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Grupos t

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  • 1. GRUPOS "T"
  • 2. Los Grupos-T son primordialmente sistemas sociales en los que las operaciones y el aprendizaje se enfocan apropiadamente a la conducta humana. Es una herramienta útil para detectar por qué el comportamiento de un individuo afecta a los demás miembros de la organización, ya sea positiva o negativamente.  
  • 3. Los Grupos T nacen en EEUU en 1946, como consecuencia de un plan de investigaciones dirigido por Kurt Lewin. Fue una de las primeras intervenciones utilizadas en organizaciones pioneras como General Motors, Xerox, American Airlines.
  • 4. A partir de 1947 los grupos T y el método De laboratorio se difundieron rápidamente como importantes métodos educacionales en muchos países de Occidente, y hoy se siguen utilizando sobre todo en capacitación administrativa y desarrollo organizacional
  • 5. FORMACION DEL GRUPO Es recomendable que estos grupos no incluyan más de 15 personas. Para lograr el éxito de estos grupos, se deben cubrir tres importantes requisitos, a saber: * Deben ser estructurados de tal manera que el aprendizaje pueda ser transferido a la organización y estar atento a los resultados que ésta obtiene.  
  • 6. * El grupo “T” debe vigilar el desarrollo del programa de Desarrollo Organizativo.   * El grupo “T” es más eficaz en organizaciones donde Se comparte la información, están orientadas hacia el cambio y encaminados a resolver conflictos.
  • 7. OBJETIVOS: * Los grupos T son instrumentos para el cambio esencialmente controlados, que brindan oportunidades para el autoconocimiento y el auto desarrollo. * Aumentan la conciencia de sí mismo y la percepción de la influencia de la conducta propia sobre los demás.  
  • 8. * Los Grupos T ayudan al individuo a concientizar y comprender los diversos aspectos de la conducta propia. * Implican un proceso de aprendizaje, expresable como un cambio de conducta. Cada miembro puede usar a los demás como espejo de la conducta propia para modificarla, mediante un proceso de realimentación.
  • 9. Los resultados específicos que se logran incluyen una mayor capacidad de empatía, el perfeccionamiento de las técnicas para escuchar, mayor apertura y tolerancia ante las diferencias individuales y el comportamiento de las habilidades para la solución de conflictos.
  • 10. Smith indica tres metas principales: 1. Aumentar la capacidad para apreciar cómo los demás reaccionan ante nuestra conducta. 2. Para calibrar las relaciones entre terceros. 3. y para actuar hábilmente según cada situación.
  • 11. VENTAJA *Aumenta el autoconocimiento y posibilita el desarrollo personal. DESVENTAJA *El proceso puede despertar emociones dolorosas, al tener que explorar conductas pasadas y considerar nuevas formas de comportarse.

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