LA INVESTIGACION COMO PROCESO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO Magíster: Jaime E. González Universidad Interamericana de Pa...
¿QUÉ ES LA INVESTIGACION? <ul><li>La investigación es un proceso </li></ul><ul><li>La investigación se desarrolla, es deci...
LOS MÉTODOS DE INVESTIGACION EN LA SOCIOLOGÍA
MÉTODOS EN LA SOCIOLOGÍA <ul><li>Método histórico . Que estudia los eventos, procesos e instituciones de las civilizacione...
MÉTODOS EN LA SOCIOLOGÍA <ul><li>El método estadístico cuantitativo . Mide matemáticamente los fenómenos sociales, para an...
MÉTODOS EN LA SOCIOLOGÍA <ul><li>Método de comprensión  (Verstehen).  Se emplea para el estudio de fenómenos sociales que ...
MÉTODOS EN LA SOCIOLOGÍA <ul><li>Método funcionalista . Estudia los fenómenos sociales desde el punto de vista de las func...
MÉTODO   SINCRÓNICO  y  DIACRÓNICO <ul><li>El  método sincrónico  explica los fenómenos sociales a través de sus relacione...
OTRA TIPOLOGÍA <ul><li>Otra tipología referente a los métodos de investigación social está basada en los diferentes enfoqu...
Técnicas e Instrumentos de Investigación Social (Recolección de datos) <ul><li>Escalas para medir actitudes (Liker, Guttma...
REGLAS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA <ul><li>Estudiar los hechos como cosas </li></ul><ul><li>Ignorancia consc...
DIFICULTADES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA <ul><li>Complejidad de los fenómenos </li></ul><ul><li>Cambios constantes </l...
PASOS PARA REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN <ul><li>Definir el problema de investigación </li></ul><ul><ul><li>Definiéndolo </li...
<ul><li>Diseñar objeto de estudio </li></ul>Proceso de Investigación <ul><li>Construcción de los datos </li></ul><ul><li>C...
Diseñar el objeto de estudio <ul><li>Incluye el enfoque, el planteamiento del problema, la elaboración de la estrategia me...
La construcción de los datos <ul><li>Se refiere al proceso de ir al campo, o analizar la bibliografía pertinente </li></ul...
La comunicación de los resultados <ul><li>Se realiza en base a la elaboración de un informe final </li></ul><ul><li>Es lo ...
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN : :       :         Constituye un elemento importante del proceso de planificación         Bib...
Orientaciones  para el desarrollo de una investigación <ul><li>La delimitación del problema es el resultado de procesos de...
Elaboración del problema <ul><li>Se puede ir formulando el problema de estudio e ir elaborando los objetivos y el marco de...
Formulación de objetivos <ul><li>Algunas investigaciones se desarrollan a partir de objetivos sin plantearse un problema, ...
Formulación de objetivos <ul><li>Hay dos tipos de objetivos: generales y específicos </li></ul><ul><li>Objetivos generales...
PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE OBJETIVOS <ul><li>Al preguntarle a los objetivos generales ¿cómo?, las respuestas serán los obj...
Marco teórico, conceptual o referencial <ul><li>Conjunto de estudios sobre el tema </li></ul><ul><li>Constituye el enfoque...
EL DISEÑO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA <ul><li>Consiste en la planificación de los procedimientos que se llevarán a cabo ...
ELABORACIÓN DE UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA <ul><li>Tipo de Investigación </li></ul><ul><li>Definición de los sujetos </li>...
Construcción de los datos <ul><li>Nosotros observamos o percibimos de acuerdo a nuestras definiciones sociales </li></ul><...
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CONSTRUIDA <ul><li>Cada investigación establece su propio modelo de análisis </li></ul><ul><li>...
PASOS PARA ELABORAR  EL PLAN DE TRABAJO DE LA INVESTIGACIÓN <ul><li>PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES  </li></ul...
ESQUEMA DE UN PLAN DE TRABAJO RESPONSABILIDAD H G F E D C B A DEPENDE DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN SEMANAS DETALLE DE LA ACTIV...
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES RESULTADO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 H G F E D C B A DURACIÓN (EN SEMANAS) ACTIVIDADES CALENDARIO DE A...
