La consulta de las publicaciones científicas periódicas en la carrera de Bibliotecología del Instituto Superior Nº 12, dur...
Las publicaciones periódicas científicas : <ul><li>Su consulta.  </li></ul><ul><li>Instituto Superior nº 12 </li></ul>
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Uso de las revistas profesionales : <ul><li>Control y certificación de calidad de los resultados de investigación (que son...
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Las revistas electrónicas   <ul><li>Reducción del plazo de espera para la edición. </li></ul><ul><li>Universalidad y facil...
Las pp. En Latinoamérica: <ul><li>Funciones que deben cumplir: </li></ul><ul><li>Formar la nueva generación de profesional...
Historia del Instituto Superior nº 12  :  <ul><li>Carrera de bibliotecología: </li></ul><ul><li>Fundó el 18 de marzo de 19...
La biblioteca <ul><li>Búsqueda  </li></ul><ul><li>en la Web </li></ul>
 
Las publicaciones que posee la biblioteca de la carrera. <ul><li>Titulo de la publicación : </li></ul><ul><li>Antrophos </...
Antecedente de préstamo de las revistas profesionales:   3 estudiantes 2 profesores 10 6 2008 – 2009 2 profesores 2 alumno...
Revistas prestadas 2007-2008:
Revistas prestadas 2008-2009 .
Usuarios de la biblioteca de la carrera: <ul><li>Profesores: cantidad: 18.  </li></ul><ul><li>Los cuales dictan 36 materia...
Estudiantes: <ul><li>2007: 69 estudiantes. </li></ul><ul><li>2008: 71 estudiantes. </li></ul><ul><li>2009: 67 estudiantes....
Planes de cátedra: referencias a rev. profesionales <ul><li>Los profesores realizaron: 13 referencias a revistas profesion...
AÑO 2007. <ul><li>Los profesores realizaron: </li></ul><ul><li>1º año: 5 </li></ul><ul><li>2º año: 2 </li></ul><ul><li>3º ...
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Año 2009 <ul><li>Los profesores realizaron: </li></ul><ul><li>1º año: 7. </li></ul><ul><li>2º año: 4. </li></ul><ul><li>3º...
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Cuestionario a los alumnos: pregunta nº 1: <ul><li>¿Utiliza la biblioteca de la carrera regularmente?  </li></ul><ul><li>D...
Pregunta nº 3: <ul><li>En cuanto a las revistas profesionales que posee la carrera, ¿ha consultado alguna de ellas?  </li>...
Pregunta nº 5: <ul><li>¿ Conoce alguna revista profesional que se encuentre disponible en línea? </li></ul><ul><li>De los ...
Los profesores : respondieron <ul><li>Qué tipo de documentos utiliza con más frecuencia? </li></ul><ul><li>Los profesores ...
Referencia a revistas profesionales: <ul><li>Los profesores </li></ul><ul><li>respondieron: 5, es  </li></ul><ul><li>decir...
Revistas a las que referencian: <ul><li>Formato papel : </li></ul><ul><li>Referencia. </li></ul><ul><li>- Ciencias de la I...
Conclusiones: <ul><li>Los usuarios de la biblioteca en su mayoría no conoce las revistas profesionales que ésta posee.  </...
Recomendaciones: <ul><li>Realizar una catalogación analítica de los artículos de las revistas  </li></ul><ul><li>Poner a d...
