บ้านสอบครู (อ.บวร เทศารินทร์) งานนโยบาายและแผนสำหรับผู้บริหารการศึกษา

1. ้ โความรอบรู้ แผน นโยบาย
ข้อมลสารสนเทศละขอมูลสารสนเทศล
บ้านสอบครู : ดร.บวร เทศารินทร์

2. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
บคคลสําคัญที่ควรร้บุคคลสาคญทควรรู
- ประธานสภาผู้แทนราษฎร
ั ิ์ ี ิ ์ ี ี่นายสมศักดิ์ เกียรติสุรนนท์ (มีผลวันที 2 สิงหาคม 2554)
(ผู้รับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกรัฐมนตรี ตามมาตรา 171 รธน. 50)
ิ ั ิ ิ
- นายกรัฐมนตรีคนที่ 28 ของไทย คนที่ 25 ของโลกบุคลากร วินัย นิติการ
นายกรฐมนตรคนท 28 ของไทย คนท 25 ของโลก
นางสาวยิ่งลักษณ์ ชินวัตร (มีผลวันที่ 5 สิงหาคม 2554)
(ผ้รับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งรัฐมนตรีอื่นอีก 35 คน)(ผูรบสนองพระบรมราชโองการแตงตงรฐมนตรอนอก 35 คน)

3. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
นโยบาย 8 ด้าน คือนโยบาย 8 ดาน คอ
1. นโยบายเร่งด่วนที่จะดําเนินการในปีแรก
โ ั่ ่ ั2. นโยบายความมันคงแห่งรัฐ
3. นโยบายเศรษฐกิจ
ิ ั ิ ิ
4. นโยบายสังคมและคุณภาพชีวิต
5. นโยบายที่ดิน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมบุคลากร วินัย นิติการ
5. นโยบายทดน ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
6. นโยบายวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีการวิจัย และนวัตกรรม
7 นโยบายการต่างประเทศและเศรษฐกิจระหว่างประเทศ และ7. นโยบายการตางประเทศและเศรษฐกจระหวางประเทศ และ
8. นโยบายการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี

4. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
1) นโยบายเร่งด่วนที่จะดําเนินการในปีแรก มี 16 เรื่อง1) นโยบายเรงดวนทจะดาเนนการในปแรก ม 16 เรอง
1. สร้างความปรองดองสมานฉันท์ของคนในชาติ
ใ ้ ้ไ ้ ั ั ิ ่ ิ2. กําหนดให้การแก้ไขและป้ องกันปัญหายาเสพติด(วาระแห่งชาติ)
3. ป้ องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ิ ั ิ ิ
4. ส่งเสริมให้มีการบริหารจัดการนํ้าอย่างบูรณาการ
5. เร่งนําสันติสขและความปลอดภัยจังหวัดชายแดนภาคใต้บุคลากร วินัย นิติการ
5. เรงนาสนตสุขและความปลอดภยจงหวดชายแดนภาคใต
6. เร่งฟื้นฟูความสัมพันธ์กับประเทศเพื่อนบ้านและนานาประเทศ
7 แก้ไขปัญหาความเดือดร้อนของประชาชน7. แกไขปญหาความเดอดรอนของประชาชน
8. ยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชน

5. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
นโยบายเร่งด่วนที่จะดําเนินการในปีแรก มี 16 เรื่อง ดังนี้นโยบายเรงดวนทจะดาเนนการในปแรก ม 16 เรอง ดงน
9.ปรับลดภาษีเงินได้นิติบุคคล
่ ิ ใ ้ ้ ึ ่ ิ10.ส่งเสริมให้ประชาชนเข้าถึงแหล่งเงินทุน
11.ยกระดับราคาสินค้าเกษตรกรและให้เข้าถึงแหล่งเงินทุน
ิ ั ิ ิ
12.เร่งเพิ่มรายได้จากการท่องเที่ยว
13.สนับสนนการพัฒนางานศิลปหัตถกรรมและผลิตภัณฑ์ชมชนบุคลากร วินัย นิติการ
13.สนบสนุนการพฒนางานศลปหตถกรรมและผลตภณฑชุมชน
14.พัฒนาระบบประกันสุขภาพ
15 จัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์แท๊บเล็ตให้แก่โรงเรียน15.จดหาเครองคอมพวเตอรแทบเลตใหแกโรงเรยน
16.เร่งรัดและผลักดันการปฎิรูปการเมือง

6. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
2) นโยบายความมั่นคง
- การเทิดทูนและพิทักษ์รักษาไว้ซึ่งสถาบัน
พระมหากษัตริย์
ิ ั ิ ิ
พระมหากษตรย
- การพัฒนาและเสริมสร้างระบบป้ องกันประเทศของบุคลากร วินัย นิติการ
กองทัพให้มั่นคง
ิ ้ ั ี ใ ิ- เสริมสร้างความสามัคคีปรองดองของคนในชาติ

7. นโยบายรัฐบาลรัฐบาล(ยิ่งลักษณ์)ฐ ฐ
3) นโยบายเศรษฐกิจ) ฐ
-นโยบายเศรษฐกิจมหภาค
-นโยบายสร้างรายได้
โ ป ั โ ้ ิ
ิ ั ิ ิ
-นโยบายปรบโครงสรางเศรษฐกจ
-นโยบายโครงสร้างพื้นฐานและการพัฒนาระบบบุคลากร วินัย นิติการ-นโยบายโครงสรางพนฐานและการพฒนาระบบ
รางเพื่อขนส่งมวลชน
-นโยบายพลังงาน
โ โ โ- นโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศ

8. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
โ ั ี ิ4) นโยบายสังคมและคุณภาพชีวิต
- นโยบายการศึกษา- นโยบายการศกษา
- นโยบายแรงงาน
ิ ั ิ ิ
- นโยบายการพัฒนาสุขภาพของประชาชน
โ ศ ส ศิ ป ับุคลากร วินัย นิติการ- นโยบายศาสนา ศลปะและวฒนธรรม
- นโยบายความมั่นคงของชีวิตและสังคม

9. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
) โ ึ4.1) นโยบายการศึกษา
- เร่งพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการปฏิรูประบบความรู้ของุ ฏ ู ู
สังคมไทย
- สร้างและกระจายโอกาสทางการศึกษา
ิ ั ิ ิ
- สรางและกระจายโอกาสทางการศกษา
- ปฏิรูปครู ให้เป็นวิชาชีพชั้นสูง
ั ึ ั้ ึ ี ึ ใ ้ ้ ับุคลากร วินัย นิติการ- จดการศึกษาขนอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาใหสอดคลองกบ
ตลาดแรงงาน
-ใช้ICT พัฒนาการศึกษาให้ทัดเทียมนานาชาติ
- สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างทุนปัญญาของชาติุ ุ ญญ
- เพิ่มความสามารถบุคลากรรองรับอาเซี่ยน

10. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
5) นโยบายที่ดินทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม5) นโยบายทดนทรพยากรและสงแวดลอม
- อนุรักษ์และฟื้นฟูทรัพยากรป่าไม้และสัตวืป่า
ั ์ ฟื้ ฟ ั ช ฝั่- อนุรกษและฟืนฟูทรพยากรทางทะเลและชายฝง
- ดูแลรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อมและเร่งรัดการควบคุมมลพิษ
ส ้ ป็ ื่ ํ้ ใ ใช้ป โ ช ์ ี่ ิ
ิ ั ิ ิ
- สรางความเปนธรรมและลดความเหลอมลาในการใชประโยชนทดนและ
ทรัพยากรธรรมชาติ
ส่ ส ิ ส ้ ั ิ สํ ั ้บุคลากร วินัย นิติการ- สงเสรมและสรางความตระหนกและจตสานกทางดาน
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ส่ ส ิ ใ ้ ี ั ํ้ ่- สงเสรมใหมการจดการนาอยางบุรณาการ
- การสร้างภูมิคุ้มกันและการเตรียมพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงอากาศ ภัย
ิ ั ิพบต
- พัฒนาองค์ความรู้การบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติสวล.

11. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
6) นโยบายวิทยาศาสตรื เทคโนโลยี การวิจัยและนวัตกรรม6) นโยบายวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและนวตกรรม
- พัฒนาประเทศไทยเป็นสังคมบนพื้นฐานองค์ความรู้
้ ั ิ ์ ั ิ ั ิ ์- สร้างนักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย ครูวิทยาศาสตร์
- ส่งเสริมการลงทุนรัฐเอกชน
ิ ั ิ ิ
- จัดระบบการบริหารงานวิจัยให้เกิดประโยชน์สูงสุด
- ใช้ข้อมลเทคโนโลยีอวกาศและสารสนเทศภมิศาสตร์บุคลากร วินัย นิติการ
ใชขอมูลเทคโนโลยอวกาศและสารสนเทศภูมศาสตร

12. นโยบายรัฐบาลรัฐบาล(ยิ่งลักษณ์)ฐ ฐ
7) นโยบายต่างประเทศและเศรษฐกิจระหว่างประเทศ
พัฒนาความสัมพันธ์กับประเทศเพื่อนบ้าน- พฒนาความสมพนธกบประเทศเพอนบาน
- สร้างความร่วมมือสามัคคีประเทศอาเซี่ยน
่ ิ โ ์ ิใ ์ ่- ส่งเสริมประโยชน์ชาติในองค์กรระหว่างประเทศ
- ร่วมมือ เป็นหุ้นส่วนกับกลุ่มประเทศ องค์กรระหว่างประเทศ
ิ ั ิ ิ
- เข้าถึงประชาชนนานาชาติ ส่งเสริมภาลักษณ์ ความร่วมมือกับ
ประเทศกําลังพัฒนาบุคลากร วินัย นิติการ
- ส่งเสริมการรับรู้ปัญหาชายแดน การเปลี่ยนแปลงโลก
สนับสนนการทตเพื่อประชาชน- สนบสนุนการทูตเพอประชาชน
- ใช้ประโยชน์จากเครือข่ายคมนาคมขนส่งภูมิภาคอาเซี่ยน
ป ํ ิ ่ ่ ป- การประสานการดําเนินงานส่วนราชการต่างประเทศ
- ส่งเสริมความร่วมมือกับประเทศมุสลิม อิสลาม

13. โ ั ั ( ิ่ ั ์)นโยบายรฐบาลรฐบาล(ยงลกษณ์)
8) นโยบายการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี8) นโยบายการบรหารกจการบานเมองทด
- ประสิทธิภาพการบริหารราชการแผ่นดิน ได้แก่ พัฒนาระบบ
ิ ิ ิ ั ิประสิทธิภาพงานราชการ การบริหารงานบุคคลตามหลักธรรมาภิ
บาล พัฒนาสมรรถนะ คุณธรรม จริยธรรม ธรรมาภิบาลให้แก่
ิ ั ิ ิ
ข้าราชการ จนท.รัฐ ส่งเสริม อปท.ให้มีประสิทธิภาพ พัฒนาระบบ
ราชการให้โปร่งใส และการส่งเสริมการบริหารที่ดีในภาคเอกชนบุคลากร วินัย นิติการ
ราชการใหโปรงใส และการสงเสรมการบรหารทดในภาคเอกชน
- กฎหมายและการยุติธรรม
การรับร้ข้อมลข่าวสารประชาชน- การรบรูขอมูลขาวสารประชาชน