PASOS PARA LA REDACCIÓN DEL  INFORME FINAL <ul><li>Portada  </li></ul><ul><li>Índice </li></ul><ul><li>Resumen ejecutivo <...
¿QUE CAMINO SEGUIR? <ul><li>MUCHAS GRACIAS </li></ul>
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M E T O D O L O GÍ A D E L A I N V E S T I G A C IÓ N S O C I A L

  1. 1. LA INVESTIGACION COMO PROCESO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO Magíster: Jaime E. González Universidad Interamericana de Panamá
  2. 2. ¿QUÉ ES LA INVESTIGACION? <ul><li>La investigación es un proceso </li></ul><ul><li>La investigación se desarrolla, es decir, se transforma a lo largo de la misma </li></ul><ul><li>Como proceso se asocia con actividad, movimiento, desarrollo en el tiempo. </li></ul><ul><li>Construcción de nuevo conocimiento </li></ul>
  3. 3. LOS MÉTODOS DE INVESTIGACION EN LA SOCIOLOGÍA
  4. 4. MÉTODOS EN LA SOCIOLOGÍA <ul><li>Método histórico . Que estudia los eventos, procesos e instituciones de las civilizaciones, con el propósito de encontrar los orígenes o antecedentes de la vida social contemporánea y de esta manera comprender su naturaleza y funcionamiento. </li></ul><ul><li>Método comparativo . Involucra la comparación de diferentes tipos de instituciones o grupos de gente para analizar y sintetizar sus diferencias, así como sus similitudes.. </li></ul>
  5. 5. MÉTODOS EN LA SOCIOLOGÍA <ul><li>El método estadístico cuantitativo . Mide matemáticamente los fenómenos sociales, para analizar sus relaciones y así llegar a generalizaciones sobre su naturaleza y significado. </li></ul><ul><li>Método de estudio de casos . Puede ser empleado para el estudio de una situación, una comunidad, un grupo, una institución o un individuo. El método de estudio de casos es un método descriptivo en el que se maneja un gran número de variables e indicadores. </li></ul>
  6. 6. MÉTODOS EN LA SOCIOLOGÍA <ul><li>Método de comprensión (Verstehen). Se emplea para el estudio de fenómenos sociales que tendrían que ser evaluados en cuanto a su significado intrínseco. El investigador tiene que entender cuál es el significado para los individuos de un grupo de ciertos compromisos asumidos por ellos mismos. </li></ul><ul><li>El método experimental . Este método se ha diseñado a partir de las investigaciones en las ciencias naturales. (Laboratorio o Campo) </li></ul>
  7. 7. MÉTODOS EN LA SOCIOLOGÍA <ul><li>Método funcionalista . Estudia los fenómenos sociales desde el punto de vista de las funciones que cumplen las instituciones o estructuras sociales, como por ejemplo, clases, en una sociedad.. </li></ul><ul><li>Método estructural . Se realiza por medio de un análisis de la sociedad en sus relaciones formales </li></ul><ul><li>Método estructural-funcional . Parte de los mismos supuestos que el método anteriormente indicado y pone énfasis en las estructuras sociales y en las instituciones. Este método consiste en procedimientos y técnicas para investigar la función de los fenómenos sociales en la estructura de la sociedad. </li></ul><ul><li>Método dialéctico . La dialéctica busca una explicación de las contradicciones y conflictos en la sociedad, formulando de esta manera una relación dialéctica respecto al objeto. </li></ul>
  8. 8. MÉTODO SINCRÓNICO y DIACRÓNICO <ul><li>El método sincrónico explica los fenómenos sociales a través de sus relaciones con fenómenos que se dan en el mismo tiempo. </li></ul><ul><li>El método diacrónico explica los fenómenos comparándolos con otros que se han presentado anteriormente. En este método se perciben los fenómenos sociales como una fase en un proceso dinámico. Estudios Longitudinales: En el tiempo: retrospectivo, prospectivos </li></ul>
  9. 9. OTRA TIPOLOGÍA <ul><li>Otra tipología referente a los métodos de investigación social está basada en los diferentes enfoques en la sociología: </li></ul><ul><li>Sociología empírica (parte de las experiencias observables). </li></ul><ul><li>Sociología fenomenológica (se ocupa más de lo subjetivo de los fenómenos). </li></ul><ul><li>Sociología dialéctico-crítica (busca un análisis de los problemas socialmente relevantes y el conocimiento histórico y universal). </li></ul><ul><li>Sociología inductiva (pone énfasis en la población, los procesos y los hechos empíricos sobre la teoría). </li></ul><ul><li>Sociología deductivo-analítica (emplea la teoría y conocimientos generalizados para analizar ciertos fenómenos). </li></ul>
