Alonso Seminario 2009
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Alonso Seminario 2009

on

  • 840 views

Trabajo de Seminario del Area Técnica de la Carrera Bibliotecología del Instituto Superior N° 12

Trabajo de Seminario del Area Técnica de la Carrera Bibliotecología del Instituto Superior N° 12

Statistics

Views

Total Views
840
Views on SlideShare
839
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

1 Embed 1

http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Alonso Seminario 2009 Presentation Transcript

  • 1. La consulta de las publicaciones científicas periódicas en la carrera de Bibliotecología del Instituto Superior Nº 12, durante el periodo de marzo 2007- marzo 2009 Superior Nº 12 “Gustavo M. Zuviría” Carrera: Bibliotecología Materia: Seminario del Área Técnica. Profesora: Zubriggen, Soraya Alumno: Alonso, Belén Curso: 3ro. Año: 2009
  • 2. Las publicaciones periódicas científicas :
    • Su consulta.
    • Instituto Superior nº 12
  • 3. INTRODUCCION
    • Las investigaciones cada vez presentan mayor amplitud en la temática investigada así como en los enfoques que cada una recibe.
    • Las nuevas tecnologías han permitido aumentar la rapidez para localizar documentos agilizar el intercambio de informacion entre los productores de conocimientos .
  • 4. La Bibliotecología
    • disciplina en constante movimiento.
    • La biblioteca debió adaptarse a los nuevos soportes de la informacion así como a las exigencias de cada tipo de usuario de estos centros de informacion
  • 5. Bibliotecario :
    • profesional de la informacion debe desarrollar habilidades profesionales y personales que le permitan adaptarse a uso de las TICs.
    • comunidades de bibliotecarios necesitan compartir experiencias y conocimientos surgidos de la práctica laboral y que podrán extenderse a la población estudiantil de la carrera .
  • 6. Revistas profesionales
    • el medio por excelencia, elegido por las comunidades de científicos y profesionales para comunicar sus logros.
    • una útil herramienta para la actualización y rápida difusión del conocimiento.
  • 7. Preguntas a contestar
    • Por qué causa las revistas profesionales han logrado tal prestigio?.
    • ¿Quiénes las producen y editan?
    • ¿Qué problemas comunes tienen aquellas que son publicadas en formato papel?
    • ¿Cómo se han incorporado las TIC’s a su producción?
    • ¿Son consultadas por el alumnado? O para conocer los adelantos de la disciplina?
  • 8. La Bibliotecología
    • el conjunto de conocimientos humanos relativos a la producción, utilización y comunicación de la informacion, y también a la preparación del personal especializado para desempeñar todas las funciones en una unidad de informacion
  • 9. Divisiones de la disciplina
    • 1º división: Bibliotecología general
    • Bibliotecología
    • especializada
    • 3º división:
    • Bibliotecología
    • especializada
    • 2º división:
    • Bibliotecología pura
    • Bibliotecología aplicada
    • Bibliotecología internacional
  • 10. El profesional
    • principios teóricos y metodológicos para realizar tareas como, seleccionar, organizar, preservar, recuperar, difundir e intercambiar información.
    • Conocimiento sobre las tecnologías de información
    • Capacidad para aplicar las técnicas de planificación, organización y evaluación de los servicios y unidades de informacion.
    • Habilidades para analizar, asesorar y formar productores, y usuarios de los servicios que brindan las unidades de l tratamiento e interpretación de datos sobre el entorno de las unidades de informacion y sus servicios y la evaluación de los mismos.
  • 11. Otros conocimientos .
    • Aprender a trabajar en equipo con grupos interdisciplinarios.
    • Razonar y evaluar las diferentes opciones de crecimiento que se les van presentando.
    • Reconocer la necesidad de realizar un aprendizaje continuo y muchas veces autónomo.
    • Adquirir la capacidad de adaptarse a los cambios.
  • 12. Las revistas profesionales:
    • ALA define: publicaciones periódicas científicas o revistas profesionales “como una publicación periódica que publica artículos científicos y/o información de actualidad sobre investigación y desarrollo acerca de un campo científico determinado”.
  • 13. Uso de las revistas profesionales :
    • Control y certificación de calidad de los resultados de investigación (que son correctos, exactos y novedosos)
    • Medio de transmisión y difusión pública del conocimiento.
    • Medio para conocer los últimos avances con rapidez.
    • Reconocimiento intelectual para el autor.
    • Protección legal de los derechos de autor.
    • Mecanismo de evaluación de la actividad investigadora.
    • Archivo del conocimiento si se garantiza su accesibilidad.
  • 14. Problemas para su publicación .
    • No existe una política institucional clara de respaldo para la producción.
    • Cuentan con un apoyo económico errático.
    • El tiraje reducido y la mala distribución provocan que las suscripciones sean escasas.
    • profesionales no quieren acceder a publicar sus trabajos.
    • Los precios de edición son muy elevados
  • 15. Las revistas electrónicas
    • Reducción del plazo de espera para la edición.
