Comunicació feta al 2n memorial Eduardo Zárate a Mataró: 'Conductes addictives i adolescents' Programa: http://www.csdm.cat/servlet/FileDispatcher?id=1368183222225 7 de juny de 2013

1. USOS ADOLESCENTS DE
DROGUES
Idees per a la seva prevenció
Jordi
Bernabeu
Farrús
#Salut_Pública
@granollers
@jordibernabeu
@sobredrogues
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat
Mataró
//
2ª
reunió
en
homenatge
a
Eduardo
Zárate
//
07.06.13

2. USOS ADOLESCENTS DE
DROGUES
Idees per a la seva prevenció
Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts d’aquest
document. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les referències a d’altres autors
i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes les còpies han de portar aquesta nota de
copyleft. No estan permesos els usos comercials. Totes les fotografies han estat extretes d’internet
(si en alguns casos existeix qualsevol queixa feu-me-la arribar).
hBp://www.sobredrogues.net/mataro
hBp://www.slideshare.net/sobredrogues

3. #1_La_mirada_Adulta
#2_Sobre_les_drogues
#3_La_intervenció

4. #1a_IDEA
Probablement estem fent una lectura
de l’adolescència i joventut segons
paràmetres d’epoques antigues

5. I l’adolescència actual esdevé una
etapa per se, diferent a l’infància i la
joventut, amb les seves necessitats
educatives i de conceptualització.

6. Amb les dificultats pròpies d’acceptar
els canvis de les generacions que ens
succeeixen
@JaumeFunes
#9_ideas_educar_en_la_adolescencia

7. Una adolescència i joventut "
cada vegada més llarga

8. De la sociologia del treball a la
sociologia de l’oci
Fernando Conde
#Los_hijos_de_la_desregulación

9. Soberans del consum
#hiperconsumisme
@Dpmocat i Joan Pallarés
#¿Beber_para_crecer?

10. Extret de @DroguesXP

11. @AleixSalo
#Fills_dels_80

12. El problema de la hiperprotecció...
#nens_tresor
Domingo Comas
#La_generación_premeditada

13. @AleixSalo
#Fills_dels_80

14. L’individualisme
Victòria Camps
#Creure_en_l_educació

15. JO
Decideixo
Faig el que vull
Vull viure
Vull disfrutar
Vull experimentar
Vull passar-m’ho bé
I perquè m’agrada!

16. La crisi de #noció_de_futur
‘Atrapats en la seva joventut’
@SaraMorenoColom
#ARA_Atrapats_en_la_joventut

17. Punk. Manuel Fontdevila. Público. 28 de gener de 2011
@ManelFontdevila
#Esta_crisis_está_siendo_un_éxito

18. El Roto. El País. 14 de febrer de gener de 2011
Com i què trasmeten sobre els joves per desfer el problema?
Roto
#Viñetas_para_una_crisis

19. La recuperació de discursos antics vestits
de moderns
@JaumeFunes
jaumefunes.blogspot.com

20. Emprenedoria
Cultura de l’esforç
Mobilitat exterior (o exili laboral?)

21. Necessitem estratègies diferents per als
nadius digitals?
@DReig
#Jóvenes_en_la_era_de_la_hiperconectividad

22. @berlich
#El_pais_8_3_12

23. #2a_IDEA
El discurs que es genera al
voltant de les drogues segueix
condicionat per l’experiència
viscuda anys anteriors amb els
consums problemàtics d’heroïna i
VIH-SIDA

24. Amb tot el que això comporta: idea
d’addicció, sobredosi, VIH, etc.). I
actualment el panorama és totalment
diferent.
Com les noves formes d’exclusió i
inclusió
Oriol Romaní
#Las_drogas_Sueños_y_razones

25. Una generació d’adolescents tranquils pel
que a drogues es refereix
Que els persegueix l’ombra del
‘constant i precoç augment del consum’
Plan Nacional Sobre Drogas
#EDADES #ESTUDES

26. PNSD
#ESTUDES

27. PNSD
#ESTUDES

28. PNSD
#ESTUDES

29. La importància de l’alcohol i de la maria
(sobretot pel seu caràcter simbòlic)

31. #3a_IDEA
El consequent discurs preventiu i
d’atenció no respon a les
necessitats més evidents.
I s’apliquen des d’una
perspectiva massa adulta.