  10. 10. Técnicas e Instrumentos de Investigación Social (Recolección de datos) <ul><li>Escalas para medir actitudes (Liker, Guttman) </li></ul><ul><li>Cuestionarios </li></ul><ul><li>Encuestas (cuestionario, entrevistas estructuradas, no estructuradas, en profundidad, entrevistas a informantes claves) </li></ul><ul><li>Grupos focales </li></ul><ul><li>Análisis de contenido </li></ul><ul><li>Entrevistas a profundidad </li></ul><ul><li>Entrevista estructurada </li></ul><ul><li>Entrevistas a informantes claves </li></ul><ul><li>Observación (Participante, no participante, estructurada, no estructurada) </li></ul><ul><li>Historias de vida </li></ul><ul><li>Test </li></ul><ul><li>Grupos focales </li></ul>
  11. 11. REGLAS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA <ul><li>Estudiar los hechos como cosas </li></ul><ul><li>Ignorancia consciente: asepsia total </li></ul><ul><li>Objetividad </li></ul><ul><li>Delimitación del hecho </li></ul><ul><li>Totalidad ligada o integrada </li></ul>
  12. 12. DIFICULTADES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA <ul><li>Complejidad de los fenómenos </li></ul><ul><li>Cambios constantes </li></ul><ul><li>Imposibilidad del pronóstico de la conducta </li></ul>
  13. 13. PASOS PARA REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN <ul><li>Definir el problema de investigación </li></ul><ul><ul><li>Definiéndolo </li></ul></ul><ul><ul><li>Seleccionándolo </li></ul></ul><ul><li>El estudio puede exigir que este sea: </li></ul><ul><ul><li>Transversal, sincrónico, o por el contrario, un estudio longitudinal, diacrónico, DESCRIPTIVO , etc. </li></ul></ul><ul><li>Revisión bibliográfica </li></ul><ul><li>Formulación de la hipótesis </li></ul><ul><li>Planificación del diseño de la investigación (costos, instrumentos, fechas, responsabilidades, etc.) </li></ul><ul><li>Recogida de datos: primarios, secundarios (diferentes métodos: observación, cuestionario, entrevista, test, métodos cuantitativos, cualitativos, revisión bibliográfica). </li></ul><ul><li>Análisis de los datos </li></ul><ul><li>Conclusiones del proceso de investigación </li></ul><ul><li>Informe final </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Diseñar objeto de estudio </li></ul>Proceso de Investigación <ul><li>Construcción de los datos </li></ul><ul><li>Comunicación de los resultados </li></ul>
  15. 15. Diseñar el objeto de estudio <ul><li>Incluye el enfoque, el planteamiento del problema, la elaboración de la estrategia metodológica </li></ul><ul><li>El objeto de estudio se diseña, es decir se establece o se piensa que es lo que se quiere saber en función de ciertas necesidades que deben ser satisfechas </li></ul>
  16. 16. La construcción de los datos <ul><li>Se refiere al proceso de ir al campo, o analizar la bibliografía pertinente </li></ul><ul><li>Procesarlos mediante las categorías de análisis </li></ul><ul><li>Sintetizar conclusiones en función de los objetivos de la investigación </li></ul>
  17. 17. La comunicación de los resultados <ul><li>Se realiza en base a la elaboración de un informe final </li></ul><ul><li>Es lo que permite documentar la experiencia y compartirla con los demás </li></ul>
  18. 18. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN : :       :         Constituye un elemento importante del proceso de planificación         Bibliografía Planificación .     Ejecución o desarrollo. Difusión o exposición . • Idea. • Problema. • Justificación. • Objetivos e hipótesis. • Metodología. • PLAN DE TRABAJO . • Presupuesto.   • Validar instrumentos. • Recolectar información. • Tabular y analizar. • Concluir y recomendar . • Redactar informe. • Revisión. • Informe final. • Publicación.  
