Ciudadanía y Seguridad Digital: Turquia
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Ciudadanía y Seguridad Digital: Turquia Presentation Transcript

  • 1. Sede de UNICEFSección de Medios Sociales y Cívicos, División de ComunicaciónMayo de 2012Estudio de casoCiudadanía y Seguridad Digital: La juventud de Turquíase pronuncia por un acceso a Internet más abierto y seguro©Alex-21denoviembrede2009
  • 2. 2El desafíoEl aumento del uso de Internet ha suscitado mucho interés en Turquía. Una gran proporción de los jóvenes habitualmente utiliza lasredes sociales, juega en línea, lee las noticias y emplea el correo electrónico. Turquía sigue invirtiendo en tecnologías de lainformación y la comunicación (TIC), acceso mejorado a Internet y cierre de la brecha digital entre géneros y lugares, protegiendo ala vez a sus ciudadanos de los riesgos de la tecnología. Sin embargo, miles de manifestantes se opusieron en mayo de 2011 a talesesfuerzos, al que percibieron como una violación de sus libertades personales. Mediante la iniciativa Ciudadanía y Seguridad Digital,la Sección de Medios Sociales y Cívicos de la División de Comunicación de UNICEF busca crear conciencia en los niños acerca delos beneficios y las amenazas de las TIC y hacer recomendaciones de practicas pertinentes a los actores nacionales para maximizarlas oportunidades y minimizar los riesgos de dichas tecnologías.Detrás de la iniciativaLa iniciativa Ciudadanía y Seguridad Digital está asociada con el CentroBerkman para Internet y la Sociedad, de la Universidad de Harvard. Elproyecto busca una mejor comprensión del panorama digital en diversospaíses, principalmente en aquellos que tienen una economía emergente oen desarrollo. El papel de UNICEF como defensor de los derechos delniño en el mundo "fuera de línea" se ampliará para abarcar los derechos ylas necesidades en una era digital. El equipo de Ciudadanía y SeguridadDigital de UNICEF trabaja en estrecha colaboración con las oficinasregionales y las oficinas en los países en las etapas de planificación,investigación, comunicación y políticas del proyecto.En asociación con:
  • 3. 3Primera etapa: Recolección de datosEl equipo de Ciudadanía y Seguridad Digital condujo una investigación para obtener información de antecedentes sobre Turquíay el uso del Internet, el acceso a la red, el comportamiento digital y los tipos de riesgos que enfrentan los jóvenes y adolescentesturcos cuando están conectados. Se llevó adelante un proceso detallado en consulta local con fuentes del gobierno y deuniversidades. A fin de validar las conclusiones y tener una perspectiva local, el equipo consultó a fuentes del Gobierno y a variasinstituciones nacionales y extranjeras. Las conclusiones de este estudio exploratorio estuvieron sujetas a un taller de validaciónque se realizó en Ankara en septiembre de 2011. Los expertos participantes en el proceso fueron invitados a compartir suscomentarios e investigaciones adicionales para fortalecer el estudio. Una vez completado el proceso de validación, el equipopublicó el documento final a nivel nacional, regional y mundial.Segunda etapa: Movilización de campañaSobre la base de los hallazgos de sus investigaciones, el equipo de CSD creó videos animados sobre acoso cibernético, riesgo deautoexposición y libertad de expresión. Los videos animados fueron publicados a nivel nacional y mundial en mayo de 2012.Además, el equipo creará un folleto para jóvenes, con testimonios de niños de todo el mundo sobre cómo acceden a las TIC y lasusan, lo que será una oportunidad para expresar sus derechos y cualquier riesgo que encuentren. El folleto de la juventud describelos hallazgos de la investigación y crea conciencia sobre asuntos fundamentales. El folleto sería difundido a fines de 2012 porcanales nacionales e internacionales.El métodoLa Convención sobre los Derechos del Niño en acción digitalMediante esta iniciativa, UNICEF y sus asociados llevaron importantes artículos de la Convención sobre los Derechosdel Niño a la era digital. La necesidad de protección está consagrada en distintas convenciones internacionales, entreellas por la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas (1989) en sus artículos 12, 13 y 17.
  • 4. 4Tercera etapa: Promoción pilotoUNICEF celebró el Día de los Derechos del Niño Turco junto con el 12.º Foro yConferencia de Niños sobre las TIC y los Niños y Jóvenes de Turquía, realizadodel 20 al 23 de noviembre de 2011. Este evento se celebró en paralelo a laConferencia sobre Internet y las Tecnologías de la Comunicación y los Niños yJóvenes de Turquía. Académicos, activistas, funcionarios degobierno, legisladores y niños se reunieron para debatir el tema, que ha generadogran atención pública en una de las comunidades en línea de más rápidocrecimiento del mundo.El 23 de noviembre, se realizó una reunión histórica en el parlamento nacionalen la que ambos grupos se unieron para presentar sus resultados y promover eluso óptimo y seguro de las TIC por los niños y jóvenes.En colaboración con el Centro Berkman para Internet y la Sociedad, de laUniversidad de Harvard, UNICEF trasladó las recomendaciones de las dosconferencias a los responsables de formular políticas y les urgió a revisar lalegislación actual para crear un ambiente de Internet seguro, acceso equitativopara todos y libertad de expresión. Khaled Mansour, Director de Comunicaciónde UNICEF, manifestó su satisfacción por ser parte de "este vibrante debateentre los niños, los adultos, la sociedad civil y el gobierno".El método"Los niños necesitan saber cómo enfrentar los riesgos y también usar estaventana de oportunidad de la forma más constructiva posible. Puede ser unaherramienta para obtener conocimientos, democracia, para participar y compartirideas", dijo el Dr. Ayman Abulaban, representante de UNICEF en Turquía.
