Solange Zambrano
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¿Qué hacer?
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Evaluación
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Wq acustica solange zambrano

  1. 1. Solange Zambrano
  2. 2. ¿De qué se trata? ¿Qué hacer? ¿Cómo lograrlo? Herramientas Evaluación Primero es necesario conocer algunos aspectos importantes relacionados con el tema de la física acústica, que te permita distinguir : • ¿Por qué el sonido se repite en algunas habitaciones? • ¿Qué diferencia hay entre la acústica de un lugar abierto a un lugar cerrado? • ¿Cuáles son los materiales que permiten disminuir los efectos sonoros no deseados?
  3. 3. ¿De qué se trata? ¿Qué hacer? ¿Cómo lograrlo? Herramientas Evaluación Elaborar un proyecto para crear un cuarto acústico. Para lo cual será necesario que: • Investigues sobre el sonido, sus propiedades y efectos; así como sobre los principios de la acústica arquitectónica. • Selecciones el tipo de proyecto que deseas: espacio abierto o cerrado, creación o edición, acondicionamiento o aislamiento. • Describas el proceso para llevar a cabo el proyecto (medidas de lugar, disposición de los elementos, materiales, procedimiento, efecto a lograr)
  4. 4. ¿De qué se trata? ¿Qué hacer? ¿Cómo lograrlo? Herramientas Evaluación Para lograr esta actividad es necesario formar equipos profesionales, que incluyan: • Un físico Especialista en acústica • Un ingeniero Encargado de coordinar lógicamente el proyecto • Un arquitecto Encargado de hacer los dibujos o representaciones de cómo lucirá el proyecto Trabajo final: Exponer el proyecto ante los compañeros haciendo uso de láminas ilustrativas.
  5. 5. ¿De qué se trata? ¿Qué hacer? ¿Cómo lograrlo? Herramientas Evaluación Ya que constituiste tu equipo profesional, es necesario que cumplan las siguientes actividades para llevar a cabo su proyecto: • Fase 1: Exploración • Fase 2: Diseño • Fase 3: Propuesta
  6. 6. ¿De qué se trata? ¿Qué hacer? ¿Cómo lograrlo? Herramientas Evaluación Fase 1: Exploración Investigar sobre: • El sonido, sus propiedades y efectos • Acústica arquitectónica • Cualidades acústicas de una sala Esta fase será dirigida por el Físico aunque todos deben conocer sobre el tema. *Es necesario que consideren los aspectos más relevantes sobre los efectos acústicos de una sala, y las dimensiones de la misma.
  7. 7. ¿De qué se trata? ¿Qué hacer? ¿Cómo lograrlo? Herramientas Evaluación Fase 2: Diseño En esta etapa, deberán seleccionar como equipo) el tipo de sala que desean para su proyecto y todas las características que contendrá: • Objetivo del diseño (qué se pretende lograr) • Sala abierta o cerrada • El diseño será para hacer una nueva o acomodar una existente • Características de la sala (aislada, acondicionada, para proyección de películas, como estudio de grabación, para prácticas musicales) • Materiales que se utilizarán Esta fase será dirigida por el Ingeniero pero requiere de la colaboración de todo el equipo.
  8. 8. ¿De qué se trata? ¿Qué hacer? ¿Cómo lograrlo? Herramientas Evaluación Fase 3: Propuesta Como último paso, es necesario consolidar el proyecto mediante la redacción de un documento escrito donde se haga el planteamiento del proyecto incluyendo: • Descripción del proyecto (características) • Diseño de la propuesta (dibujos o ilustraciones alusivas) • Requerimientos Este trabajo estará bajo la gerencia del Arquitecto quien podrá encargarse de la diagramación, y estructurará el informe con ayuda de los compañeros de equipo.
  9. 9. ¿De qué se trata? ¿Qué hacer? ¿Cómo lograrlo? Herramientas Evaluación Aquí están los enlaces que te permitirán acceder a la información necesaria planteada para la fase 1, • Ondas y Sonido http://www.monografias.com/trabajos31/propiedade s-sonido/propiedades-sonido.shtml • Acústica http://cv.uoc.edu/~xcardoner/sonido/acustica.htm • Cualidades acústicas de una sala http://www.ehu.es/acustica/espanol/salas/casles/casl es.html • Acústica arquitectónica http://es.wikipedia.org/wiki/Ac%C3%BAstica_arquitec t%C3%B3nica • http://www.eumus.edu.uy/eme/cursos/acustica/apun tes/cap04.pdf
  10. 10. ¿De qué se trata? ¿Qué hacer? ¿Cómo lograrlo? Herramientas Evaluación El trabajo será evaluado al presentar el proyecto y exponerlo ante los compañeros. Para ello se incluirá: • Evaluación del informe • Evaluación de la exposición • Coevaluación de la exposición
  11. 11. Luego de este proceso, podrás percatarte de cuán importante es adquirir conocimientos sobre el tema de sonido, especialmente física acústica; pues nos permite abordar problemas relacionados con mayor propiedad. Asimismo, es satisfactorio aprender que una sala acústica es un espacio construido o acondicionado de tal forma que reúna ciertas características favorables al uso de equipos de sonido o instrumentos musicales; lo cual se planifica minuciosamente basándose en diversas herramientas matemáticas y físicas.

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