1. “Salud Con-Ciencia en tu Barrio”
Marzo 2014
Explora-Conicyt Proyecto N°ED18_V001
Valoración de la Ciencia y la Tecnología

2. Antecedentes
• Salud Con-ciencia en tu barrio es un proyecto desarrollado en
forma conjunta entre la Escuela de Salud Pública de la
Universidad de Chile y la Municipalidad de Padre Hurtado con
el financiamiento de Fondos CONICYT a través de su Programa
Explora (Concurso de Divulgación y Valoración de la Ciencia,
2014)

3. ¿Cómo surgió?
Investigación y
formación
De RRHH en Salud
Pública
Respuesta a
problemáticas de
salud y en el
ambiente
Educación para el
aprendizaje ambiental

4. Evidencia sobre el efecto del barrio
• La promoción de ambientes seguros y saludables para niños y niñas en
el espacio residencial y escolar permite atender un amplio rango de
necesidades y responder a amenazas ambientales que influencian la
salud infantil (Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible, 2012).
• Las características de los barrios y sus residentes se relacionan con
problemáticas de salud:
– Accidentabilidad
– Exposición a contaminantes
– Ambientes obsesogénicos
– Acceso a tabaco, drogas y alcohol.

5. La comuna de Padre Hurtado
(Actualización PLADECO, 2013-2017)
• Sociales: Drogadicción, alcoholismo,
narcotráfico, delincuencia, VIF,
inseguridad ciudadana, falta
presencia y vigilancia policial,
pobreza.
• Ambientales: Déficit de
infraestructura, equipamiento (ej.
saneamiento básico) y servicios
(ej.transporte)
• Contaminación: atmosférica, ruido
ambiental, microbasurales , perros
vagos
•Comuna acogedora, joven, con identidad,
participativa.
•Ha mejorado en infraestructura y
equipamiento urbano.
•Conectividad vial y ubicación geográfica.
•Buena gestión municipal
•Crecimiento habitacional, densidad
poblacional.
•Potencialidad turística y cultural.
•Disponibilidad de servicios.
•Mejoramiento de la educación,
coberturas, oferta.
•-
Principales Fortalezas Principales problemáticas

6. Salud Con-ciencia en tu barrio.
Propósitos:
• Contribuir en el aprendizaje ambiental de niños y jóvenes proporcionando
herramientas para la exploración de sus espacios cotidianos
• Ayudar a comprender los hechos de la salud y los determinantes
personales, familiares y sociales en niños, niñas y adolescentes.
• Transferir la experiencia en investigación en salud pública a niños y
jóvenes para dar respuesta a interrogantes en sus propios barrios
residenciales

7. Objetivos del Proyecto
• Desarrollar competencias científicas en niños y niñas
de 7º y 8º básico de la comuna de Padre Hurtado, a
través de la aplicación, comprensión y análisis del
Método Científico, en problemas de salud pública
atingentes a niños y niñas y vinculados al barrio
como espacio significativo para el aprendizaje.

8. Grupo objetivo
Estudiantes de Séptimo y Octavo básico (n=200) de las escuelas municipales de la
Comuna de Padre Hurtado,

9. Aspectos metodológicos
• Modelo de formación por
competencias: 11 competencias
relacionadas con el desarrollo del
pensamiento científico
• La implementación en aula: Un
profesor con actividad docente en
el colegio y un profesional con
formación en salud
• La metodología educativa es de
clases prácticas, experienciales a
través de tutorías y trabajo
colaborativo de pares.
Transversal 1: Ejercitar juicio crítico.
Transversal 2: Aprender con otros.
Transversal 3: Aprender del proceso.
Transversal 4: Aprender para la
innovación.
Competencias Transversales
Técnica 1: Actuar con curiosidad.
Técnica 2: Buscar oportunidades de
indagación.
Técnica 3: Descubrir alternativas de
solución
Técnica 4: Diseñar proyecto de
investigación.
Técnica 5: Ejecutar el proyecto.
Técnica 6: Analizar resultados y
proyección.
Técnica 7: Comunicar el trabajo
Competencias Transversales

10. Equipo de trabajo
• Soledad Burgos. Médico Veterinario. Doctora en Salud Pública y Medio
Ambiente. Escuela de Salud Pública. Uchile.
• María Teresa Valenzuela. Periodista. Magister en comunicación Social.
Escuela de Salud Pública. Uchile
• Alejandro Rebolledo. Licenciado en Historia. U. de Valparaíso
• Julia Vásquez (Programa Salud Ambiental, Padre Hurtado)
• Viviana Verdugo (Programa Chile Crece Contigo, Padre Hurtado)
• Equipo de facilitadores:
– La Esperanza: Luis Martínez – Victoria Arnaiz
– Patricio Mekis: Alejandra González- María Pía Quezada
– Cristal de Chile: Johana Vasquez Fernandoi- Victoria Arnaiz
– Escuela Rep. Argentina: Luis Alberto López- Karla Yohanssen
– Paul Harris: David Durán Cuevas- María Pía Quezada

11. Avance
•Se ha conformado el equipo de trabajo
•Se ha realizado la primera visita a los colegios
participantes
•Se ha realizado una avance del diseño
metodológico de las sesiones
•Se ha iniciado el plan de difusión: participación en
el programa Radial U de Chile “Caleidoscopio de la
salud”
•Reunión de capacitación

13. Muy importante- Temas al cierre

14. Temas al cierre
• Confirmar fechas :
– Sesión 1: semana del 23 al 27 de julio
– Sesión 2: semana del 30 de julio al 4 de julio
– Sesión 3: sábado 5 de julio
– Sesión 4: semana del 7 de julio al 11 de julio
– Capacitación Parte 2 y 3: 12 de julio

15. Temas al cierre
• Pedidos al colegio
– Solicitud de consentimiento y asentimiento a
padres/niños
– Posibilidad de guardar portafolios u otros
materiales en el colegio
– Posibilidad de que el colegio ponga una nota
(estimular la participación)

16. Actividad Jun Jul Ag Sept Oct Nov Dic Ene Feb
Fase Preparatoria REALIZADA
Ejecución Etapas
Etapa I (Indagatoria)
X
(sem 23)
Etapa II (Proceso Científico)
X
(sem 28 )
Etapa III (Análisis/Soluciones)
X
(sem 22)
Etapa IV (Comunicación)
X
(sem 13 )
Evaluación
x
(sem 10 )
2°Comunicado de avance a terceras
instituciones y comunidad educativa
X
Preparación fase divulgación X
Divulgación y difusión de Experiencias
1°Encuentro Científico con Escuelas de
la comuna (27 de septiembre)
X
(día 27 )
2° Encuentro Científico (trabajos
finales)
X
(día 28)
Cierre
Entrega de Reconocimientos (Facultad
de Medicina)
X
(sem 1 )
Informe final y 3°Comunicado de cierre X X
Plan de Trabajo Actualizado