• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
แผนการจัดการเรียนรู้EISที่ 5 real number
 

แผนการจัดการเรียนรู้EISที่ 5 real number

on

  • 1,362 views

แจกแผนการจัดการเรียนเรียนการสอนแบบ EIS เรื่อง Real number ...

แจกแผนการจัดการเรียนเรียนการสอนแบบ EIS เรื่อง Real number ผมบอกตามตรงว่ายังไม่ดีเท่าที่ควรแต่แผมเอามาแชร์ ให้ดูกัน พอเป็นวิทยาทาน โดย ครูยอดหทัย รีศรีคำ TSO MATH โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา เข้าไปเยี่ยมเยียนกันได้ที่ www.tsomath.com

Statistics

Views

Total Views
1,362
Views on SlideShare
422
Embed Views
940

Actions

Likes
1
Downloads
0
Comments
0

5 Embeds 940

http://tsomath.com 471
http://krukainoy.com 465
http://www.google.com 2
http://translate.googleusercontent.com 1
http://www.google.co.th 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    แผนการจัดการเรียนรู้EISที่ 5 real number แผนการจัดการเรียนรู้EISที่ 5 real number Document Transcript

    • นายยอดหทัย รีศรีคาLesson plan 5Mathematics Secondary 6Unit of learning: 1 Topic: Real numbers. Time: 32 periodplan 5 The factorization of polynomials Time: 2 period_____________________________________________________________________LearningReal numbersThe factorization of polynomialsLearning objectiveStrand 1: Numbers and OperationsStandard M1.1: Understanding diverse methods of presenting numbers and theirapplication in real lifeGrade level indicators:- Have concepts of absolute values of real numbers.- Have concepts of real numbers expressed in exponentialnotation with rational indices, and real numbers expressed inradicals.Learning outcome.- Can explain the meaning of The factorization of real number.- Can solve question about factorization of real number .- Student understand how to find factorization of real number.Material.Factorization of real number.If ac+bc = c(a+b)taskExercise 6 Use real numbers to solving quadratic
    • นายยอดหทัย รีศรีคาการบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง(Integration of economic sufficiency.)ด้านความพอประมาณนักเรียนสามารถประมาณการใช้เวลาทากิจกรรมได้อย่างเหมาะสมด้านความมีเหตุผลนักเรียนสามารถที่จะเข้าใจเนื้อหา แยกแยะ และอธิบายสมบัติการกระจายของจานวนจริงได้ด้านภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีนักเรียนมีความสามารถในการทาแบบฝึกทักษะ และการบ้านเพื่อให้เกิดทักษะที่จะนาไปใช้แก้ปัญหาเงื่อนไขความรู้ความรอบคอบนักเรียนมีการตรวจสอบ ทบทวน มีความรู้ตามเกณฑ์ที่กาหนดเงื่อนไขคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนมีความอดทนในการทางานTeaching-Learning Strategies / ProceduresEngagement1. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบว่า เมื่อเรียนจบแผนการจัดการเรียนรู้นี้แล้ว นักเรียนจะสามารถ บอกสมบัติของจานวนจริงเกี่ยวกับการกระจายและการคูณเข้าและนาไปใช้ได้ และ ทบทวนความรู้เกี่ยวกับสมบัติของการคูณในระบบจานวน โดยใช้การถาม-ตอบT: Good morning /Afternoon.T: you can take to me in Thai language. Because when I talk to you in English you cangive me the answer, this meaning you are understand.T: Everyone, I show example for youT if -2, 7  R then (-2)  7  R What is property of Multiplication ?S: Closure Property if a, b  R then a  b  R ex. 3, 5  R then 3  5  RT: 10  3 = 3  10 What is property of Multiplication ?S: Commutative Property of multiply a  b = b  a ex 2  6 = 6  2T: 7  (2 3) = (7  2)  3 What is property of Multiplication ?
    • นายยอดหทัย รีศรีคาS: Associativity a(bc) = (ab)c Ex. 2  (6  7) = (2  6)  7T: 1  10 = 10 = 10  1 What is property of Multiplication?S: Multiplicative identity 1 is Real number so 1  a = a = a  1ex. 1  7 = 7 = 7  1T: 51 5 = 1 = 5  51) What is property of Multiplication?S: Inverse property of multiply for a if a  0 will have aWhen a-1 a = 1 = a  (a-1) ex 71 7 = 1 = 7  71T: Good . today I want to teach about factorization of real number.Explorationนักเรียนทา Exercise 6 Use real numbers to solving quadraticแล้วช่วยกันสรุปสมบัติการกระจายและการคูณเข้าในระบบจานวนลงในสมุดT: Everyone this worksheets real number to solving quadratic.T: and help for summarize about factorization of real number in your notebook.T: Are you understand ?S:……………T: good .Do it now.Explanationครูยกตัวอย่างบนกระดาน พร้อมทั้งให้นักเรียนอธิบายการกระจายในระบบจานวนดังนี้T: Everyone, I show example for you1. 3x2+ 6 = 3(x2)+3(2)= 3(x2+ 2)2. 4x3+ 8x2- 12x = 4x(x2)+4x(2x)-4x(2)= 4x(x2+ 2x - 3)