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Alonso Seminario 2009

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Trabajo de Seminario del Area Técnica de la Carrera Bibliotecología del Instituto Superior N° 12

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  1. 1. La consulta de las publicaciones científicas periódicas en la carrera de Bibliotecología del Instituto Superior Nº 12, durante el periodo de marzo 2007- marzo 2009 Superior Nº 12 “Gustavo M. Zuviría” Carrera: Bibliotecología Materia: Seminario del Área Técnica. Profesora: Zubriggen, Soraya Alumno: Alonso, Belén Curso: 3ro. Año: 2009
  2. 2. Las publicaciones periódicas científicas : <ul><li>Su consulta. </li></ul><ul><li>Instituto Superior nº 12 </li></ul>
  3. 3. INTRODUCCION <ul><li>Las investigaciones cada vez presentan mayor amplitud en la temática investigada así como en los enfoques que cada una recibe. </li></ul><ul><li>Las nuevas tecnologías han permitido aumentar la rapidez para localizar documentos agilizar el intercambio de informacion entre los productores de conocimientos . </li></ul>
  4. 4. La Bibliotecología <ul><li>disciplina en constante movimiento. </li></ul><ul><li>La biblioteca debió adaptarse a los nuevos soportes de la informacion así como a las exigencias de cada tipo de usuario de estos centros de informacion </li></ul>
  5. 5. Bibliotecario : <ul><li>profesional de la informacion debe desarrollar habilidades profesionales y personales que le permitan adaptarse a uso de las TICs. </li></ul><ul><li>comunidades de bibliotecarios necesitan compartir experiencias y conocimientos surgidos de la práctica laboral y que podrán extenderse a la población estudiantil de la carrera . </li></ul>
  6. 6. Revistas profesionales <ul><li>el medio por excelencia, elegido por las comunidades de científicos y profesionales para comunicar sus logros. </li></ul><ul><li>una útil herramienta para la actualización y rápida difusión del conocimiento. </li></ul>
  7. 7. Preguntas a contestar <ul><li>Por qué causa las revistas profesionales han logrado tal prestigio?. </li></ul><ul><li>¿Quiénes las producen y editan? </li></ul><ul><li>¿Qué problemas comunes tienen aquellas que son publicadas en formato papel? </li></ul><ul><li>¿Cómo se han incorporado las TIC’s a su producción? </li></ul><ul><li>¿Son consultadas por el alumnado? O para conocer los adelantos de la disciplina? </li></ul>
  8. 8. La Bibliotecología <ul><li>el conjunto de conocimientos humanos relativos a la producción, utilización y comunicación de la informacion, y también a la preparación del personal especializado para desempeñar todas las funciones en una unidad de informacion </li></ul>
  9. 9. Divisiones de la disciplina <ul><li>1º división: Bibliotecología general </li></ul><ul><li>Bibliotecología </li></ul><ul><li>especializada </li></ul><ul><li>3º división: </li></ul><ul><li>Bibliotecología </li></ul><ul><li>especializada </li></ul><ul><li>2º división: </li></ul><ul><li>Bibliotecología pura </li></ul><ul><li>Bibliotecología aplicada </li></ul><ul><li>Bibliotecología internacional </li></ul>
  10. 10. El profesional <ul><li>principios teóricos y metodológicos para realizar tareas como, seleccionar, organizar, preservar, recuperar, difundir e intercambiar información. </li></ul><ul><li>Conocimiento sobre las tecnologías de información </li></ul><ul><li>Capacidad para aplicar las técnicas de planificación, organización y evaluación de los servicios y unidades de informacion. </li></ul><ul><li>Habilidades para analizar, asesorar y formar productores, y usuarios de los servicios que brindan las unidades de l tratamiento e interpretación de datos sobre el entorno de las unidades de informacion y sus servicios y la evaluación de los mismos. </li></ul>
