フィンランドへ留学に行っている田口君の小学校の訪問記です。

1. 小学校訪問レポート
2014/10/14 @Wäinö Aaltosen koulu

2. 強く感じたこと
3者が協力していくことの重要性
政府学校企業
フィンランドの傾向として、学校が周りをうまく使う傾向があるとのこと。
政府も企業も”現場”に積極的に介入をしてくる。

3. ビジネスチャンス？
課題解決策
・共有ツールを使いすぎて、
カオスになっている
・色んな企業からオファーがきて、
いまいち違いが分からない
・共有ツールの統合
・学校ニーズと政府・企業の
マッチングのお手伝い

4. アウトライン
1) フィンランドの教員事情
2) ITの普及
3) 学校-学校の関係
4) 学校-政府の関係
5) 先生-先生の関係
6) 先生-親の関係

5. 1) フィンランドの教員事情
感想として、みんな楽しそうでした単純に。
・Master degreeは必須
・専門科目を2つ持つことが一般的
・Masterを取得後に勤務先を文科省が振り分け
・職員室には机がなくて、右下みたいな感じ。笑
ケーキとコーヒーが食べ飲み放題（フィンランドの学校では一般的）
・先生は学級をもつが、教える科目は1科目のみ
・2つの学校に同時に勤務をすることも多い
・職員室からは遅くても2pmには帰宅(授業が7時から始まる)

6. 2) ITの普及
IT機器の利用には地域格差はあるけども、ウェブサービスの利用は一般的
・フィンランドで汎用的に使用をされるのは、Moodle / Edmodoの2つ
・Perunakellariという政府期間が運営をする教材シェアページがある
・WuilmmaというEdmodoみたいに教員・生徒・保護者をつなぐ
プラットフォームでは、保護者からもメッセージが頻繁に来る。
・プラットフォームがきちんと機能している。

7. 3) 学校-学校の関係
地域による違いが小さい（教育レベル・システム）
・2ヶ月に1回、地域ごとにミーティングをして、情報共有
そこの地域にいる先生は学校単位で全員出席する
・先生の質のバラツキの小ささ
・PISAのテストでは、地域のレベル差が少ないことが証明された

8. 4) 学校-政府の関係
政府も積極的に介入をしてくるし、学校も積極的に受け入れ
・Joint Venture的に作られた学校も多く、
一部の学校で試験運用→その結果を全地域に反映 という流れ
・大学では、国立大学しかフィンランドにはない

9. 5) 先生-先生の関係
めちゃめちゃフラット
・校長先生が予算と給与を決定する
・週に1回の全体mtgとは別に、月に1回の1on1 mtgも校長と行う
・mtg内容は、カリキュラムの話と学校運営への改善案

10. 6) 先生-親の関係
リスペクトされている
・先生は親のことを ”子どものことをより知るために必要” と考え、
・親は先生のことを ”子どもを育ててくれる尊敬できる存在” と捉えている

11. 最後に
当たり前かもしれないけども、
国が変われば、文化と慣習などが変わります。
!
だからこそ、まだサンプル数は1しかないので、
もっともっと色んなことを学んでこようと思います！