Video Scenario iPez

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    1. Università degli studi di Sassari Facoltà di Scienze Politiche Corso di Laurea Specialistica: Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo Corso: Progettazione di ambienti tecnologici per la comunicazione Docente: Alessia Rullo Nome del gruppo: iPez Contatti: The.iPez@gmail.com Componenti: Claudia Pecorari (pulce1985@hotmail.com), Giovanni Usai (giovyusai@tiscali.it), Rita Piana (ritapiana@tiscali.it), Simone Ruiu (siruiu@tiscali.it) e Valerio Faedda (ciak_val@yahoo.it). Link: http://iPez.wordpress.com – http://www.dipity.com/ipez Area di analisi: Authoring: nuove forme di produzione dei contenuti Video Scenario: link: http://www.youtube.com/watch?v=w8zzHa14kT4 Personaggio 1: Marco è un giornalista professionista di 30 anni. Dopo aver concluso il master in giornalismo con il massimo dei voti è stato assunto in una testata di informazione, in cui lavora da due anni. La sua passione per il giornalismo risale ai tempi dell’infanzia, anche se oggi è consapevole del fatto che creare informazione sia diventato più semplice. E’ un assiduo divoratore di “gialli”, ama la musica e adora viaggiare per il mondo documentando le sue esperienze. Non condivide a pieno il nuovo modo di fare informazione e ritiene che questa debba essere fatta solo da esperti del settore. Personaggio 2: Marina è una studentessa universitaria di 25 anni. Vive a Londra dove studia presso l’Università delle Arti e lavora come cameriera nei fine settimana. Le piace trascorrere il suo tempo libero disegnando. In particolar modo ha un interesse per le nuove tecnologie e le piace immortalare tutto ciò che nota tra le vie londinesi, per questo motivo porta sempre con sé una fotocamera digitale. Adora viaggiare per il mondo e documentare le sue tappe con foto e video che utilizza anche per aggiornare siti di informazione e di viaggi. Scenario: le problematiche che emergono nell’esperienza del viaggio e dell’informazione fatta da dei reporters professionisti e anche quella creata da dei viaggiatori che casualmente si trovano a documentare degli eventi.
    2. Università degli studi di Sassari Facoltà di Scienze Politiche Corso di Laurea Specialistica: Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo Corso: Progettazione di ambienti tecnologici per la comunicazione Docente: Alessia Rullo Conclusioni: • Problematiche e opportunità reporter: - redazione a cui rispondere; - controllo delle fonti; - sistema dei filtri; - tempi da rispettare; - i viaggi strettamente correlati al lavoro da svolgere (segue degli itinerari prestabiliti) - non si deve occupare dei costi e dell’organizzazione dei viaggi; • problematiche e opportunità reporter amatoriale: - qualità dell’informazione (anche filmati e foto) riportata; - problemi logistici legati all’organizzazione dei viaggi; - itinerari non obbligati, possibilità di cogliere uno scoop anche casualmente; - è più semplice e veloce costruire l’informazione; - i tempi di creazione e pubblicazione dell’informazione sono nettamente inferiori; - ubiquità e libertà dell’informazione;

    + sofocle82sofocle82, 6 months ago

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    Il video scenario presenta le differenze che esisto more

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