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  • 1. ESTUDIO DE LA ECONOMIA RAZONES PARA ESTUDIAR ECONOMÍA
  • 2. Razones para estudiar economía
    • 1. La primera razón: cuestiones que más nos afectan a todos.
    • ¿Qué clases de trabajo existen?
    • ¿Cuánto reporta cada uno?
    • ¿Cuántas cosas se pueden comprar hoy con un sol y cuántas en tiempos de inflación?
  • 3. (continuación)
    • ¿Qué pasa cuando una persona no pueda encontrar trabajo adecuado en un plazo razonable.?
    • 2. Decisiones de política económica con las que se debe enfrentar todo ciudadano :
    • ¿Aumentará el Gobierno los impuestos para equilibrar el déficit fiscal,
    • Se apoyará la construcción de carreteras, escuelas, hospitales o se pospondrá hasta que la situación económica mejore?
  • 4. (Continuación)
    • La automatización ¿Qué efectos tendrá sobre el trabajo y sobre los salarios?
    • ¿El Gobierno será capaz de actuar contra los monopolios?
    • ¿El Gobierno podrá resolver los problemas laborales y sociales que se están presentando actualmente?
    • ¿El Gobierno aumentará los sueldos a los docentes universitarios?
    • ¿Qué financiamiento utilizará para dar el aumento solicitado?
  • 5. La economía y los negocios
    • 3. Por ejemplo: ¿por qué las cotizaciones de las acciones en el mercado de capitales o sea en la Bolsa de Valores varían continuamente?
    • ¿Por qué existen en nuestro mercado situaciones como un tipo de cambio bancario, y un tipo de cambio paralelo ?
    • ¿Cómo se explica que ahora existan dos divisas, $ y Euro que se cotizan normalmente en nuestro mercado?
    • ¿Cuál es el efecto del incremento de las exportaciones del país?
  • 6. Otras cuestiones objeto de la economía
    • 4. Por ejemplo:
      • El aumento de la población de nuestro país será un problema en los años venideros si no se aumenta el crecimiento económico en una tasa superior al crecimiento de la población.
      • ¿Será necesario introducir métodos para inducir a las familias a la planificación familiar?
      • ¿Cuánto nos afecta el incremento de la población?
  • 7. Cuestiones relativas a la integración de nuestro país
    • 5. ¿ Las cuestiones relacionadas con la integración de nuestro país en la Comunidad Andina, en el MERCOSUR, La ALADI, son importantes para nuestro país?
    • Los tratados de libre comercio con EU, CEE, China, ¿qué importancia tienen para nuestra economía?
    • Las cumbres mundiales en nuestro país, ¿Cómo nos afecta? En este aspecto los acuerdos a plazo fijo para el 2020 implica los siguientes puntos:
      • Lucha contra la desnutrición
  • 8. Continuación …
      • Acceso a la salud
      • Analfabetismo
      • Mejor educación
      • Calidad Profesional
      • Agua y desagüe
      • Más empleo
      • Viviendas dignas
      • El medio ambiente
    • Todas estas interrogantes son objeto de estudio de la Economía.
  • 9. Definición de economía
    • Hay varias definiciones, pero hay una que la define así y parece ser la más adecuada:
    • “ La Economía estudia la forma en que los hombres utilizan recursos escasos o limitados (tierra, trabajo, bienes de capital como maquinaria, equipo y conocimientos técnicos) para obtener distintos productos (trigo, carne, maíz, carreteras, yates, productos manufacturados, etc.) y distribuirlos entre los miembros de la sociedad para su consumo”
  • 10. Otros puntos de vista por qué estudiar economía
    • Para aprender una manera de pensar:
      • Costo de oportunidad
      • La marginalidad
      • La eficiencia de los mercados
    • Para entender la sociedad: hay que conocer la historia de nuestra economía.
    • Para entender los asuntos mundiales:
      • Sistema capitalista
      • Sistema Socialista.
  • 11. Otros puntos de vista por qué estudiar economía
    • Para ser un ciudadano informado de lo que pasa en la economía de nuestro país:
    • ¿Que pasa con la inflación?
    • ¿Por qué la diferencia substancial entre tasas pasivas y tasas activas?
    • ¿Qué pasa con el crecimiento económico?
    • ¿Qué pasa con la distribución del ingreso?
