat fogalom, formái Szemléltetés
http://www
jelenség (tantermi,
offline, online)
I. MOTIVÁCIÓ
0-5 A múlt órán megismerkedtünk az erdő gombáival.
Keressünk a google képek keresőben képet a
gombákról.
Például:
Egyéni online www.google.com Számítógép,
gomba
tevékenység projektor
3

4. Idő Tartalom Az órai tevékenység
Módszerei,
Adat, név, tevékenységei Eszközei
Gondolatmenet, részfeladat fogalom, formái Szemléltetés
http://www
jelenség (tantermi,
offline, online)
II. KORÁBBI ISMERETEK
5- Kérdések:
15 - Milyen gombákról tanultunk a múlt órán?
(erdőszéli csiperke, gyilkos galóca)
- Melyek a gombatest részei?
(tönk, gallér, lemezek, kalap)
- Melyek a gombák közös jellemzői?
(egy- vagy többsejtűek, a többsejtűek teste telepes,
zöld színanyaguk nincs, szerves anyagokkal
táplálkoznak, spórával szaporodnak)
Feladatok:
Interaktív táblán: korhadéklakó, Interaktív
Frontális, tábla
együttélő, tantermi
egyéni
élősködő, MozaBook
- Párosítsd az állítások mellé a megfelelő
táplálkozási módot!
Élő növényekből vonják el a kész táplálékot:
élősködők.
Fák gyökereivel „szövetkezve” jutnak táplálékhoz:
együttélők.
Elpusztult élőlények testéből szerzik táplálékukat:
korhadéklakók.
4

5. Idő Tartalom Az órai tevékenység
Módszerei,
Adat, név, tevékenységei Eszközei
Gondolatmenet, részfeladat fogalom, formái Szemléltetés
http://www
jelenség (tantermi,
offline, online)
- Hasonlítsd össze az erdőszéli csiperkét és a termőtest, frontális tantermi Interaktív
gyilkos galócát! tönk, kalap, tábla,
gombafonál, MozaBook
spóra,
III. ÚJ ISMERETEK FELDOLGOZÁSA
célkitűzés, problémafelvetés
15- Ismerjük meg az avarszint állatait. Puhatestű frontális
25
Éti csiga: kúpos, sötétbarna, sávos ház, puha,
nyálkás, sárgás színű test.
Testtájai: fej, hasláb, zsigerzacskó
5

6. Idő Tartalom Az órai tevékenység
Módszerei,
Adat, név, tevékenységei Eszközei
Gondolatmenet, részfeladat fogalom, formái Szemléltetés
http://www
jelenség (tantermi,
offline, online)
http://indafoto.hu Védett állat, Frontális, http://indafoto.hu Interaktív
Képek keresése az éti csigáról. tábla,
csiga Páros munka
www.youtube.com www.youtube.com Internet
táplálkozása,
Csiga etetéséről kisfilm. használat,
www.google.com szájszerv, www.google.com források
Védett állat-e az éti csiga? átalakulás felhasználása,
nélküli MozaBook
fejlődés,
Éti csiga testtájai:
reszelőnyelv,
köpeny,
zsigerzacskó,
hasláb,
tapogató
Feje és szájszervei:
6

7. Idő Tartalom Az órai tevékenység
Módszerei,
Adat, név, tevékenységei Eszközei
Gondolatmenet, részfeladat fogalom, formái Szemléltetés
http://www
jelenség (tantermi,
offline, online)
25- Erdei egér: 10 cm hosszú, hátán szürkésbarna, Rágcsáló Frontális, http://indafoto.hu Interaktív
35 hasán szürkés-fehér szőrzet, nagy szem, fülkagyló, emlős, páros és tábla,
szőrtelen, hosszú farok szapora csoportos www.google.com Internet
használat,
http://indafoto.hu http://hu.wikipédia.org források
Képek keresése erdei egérről. felhasználása,
www.google.com MozaBook
Rágcsáló fogazat keresése.
http://hu.wikipédia.org
Erdei egér szaporodása.
Erdei vöröshangya: bolyban élő, 4-9 mm Ízeltlábúak, Frontális, http://indafoto.hu
vörösbarna rovar rovarok
Páros munka
http://indafoto.hu
Képek keresése erdei vöröshangyáról.
7

8. Idő Tartalom Az órai tevékenység
Módszerei,
Adat, név, tevékenységei Eszközei
Gondolatmenet, részfeladat fogalom, formái Szemléltetés
http://www
jelenség (tantermi,
offline, online)
ellenőrzés, visszacsatolás
35- Megismertük az avarszint állatait, Páros munka http://blog.baloghmara- Interaktív
40 biologia.ws/6oszt/eletaz_avarban.htm
Új ismereteinket próbáljuk alkalmazni játékos A feladatot tábla,
formában egy keresztrejtvényen keresztül. saját maguk le internet
tudják
http://blog.baloghmara- ellenőrizni,
biologia.ws/6oszt/eletaz_avarban.htm hogy jól
oldották-e meg
8

9. Idő Tartalom Az órai tevékenység
Módszerei,
Adat, név, tevékenységei Eszközei
Gondolatmenet, részfeladat fogalom, formái Szemléltetés
http://www
jelenség (tantermi,
offline, online)
IV. ÖSSZEFOGLALÁS
40- Új ismeretek rendszerezése, áttekintése, házi Egyéni https://skydrive.live.com Interaktív
45 feladat következő órára rövid vázlat készítése, tábla,
amelyet a skydrive-ra kell feltölteni az általam Internet,
létrehozott csoporthoz. Projektor
https://skydrive.live.com
Szorgalmi feladat: Egyéni, https://skydrive.live.com Interaktív
csoportos tábla,
Jutalom egy kis 5-ös.
www.google.com Internet,
Interneten böngéssz!
Projektor
Szintén a skydrive-ra kell feltölteni, képekkel együtt!
Kérdések:
- Miért tartják jó „időjósnak” a csigákat?
- Hány rovarból áll egy átlagos hangyaboly? Hogyan
oszlik meg a boly tagjainak száma a közösségben?
9