32. Intervenir en un context confús...

33. • Quan el protagonista no viu la seva situació
com a problema la motivació és escassa.
• Quan professionalment ens costa donar un
discurs sensat al voltant del cànnabis (i de
les adolescències).
• Quan tot sembla ‘arreglar-se’ a partir de
normes i regulacions.
• Quan ens basem en el ‘el paradigme
científic’ per justificar qüestions
• Quan socialment existeixen diferents
discursos al voltant de la qüestió.

39. Quan surt el tema drogues se’ns encenen
certes alarmes...
Tot i que neguem algunes realitats

40. "A mi m'han tingut com en una bombolla. Perquè no
em passés res... Potser perquè saben que és el què
hi ha. Al final el que passa és que acabes sortint
amb més ganes, la cagues, t'equivoques, i al final
aprens o no a tornar a fer certes coses o a fer-
les d'una altra manera. Si no t'euiqvoques, no
aprens.”
Aina, 16 anys #experimentació
”Potser les drogues no són bones però a mi
m’agraden.”
Nicolás, 16 anys #desig #plaer

41. Experimentació
Experiència
Influència
• Informació
• Actituds
• Percepció
d’utilitat
• Coneixement
@JaumeFunes
#9_ideas_educar_en_la_adolescencia

42. L’atenció, prevenció i informació no poden
tenir l’abstinència "
com a eix central i únic de treball.
#Reducció_de_danys

43. • Centrem-nos més en els usos que en les
pròpies substàncies
• L’adicció no ha de ser el problema més
important ("i finalitzador del procés
problemàtic”)
• Alguns usos son més greus que altres: quins usos
són els que realment donen problemes?
• No utilitzem la regulació legal de les drogues
com a excusa per abstenir-se
• La reducció de riscos com a element
transversal de tota la intervenció preventiva.
• L’evidència científica ens ajuda però no resol la
qüestió

44. Quan prevenir no només és fomentar
l’abstinència
Potenciar la responsabilitat
Fomentar l’autonomia
Evitar-se problemes
#Acompanyament

45. 1. Ajustar l’enfocament de la mirada.
2. Apendre a veure, a observar, a conèixer els
significats i els sentits de les seves vides, a saber
preguntar sobre el que viuen."
3. Tenir conflictes no és tenir problemes."
4. L’adolescència potser també també un temps de
malestars."
5. L’escola (o els centres de formació) com un
important territori per intervenir."
6. Construir espais d’influència educativa al seu
voltant."
7. Suprimir la distància, construir la proximitat.
Acceptar convertir-se en adults propers.
#Referents_virtuals_d_adolescents_digitals"
8. Acompanyar (que no derivar)."
9. Controlar l’angoixa que ens provoquen els seus
riscos. Garantitzar que no s’estan fent mal."
10. Deixar de considerar-los menors i tractar-los com
a subjectes responsables. Que es construeixin els
seus propis límits.
Decàleg d’idees per a la intervenció
socioeducativa"
(adaptació de Funes, 2010)
#Acompanyament
#Referència
#Comunitat
#Utilitat
#Responsabilitat

47. Encaixos i desencaixos "
en els consums adolescents

48. 1. Darrere de molts consums de drogues existeixen més
problemes familiars i/o socials que no pas de drogues i/o de
salut mental.
2. Compte amb l'excèssiva tendència al diagnòstic i al
protagonisme de les substàncies: sovint és necessària però
alhora justifica, etiqueta i condiciona.
3. Els usos de drogues poden tenir diferents graus de
gravetat/problematicitat.
4. Els consums de drogues problemàtics solen ser el resultat
d'uns hàbits de consum lligats a uns estils de vida
determinats, en uns contextos concrets.
5. Existeixen riscos i problemes més importants que l'addició.