  • 12. Economía, empresas y gobierno
    • Gracias a la Economía se puede entender cómo operan las empresas y los gobiernos y se podrá tomar decisiones personales inteligentes.
  • 13. Alcance de la economía
    • La economía se estudia bajo dos aspectos:
    • Microeconomía: estudia a la economía desde el punto de vista de los consumidores y de las empresas, por lo tanto se abordan temas como ingresos, empleo, producción, precios.
    • Macroeconomía : estudia la economía como un todo. Se abordarán temas como la Renta Nacional, el Producto Bruto Interno, el consumo nacional, la inversión nacional, el ahorro, las exportaciones netas, etc.
  • 14. Costos de oportunidad
    • Se señaló anteriormente que usted podrá tomar decisiones personales inteligentes, en términos por ejemplo de costos de oportunidad.
    • Costo de oportunidad: es el costo medido en términos de lo que uno deja de lado lo que desea por hacer lo que está haciendo ahora. Hay:
    • Costos de oportunidad de las personas
    • Costos de oportunidad de los negocios
    • Costos de oportunidad del Gobierno
  • 15. Aspecto marginal
    • En el aspecto marginal , las personas generalmente toman decisiones marginales, cuando su elección está basada en la comparación del costo con los beneficios posibles de decisión. Es decir, cuanto más se obtendrá al realizar ciertas actividades que implican un costo.
    • Las empresas utilizan el análisis marginal para la toma de decisiones.
  • 16. Factores de la producción
    • Son todos los recursos que intervienen en la creación de productos: bienes y servicios.
    • Los factores son:
      • Recursos naturales
      • Recursos humanos
      • Recursos de capital, y
      • Capacidad empresarial: habilidad para asumir riesgos .
    •   Los factores de producción tienen su precio:
      • El pago por la tierra se llama renta
      • El pago por los recursos humanos se llama salario
      • El pago por el uso del dinero se llama interés.
  • 17. Problemas centrales de toda economía
    • Se trata de determinar la manera más eficiente de asignar recursos. Esto quiere decir que se debe decidir como usar los factores de producción para producir bienes y servicios que la gente necesita y desea.
    • Para lograrlo, toda sociedad debe responder a las siguientes preguntas:
  • 18. El qué y en qué cantidades
    • Qué bienes y servicios se debe producir y en qué cantidades?
    • Cuántas y cuáles mercancías se deben producir entre las muchas posibles?
      • Alimentos o ropa, trigo o maíz, bienes de consumo o bienes de capital?
  • 19. El cómo
    • Cómo se producirán esos bienes y servicios?
    • ¿ Por quién y con qué medios y técnica?
    • ¿Quiénes se van a dedicar a la producción pesquera, quiénes a la agrícola o a la minería, quienes a la producción industrial?
    • ¿Se producirá electricidad a través de centrales hidroeléctricas o a través de centrales térmicas? O ¿qué otros medios técnicos existen para producir la energía eléctrica?
  • 20. ¿Para quién se va producir?
    • Para quien se va producir?
    • ¿Quiénes recibirán y consumirán (utilizarán) los bienes y servicios obtenidos? es decir, cómo se va a distribuir el total de la producción nacional entre los diferentes individuos y familias?
  • 21. El qué, cómo y para quién en una economía de libre empresa
    • En una economía de libre empresa, el sistema de precios, en el mercado, determina qué bienes y servicios se deben producir. Cómo y para quién se producirán.
  • 22. Principio de escasez
    • Los problemas de qué, cómo y para quién se debe producir no constituirían ninguna dificultad si los recursos fuesen ilimitados, si se pudiese producir cantidades infinitas de cada producto o si las necesidades humanas estuviesen totalmente satisfechas,
    • No importaría entonces que se fabrique demasiada cantidad de una determinada cosa, ni que el trabajo y los materiales se combinen o no adecuadamente.
    • Es decir no habría bienes económicos (esto son los que son relativamente escasos.
  • 23. Continuación principio de escasez
    • Se define la escasez como una situación en la que los recursos disponibles son insuficientes para satisfacer las preferencias de los individuos.
  • 24. Tipos de sistemas económicos
    • Economía tradicional
    • Economía dirigida
    • Economía de mercado:
      • Propiedad privada,
      • Economía mixta
    • Características de economía de mercado:
      • Propiedad privada: derecho a ser dueños de los medios de producción
      • Deseo de obtener utilidades
      • La propiedad privada brinda a las personas el incentivo de usar su propiedad para producir bienes que venden para generar utilidades.