  11. 11. Otros conocimientos . <ul><li>Aprender a trabajar en equipo con grupos interdisciplinarios. </li></ul><ul><li>Razonar y evaluar las diferentes opciones de crecimiento que se les van presentando. </li></ul><ul><li>Reconocer la necesidad de realizar un aprendizaje continuo y muchas veces autónomo. </li></ul><ul><li>Adquirir la capacidad de adaptarse a los cambios. </li></ul>
  12. 12. Las revistas profesionales: <ul><li>ALA define: publicaciones periódicas científicas o revistas profesionales “como una publicación periódica que publica artículos científicos y/o información de actualidad sobre investigación y desarrollo acerca de un campo científico determinado”. </li></ul>
  13. 13. Uso de las revistas profesionales : <ul><li>Control y certificación de calidad de los resultados de investigación (que son correctos, exactos y novedosos) </li></ul><ul><li>Medio de transmisión y difusión pública del conocimiento. </li></ul><ul><li>Medio para conocer los últimos avances con rapidez. </li></ul><ul><li>Reconocimiento intelectual para el autor. </li></ul><ul><li>Protección legal de los derechos de autor. </li></ul><ul><li>Mecanismo de evaluación de la actividad investigadora. </li></ul><ul><li>Archivo del conocimiento si se garantiza su accesibilidad. </li></ul>
  14. 14. Problemas para su publicación . <ul><li>No existe una política institucional clara de respaldo para la producción. </li></ul><ul><li>Cuentan con un apoyo económico errático. </li></ul><ul><li>El tiraje reducido y la mala distribución provocan que las suscripciones sean escasas. </li></ul><ul><li>profesionales no quieren acceder a publicar sus trabajos. </li></ul><ul><li>Los precios de edición son muy elevados </li></ul>
  15. 15. Las revistas electrónicas <ul><li>Reducción del plazo de espera para la edición. </li></ul><ul><li>Universalidad y facilidad de acceso de la información. </li></ul><ul><li>Reducción de los costes de edición </li></ul><ul><li>El sistema de citas es mucho más rico que en el formato impreso . </li></ul>
  16. 16. Las pp. En Latinoamérica: <ul><li>Funciones que deben cumplir: </li></ul><ul><li>Formar la nueva generación de profesionales en el campo. </li></ul><ul><li>Generar a través de la investigación nuevos conocimientos que aumentaran el caudal de literatura en ese campo. </li></ul><ul><li>Transferir todas las acciones que se generan en la comunidad a la sociedad a través de políticas y servicios de información. </li></ul>
  17. 17. Historia del Instituto Superior nº 12 : <ul><li>Carrera de bibliotecología: </li></ul><ul><li>Fundó el 18 de marzo de 1952, </li></ul><ul><li>mediante el decreto provincial nº 2831, se funda la Escuela de Bibliotecología. </li></ul>
  18. 18. La biblioteca <ul><li>Búsqueda </li></ul><ul><li>en la Web </li></ul>
  19. 20. Las publicaciones que posee la biblioteca de la carrera. <ul><li>Titulo de la publicación : </li></ul><ul><li>Antrophos </li></ul><ul><li>Boletin de UNISIST </li></ul><ul><li>Ciencias de la Informacion </li></ul><ul><li>Correo de la UNESCO GREBYD </li></ul><ul><li>Informacion, Cultura y Sociedad. </li></ul><ul><li>INFOLAC </li></ul><ul><li>Investigación Bibliotecologica: Archivologia, Bibliotecología e Informacion </li></ul><ul><li>Informativo de ABGRA </li></ul><ul><li>Perspectivas Metologicas. </li></ul><ul><li>Referencias. </li></ul><ul><li>Revista Argentina de Bibliotecología. </li></ul><ul><li>Revista Española de Documentación Científica . </li></ul>
  20. 21. Antecedente de préstamo de las revistas profesionales: 3 estudiantes 2 profesores 10 6 2008 – 2009 2 profesores 2 alumnos 23 6 2007 – 2008 Usuarios que las consultaron: Cantidad de ejemplares prestados: Cantidad de prestamos: Periodo
  21. 22. Revistas prestadas 2007-2008:
  22. 23. Revistas prestadas 2008-2009 .