49. Possibles propostes

50. • Del “ja sé que em passo” a “la motivació al canvi”.
• Del “ho porto bé” al ”porta-ho millor”.
• De “l'estic estancat” al “canvia de context”.
• De “el problema són les drogues” a “el problema ets
tu”.
• Del “Vaig per lliure” a “pautes d’ús”.
‘La manera més segura // per evitar-te problemes
passa per no consumir-les’
A nivell individual

51. • Articular estratègies de prevenció universal amb
d’altres de caràcter selectiu i indicat
• Anar molt més enllà de l’àmbit escolar
• Esdevenir referents a la xarxa
A nivell grupal
• Integrar l’oci amb la ‘qüotidianitat’ (fugir dels
atracón i desconnexions de cap de setmana)
• Si pot ser, amb pràctiques que fomentin un oci
‘auster i responsable’
A nivell de context

52. • Augmentar estratègies de detecció precoç i
prevenció indicada
• Fomentar espais de reflexió per a la família
• Oferir ocupacions formals que oganitzin la inserció
sòcioprofessional
A nivell comunitari

53. @AleixSalo
#Fills_dels_80

54. Gràcies per haver arribat fins aquí ;-)
Jordi Bernabeu Farrús"
Servei de Salut Pública // Ajuntament de Granollers
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat
www.sobredrogues.net

55. Fonts

56. Jaume Funes. 9 ideas. Educar en la adolescencia
Graó. 2011 hBp://books.google.es/books/about/9_ideas_clave_Educar_en_la_adolescencia.html?id=uMK8JKTwQeQC&redir_esc=y
David Pere Martínez Oró i Joan Pallarés. ¿Beber para crecer?
Editorial Milenio. 2013.
http://periferics.blogspot.com.es/2013/03/llibre-beber-para-crecer-el-consumo-de.html
Dolors Reig. Jóvenes en la era de la hiperactividad.
Fundación Telefónica. 2013.
http://www.dreig.eu/caparazon/2013/05/17/jovenes-en-la-era-de-la-hiperconectividad/
Fernando Conde. Los hijos de la desregulazación. Jóvenes, usos y abusos en
los consumos de drogas
CREFAT. 1999. http://www.cruzroja.es/crefat/documentos_crefat/Tomo6.pdf
Sara Moreno. Atrapats en la joventut.
ARA. 2/12/12. http://www.ara.cat/premium/tema_del_dia/Atrapats-joventut_0_821317901.html
Domingo Comas i Miren Josune Aguinaga. La generación premeditada.
Temas para el debate. 2006. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1959497
Victòria Camps. Creure en l’educació: l’assgnatura pendent.
Edicions 62. 2008. http://www.edicions62.cat/ca/llibre/creure-en-l-educacio_10195.html
Aleix Saló. Fills dels 80. La generació bombolla.
Edicions Glenat. 2009.
http://www.casadellibro.com/libro-fills-dels-80-la-generacio-bombolla/9788483577912/1653896

57. Manel Fontdevila. La crisis está siendo un éxito.
Astiberri. 2012. http://www.astiberri.com/ficha_prod.php?cod=lacrisisestasiendounexito
Roto. Viñetas para una crisis.
Editorial Mondadori. 2011.
http://www.casadellibro.com/libro-vinetas-para-una-crisis/9788439725404/1884296
Bernardo Erlich.
El País. 8/3/12.
https://www.flickr.com/photos/jordibernabeu/6588988285/in/set-72157629288138861/
Ministerio de Salud. Plan Nacional Sobre Drogas.
• Encuesta domicilaria sobre alcohol y drogas en España. 2011.
• Encuesta estatal sobre uso de drogas en enseñanzas secundarias. 2010.
Observatorio Español sobre Drogas.
http://www.pnsd.msssi.gob.es/Categoria2/observa/estudios/home.htm