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  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA<br />FACULTAD DE INGENIERÍA<br />NÚCLEO EXPERIMENTAL ARMANDO MENDOZA<br />CAGUA – EDO. ARAGUA<br />INGENIERÍA DE PROCESOS INDUSTRIALES<br />CURSO: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA<br />LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO<br />Y LA INFORMACIÓN<br />YelitzaRendón<br />Griselda Torres<br />Solange Noguera<br />Maracay, 05 de Marzo de 2011<br />
  • 2. “El hombre ignorante no es el iletrado, sino el que no se conoce a sí mismo; y el hombre instruido es ignorante cuando pone toda su confianza en los libros, en el conocimiento y en la autoridad externa para derivar de ellos la comprensión. <br />La comprensión sólo viene mediante el propio conocimiento, que es darnos cuenta de nuestro proceso psicológico total. <br />La educación, pues, en su verdadero sentido, es la comprensión de uno mismo, porque dentro de cada uno de nosotros es donde se concentra la totalidad de la existencia.”<br />JidduKrishnamurti<br />
  • 3. CONTENIDO:<br />1) EL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACIÓN<br />¿Qué son?<br />¿Cómo se producen?<br />Características<br />2) LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO <br />Aspectos fundamentales<br />3) LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN<br />Características<br />
  • 4. ¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?<br />Comprensión teórica ó práctica de un tema <br />u objeto de la realidad<br />INTUICIÓN<br />EXPERIENCIA<br />ACCESO<br />TRADICIÓN<br />CIENCIA<br />
  • 5. ¿CÓMO SE PRODUCE?<br />CONOCIMIENTO<br />APRENDIZAJE<br />PROCESAMIENTO<br />DECISIÓN<br />DATOS<br />INFORMACIÓN<br />RESULTADO<br />
  • 6. LA INFORMACIÓN<br />Conjunto organizado de datos, que constituye<br />un mensaje sobre un cierto fenómeno o ente<br />PERMITE<br />Resolver problemas y tomar decisiones<br />
  • 7. Libros<br />Seres<br />Humanos<br />Folletos<br />Revistas<br />Internet<br />¿CÓMO<br />SE <br />PRODUCE?<br />Periódicos<br />Avisos<br />TV<br />Radio<br />
  • 8. CARACTERÍSTICAS<br />CONOCIMIENTO<br />Se origina y reside<br />en las personas<br />PERSONAL<br />Es repetido,<br />no se consume<br />UTILIZACIÓN<br />Qué hacer<br />GUÍA DE ACCIÓN<br />
  • 9. CARACTERÍSTICAS<br />INFORMACIÓN<br />CÓDIGOS Y SÍMBOLOS<br />CON SIGNIFICADOS <br />COMPLEJOS<br />LENGUAJE COMÚN<br />SENTIDOS<br />PERCEPCIÓN<br />
  • 10. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO<br />ASPECTOS<br />FUNDAMENTALES<br />APROPIACIÓN<br />CRÍTICA<br />SELECTIVA<br />Por parte<br />INDIVIDUOS<br />QUÉ QUIEREN<br />QUÉ NECESITAN<br />
  • 11. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN<br />FUNDAMENTOS<br />SOCIALES<br />CREACIÓN<br />DISTRIBUCIÓN<br />INFORMACIÓN<br />CULTURALES<br />ECONÓMICAS<br />MANIPULACIÓN<br />TIC<br />
  • 12. CONCLUSIÓN<br />ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA QUE:<br />Se compone<br />HECHOS Y<br />SUCESOS<br />LA INFORMACIÓN<br />Interpreta y<br />Contextualiza<br />HECHOS Y<br />SUCESOS<br />EL CONOCIMIENTO<br />FINALIDAD<br />
  • 13. PARA LA UNESCO:<br />“El concepto pluralista de sociedades del conocimiento va más allá de la sociedad de la información, ya que apunta a transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al desarrollo sustentable. <br />Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad linguística.”<br />

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