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Wq acustica solange zambrano

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Wq acustica   solange zambrano Wq acustica solange zambrano Presentation Transcript

  • ¿Cómo hacer
    un cuarto acústico?
    Solange Zambrano
  • ¿Te gustaría tener un cuarto acústico?
    ¿De qué se trata?
    ¿Qué hacer?
    Primero es necesario conocer algunos aspectos importantes relacionados con el tema de la física acústica, que te permita distinguir :
    • ¿Por qué el sonido se repite en algunas habitaciones?
    • ¿Qué diferencia hay entre la acústica de un lugar abierto a un lugar cerrado?
    • ¿Cuáles son los materiales que permiten disminuir los efectos sonoros no deseados?
    ¿Cómo lograrlo?
    Herramientas
    Evaluación
  • Tarea
    ¿De qué se trata?
    Elaborar un proyecto para crear un cuarto acústico. Para lo cual será necesario que:
    • Investigues sobre el sonido, sus propiedades y efectos; así como sobre los principios de la acústica arquitectónica.
    • Selecciones el tipo de proyecto que deseas: espacio abierto o cerrado, creación o edición, acondicionamiento o aislamiento.
    • Describas el proceso para llevar a cabo el proyecto (medidas de lugar, disposición de los elementos, materiales, procedimiento, efecto a lograr)
    ¿Qué hacer?
    ¿Cómo lograrlo?
    Herramientas
    Evaluación
  • Tarea
    ¿De qué se trata?
    Para lograr esta actividad es necesario formar equipos profesionales, que incluyan:
    • Un físico
    Especialista en acústica
    • Un ingeniero
    Encargado de coordinar lógicamente el proyecto
    • Un arquitecto
    Encargado de hacer los dibujos o representaciones de cómo lucirá el proyecto
    ¿Qué hacer?
    ¿Cómo lograrlo?
    Herramientas
    Evaluación
    Trabajo final:
    Exponer el proyecto ante los compañeros haciendo uso de láminas ilustrativas.
  • Proceso
    ¿De qué se trata?
    ¿Qué hacer?
    Ya que constituiste tu equipo profesional, es necesario que cumplan las siguientes actividades para llevar a cabo su proyecto:
    • Fase 1: Exploración
    • Fase 2: Diseño
    • Fase 3: Propuesta
    ¿Cómo lograrlo?
    Herramientas
    Evaluación
  • Proceso
    ¿De qué se trata?
    Fase 1: Exploración
    ¿Qué hacer?
    Investigar sobre:
    • El sonido, sus propiedades y efectos
    • Acústica arquitectónica
    • Cualidades acústicas de una sala
    ¿Cómo lograrlo?
    Herramientas
    Evaluación
    Esta fase será dirigida por el Físico aunque todos deben conocer sobre el tema.
    *Es necesario que consideren los aspectos más relevantes sobre los efectos acústicos de una sala, y las dimensiones de la misma.
  • Proceso
    ¿De qué se trata?
    Fase 2: Diseño
    ¿Qué hacer?
    En esta etapa, deberán seleccionar como equipo) el tipo de sala que desean para su proyecto y todas las características que contendrá:
    • Objetivo del diseño (qué se pretende lograr)
    • Sala abierta o cerrada
    • El diseño será para hacer una nueva o acomodar una existente
    • Características de la sala (aislada, acondicionada, para proyección de películas, como estudio de grabación, para prácticas musicales)
    • Materiales que se utilizarán
    ¿Cómo lograrlo?
    Herramientas
    Evaluación
    Esta fase será dirigida por el Ingeniero pero requiere de la colaboración de todo el equipo.
  • Proceso
    ¿De qué se trata?
    Fase 3: Propuesta
    ¿Qué hacer?
    Como último paso, es necesario consolidar el proyecto mediante la redacción de un documento escrito donde se haga el planteamiento del proyecto incluyendo:
    • Descripción del proyecto (características)
    • Diseño de la propuesta (dibujos o ilustraciones alusivas)
    • Requerimientos
    ¿Cómo lograrlo?
    Herramientas
    Evaluación
    Este trabajo estará bajo la gerencia del Arquitecto quien podrá encargarse de la diagramación, y estructurará el informe con ayuda de los compañeros de equipo.
  • Recursos
    Aquí están los enlaces que te permitirán acceder a la información necesaria planteada para la fase 1,
    • Ondas y Sonido http://www.monografias.com/trabajos31/propiedades-sonido/propiedades-sonido.shtml
    • Acústica http://cv.uoc.edu/~xcardoner/sonido/acustica.htm
    • Cualidades acústicas de una sala http://www.ehu.es/acustica/espanol/salas/casles/casles.html
    • Acústica arquitectónica http://es.wikipedia.org/wiki/Ac%C3%BAstica_arquitect%C3%B3nica
    • http://www.eumus.edu.uy/eme/cursos/acustica/apuntes/cap04.pdf
    ¿De qué se trata?
    ¿Qué hacer?
    ¿Cómo lograrlo?
    Herramientas
    Evaluación
  • Evaluación
    ¿De qué se trata?
    El trabajo será evaluado al presentar el proyecto y exponerlo ante los compañeros.
    Para ello se incluirá:
    • Evaluación del informe
    • Evaluación de la exposición
    • Coevaluación de la exposición
    ¿Qué hacer?
    ¿Cómo lograrlo?
    Herramientas
    Evaluación
  • Conclusión
    Luego de este proceso, podrás percatarte de cuán importante es adquirir conocimientos sobre el tema de sonido, especialmente física acústica; pues nos permite abordar problemas relacionados con mayor propiedad.
    Asimismo, es satisfactorio aprender que una sala acústica es un espacio construido o acondicionado de tal forma que reúna ciertas características favorables al uso de equipos de sonido o instrumentos musicales; lo cual se planifica minuciosamente basándose en diversas herramientas matemáticas y físicas.