14. โ ึนโยบายการศึกษา
นโยบายเร่งด่วนด้านการศึกษานโยบายเรงดวนดานการศกษา
การจัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์แทปเล็ตแก่โรงเรียน นําร่อง ป. 1
ี ึ ั ื้ ใ ื่ปีการศึกษา 2555 และพัฒนาเนือหาลงในเครือง ทําระบบ
อินเตอร์เน็ตไร้สายให้สถานศึกษา โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย
ิ ั ิ ิบุคลากร วินัย นิติการ

15. โ ึนโยบายการศึกษา
นโยบายเร่งด่วนอื่นๆนโยบายเรงดวนอนๆ
- กําหนดการแก้ปัญหายาเสพติดเป็นวาระแห่งชาติ
ั ั ิ ั ใ ้ ้ ้ ใ ้ ึ- การพัฒนาสันติสุขความปลอดภัยภาคใต้ เน้นเข้าใจ เข้าถึง
พัฒนา
ิ ั ิ ิ
- แรงงานวันละ300 บาท เงินเดือนป.ตรี 15000 บาท
- เบี้ยยังชีพคนชรา 600 (60-69ปี)700 800 1000 (90 ปีขึ้นไป)บาทบุคลากร วินัย นิติการ
เบยยงชพคนชรา 600 (60 69ป)700 800 1000 (90 ปขนไป)บาท
- ปรับลดภาษีเหลือร้อยละ 20 ในปี 2556 เข้าสู่อาเซี่ยนปี 2558
ปีมหัศจรรย์ไทยแลนด์ ปีท่องเที่ยว 2554 2555- ปมหศจรรยไทยแลนด ปทองเทยว 2554-2555
- ให้มีสภาร่างรัฐธรรมนูญ

16. โ ึนโยบายการศึกษา
นโยบายเร่งด่วนอื่นๆนโยบายเรงดวนอนๆ
- กองทุนหมู่บ้านชุมชน(SML) 3 แสน 4 แสน 5 แสน
่ ้ ้- กองทุนหมู่บ้าน 1 ล้านบาท
- กองทุนสตรีจังหวัดละ 100ล้าน
ิ ั ิ ิ
- กองทุนตั้งตัวได้ 1000ล้านบาท
- หลักประกันสขภาพทั่วหน้า 30 บาทรักษาทกโรคบุคลากร วินัย นิติการ
หลกปร กนสุขภาพทวหนา 30 บาทรกษาทุกโรค

17. โ ึนโยบายการศึกษา
1 เร่งรัดการปฏิรปการศึกษาโดยปฏิรปความร้สังคมไทย1. เรงรดการปฏรูปการศกษาโดยปฏรูปความรูสงคมไทย
- ยกระดับความรู้ให้ได้มาตรฐานสากล
โ ่ ิ- โครงการตําราแห่งชาติ
- ส่งเสริมการอ่าน
ิ ั ิ ิ
- การสอนภาษาต่างประเทศ ภาษาถิ่น
- จัดการความร้บุคลากร วินัย นิติการ
จดการความรู
- ปฏิรูปหลักสูตร
เพิ่มผลสัมฤทธิ์(การประเมินระดับชาติ นานาชาติ)- เพมผลสมฤทธ(การประเมนระดบชาต นานาชาต)
- ขจัดคนไม่รู้หนังสือ
ั ีใ ้ ี- จัดหาครูดีให้เพียงพอ

18. โ ึนโยบายการศึกษา
1 เร่งรัดการปฏิรปการศึกษาโดยปฏิรปความร้สังคมไทย1. เรงรดการปฏรูปการศกษาโดยปฏรูปความรูสงคมไทย
- โรงเรียน สถาบันอาชีวะคุณภาพสูงทั่วประเทศ
ึ ื่ ้ ่- การศึกษาเพือความรู้คู่คุณธรรม
- มหาวิทยาลัยระดับโลก
ิ ั ิ ิ
- สร้างความตระหนักในสิทธิ หน้าที่ ความเสมอภาค
- การศึกษาขั้นพื้นฐานบุคลากร วินัย นิติการ
การศกษาขนพนฐาน
- ปรับโครงสร้างกระจายอํานาจสู่พื้นที่เริ่มจากที่ที่พร้อมก่อน

19. นโยบายการศึกษานโยบายการศกษา
2. สร้างโอกาสและกระจายโอกาสทางการศึกษา
้- เสมอภาคเป็นธรรมกับทุกกลุ่มทั้งเด็กปกติ พิการ ด้อย
โอกาส ยากไร้ บกพร่องการเรียนรู้ ชนกลุ่มน้อยู ุ
- ส่งเสริมความรู้ตั้งแต่ในครรภ์ถึงแรกเกิด
สนับสนนการจัดการศึกษาตามวัยและพัฒนาการอย่างมี
ิ ั ิ ิ
- สนบสนุนการจดการศกษาตามวยและพฒนาการอยางม
คุณภาพก่อนวัยเรียนจบจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เรียนฟรี)
ี โ ิ ้ ี่ ี่บุคลากร วินัย นิติการ- การเทียบโอนวุฒิผู้ทีเชียวชาญเฉพาะ
- สะสมผลการเรียนและเทียบโอนเพื่อขยายโอกาส ลดการ
ออกกลางคัน
- เงินกู้ กรอ.(จ่ายเมื่อมีรายได้เพียงพอ)ู ( )
- 1 อําเภอ 1 ทุน