  23. 24. Usuarios de la biblioteca de la carrera: <ul><li>Profesores: cantidad: 18. </li></ul><ul><li>Los cuales dictan 36 materias. </li></ul>
  24. 25. Estudiantes: <ul><li>2007: 69 estudiantes. </li></ul><ul><li>2008: 71 estudiantes. </li></ul><ul><li>2009: 67 estudiantes. </li></ul>
  25. 26. Planes de cátedra: referencias a rev. profesionales <ul><li>Los profesores realizaron: 13 referencias a revistas profesionales. </li></ul><ul><li>De las cuales: </li></ul><ul><li>4 están en la biblioteca de la carrera </li></ul><ul><li>9 se encuentran en formato electrónico. </li></ul>
  26. 27. AÑO 2007. <ul><li>Los profesores realizaron: </li></ul><ul><li>1º año: 5 </li></ul><ul><li>2º año: 2 </li></ul><ul><li>3º año: 1 </li></ul><ul><li>Total: 8 referencias </li></ul>
  27. 28. Año 2008 : <ul><li>Los profesores realizaron: </li></ul><ul><li>1º año: 5. </li></ul><ul><li>2º año: 5. </li></ul><ul><li>3º año: 1. </li></ul><ul><li>Total: 11 referencias </li></ul>
  28. 29. Año 2009 <ul><li>Los profesores realizaron: </li></ul><ul><li>1º año: 7. </li></ul><ul><li>2º año: 4. </li></ul><ul><li>3º año: 3. </li></ul><ul><li>Total: 14 referencias </li></ul>
  29. 30. Encuestas sobre uso de las revistas profesionales: <ul><li>Ficha técnica: </li></ul><ul><li>Cantidad encuestas: 44 </li></ul><ul><li>Tiempo promedio encuesta: 7 días </li></ul><ul><li>Tipo de preguntas: cerradas </li></ul><ul><li>Lugar de realización: Instituto Superior Nº 12 </li></ul><ul><li>Método de elección encuestado: alumnos presentes en el aula </li></ul>
  30. 31. Cuestionario a los alumnos: pregunta nº 1: <ul><li>¿Utiliza la biblioteca de la carrera regularmente? </li></ul><ul><li>De 44 estudiantes: 22 consultan la biblioteca regularmente. </li></ul>
  31. 32. Pregunta nº 3: <ul><li>En cuanto a las revistas profesionales que posee la carrera, ¿ha consultado alguna de ellas? </li></ul><ul><li>Respondieron que de 44 alumnos, sólo 9 consultan revistas profesionales. </li></ul>
  32. 33. Pregunta nº 5: <ul><li>¿ Conoce alguna revista profesional que se encuentre disponible en línea? </li></ul><ul><li>De los 44 estudiantes, 8 conocen revistas en línea. </li></ul><ul><li>Las revistas que conocen son: </li></ul><ul><li>Investigación Bibliotecológica. </li></ul><ul><li>Biblios. </li></ul><ul><li>Revista Iberoamericana de Bibliotecología. </li></ul><ul><li>Informacion, Cultura y Sociedad </li></ul>
  33. 34. Los profesores : respondieron <ul><li>Qué tipo de documentos utiliza con más frecuencia? </li></ul><ul><li>Los profesores respondieron: </li></ul><ul><li>14 usan libros </li></ul><ul><li>4 usan revistas </li></ul><ul><li>5 utilizan obras de referencia </li></ul><ul><li>4 material no procesado. </li></ul>
  34. 35. Referencia a revistas profesionales: <ul><li>Los profesores </li></ul><ul><li>respondieron: 5, es </li></ul><ul><li>decir el 28% que si </li></ul><ul><li>y </li></ul><ul><li>13, es decir, el 72% que no. </li></ul>
  35. 36. Revistas a las que referencian: <ul><li>Formato papel : </li></ul><ul><li>Referencia. </li></ul><ul><li>- Ciencias de la Información. </li></ul><ul><li>- Anales de la Documentación. </li></ul><ul><li>- Infolac. </li></ul><ul><li>- Investigación Bibliotecológica </li></ul><ul><li>Formato electrónico : </li></ul><ul><li>Biblios. </li></ul><ul><li>- Anales de documentación. </li></ul><ul><li>- The reference. </li></ul><ul><li>- Boletín de Anabad </li></ul><ul><li>- Tk (Revista Navarra de bibliotecarios </li></ul>
  36. 37. Conclusiones: <ul><li>Los usuarios de la biblioteca en su mayoría no conoce las revistas profesionales que ésta posee. </li></ul><ul><li>Que el libro es el documento de preferencia mayoritaria para obtener información sobre un tema determinado. </li></ul><ul><li>Los profesores referencian, en su mayoría, artículos de revistas en línea como parte de la bibliografía citada para cada materia. </li></ul><ul><li>- Los alumnos en su mayoría desconocen la existencia de revistas profesionales en línea. </li></ul>
  37. 38. Recomendaciones: <ul><li>Realizar una catalogación analítica de los artículos de las revistas </li></ul><ul><li>Poner a disposición de los usuarios los registros surgidos de esa catalogación </li></ul><ul><li>Colocar en la página del Instituto una sección dedicada a las noticias dadas o comunicadas por la biblioteca de la carrera. </li></ul><ul><li>Realizar bibliografías con temas que puedan ser útiles para cada materia dictada por los profesores. </li></ul>
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