  • 5. 5Fuentes de conocimientos técnicos Tres organismos gubernamentalesOrganización de Planificación Estatal del Primer Ministro de la República de Turquía • Agenciade Apoyo y Promoción del Primer Ministro de la República de Turquía • Autoridad deTecnologías de la Información y la Comunicación Ocho instituciones nacionales e internacionalesFundación de Investigación de Políticas Económicas de Turquía • UNICEF • UNESCO • LondonSchool of Economics • Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico •Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa • Asociación para una Tecnología dela Información Alternativa • Freedom House Ocho universidadesUniversidad Técnica del Oriente Medio • Universidad de Yeditepe • Universidad de Firat •Universidad de Bilgy • Universidad de Anadolu • Universidad de Fatih • Universidad deHacettepe • Universidad de BaskentDurante el Foro de los Niños, 162 niños, niñas y jóvenes de 81 provincias turcasdebatieron sobre las oportunidades y los riesgos de las TIC desde su propio punto devista. Por primera vez, además de las recomendaciones de UNICEF, los niños dieronsus propias recomendaciones a líderes y legisladores clave sobre este fenómenoemergente después de la reunión de dos días y de la conferencia paralela paraacadémicos, representantes de la sociedad civil y funcionarios de gobiernoconvocada por UNICEF. La Ministra de Familia y Políticas Sociales, FatmaSahin, expresó su firme apoyo para que las recomendaciones fueran tenidas en cuentaen el proceso. Este proceso eficaz dio origen a la Comisión de InvestigaciónParlamentaria, integrada por diversos interesados y responsable de la formulación depolíticas basadas en pruebas.Los resultados"Sí, el teléfono y otros aparatos decomunicación no son tan eficaces comoInternet. Por ejemplo, cuando nos reunimoscon la Comisión de los Niños, hacemosanuncios desde nuestro grupo en Facebook yasí llegamos a más personas" .- Adolescente varón de Turquía, 17 años"Si escribimos en línea todo lo que queremos,podemos resolver problemas".- Niña de Turquía, 13 años
  • 6. 6Próximos pasosAunque es muy pronto para discutir su eficacia, este es un ejemplo positivo de reformas políticas basadas en pruebas ycomplementadas por discusiones entre todas las partes interesadas. El trabajo del proyecto de Ciudadanía y Seguridad Digital seha ampliado a seis países de otras regiones del mundo. El caso de Turquía fue un éxito porque todos los interesados participarondesde la etapa inicial de investigación hasta la etapa posterior de comunicación y promoción, en la que tuvieron la oportunidadde dialogar con el gobierno. Es importante reconocer dos de los aspectos más positivos de esta iniciativa en el caso de Turquía:- Las soluciones deben ser apropiadas y ejecutadas multilateralmente. La oficina regional, la oficina en el país, la Sede, elgobierno, los jóvenes y el sector privado deben participar de principio a fin para lograr la sustentabilidad a nivel nacional.- Las recomendaciones de políticas solo son factibles y realistas si sefundamentan de manera apropiada y se validan a nivel nacional.Enlaces pertinentesLea sobre la Convención sobre los Derechos del Niño en http://unicef.org/crcVea los videos sobre autoexposición y libertad de expresión en:http://uni.cf/IZ3Dwm y http://uni.cf/JITKUsDescargue el informe Youth of Turkey Online en http://uni.cf/JTmziSVea entrevistas sobre el foro hechas por jóvenes blogueros en:http://youngreporters4unicef.blogspot.com/
  • 7. 7Who we areThe Social and Civic Media Section, in the Division of Communication,seeks to support and promote UNICEF’s mandate through the use ofsocial and civic media, engaging stakeholders in a deeper dialogue aboutchild rights issues and empowering youth and vulnerablecommunities to create positive change worldwide.Want to learn more about Digital Citizenship and Safety?For further information contact us at:socialandcivicmedia@unicef.orgQuiénes somosLa Sección de Medios Sociales y Cívicos de la División de Comunicación deUNICEF procura apoyar y promover el mandato de UNICEF mediante el usode redes sociales y medicos cívicos, generando la participación de losinteresados en un diálogo más profundo sobre cuestiones relacionadas conlos derechos de los niños y niñas y empoderando a las comunidades jóvenesy vulnerables para que hagan cambios positivos en todo el mundo.¿Desea saber más sobre Ciudadanía y Seguridad Digital?Para obtener más información, escríbanos a socialandcivicmedia@unicef.org