20. นโยบายการศึกษานโยบายการศกษา
3. ปฎิรูปครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูง
- ปฎิรูประบบผลิตครูทัดเทียมนานา
- ส่งเสริมคนเรียนดีมีคุณธรรมเป็นครูุ ู
- ปรับเงินเดือนครู ค่าตอบแทน
วิทยฐานะเชิงประจักษ์อิงสมรรถนะและผลสัมฤทธิ์
ิ ั ิ ิ
- วทยฐานะเชงประจกษองสมรรถนะและผลสมฤทธ
- พัฒนาอบรมอย่างต่อเนื่อง
้ปั ี้ ิ ั ํ ี้ ป ั โ ้ ี้บุคลากร วินัย นิติการ- แก้ปัญหาหนีสินพักชําระหนี ปรับโครงสร้างหนีครู
- ใช้ภูมิสารสนเทศเพื่อกระจายครู

21. นโยบายการศึกษานโยบายการศกษา
5 ใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการศึกษาเทียบนานาชาติ5. ใชไอซทเพอพฒนาการศกษาเทยบนานาชาต
- ใช้เป็นเครื่องมือยกระดับและกระจายโอกาสทางการศึกษา
ี ิ ิ- แบบเรียนอเลคทรอนค
- การเรียนไซเบอร์โฮมด้วยอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง
่
ิ ั ิ ิ
- แท็บเล็ตเพื่อการศึกษา
- ห้องเรียนอิเลคทรอนิกส์นําร่อง
บุคลากร วินัย นิติการ
- ทีวีเพื่อการศึกษา
- กองทนไอซีทีกองทุนไอซท

22. นโยบายการศึกษานโยบายการศกษา
- จัดการศึกษาขั้นอดมศึกษาและอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับ- จดการศกษาขนอุดมศกษาและอาชวศกษาใหสอดคลองกบ
ตลาดแรงงาน
ั ิ ั ั ื่ ้ ปั ิ- สนบสนุนการวจยและพฒนาเพือสรางทุนปญญาของชาต
- เพิ่มความสามารถบุคลากรรองรับอาเซี่ยน

23. นโยบายการศึกษาที่ผ่านมา
1.โครงการเรียนฟรีเรียนดี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ
แจกของฟรี 5 อย่างคือ ค่าเทอม ชุดนักเรียน ตําราเรียน อุปกรณ์
การเรียนและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้แก่นักเรียนในระดับการศึกษาขั้น
้ ้พื้นฐาน ชั้นอนุบาล-ม.6 หรือระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.)
ผลสํารวจความคิดเห็นของผ้ปกครองมีความพึงพอใจนโยบายู
ในปี 2554 นักเรียน ม.4-ม.6 และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
(ปวช ) ได้หนังสือเรียนฟรีโดยไม่ต้องยืมเรียน(ปวช.) ไดหนงสอเรยนฟรโดยไมตองยมเรยน
นโยบายรัฐบาลปัจจบัน การจัดการศึกษาตามวัยและพัฒนาการนโยบายรฐบาลปจจุบน การจดการศกษาตามวยและพฒนาการ
อย่างมีคุณภาพก่อนวัยเรียนจบจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน

24. 2.โครงการปรับปรุงการดื่มนมฟรีอาหารกลางวัน
้ ้ ็อาหารเสริม(นม) นักเรียนขั้นพื้นฐาน งบรายหัว 6 บาทเป็น 7
บาทต่อคนต่อวันจํานวน 200 วัน
อาหารกลางวัน นักเรียนขั้นพื้นฐาน จากรายหัวละ 11 บาทเป็น
13 บาท13 บาท
3.โครงการเด็กพิการเรียนฟรีตั้งแต่ชั้นก่อนประถมศึกษาจนถึง
ปริญญาตรีปรญญาตร
นักเรียนพิการขั้นพื้นฐานในสังกัดสํานักบริหารงาน
การศึกษาพิเศษ สพฐ ได้รับโอกาสเรียนต่อระดับปริญญาตรีสงขึ้นการศกษาพเศษ สพฐ.ไดรบโอกาสเรยนตอระดบปรญญาตรสูงขน
เพิ่มเด็กเรียนร่วมในโรงเรียนช่วยเหลือเด็กด้อยโอกาส เด็กชาย
ขอบ และอื่นๆ ให้มีโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึงขอบ และอนๆ ใหมโอกาสทางการศกษาใหทวถง

25. 4 โครงการปรับคณภาพสถานศึกษาขนาดเล็ก4. โครงการปรบคุณภาพสถานศกษาขนาดเลก
เพิ่มเงินรายหัวให้แก่นักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา ที่นักเรียนตํ่า
่ ่ ่ ปี ั ั ึ ี่ ั ี ํ่กว่า 120 คนคนละ 500 บาทต่อคนต่อปีและระดับมัธยมศึกษาทีนักเรียนตํา
กว่า 200 คนได้รับเพิ่มคนละ 1,000 บาทต่อคนต่อปีและปรับปรุง
ป ิ ิ โ ี ็ ี่ ีประสิทธิภาพมาตรฐานของโรงเรียนขนาดเล็กทีมีคุณภาพของชุมชน
5.โครงการพัฒนาโรงเรียนดีประจําอําเภอ
2 500 โรงเรียนและโรงเรียนไปส่ระดับ2,500 โรงเรยนและโรงเรยนไปสูระดบ
มาตรฐานสากล 500 โรงเรียนและกลุ่มโรงเรียน
โ ใ ้ ไเอกชนและโรงเรียนนานาชาติให้มีมาตรฐานไปสู่
สากล จํานวน 1 000 โรงเรียนสากล จานวน 1,000 โรงเรยน

