Planificación para 6º bàsico

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  • 1. EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN MÓDULO DE CIENCIAS NOMBRE DE LAS DOCENTE : María Soledad Tagle Escauriaza Diciembre 2012 La idea de esa evaluación es aproximarnos a su desempeño en las áreas de planificación de experiencias de aprendizaje y construcción de instrumentos de evaluación. De esta forma, en una primera instancia, le solicitamos que se centre en sus experiencia profesional más cercana (de preferencia la actual), con el fin de poder comenzar a trabajar de manera más significativa y a partir de sus propios conocimientos. 1.- Seleccione un grupo curso conocido para usted y describa sus características de aprendizajes más relevantes. La idea es que plantee información útil para considerarla en la planificación educativa.Colegio: “Liceo San Francisco de Placilla”Curso: 6 AAntecedentes del curso: El curso está compuesto de 15 niñas y 10 niños, son un grupo inquieto pero a la hora de estar en actividades trabajan en orden, de los 35 alumnos tres poseen problemas de aprendizaje por lo que tiene apoyo de integración y son evaluados en forma diferenciada. Encuanto a las características de aprendizaje del grupo, este responde a diversos estilos de aprendizaje, destacando entre ellos el visual y auditivo. Alser visuales se debe crear ambientes con material concreto, utilizando la tecnología como apoyo.
  • 2. Objetivos de la clase Actividades del Estudiante Actividades del Profesor Recursos Nº1 Objetivo General Inicio: Los alumnos responderán unas pregunta: Inicio: Comenzaremos la clase Un video “El OA: Identificar y describir ¿Quién sabe que es el sistema reproductor realizando algunas pregunta: ¿Quién sabe aparato las funciones de las femenino? que es el sistema reproductor femenino?, reproductor principales estructuras de ¿Para qué sirve?, luego leerán en conjunto con¿Para qué sirve?, luego escribiremos en la la femenino” los sistemas reproductores profesora el objetivo de la clase “” Identificar, pizarra el objetivo de nuestra clase: Una guía, “el humanos femeninos y descubrir las partes y funciones del sistema “Identificar, descubrir las partes y aparato masculinos reproductor femenino.” Posteriormente funciones del sistema reproductor reproductor observaran un video “El aparato reproductor femenino. Posteriormente colocaremos femenino” femenino” un video para que lo alumnos lo vean “El aparato reproductor femenino” Desarrollo: Objetivo Especifico Realice preguntas sobre el Identificar, descubrir laspartes y Desarrollo: Luego los alumnos comentaran el video: ¿Cuáles son las partes del video aparato reproductor femenino?, funciones del sistema Observado y responderán preguntas: ¿Cuáles ¿Cuáles son la funciones quereproductor son las partes del aparato reproductor femenino?, cumplen cada uno de ellos?. femenino. ¿Cuáles son la funciones que cumplen cada uno Entregue una guía. de ellos? posteriormente trabajaran con su Lea las instrucciones y cada compañera (o) con una guía, realizaran pregunta. preguntas, luego comentaran las respuestas con Pídales que trabajen con la sus compañeros. compañera o compañero. Habilidad del pensamiento Supervise la actividad atendiendo científico. a las interrogantes de los alumnos. Cierre: Responderán unas preguntas: ¿Creen Luego motívelos para que ustedes que es importante el aparato reproductor compartan sus respuesta con sus femenino?, ¿Qué aprendimos hoy?. Finalmente compañeros. realizaran un cierre de clase en conjunto con la profesora.
  • 3. Cierre: Para finalizar realice unas preguntas a sus alumnos: ¿Creen ustedes que es importante el aparato reproductor femenino?, ¿Qué aprendimos hoy? Para finalizar estimule a sus alumnos para que en conjunto realicen el cierre de la clase.
  • 4. Guía de actividades y material de apoyo sobre Aparato Reproductor FemeninoNombres:____________________________________ Curso: __________Fecha:_____________ _____________________________________En los siguientes esquemas, identifique y rotule las estructuras señaladas que conformael aparato reproductor femeninoA ________________________B_________________________C_________________________D_________________________E_________________________F_________________________OVARIOTROMPAS DE FALOPIOUTEROCUEYO UTERINOVAGINAFOLICULO1 ______________________2______________________3______________________4______________________5______________________ OVARIO TROMPAS DE FALOPIO UTERO O MATRIZ CUELLO UTERINO VAGINA VEGIGA
  • 5. Completa las siguientes oraciones: 1. Los órganos reproductores femeninos son………………………………………………………… 2. La fecundación ocurre en …………………………………………………………………………………… 3. Qué función cumple el útero……………………………………………………………………………….. 4. Donde se produce la ovulación…………………………………………………………………………… 5. Donde no debería producirse la fecundación………………………………………………………..