  • 25. Sistema de libre empresa
    • Características :
    • Propiedad privada
    • Sistema de precios: este sistema responde a las preguntas de qué, cómo, para quién.
    • Competencia: compradores y vendedores compiten en el mercado unos por vender su producto otros por comprar los bienes y servicios al más bajo precio
    • Ambos están informados acerca del precio del producto de cada empresa.
  • 26. Papel de la utilidades y otros incentivos económicos
    • El deseo de maximizar las ganancias es el principal incentivo económico en las economías de mercado.
    • Qué son las utilidades?
    • Flujo circular de la economía:
    • 1.F lujo circular de la economía entre consumidores y empresas.
    • 2. Flujo circular de recursos, dinero, bienes y servicios entre el gobierno, consumidores y empresas.
  • 27. Los 10 principios de la economía
    • Primer principio: Los individuos se enfrentan a disyuntivas
      • “ el que algo quiere, algo le cuesta”
    • - El ser humano se mueve entre alternativas
    • - La sociedad también se enfrenta a una disyuntiva entre la eficiencia y la equidad.
    • - La eficiencia, significa que la sociedad está sacando el mayor provecho posible de sus recursos escasos.
    • - La equidad, significa que está distribuyendo equitativamente los beneficios de esos recursos entre sus miembros.
  • 28. Los diez principios de la economía (continuación)
    • Segundo principio:
      • E l coste de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla. Estamos hablando del coste de oportunidad.
    • Tercer principio: las personas racionales piensan en términos marginales.
      • Cambios marginales: significa pequeños ajustes adicionales de un plan de acción.
      • Una persona toma una acción racional si y sólo si el beneficio marginal es superior al coste marginal.
  • 29. Continuación: Los diez principios de la economía
    • Cuarto principio : Los individuos responden a los incentivos.
      • Como los individuos toman las decisiones comparando los costes y los beneficios, su conducta puede cambiar cuando cambian los costes y los beneficios.
      • El papel fundamental que desempeñan los incentivos en la determinación de la conducta es importante para las medidas que deben tomar los poderes públicos.
  • 30. Continuación: Los diez principios.
    • Quinto principio : el comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo.
      • El comercio permite a cada persona especializarse en las actividades que mejor realiza, ya sea cultivar el campo, construir viviendas.
      • Comerciando con otras personas, puede comprar una variedad mayor de bienes y servicios con un coste más bajo.
    • Sexto principio : los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para organizar la actividad económica.
  • 31. Los diez principios.. (continuación)
      • En una economía de mercado las decisiones del planificador central son sustituidas por las decisiones de millones de empresas y de hogares.
      • Las empresas deciden a quién van a contratar y qué van a producir.
      • Los hogares deciden en qué empresas van a trabajar y qué van a comprar con su renta.
      • Estas empresas y hogares interactúan en el mercado, en el cual los precios y el interés personal orientan sus decisiones.
  • 32. Los diez principios de …. (continuación)
    • Séptimo principio : el Estado puede mejorar a veces los resultados del mercado.
    • Octavo principio : El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios: ver productividad
    • Noveno principio : los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero.
    • Décimo principio : la sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el desempleo: curva de Philips.
  • 33. Flujo circular de la economía
    • Gráfico
    Mercado de bs Y servicios Gobierno Mercado de factores Empresas Familias Consumidores Salarios, rentas, Int. Oferta Demanda Bs y servicios Gastos personales Bs. Y Ss. Bs. Y Ss. Impuestos Impuestos Demanda Trabajo Tierra Capital Oferta
  • 34. METAS DE NUESTRO SISTEMA ECONOMICO
    • Pleno empleo
    • Crecimiento económico: aumento de bienes y servicios para mejorar el estándar de vida.
    • Estabilidad de precios.
    • Libertad económica, para elegir cómo ganarse la vida y cómo gastar el dinero.
    • Seguridad económica: cubrir las necesidades
    • Equidad: oportunidades económicas a todos los ciudadanos.
    • Eficiencia: es hacer un buen uso de nuestros recursos para producir bienes y servicios que valoramos aún más.
  • 35. Frontera de posibilidades de producción
    • Frontera de posibilidades de producción (FPP): señala el límite entre las combinaciones de bienes y servicios que es posible producir y los que no se pueden producir.