26. 6.โครงการจัดตั้งโรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค
โ ั โ ี ์ ิ ั ั้ ่ ี ัโดยพัฒนาโรงเรียนจุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย ทัง 12 แห่งมีลักษณะ
โรงเรียนอยู่ประจํา
ี ั ป ์ ื่ ั ใ ้ ป็ โ ี ิ ์ ิมีวัตถุประสงค์เพือพัฒนาให้เป็นโรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค
และเป็นฐานในการผลิตและพัฒนากําลังคนด้านวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยีและนวัตกรรม ให้มีปริมาณและคณภาพสอดคล้องกับเทคโนโลยและนวตกรรม ใหมปรมาณและคุณภาพสอดคลองกบ
ความต้องการของประเทศ ที่สามารถทําการวิจัยและพัฒนาเพื่อ
สร้างความร้และนวัตกรรมได้สรางความรูและนวตกรรมได
7 โครงการผลิตครพันธ์ใหม่7.โครงการผลตครูพนธุใหม
มีเป้ าหมายการรับนักศึกษาจํานวน 6 รุ่นจํานวน 3 หมื่นคน ตั้งแต่ปี
การศึกษา 2554-2558 โดยรับนักศึกษา เข้าร่วมโครงการ3 ประเภทได้แก่
รับผู้สําเร็จการศึกษาระดับ ม.6 รับนักศึกษาครูระดับปริญญาตรีหลักสูตร 5
ปีที่กําลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 4 และรับผู้สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี
สาขาวิชาอื่นเข้าศึกษาต่อหลักสตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพคร(1 ปี)สาขาวชาอนเขาศกษาตอหลกสูตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพครู(1 ป)

27. 8.ดําเนินการถวายพระราชสมัญญาพระผู้ทรงเป็นครูแห่งแผ่นดิน
่ ่แด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวเพื่อ เฉลิมพระเกียรติเนื่องใน
โอกาสมหามงคลเฉลิม พระชนมพรรษา 7 รอบ84 พรรษาและจัดตั้ง
็ ่ ์กองทุนครูของแผ่นดิน เป็นกองทุนเพือพัฒนาครูคณาจารย์และ
บุคลากรทางการศึกษา

28. แผนการบริหารราชการแผ่นดิน
โ
๓๐ วัน
ครม.แถลงนโยบาย
แผนการบริหารราชการแผ่นดิน
๓๐ วน
๖๐ วัน
แผนปฏิบัติราชการ ๔ ปี
(ของส่วนราชการ)
๑๒๐ วัน
แผนนิติบัญญัติ
แผนปฏิบัติราชการประจําปี
(ของส่วนราชการ)
ส่วนราชการเสนอ
คําของบประมาณประจําปี

29. แผนบริหารราชการแผ่นดิน
แผนบริหารราชการแผ่นดินให้เป็นไปตามนโยบายของ
่ ์ ี ใ ีรัฐบาล น.ส.ยิงลักษณ์ ชินวัตร นายกรัฐมนตรี ในช่วงปี
2555‐25582555 2558
ื้ ั 3 ปแนวทางพนฐานหลก 3 ประการ
นําประเทศไปสู่โครงสร้างเศรษฐกิจที่สมดุลู ฐ ุ
นําประเทศสู่สังคมที่มีความปรองดอง สมานฉันท์
ํ ป ไ ไป ่ ป็ ป ี ใ ปีนําประเทศไทยไปสู่การเป็นประชาคมอาเซียน ในปี

30. แผนบริหารราชการแผ่นดิน
กรอบการดําเนินงานตามนโยบายรัฐบาลฐ
1.ระยะเร่งด่วนที่จะเริ่มในปีแรก
- การสร้างความปรองดองสมานฉันท์ของคน
ใ ิในชาติ
การแก้ไขปัญหาค่าครองชีพของประชาชน- การแกไขปญหาคาครองชพของประชาชน
- การสร้างความมั่นคงของฐานทรัพยากรเพื่อการสรางความมนคงของฐานทรพยากรเพอ
การเกษตร

31. แผนบริหารราชการแผ่นดิน
2.นโยบายที่จะดําเนินการในระยะ 4 ปี
2 นโยบายความมั่นคงแห่งรัฐ2. นโยบายความมนคงแหงรฐ
3. นโยบายเศรษฐกิจ
4 โ ั ี ิ4. นโยบายสงคมและคุณภาพชีวต
5. นโยบายที่ดิน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
6. นโยบายวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีการวิจัย และนวัตกรรม
7. นโยบายการต่างประเทศและเศรษฐกิจระหว่างประเทศ และฐ
8. นโยบายการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี

32. แผนบริหารราชการแผ่นดิน
องค์ประกอบของแผนการบริหารราชการแผ่นดิน มี ๔ ส่วน คือ
๑ แนวคิดและทิศทางการบริหารประเทศ เป็ นการสรป๑. แนวคดและทศทางการบรหารประเทศ เปนการสรุป
วิสัยทัศน์ สถานการณ์ของประเทศ และกรอบการดําเนินงานตาม
นโยบายรัฐบาลนโยบายรฐบาล
๒. แนวทางการบริหารราชการแผ่นดิน ตามนโยบายรัฐบาล ๘
นโยบายนโยบาย
๓. กลไกการนําแผนการบริหารราชการแผ่นดินไปสู่การปฏิบัติ
ระบหน่วยงานรับผิดชอบ งบประมาณสนับสนนตามนโยบาย และระบุหนวยงานรบผดชอบ งบประมาณสนบสนุนตามนโยบาย และ
แนวทางการติดตามประเมินผล
๔ แผนงาน/โครงการที่มีลําดับความสําคัญตามนโยบาย๔. แผนงาน/โครงการทมลาดบความสาคญตามนโยบาย
รัฐบาล ซึ่งคัดเลือกจากแผนงาน/โครงการรายนโยบาย ๘ นโยบาย