    • Universalidad y facilidad de acceso de la información.
    • Reducción de los costes de edición
    • El sistema de citas es mucho más rico que en el formato impreso .
  • 16. Las pp. En Latinoamérica:
    • Funciones que deben cumplir:
    • Formar la nueva generación de profesionales en el campo.
    • Generar a través de la investigación nuevos conocimientos que aumentaran el caudal de literatura en ese campo.
    • Transferir todas las acciones que se generan en la comunidad a la sociedad a través de políticas y servicios de información.
  • 17. Historia del Instituto Superior nº 12 :
    • Carrera de bibliotecología:
    • Fundó el 18 de marzo de 1952,
    • mediante el decreto provincial nº 2831, se funda la Escuela de Bibliotecología.
  • 18. La biblioteca
    • Búsqueda
    • en la Web
  • 19.  
  • 20. Las publicaciones que posee la biblioteca de la carrera.
    • Titulo de la publicación :
    • Antrophos
    • Boletin de UNISIST
    • Ciencias de la Informacion
    • Correo de la UNESCO GREBYD
    • Informacion, Cultura y Sociedad.
    • INFOLAC
    • Investigación Bibliotecologica: Archivologia, Bibliotecología e Informacion
    • Informativo de ABGRA
    • Perspectivas Metologicas.
    • Referencias.
    • Revista Argentina de Bibliotecología.
    • Revista Española de Documentación Científica .
  • 21. Antecedente de préstamo de las revistas profesionales: 3 estudiantes 2 profesores 10 6 2008 – 2009 2 profesores 2 alumnos 23 6 2007 – 2008 Usuarios que las consultaron: Cantidad de ejemplares prestados: Cantidad de prestamos: Periodo
  • 22. Revistas prestadas 2007-2008:
  • 23. Revistas prestadas 2008-2009 .
  • 24. Usuarios de la biblioteca de la carrera:
    • Profesores: cantidad: 18.
    • Los cuales dictan 36 materias.
  • 25. Estudiantes:
    • 2007: 69 estudiantes.
    • 2008: 71 estudiantes.
    • 2009: 67 estudiantes.
  • 26. Planes de cátedra: referencias a rev. profesionales
    • Los profesores realizaron: 13 referencias a revistas profesionales.
    • De las cuales:
    • 4 están en la biblioteca de la carrera
    • 9 se encuentran en formato electrónico.
  • 27. AÑO 2007.
    • Los profesores realizaron:
    • 1º año: 5
    • 2º año: 2
    • 3º año: 1
    • Total: 8 referencias
  • 28. Año 2008 :
    • Los profesores realizaron:
    • 1º año: 5.
    • 2º año: 5.
    • 3º año: 1.
    • Total: 11 referencias
  • 29. Año 2009
    • Los profesores realizaron:
    • 1º año: 7.
    • 2º año: 4.
    • 3º año: 3.
    • Total: 14 referencias
  • 30. Encuestas sobre uso de las revistas profesionales:
    • Ficha técnica:
    • Cantidad encuestas: 44
    • Tiempo promedio encuesta: 7 días
    • Tipo de preguntas: cerradas
    • Lugar de realización: Instituto Superior Nº 12
    • Método de elección encuestado: alumnos presentes en el aula
  • 31. Cuestionario a los alumnos: pregunta nº 1:
    • ¿Utiliza la biblioteca de la carrera regularmente?
    • De 44 estudiantes: 22 consultan la biblioteca regularmente.
  • 32. Pregunta nº 3:
    • En cuanto a las revistas profesionales que posee la carrera, ¿ha consultado alguna de ellas?
    • Respondieron que de 44 alumnos, sólo 9 consultan revistas profesionales.
  • 33. Pregunta nº 5:
    • ¿ Conoce alguna revista profesional que se encuentre disponible en línea?
    • De los 44 estudiantes, 8 conocen revistas en línea.
    • Las revistas que conocen son:
    • Investigación Bibliotecológica.
    • Biblios.
    • Revista Iberoamericana de Bibliotecología.
    • Informacion, Cultura y Sociedad
  • 34. Los profesores : respondieron
    • Qué tipo de documentos utiliza con más frecuencia?
    • Los profesores respondieron:
    • 14 usan libros
    • 4 usan revistas
    • 5 utilizan obras de referencia
    • 4 material no procesado.
  • 35. Referencia a revistas profesionales:
    • Los profesores
    • respondieron: 5, es
    • decir el 28% que si
    • y
    • 13, es decir, el 72% que no.
  • 36. Revistas a las que referencian:
    • Formato papel :
    • Referencia.
    • - Ciencias de la Información.
    • - Anales de la Documentación.
    • - Infolac.
    • - Investigación Bibliotecológica
    • Formato electrónico :
    • Biblios.
    • - Anales de documentación.
    • - The reference.
    • - Boletín de Anabad
    • - Tk (Revista Navarra de bibliotecarios
  • 37. Conclusiones:
    • Los usuarios de la biblioteca en su mayoría no conoce las revistas profesionales que ésta posee.
    • Que el libro es el documento de preferencia mayoritaria para obtener información sobre un tema determinado.
    • Los profesores referencian, en su mayoría, artículos de revistas en línea como parte de la bibliografía citada para cada materia.
    • - Los alumnos en su mayoría desconocen la existencia de revistas profesionales en línea.
  • 38. Recomendaciones:
    • Realizar una catalogación analítica de los artículos de las revistas
    • Poner a disposición de los usuarios los registros surgidos de esa catalogación
    • Colocar en la página del Instituto una sección dedicada a las noticias dadas o comunicadas por la biblioteca de la carrera.
    • Realizar bibliografías con temas que puedan ser útiles para cada materia dictada por los profesores.