Aprendizaje colaborativo

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Aprendizaje colaborativo

  1. 1. 3-6-2013Profra. Yanet Gómez VelázquezJuana Vásquez Solano.ENSAYO APRENDIZAJE COLABORATIVO
  2. 2. En este ensayo se habla sobre el aprendizaje colaborativo y su utilización vistacomo una propuesta para el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje, conayuda de las tecnologías.El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamentediseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de unequipo."(Johnson y Johnson, 1998).Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos sesienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generandouna interdependencia positiva que no implique competencia.Las aplicaciones de las redes en la enseñanza afectaran, además de a losprocesos puramente administrativos. Las nuevas tecnologías nos puedenproporcionar diferentes modalidades de enseñanza, pudiendo ser utilizadas en laenseñanza presencial, donde profesor y alumno interaccionan en el mismoespacio y tiempo, a distancia, donde se encuentren separados por el tiempo y elespacio. Características de los modelos de enseñanza más flexibles: Interacción,cooperación, multimedia y accesibilidad.Son aprendizajes basados principalmente en modelos participativos, apoyados enla colaboración.Bases conceptuales del aprendizaje colaborativoEl modelo colaborativo se marca, como una de sus finalidades, el desarrollo delobjetivo sociales y el intentar relacionar la vida social e intelectual del alumno conla vida y el trabajo futuro, donde le van a ser necesarias determinadas destrezassociales.Perspectivas del aprendizaje colaborativo:Perspectiva motivacional: cada uno de los miembros del grupo de trabajodebe colaborar y ayudar a conseguir la realización de la tarea total.Perspectiva de cohesión social: los estudiantes desean ayudarse unos aotros y quieren el éxito del equipo.Perspectiva práctica: aumenta las oportunidades de practicar o repetir lamateria hasta dominarla.Perspectiva de la organización de aula: está relacionada con la capacidadde los alumnos para adquirir responsabilidades.
  3. 3. Los elementos que siempre estan presentes en este tipo de aprendizajes son:Cooperacion, responsabilidad, comunicación, trabajo en equipo, autoevaluacion.Los ambientes para desarrollar el aprendizaje colaborativo buscan ortimizar lashabilidades individuales y grupales a partir de la interacción entre profesores yestudiantes.Caracteristicas y elementos del aprendizaje colaborativoEl trabajo colaborativo debe procurar y establecer una cultura de colaboracionentre el equipo de docentes y los alumnos.Modelos de aprendizaje colaborativoModelos Jigsaw de Elliot Aronson (modelo rompecabezas) . Los integrantesdel eqeuipo se dividen en grupos iguales y estudian una parte del materialde trabajo.Modelo STAD de Robert Stavin. Cada euipo estudia el material de clase yexplica a los demas compañeros.Modelo G.I de Herbert Thelen. Este nececita mas normas normas de accionen el aula y que los alumnos tengan conocimientos de los procesosogrupales y de conocimiento.Modelo propuesto por Areds. Propone uno basado en el aprendizajecolaborativo desde la perspectiva d eldocente.El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodos detrabajo grupal caracterizado por la interacción y el aporte de todos en laconstrucción del conocimiento.La utilización de la red actualmente ha ayudado mucho en el ámbito educativo yaque nos ofrece nuevas formas de interacción (maestro y alumnos). Uno de losmodelos más destacados es el modelo colaborativo, este pretende que losalumnos desarrollen su habilidad de organización y hacer posible la interacciónentre los alumnos. Pero para que este modelo pueda ponerse en práctica esnecesario tener los elementos necesarios y estos son los siguientes: profesores,alumnos, el equipamiento informático. El trabajo colaborativo es una buena opciónpara realizar tareas grupales porque todos pueden participar, intercambiarinformación y llegar a una sola conclusión además de promover el trabajo enequipo.

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