    Y X X1 X2
  • 36. Posibilidades de producción de Elizabeth
    • Horas Vestidos Tela producida
    • Trabajadas al mes (metros por mes)
    • (al día)
    • 0 0 ó 0
    • 2 6 ó 1
    • 4 11 ó 2
    • 6 15 ó 3
    • 8 18 ó 4
    • 10 20 ó 5
  • 37. Análisis de la tabla anterior
    • Si Elizabeth no trabaja no produce vestidos ni tela.
    • Si trabaja 2 horas diarias y dedica todo su tiempo a producir vestidos obtiene 6 vestidos al mes pero ningún metro de tela.
    • Si dedica ese tiempo a producir solo tela, ella produce 1 metro de tela pero ningún vestido.
    • Sin embargo, ella puede tener las siguientes posibilidades de producción de ambos bienes si adecua sus horas de trabajo convenientemente.
  • 38. Posibilidades de producción de Elizabeth
    • Posibilidad Vestidos al Tela
    • mes (mts. por mes)
    •  
    • A 20 y 0
    • B 18 y 1
    • C 15 y 2
    • D 11 y 3
    • E 6 y 4
    • F 0 y 5
  • 39. Frontera de Posibilidades de Producción
    • Gráfico
    Vestidos Tela (mts) 1 2 3 4 5 5 10 15 20 A 0 B C D E F
    • Z
    • alcanzable
    • Y
    • inalcanzable
  • 40. Medición del costo de oportunidad
    • Sabemos que el Costo de oportunidad e s la mejor alternativa desechada.
    • Usando el gráfico de la frontera de posibilidades tendríamos lo siguiente:
    • En vista de que sólo hay dos bienes, no es difícil encontrar cuál es la mejor alternativa desechada.
    • Se puede producir más vestidos solamente si se paga el precio de tener menos tela, y se puede elaborar más tela sólo si se incurre en el costo de tener menos vestidos
  • 41. Medición del costo de oportunidad (continuación)
    • Si todo el tiempo de Elizabeth se usa en producir vestidos, ella produce 20 vestidos y nada de tela.
    • Si decide producir 1 metro de tela, ella tiene que renunciar a 2 vestidos ( 20 – 18).
    • Si decide producir 1 metro más de tela, tiene que renunciar a 3 vestidos para producir el segundo metro de tela (18-15). 
  • 42. Costo de oportunidad (continuación)
    • El Costo de oportunidad es creciente:
      • El costo de oportunidad varía según la cantidad producida.
      • El primer metro de tela cuesta 2 vestidos
      • El siguiente metro de tela cuesta 3 vestidos
      • El último metro de tela cuesta 6 vestidos.
      • Entonces el costo de oportunidad de la tela aumenta conforme se produce más tela.
    • En la medida en que Elizabeth aumenta su producción de tela
  • 43. Costo de oportunidad (medición)
    • El primer metro de tela (1) cuesta 2 vestidos
    • El siguiente (2) metro de tela (1) cuesta 3 vestidos
    • El siguiente (3) metro de tela (1) cuesta 4 vestidos
    • El siguiente (4) metro de tela (1) cuesta 5 vestidos
    • El siguiente (5) metro de tela (1) cuesta 6 vestidos
    •   Gráficos
  • 44. Elementos de oferta y demanda
    • El mecanismo del mercado
    • Mercado es el lugar donde se transan bienes y servicios.
    • Hablar de mecanismo de mercado se refiere a ver como funciona la oferta y la demanda en un mercado de competencia.
  • 45. Tabla de demanda
    • Todos ustedes seguramente han tenido la experiencia o han observado que la cantidad que la gente compra de un bien depende del precio.
    • Cuanto más sube el precio de un artículo, menos se vende y ceteris paribus , cuanto más bajo es el precio, más cantidad del mismo compra la gente.
    • A la relación entre el precio y la cantidad comprada se llama tabla o curva de demanda.
    •   ¿Qué es la demanda? Esta se define como algo que uno desea, que lo puede pagar y planea definitivamente comprarlo.
  • 46. Tabla de demanda
    • Posibili- Precio del Cantidad
    • dades maíz por kg demandada
    • (P) (miles de kg) = Q
    • A 5 9
    • B 4 10
    • C 3 12
    • D 2 15
    • E 1 20
  • 47. Cantidad demandada
    • La cantidad demandada desciende al aumentar el precio por dos razones principales:
    • 1.Cuando se eleva el precio de un bien, el consumidor trata de sustituirlo por otros bienes (el café por el té).