33. แผนบริหารราชการแผ่นดิน

34. นโยบายกระทรวงศึกษาธิการนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
1. การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองู
2. โครงการเรียนฟรี เรียนดี 15 ปี อย่างมีคุณภาพ
3 จัดตั้ง โรงเรียนดีประจําตําบล3. จดตง โรงเรยนดประจาตาบล
4. พัฒนาการศึกษา 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
5. สร้างแหล่งเรียนรู้ราคาถูก
6 สร้างเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา6. สรางเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา
(National Education Network : Ned Net)
7 ส ้ ั ํ ั ใ7. สรางขวญและกาลงใจครู
8. สนับสนุนองค์ความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ และ
โ โ
ุ
เทคโนโลยี

35. แผนนโยบาย สพฐ.
วิสัยทัศน์วสยทศน
สพฐสพฐ เป็นพลังขับเคลื่อนการศึกษาเป็นพลังขับเคลื่อนการศึกษาสพฐสพฐ..เปนพลงขบเคลอนการศกษาเปนพลงขบเคลอนการศกษา
ขั้นพื้นฐานของประเทศไทยให้เป็นผ้นําหนึ่งในสองขั้นพื้นฐานของประเทศไทยให้เป็นผ้นําหนึ่งในสองขนพนฐานของประเทศไทยใหเปนผูนาหนงในสองขนพนฐานของประเทศไทยใหเปนผูนาหนงในสอง
ของภมิภาคของภมิภาคเอเซียเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ตะวันออกเฉียงใต้ของภูมภาคของภูมภาคเอเซยเอเซยตะวนออกเฉยงใตตะวนออกเฉยงใต
ภายในปีการศึกษาภายในปีการศึกษา 25562556

36. พันธกิจพันธกิจพนธกจพนธกจ
พัฒนาและส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษา
ั้ ื้ ใ ้ป ั ี ไ ้ ั ึขันพืนฐาน ให้ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับการศึกษา
อย่างมีคณภาพ โดยพัฒนาผ้เรียนให้เป็นบคคลที่มีอยางมคุณภาพ โดยพฒนาผูเรยนใหเปนบุคคลทม
ความรู้คู่คุณธรรม มีความสามารถตามมาตรฐานู ู ุ ฐ
การศึกษาขั้นพื้นฐานและนําไปสู่การพัฒนาคุณภาพ
ระดับสากล

37. 55 เป้ าประสงค์เป้ าประสงค์
1. ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และพัฒนาสู่
็ ่ ใ ใความเป็นหนึ่งในสองของภูมิภาคเอเซียตะวันออกเฉียงใต้
2. ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐาน 15 ปี อย่างุ ฐ
ทั่วถึง
3 ครและบคลากรทางการศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ3. ครูและบุคลากรทางการศกษาสามารถปฏบตงานไดอยางม ประสทธภาพ
เต็มตามศักยภาพ
ํ ั ื้ ี่ ึ ึ ี ้ ็ ป็ ไ4. สํานักงานเขตพืนทีการศึกษาและสถานศึกษามีความเข้มแข็ง เป็นกลไก
ขับเคลื่อนการศึกษาขั้นพื้นฐานสู่ความเป็นหนึ่งในสองของภูมิภาคเอเซีย
ั ี ใ ้ตะวันออกเฉียงใต้
5. เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้มีความปลอดภัย
และมั่นคง

38. 6 กลยุทธ์ุ
11.. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ตามพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ตาม
หลักสตรและส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีหลักสตรและส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีหลกสูตรและสงเสรมความสามารถทางเทคโนโลยหลกสูตรและสงเสรมความสามารถทางเทคโนโลย
เพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้เพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
22.. ปลูกฝังคุณธรรม ความสํานึกในความเป็นชาติไทย และวิถีปลูกฝังคุณธรรม ความสํานึกในความเป็นชาติไทย และวิถี
ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
33.. ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึง ครอบคลุม ผู้เรียนได้ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึง ครอบคลุม ผู้เรียนได้
เรียนตามศักยภาพของตนเองเรียนตามศักยภาพของตนเอง
44.. พัฒนาครและบคลากรทางการศึกษาทั้งระบบพัฒนาครและบคลากรทางการศึกษาทั้งระบบู ุู ุ
55.. พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา
้ ี ่ ่ ่้ ี ่ ่ ่เน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนเน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน
66.. พัฒนาการศึกษาในเขตพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้พัฒนาการศึกษาในเขตพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้

39. 10 จดเน้นุ
11.. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 55 กลุ่มสาระวิชาหลักเพิ่มขึ้นอย่างน้อยกลุ่มสาระวิชาหลักเพิ่มขึ้นอย่างน้อย
ร้อยละร้อยละ 44รอยละรอยละ 44
ตัวชี้วัดความสําเร็จตัวชี้วัดความสําเร็จ ร้อยละของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนร้อยละของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตวชวดความสาเรจตวชวดความสาเรจ รอยล ของผลสมฤทธทางการเรยนรอยล ของผลสมฤทธทางการเรยน
55 กลุ่มสาระวิชาหลักเพิ่มขึ้นกลุ่มสาระวิชาหลักเพิ่มขึ้น
แผนเร่งรัดยกระดับผลสัมฤทธิ์แผนเร่งรัดยกระดับผลสัมฤทธิ์// รรรร..
ัการพัฒนาครู
การใช้สื่อนวัตกรรม
ารนํานโยบายสู่การปฏิบัติารนํานโยบายสู่การปฏิบัติ
การทําโครงงาน/การแข่งขันทางวิชาการ

40. 10 จดเน้น10 จุดเนน
22.. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 33 ทุกคนอ่านออกเขียนได้ทุกคนอ่านออกเขียนได้
ตัวชี้วัดความสําเร็จตัวชี้วัดความสําเร็จ ร้อยละของผ้เรียนที่มีปัญหา การอ่านการเขียนร้อยละของผ้เรียนที่มีปัญหา การอ่านการเขียนตวชวดความสาเรจตวชวดความสาเรจ ู น ญ น นู น ญ น น
ภาษาไทยตํ่ากว่าเกณฑ์ลดลงภาษาไทยตํ่ากว่าเกณฑ์ลดลง (2%)
11 ข้อมล นรข้อมล นร รายคนรายคน11.. ขอมูล นรขอมูล นร..รายคนรายคน
22.. แผนการแก้ปัญหาแผนการแก้ปัญหา//ครูครู
ารนํานโยบายสู่การปฏิบัติารนํานโยบายสู่การปฏิบัติ
33.. แผนพัฒนาการอ่านเขียนแผนพัฒนาการอ่านเขียน //รรรร..