    • นายยอดหทัย รีศรีคาElaborationครูให้นักเรียนยกตัวอย่างเกี่ยวกับ factorization of real number บนกระดานแล้วให้นักเรียนช่วยกันตอบT: Everyone ,Can you show example about factorization of real number for youfriend ?S:ครูให้นักเรียนตั้งโจทย์เองเกี่ยวกับการแยกตัวประกอบของจานวนจริง ลงในสมุดT: can you make some question in your notebook?T: How Long Does It?S:T: Good. Do it now.Evaluation. นักเรียนทา factorization of real number Concept ลงในสมุด แล้วให้ตั้งโจทย์ให้เพื่อนที่นั่งข้างกันทา 10 ข้อT: Everyone , make concept for factorization of real number in your notebook .T: make 10 question for your friend.T: If you finish, change your work sheet with your friend.S:…………………T: Put score in notebook.T: be carefully, Put you examiner too.Extension Phaseครูให้นักเรียนไปศึกษาเพิ่มเติมจาก internet เรื่อง Factoring ofPolynomials แล้วส่ง mind map ที่ www.tsomath.blogspot.com ที่บอร์ดส่งงานก่อนเรียนในเรื่อถัดไปT: everyone This your homework,1.Create mind map about Factoring of Polynomials input power point. (A4)2.Uploaded on forum.3. Put a member of the group.
    • นายยอดหทัย รีศรีคาสื่อและแหล่งเรียนรู้1 Power point เรื่อง factorization of real number2 Exercise 6 Use real numbers to solving quadratic3 Internetการตรวจสอบ/นิเทศ/เสนอแนะ/รับรอง/ความคิดเห็นของหัวหน้าสถานศึกษา/ผู้ที่ได้รับหมอบหมาย…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ลงชื่อ ……………………………….(นางนงนุช แสงรัตนชัย.)หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์…………./……………/………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ลงชื่อ ……………………………….(……………………………….)ฝ่ายวิชาการ…………./……………/………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ลงชื่อ ……………………………. …..(นายปรีชา มีบุญ)ผู้อานวยการโรงเรียน…………./……………/………….
    • นายยอดหทัย รีศรีคาบันทึกผลหลังสอน1. ผลการสอน.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. ปัญหา/อุปสรรค.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชื่อ..........................................................ครูผู้สอน( นายยอดหทัย รีศรีคา )ครูประจาวิชา.............../ ............... /...............
    • นายยอดหทัย รีศรีคาName ………………………………………………………………………4/…….Exercise 6 Use real numbers to solving quadraticName…………………………………………………………No……...Class……Explanation : students solve factorization of polynomials, 1-8 by the following example.EX. Be factorization of polynomials.1. 3x2+ 62. 4x3+ 8x2- 12xSolution 1. 3x2+ 6 = 3(x2+ 2)2. 4x3+ 8x2- 12x = 4x(x2+ 2x - 3)1) 3x2+ 6x2= ……………………………………………………………………….2) 2x2- x = ……………………………………………………………………….3) 4x3- 16x2- 8x = ………………………………………………………………4) 5x3+ 15x2= ……………………………………………………………………….5) 6x3- 12x2- 18x = ………………………………………………………………6) 7x2- 14x = ……………………………………………………………………….7) 9x4+ 18x3+ 27x2= ………………………………………………………8) 10x2- 30x = ……………………………………………………………………….Concept factorization of polynomials used by.………………………………………………………………..…………………………………..………………………………………………………………………………………………….แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
    • นายยอดหทัย รีศรีคากลุ่มที่ (ชื่อกลุ่ม)สมาชิกในกลุ่ม…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..คาชี้แจง ให้ทาเครื่องหมาย  ในช่องที่ตรงกับความเป็นจริงพฤติกรรมที่สังเกตคะแนน4 3 2 11. การมีส่วนร่วมในการวางแผน2. การปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่3. การให้ความร่วมมือในการทางาน4. การแสดงความคิดเห็น5. การยอมรับความคิดเห็นลงชื่อ ผู้ประเมิน/ /เกณฑ์การให้คะแนนพฤติกรรมที่ปฏิบัติเป็นประจา ให้ 4 คะแนนพฤติกรรมที่ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนนพฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 2 คะแนนพฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนนเกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
    • นายยอดหทัย รีศรีคาช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ18 – 20 ดีมาก13 – 17 ดี8 – 12 ปานกลาง5 – 7 ปรับปรุง