    • 2. Cuando se eleva el precio de un bien, la renta real del consumidor disminuye, por lo que este reducirá su consumo de la mayor parte de bienes normales.
  • 48. Cantidad demandada (continuación)
    • La cantidad demandada puede variar hacia arriba por:
      • Aumento de los ingresos de los consumidores
      • Aumento del bien sustituto.
      • Porque se decide gastar más dinero en maíz, por ejemplo.
    • La curva de demanda es decreciente de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.
  • 49. Curva de demanda
    • Gráfico:
    Do D1 Q Cantidad Precio
  • 50. La demanda en el mercado de productos
    • En la vida real, las familias toman muchas decisiones al mismo tiempo
    • La decisión de una familia en cuanto a la cantidad que demandará de un producto, dependerá de una serie de factores:
      • De los ingresos que tenga la familia
      • De la cantidad de riqueza acumulada de la familia.
      • Del precio del producto de que se trate .
      • De los precios de otros productos que pueda conseguir la familia.
      • De los gustos o preferencias de la familia.
      • De las expectativas de la familia con relación a sus ingresos, riqueza y precios futuros.
  • 51. La demanda en el mercado de productos (continuación)
      • La cantidad de la demanda es la cantidad (número de unidades) de un producto que compraría una familia en un periodo dado si pudiera comprar todo lo que quisiera al precio corriente del mercado.
  • 52. Cambios en la cantidad de la demanda y cambios en la demanda
    • Los cambios del precio de un producto afectan la cantidad de la demanda por periodo; los cambios de cualquier otro factor, como los ingresos o las preferencias, afectan la demanda.
  • 53. Curva de demanda
    • Es la relación entre el precio y la cantidad demandada.
    • Las curvas de la demanda tienen una pendiente negativa, con lo cual se indica que la disminución de los precios ocasiona el incremento de la cantidad de la demanda. 
  • 54. Ley de la demanda
    • Es la relación inversa entre el precio y la cantidad demandada: conforme aumenta el precio disminuye la cantidad demandada, y conforme disminuye el precio aumenta la cantidad demandada.
    •  
  • 55. Definiciones de algunos tipos de bienes
    • Bienes normales:
    • Son bienes cuya demanda aumenta cuando los ingresos aumentan, y la demanda disminuye cuando los ingresos bajan.
    • Bienes inferiores:
    • Bienes cuya demanda baja cuando el ingreso aumenta.
    • Bienes sustitutos:
    • Un bien sustituto es un bien que sirve para reemplazar a otro cuando sube el precio de uno y aumenta la demanda de otro Ejem. Café y té.
  • 56. Definiciones de algunos tipos de bienes (continuación)
    • Sustitutos perfectos:
    • Son bienes idénticos. Ejemplo: repuestos de autos
    •   Bienes complementarios:
      • Son bienes que van juntos, es decir se complementan; la disminución del precio de uno produce el aumento de la demanda de otro y viceversa.
      • Ejemplo: mientras más cartas se escriban y envíen, habrá más demanda de sellos y papeles
      • Autos y gasolina
      • Cámaras fotográficas y películas.
      • Cuando dos bienes se complementan, la disminución de precio de uno resulta en el aumento de la demanda del otro y viceversa.
  • 57. Cambio de la demanda y movimientos en una curva de demanda
    • El cambio de precio de un bien o servicio conduce a un cambio en la cantidad de la demanda lo que a su vez conduce a un movimiento en la curva de demanda.
    • El cambio en ingresos, preferencias o precios de otros bienes o servicios conduce a un cambio en la demanda lo que a su vez conduce a un cambio en la curva de demanda.
  • 58. Demanda del mercado
    • Es la suma de todas las cantidades de un bien o servicio demandados por periodo por todas las familias que compran en el mercado para ese bien o servicio.
  • 59. Gráficos
    • A) aumento en el ingreso
    • Bien inferior bien normal
    d1 d2 Precio por libra carne hamburguesa d2 d1 Precio por libra de filete Libras de carne hamburguesa Libras de filete por mes
  • 60. Gráficos
    • b) Precios de los incrementos de carne para hamburguesa:
    •  
    Libras de carne Q Libras de pollo x mes Precio Libra carne hamburguesa Precio Libra de pollo 1.50 2.70 d2 d1 D
  • 61. La oferta
    • Tabla de Oferta
    • Representa la relación entre los precios y las cantidades que los vendedores están dispuestos a producir y vender.