41. 10 จดเน้น
33.. เพิ่มศักยภาพนักเรียนในด้านภาษา ด้านคณิตด้านเพิ่มศักยภาพนักเรียนในด้านภาษา ด้านคณิตด้านวิทย์วิทย์ และด้านและด้าน
ุ
เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาสู่ความเป็นหนึ่งในสองของภูมิภาคเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาสู่ความเป็นหนึ่งในสองของภูมิภาคเอเซียเอเซีย
ตะวันออกเฉียงใต้ตะวันออกเฉียงใต้ตะวนออกเฉยงใตตะวนออกเฉยงใต
ตัวชี้วัดความสําเร็จตัวชี้วัดความสําเร็จ ร้อยละของนักเรียนที่มีความสามารถด้านร้อยละของนักเรียนที่มีความสามารถด้านตวชวดความสาเรจตวชวดความสาเรจ น น นน น น
เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ((8585%%
11 กิจกรรมพัฒนาผ้เรียนกิจกรรมพัฒนาผ้เรียน//รรรร11.. กจกรรมพฒนาผูเรยนกจกรรมพฒนาผูเรยน//รรรร..
22.. แผนการจัดการเรียนรู้แผนการจัดการเรียนรู้//ครูครู
ารนํานโยบายสู่การปฏิบัติารนํานโยบายสู่การปฏิบัติ
33.. ข้อมูลการวัดและประเมินผลข้อมูลการวัดและประเมินผล

42. 10 จดเน้น
44.. นักเรียนทุกคนมีความสํานึกในความรักชาตินักเรียนทุกคนมีความสํานึกในความรักชาติ
ุ
ุุ
11..จํานวนผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีจิตสํานึกความเป็นไทยจํานวนผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีจิตสํานึกความเป็นไทย
ยึดมั่นในสถาบันชาติศาสนาพระมหากษัตริย์และการปกครอยึดมั่นในสถาบันชาติศาสนาพระมหากษัตริย์และการปกครอ
ตัวชี้วัดความสําเร็จตัวชี้วัดความสําเร็จ
ยดมนในสถาบนชาตศาสนาพระมหากษตรยและการปกครอยดมนในสถาบนชาตศาสนาพระมหากษตรยและการปกครอ
ตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประ
่่22..ร้อยละผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรร้อยละผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร
การศึกษาขั้นพื้นฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ((8080%)%)
11.. โครงการโครงการ//กิจกรรมกิจกรรม//รรรร..
ฐฐ (( ))
22.. แผนการจัดการเรียนรู้แผนการจัดการเรียนรู้//ครูครู
33.. คุณลักษณะที่พึงประสงค์คุณลักษณะที่พึงประสงค์
ารนํานโยบายสู่การปฏิบัติารนํานโยบายสู่การปฏิบัติ
ุุ
44.. แบบสรุปแบบสรุป//แบบประเมินแบบประเมิน

43. 55.. สร้างทางเลือกการเรียนรู้เน้นให้ประชากรวัยเรียนสร้างทางเลือกการเรียนรู้เน้นให้ประชากรวัยเรียน
้ ึ ั ั ึ้ ึ ั ั ึทุกคนเข้าถึงลดอัตราการออกกลางคัน ศึกษาต่อ และทุกคนเข้าถึงลดอัตราการออกกลางคัน ศึกษาต่อ และ
ประกอบอาชีพประกอบอาชีพ
11..ร้อยละของผู้เรียนที่ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานร้อยละของผู้เรียนที่ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ((100100
ตัวชี้วัดความสําเร็จตัวชี้วัดความสําเร็จ
22..ร้อยละของผู้เรียนที่จบการศึกษาภายในเวลาที่หลักสูตรกําร้อยละของผู้เรียนที่จบการศึกษาภายในเวลาที่หลักสูตรกํา
33..ร้อยละของผู้พิการที่ได้รับการพัฒนาสมรรถภาพร้อยละของผู้พิการที่ได้รับการพัฒนาสมรรถภาพูู
44..จํานวนผู้เรียนที่ได้รับการสนับสนุนการศึกษาโดยไม่เสียค่าจํานวนผู้เรียนที่ได้รับการสนับสนุนการศึกษาโดยไม่เสียค่า
11.. ข้อมูลประชากรวัยเรียนข้อมูลประชากรวัยเรียน//พิการพิการ//ด้อยโอกาสด้อยโอกาส
22 ข้อมลข้อมล 1010 มิถนายนมิถนายน //นรนร ที่จบการศึกษาที่จบการศึกษา22.. ขอมูลขอมูล 1010 มถุนายนมถุนายน //นรนร..ทจบการศกษาทจบการศกษา
33.. การเกณฑ์เด็กเข้าเรียนการเกณฑ์เด็กเข้าเรียน 100100 %% ((ไม่มีเด็กออกไม่มีเด็กออก
กลางคันกลางคัน))
ารนํานโยบายสู่การปฏิบัติารนํานโยบายสู่การปฏิบัติ
กลางคนกลางคน))
44.. ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน//เยี่ยมบ้านเยี่ยมบ้าน