  19. 19. Orientaciones para el desarrollo de una investigación <ul><li>La delimitación del problema es el resultado de procesos de razonamiento y elaboración propia de la persona interesada en hacer investigación </li></ul>
  20. 20. Elaboración del problema <ul><li>Se puede ir formulando el problema de estudio e ir elaborando los objetivos y el marco de referencia </li></ul><ul><li>Simultáneamente se pueden ir esbozando ideas acerca de la metodología </li></ul>
  21. 21. Formulación de objetivos <ul><li>Algunas investigaciones se desarrollan a partir de objetivos sin plantearse un problema, otras se plantean ambas cosas </li></ul>
  22. 22. Formulación de objetivos <ul><li>Hay dos tipos de objetivos: generales y específicos </li></ul><ul><li>Objetivos generales , plantean las metas, los principales propósitos que intenta alcanzar la investigación </li></ul><ul><li>Objetivos específicos constituyen un desglose de los objetivos generales, los pasos necesarios para alcanzar las metas propuestas </li></ul>
  23. 23. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE OBJETIVOS <ul><li>Al preguntarle a los objetivos generales ¿cómo?, las respuestas serán los objetivos específicos </li></ul><ul><li>Al preguntarle ¿cómo? A los objetivos específicos, las respuestas serán las actividades </li></ul><ul><li>Al preguntarle a las actividades, ¿para qué? Las respuestas deberán conducirlo a los objetivos específicos. </li></ul>
  24. 24. Marco teórico, conceptual o referencial <ul><li>Conjunto de estudios sobre el tema </li></ul><ul><li>Constituye el enfoque que asume el investigador para construir la investigación </li></ul>
  25. 25. EL DISEÑO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA <ul><li>Consiste en la planificación de los procedimientos que se llevarán a cabo para construir la información requerida de acuerdo a los objetivos de la investigación </li></ul>
  26. 26. ELABORACIÓN DE UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA <ul><li>Tipo de Investigación </li></ul><ul><li>Definición de los sujetos </li></ul><ul><li>Selección de las técnicas que se van a emplear </li></ul><ul><li>Selección o diseño de instrumentos </li></ul><ul><li>Explicación de procedimientos – duración y número de entrevistas, condiciones en que se aplicará un cuestionario </li></ul>
  27. 27. Construcción de los datos <ul><li>Nosotros observamos o percibimos de acuerdo a nuestras definiciones sociales </li></ul><ul><li>En una investigación, primero se aplica la estrategia metodológica y segundo se analiza la información </li></ul>
  28. 28. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CONSTRUIDA <ul><li>Cada investigación establece su propio modelo de análisis </li></ul><ul><li>Por modelo de análisis se entiende el conjunto de las categorías y sus relaciones que se aplica a la información recogida a fin de comprobar hipótesis o interpretar datos </li></ul>
  29. 29. PASOS PARA ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO DE LA INVESTIGACIÓN <ul><li>PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES </li></ul><ul><li>INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>OBJETIVO GENERAL </li></ul><ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>ESTRATEGIAS </li></ul><ul><ul><li>Como vas a hacer el trabajo </li></ul></ul><ul><li>RESULTADOS ESPERADOS </li></ul><ul><ul><li>que vas a obtener con el trabajo </li></ul></ul>
  30. 30. ESQUEMA DE UN PLAN DE TRABAJO RESPONSABILIDAD H G F E D C B A DEPENDE DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN SEMANAS DETALLE DE LA ACTIVIDAD CODIGO Matriz de actividades y responsabilidades
  31. 31. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES RESULTADO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 H G F E D C B A DURACIÓN (EN SEMANAS) ACTIVIDADES CALENDARIO DE ACTIVIDADES
  32. 32. PASOS PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME FINAL <ul><li>Portada </li></ul><ul><li>Índice </li></ul><ul><li>Resumen ejecutivo </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Antecedentes </li></ul><ul><li>Planteamiento del problema  </li></ul><ul><li>Objetivos (General y Específicos) </li></ul><ul><li>Aspectos metodológicos </li></ul><ul><li>Análisis e interpretación de los resultados </li></ul><ul><li>Conclusiones y Recomendaciones </li></ul><ul><li>Bibliografía </li></ul><ul><li>  Anexos   </li></ul>
  33. 33. ¿QUE CAMINO SEGUIR? <ul><li>MUCHAS GRACIAS </li></ul>

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