AnáLisis Curso en Línea - Moodle en 5 pasos

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  • Yo quiero un curso de Moodle, como puedo llevarlo
    informame por favor
    cafecorona@gmail.com
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AnáLisis Curso en Línea - Moodle en 5 pasos

  1. 1. León Juan Carlos Ortiz David Análisis de Curso en Línea Otaiza Laura Zambrano Solange
  2. 2. Nivel universitario Plataforma moodle Dirigido a público general Temas de informática Descripción General
  3. 3. MOODLE: Instalación y Configuración en 5 pasos Descripción del Curso
  4. 4. Descripción del Curso
  5. 5. Conductista Cognitivista Constructivista • Diseño instruccional de cuarta generación sustentado en teorías constructivistas • De libre acceso • Campus virtuales que permite la interrelación entre distintos miembros de la comunidad atendiendo a sus intereses Modelo Educativo Institucional
  6. 6. Conductista Cognitivista Constructivista • Teoría constructivista, considerando aprendizaje cooperativo para desarrollar y compartir puntos de vista alternativos • Los estudiantes presentan por medio de sus propios esquemas, soluciones a problemas planteados. • Participación activa en la resolución de problemas a partir de contextos reales o virtuales. • El lenguaje e intercambio social se consideran aspectos claves aspectos claves. Teoría Instruccional
  7. 7. Conductista Cognitivista Constructivista • Construye sus propios conocimientos, es un actor activo y responsable de su aprendizaje • Trata de darle sentido a los contenidos y de relacionarlos con lo que ya sabe (o piensa que sabe) • Desarrolla nuevos conocimientos mediante un proceso de creación activa Roles: Estudiantes
  8. 8. Participante
  9. 9. Conductista Cognitivista Constructivista • Es un guía, un orientador que media entre los conocimientos previos de los participantes y las contenidos y habilidades que se desean lograr, procurando brindar una asistencia individualizada • Utiliza los conocimientos previos para desarrollar entornos de aprendizaje que sean significativos a los educandos • Diseña actividades que generen un impacto en los estudiantes • Procurar el aprendizaje anclado en contextos significativos Roles: Profesores
  10. 10. Profesor
  11. 11. Conductista Cognitivista Constructivista • Comprende los pasos necesarios para realizar una instalación exitosa de la plataforma Moodle Objetivos
  12. 12. Conductista Cognitivista Constructivista • Organizada • Flexible, ya que la información se presenta en distintas formas y se puede volver sobre el contenido en distintos momentos. Secuencia Instruccional
  13. 13. Conductista Cognitivista Constructivista • Conceptual: conocer acerca de 1. Instalar el servidor Web 2. Crear la base de datos 3. Instalar Moodle 4. Personalización de la apariencia 5. Configuración Inicial Contenidos
  14. 14. Contenidos conceptuales
  15. 15. Conductista Cognitivista Constructivista • Procedimental: el estudiante va a 1. Crear la base de datos 2. Elaborar manual de instalación 3. Personalizar de la apariencia de moodle 4. Participar en los foros y actividades del curso Contenidos
  16. 16. Contenidos procedimentales
  17. 17. Conductista Cognitivista Constructivista • Actitudinal: el estudiante 1. Valora el uso de moodle como plataforma educativa virtual 2. Colabora en la construcción de conocimientos 3. Respeta los aportes y opiniones de los participantes Contenidos
  18. 18. Contenidos actitudinales
  19. 19. Conductista Cognitivista Constructivista Conjunto de actividades y recursos organizados para el logro de los objetivos instruccionales • Videos demostrativos • Test de evaluación • Foro de discusión para intercambio de mensajes • Cuestionarios • Diarios • Glosarios • Consultas • Material de descarga • Planteamiento de problemas a resolver Estrategias Instruccionales
  20. 20. Conductista Cognitivista Constructivista • Teórico: Cuestionarios en línea, Lecciones. • Trabajo Practico: Tareas Asignadas. • Colaborativo: Participación en foros, diario, sesiones de chat Evaluación de los Aprendizajes
  21. 21. Evaluación Diagnóstica
  22. 22. Evaluación Sumativa
  23. 23. Instrumentos de evaluación
  24. 24. Instrumentos de evaluación
  25. 25. Instrumentos de evaluación
  26. 26. Instrumentos de evaluación
  27. 27. Instrumentos de evaluación
  28. 28. Conductista Cognitivista Constructivista Muestra la posibilidad de evaluar el curso a nivel general Evaluación del Proceso
  29. 29. Instrumentos de evaluación
  30. 30. No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino (Aristóte por aquello les)

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