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AnáLisis Curso en Línea - Moodle en 5 pasos
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AnáLisis Curso en Línea - Moodle en 5 pasos

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  • Yo quiero un curso de Moodle, como puedo llevarlo
    informame por favor
    cafecorona@gmail.com
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Transcript

  • 1. León Juan Carlos Ortiz David Análisis de Curso en Línea Otaiza Laura Zambrano Solange
  • 2. Nivel universitario Plataforma moodle Dirigido a público general Temas de informática Descripción General
  • 3. MOODLE: Instalación y Configuración en 5 pasos Descripción del Curso
  • 4. Descripción del Curso
  • 5. Conductista Cognitivista Constructivista • Diseño instruccional de cuarta generación sustentado en teorías constructivistas • De libre acceso • Campus virtuales que permite la interrelación entre distintos miembros de la comunidad atendiendo a sus intereses Modelo Educativo Institucional
  • 6. Conductista Cognitivista Constructivista • Teoría constructivista, considerando aprendizaje cooperativo para desarrollar y compartir puntos de vista alternativos • Los estudiantes presentan por medio de sus propios esquemas, soluciones a problemas planteados. • Participación activa en la resolución de problemas a partir de contextos reales o virtuales. • El lenguaje e intercambio social se consideran aspectos claves aspectos claves. Teoría Instruccional
  • 7. Conductista Cognitivista Constructivista • Construye sus propios conocimientos, es un actor activo y responsable de su aprendizaje • Trata de darle sentido a los contenidos y de relacionarlos con lo que ya sabe (o piensa que sabe) • Desarrolla nuevos conocimientos mediante un proceso de creación activa Roles: Estudiantes
  • 8. Participante
  • 9. Conductista Cognitivista Constructivista • Es un guía, un orientador que media entre los conocimientos previos de los participantes y las contenidos y habilidades que se desean lograr, procurando brindar una asistencia individualizada • Utiliza los conocimientos previos para desarrollar entornos de aprendizaje que sean significativos a los educandos • Diseña actividades que generen un impacto en los estudiantes • Procurar el aprendizaje anclado en contextos significativos Roles: Profesores
  • 10. Profesor
  • 11. Conductista Cognitivista Constructivista • Comprende los pasos necesarios para realizar una instalación exitosa de la plataforma Moodle Objetivos
  • 12. Conductista Cognitivista Constructivista • Organizada • Flexible, ya que la información se presenta en distintas formas y se puede volver sobre el contenido en distintos momentos. Secuencia Instruccional
  • 13. Conductista Cognitivista Constructivista • Conceptual: conocer acerca de 1. Instalar el servidor Web 2. Crear la base de datos 3. Instalar Moodle 4. Personalización de la apariencia 5. Configuración Inicial Contenidos
  • 14. Contenidos conceptuales
  • 15. Conductista Cognitivista Constructivista • Procedimental: el estudiante va a 1. Crear la base de datos 2. Elaborar manual de instalación 3. Personalizar de la apariencia de moodle 4. Participar en los foros y actividades del curso Contenidos
  • 16. Contenidos procedimentales
  • 17. Conductista Cognitivista Constructivista • Actitudinal: el estudiante 1. Valora el uso de moodle como plataforma educativa virtual 2. Colabora en la construcción de conocimientos 3. Respeta los aportes y opiniones de los participantes Contenidos
  • 18. Contenidos actitudinales
  • 19. Conductista Cognitivista Constructivista Conjunto de actividades y recursos organizados para el logro de los objetivos instruccionales • Videos demostrativos • Test de evaluación • Foro de discusión para intercambio de mensajes • Cuestionarios • Diarios • Glosarios • Consultas • Material de descarga • Planteamiento de problemas a resolver Estrategias Instruccionales
  • 20. Conductista Cognitivista Constructivista • Teórico: Cuestionarios en línea, Lecciones. • Trabajo Practico: Tareas Asignadas. • Colaborativo: Participación en foros, diario, sesiones de chat Evaluación de los Aprendizajes
  • 21. Evaluación Diagnóstica
  • 22. Evaluación Sumativa
  • 23. Instrumentos de evaluación
  • 24. Instrumentos de evaluación
  • 25. Instrumentos de evaluación
  • 26. Instrumentos de evaluación
  • 27. Instrumentos de evaluación
  • 28. Conductista Cognitivista Constructivista Muestra la posibilidad de evaluar el curso a nivel general Evaluación del Proceso
  • 29. Instrumentos de evaluación
  • 30. No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino (Aristóte por aquello les)