buscadores para docentes marzo 2013

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buscadores para docentes marzo 2013

  1. 1. Competencias digitalesPara la docencia : la búsqueda de informaciónSoledad Garcéssgarces@uandes.cl
  2. 2. y…..¿Cómo se busca en internet?
  3. 3. ¿En qué idiomas encuentro la información?
  4. 4. 2003: existían 30 millones de sitios web2010: existían 250 millones2011: Existían 300 millonesActualmente el 40% de la pobl.mundial tiene acceso a internet El 70% de esta información habrá sido generada por usuarios “normales” de internet; es decir personas en sus casa, sus trabajos o en sus trayectos. Fuente: http://wwwhatsnew.com/2011/01/31/internet-en-cifras-y-su-futuro/
  5. 5. Veamos la estructura del sitio webwww.uandes.cl, pinche el link MAPA DEL SITIO Veamos la estructura del sitio webwww.icarito.cl, pinche el link de 1 a 4 básico
  6. 6. DOMINIOS GENÉRICOS DE PRIMER NIVEL.com - negocio (comercial).edu - educativo.org - sin fines de lucro.mil - militar.net - proveedor de interconexión.gov – gobierno.K12- educación escolar.244 dom territoriales y países : it, cl, ar,ds, au, uk, … Determina el tipo de archivo que estoy viendo, Puede ser formato .doc, .pdf, .hltml….
  7. 7. Tipos de buscadores/tipos de búsqueda:Búsqueda general…………..  …Búsqueda por temasBúsqueda especializada……….Metabuscadores
  8. 8. http://search.yippy.com/no captura el IP de ningun PC.
  9. 9. ¿Cómo se organiza la información en la web?
  10. 10. Como se mide el valor de la información:El Pagerank y el valor de una web Los resultados de una búsqueda NO se organizan en función de la calidad de las web seleccionadas. Las páginas webs se rankean según su costo , visitas y palabras claves. El valor de una web lo dan la cantidad de visitas, los click y el tiempo de estadía del usuario en la web.
  11. 11. Pasos para buscar en la web:Desarrollo una estrategia de búsqueda:1.-Defino el tema a buscar/para qué necesito la información2.-Selecciono los conceptos claves/palabras claves3.-Determino el tipo de buscador que usaré4.-Determino el formato de lo que necesito5.-Selecciono la información que necesito6.-Valido las fuentes bibliográficas
  12. 12. 1.-Defino el tema abuscarUso operadores para buscar2.-La palabra clave: concepto que representa lo quebuscamos Sin conectores (el la los las de desde…) Mayusc y minusc es lo mismo Sin tildes
  13. 13. 3.-Determino el tipo de buscador que usaré:Para temas información general: google.clPara temas académicos: google académicoPara temas científicos: scirusPara videos: youtube o buscadores especializadosPara material escolar: usar portales educativos (relpe)Para buscar experiencias/personas: buscar blogsPara buscar lo que está pasando hoy: usar twitterPara buscar imágenes: usar buscador especializadoPara buscar un formato determinado: uso operador filetype
  14. 14. 4.- Determino el formato de lo que necesito
  15. 15. Operadores de búsqueda “” y +: 29.000 resultados
  16. 16. Ejemplo: 2.430.000 resultados
  17. 17. Para definiciones utilice DEFINE:
  18. 18. allintext: Seguido de varias palabras, te da resultados depáginas en la que están todas las palabras en la página. 29.900 resultados
  19. 19. allintitle: Seguido de varias palabras, da resultados desitios web en la que están todas las palabras en el títulode la web.
  20. 20. Peer review : corrección entre pares No es una metodología de búsqueda en si misma, Sino que un tipo de validación de la calidad de un contenidométodo usado para validar trabajos escritosfin de medir su calidad, factibilidad, rigor científico, etc. ...
  21. 21. Ejerjcicio:Determine una búsqueda y organice según:Palabras clavesObjetivos

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