  • 62. Tabla de oferta
    • Posibi - Precio del Cantidad ofrecida
    • lidades maíz por kg por vendedores
    • A 5 18
    • B 4 16
      • C 3 12
    • D 2 7
    • E 1 0
  • 63. Grafico de la curva de oferta
    • Gráfico
    So S1 Precio por kilo maíz Cantidad de maíz Q P1 P2 Q1 Q2
  • 64. Características de la curva de oferta
    • Creciente de izquierda a derecha.
    • Muestra el comportamiento de los vendedores.
    • Puede desplazarse hacia la derecha, para el efecto basta aumentar las cantidades ofrecidas a distintos precios.
    • Puede desplazarse también hacia la izquierda debido a la disminución de la cantidad ofrecida.
  • 65. Equilibrio de la oferta y la demanda
    • Hasta aquí se ha venido considerando como posibles toda clase de precios y decíamos que a tal precio las ventas serían tales y que a tal otro precio las ventas serían aquellas otras.
    • En realidad hasta donde podrían llegar los precios?
    • ¿Cuánto se producirá y consumirá entonces en ese momento?
    • El único precio de equilibrio, o sea el único precio que puede durar, es aquel en que se igualan las cantidades ofrecidas y demandadas .
  • 66. Gráfico del equilibrio de la oferta y la demanda S D Cantidad ofrecida de maíz Precio del maíz por kilo Pe Qe
  • 67. Aplicación de las curvas de oferta y demanda
    • En realidad, las curvas de oferta y demanda se aplican únicamente a un mercado de competencia perfecta
  • 68. Efectos de los desplazamientos de la oferta o de la demanda:
    • La finalidad de la curva de demanda es mostrar como la cantidad demandada se ve afectada por el precio y sólo por éste.
    • Cuando se dibuja una curva de demanda determinada para un bien, se debe mantener constantes las rentas y todo aquello que pueda afectar a la cantidad demandada, excepto el precio del bien. Esto significa mantener el supuesto de ceteris paribus.
  • 69. Determinantes de la demanda
    • a.   La renta
    • b. Los precios de los bienes afines o relacionados: sustitutos y complementos.
    • c.     Gustos de los consumidores.
    • Si hay un aumento en la renta, la curva de demanda se desplaza hacia la derecha.
      • Se trata de un bien normal o superior.
      • Si hay un aumento de la renta y se produce un desplazamiento de la curva de demanda hacia la izquierda, se está frente a un bien inferior
  • 70. Determinantes de la demanda (continuación)
    •   Gráfico:
    P Q d1 d2 10 0
  • 71. b. Precio de los bienes afines: sustitutos y complementarios
    • El aumento en el precio de un bien puede ocasionar un desplazamiento en la curva de demanda de otro bien. Es el caso de los bienes sustitutos
    • Ejemplos de bienes sustitutos: té y café; mantequilla y margarina.
    •   En el caso de bienes complementarios, donde los bienes se utilizan juntos, como por ejemplo, autos y gasolina. El aumento del precio de la gasolina en forma creciente, la gente estará dispuesta a tener menos autos.
  • 72. C: gustos, hábitos y estilos de los consumidores
    • Los gustos de los consumidores cambian a través del tiempo.
    • Por ejemplo: el uso de la gimnasia rítmica: demanda aeróbicos; consumo de zapatillas deportivas.
    • Número de compradores.
    • Expectativas futuras.
  • 73. Determinantes de la oferta
    • 1. El coste de los recursos productivos :
    • Si aumenta el precio de los fertilizantes, los agricultores estarán menos dispuestos a producir determinados productos.
    • 2.   La tecnología. Si mejora la tecnología, los costes de producción disminuirán, por consiguiente los productores querrán ofrecer más para cualquier precio determinado. La curva de oferta se desplaza hacia la derecha .
  • 74. Determinantes de la oferta (continuación)
    • 3. Las condiciones climáticas.
    • 4. Los precios de los otros bienes relacionados: maíz y soya; gasolina y automóviles.
    • 5.Cambio en el número de vendedores /productores.

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