44. 10 จุดเน้น
66.. ส่งเสริมการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงส่งเสริมการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
โดยการขยายสถานศึกษาพอเพียงต้นแบบโดยการขยายสถานศึกษาพอเพียงต้นแบบโดยการขยายสถานศกษาพอเพยงตนแบบโดยการขยายสถานศกษาพอเพยงตนแบบ
11 จํานวนโรงเรียนที่จัดกิจกรรมเสริมสร้างคณธรรมความสํานึจํานวนโรงเรียนที่จัดกิจกรรมเสริมสร้างคณธรรมความสํานึ
ตัวชี้วัดความสําเร็จตัวชี้วัดความสําเร็จ
11..จานวนโรงเรยนทจดกจกรรมเสรมสรางคุณธรรมความสานจานวนโรงเรยนทจดกจกรรมเสรมสรางคุณธรรมความสาน
ความเป็นชาติไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอความเป็นชาติไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอ
22 โรงเรียนพอเพียงต้นแบบโรงเรียนพอเพียงต้นแบบ 1010 000000 แห่งแห่ง22..โรงเรยนพอเพยงตนแบบโรงเรยนพอเพยงตนแบบ 1010,,000000 แหงแหง
33..จํานวนผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะการดํารงชีวิตที่มีคุณภจํานวนผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะการดํารงชีวิตที่มีคุณภ
ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
11 โครงการโครงการ//กิจกรรมกิจกรรม//รรรร
ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
11.. โครงการโครงการ//กจกรรมกจกรรม//รรรร..
22.. แผนการจัดการเรียนรู้แผนการจัดการเรียนรู้//ครูครู
33 รรรร ต้นแบบต้นแบบ
ารนํานโยบายสู่การปฏิบัติารนํานโยบายสู่การปฏิบัติ
33.. รรรร..ตนแบบตนแบบ
44.. แบบสรุปแบบสรุป//แบบประเมินแบบประเมิน//นรนร..

45. 10 จุดเน้น
77.. สถานศึกษาทุกแห่งผ่านการรับรองมาตรฐานสถานศึกษาทุกแห่งผ่านการรับรองมาตรฐาน
77 11 ผ่านการรับรองภายในผ่านการรับรองภายใน 77 22 ประเมินคณภาพภายนอกได้รับการประเมินคณภาพภายนอกได้รับการ77..11 ผานการรบรองภายในผานการรบรองภายใน 77..22 ประเมนคุณภาพภายนอกไดรบการประเมนคุณภาพภายนอกไดรบการ
รับรองรับรอง99.. สถานศึกษาทุกแห่งผ่านการรับรอง สมศสถานศึกษาทุกแห่งผ่านการรับรอง สมศ.. มีระบบการประกันมีระบบการประกันุุ
คุณภาพภายในคุณภาพภายในที่เข้มแข็งและผ่านการรับรองคุณภาพภายนอกที่เข้มแข็งและผ่านการรับรองคุณภาพภายนอก
ตัวชี้วัดความสําเร็จตัวชี้วัดความสําเร็จ
1.ร้อยละของสถานศึกษาที่มีผลการประเมินคุณภาพร้อยละของสถานศึกษาที่มีผลการประเมินคุณภาพ
ภายนอกผ่านการรับรองมาตรฐานภายนอกผ่านการรับรองมาตรฐานตวชวดความสาเรจตวชวดความสาเรจ ภายนอกผานการรบรองมาตรฐานภายนอกผานการรบรองมาตรฐาน
22..จํานวนสถานศึกษาที่ได้รับการนิเทศ ติดตามจํานวนสถานศึกษาที่ได้รับการนิเทศ ติดตาม
่ ื ํ ิ ใ ้ ี่ ื ํ ิ ใ ้ ี
11 กร บวนการปร กันคณภาพภายในกร บวนการปร กันคณภาพภายใน
ช่วยเหลือการดําเนินงานให้มีคุณภาพช่วยเหลือการดําเนินงานให้มีคุณภาพ
11.. กระบวนการประกนคุณภาพภายในกระบวนการประกนคุณภาพภายใน
22.. การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย // การนิเทศติดตามการนิเทศติดตาม
ารนํานโยบายสู่การปฏิบัติารนํานโยบายสู่การปฏิบัติ

46. 10 จุดเน้น
88.. ,, 1010.. สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาผ่านการประเมินคุณภาพสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาผ่านการประเมินคุณภาพ
ตามเกณฑ์มาตรฐานสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาในระดับดีตามเกณฑ์มาตรฐานสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาในระดับดีตามเกณฑมาตรฐานสานกงานเขตพนทการศกษาในระดบดตามเกณฑมาตรฐานสานกงานเขตพนทการศกษาในระดบด
ื้ ี่ ึ ี่ ี ้ ้ ็ื้ ี่ ึ ี่ ี ้ ้ ็
ตัวชี้วัดความสําเร็จตัวชี้วัดความสําเร็จ
เขตพืนทีการศึกษาทีมีความพร้อมและความเข้มแข็งเขตพืนทีการศึกษาทีมีความพร้อมและความเข้มแข็ง
ในการบริหารและการจัดการศึกษาสามารถยกระดับในการบริหารและการจัดการศึกษาสามารถยกระดับ
คุณภาพมาตรฐานและ ธรรมาภิบาลร้อยละของผู้รับคุณภาพมาตรฐานและ ธรรมาภิบาลร้อยละของผู้รับ
บริการที่มีความพึงพอใจในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาบริการที่มีความพึงพอใจในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐา
11 การบริหารจัดการสถานศึกษาการบริหารจัดการสถานศึกษา
ฐฐ
11.. การบรหารจดการสถานศกษาการบรหารจดการสถานศกษา
22.. ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลการบริหารจัดการประสิทธิภาพ ประสิทธิผลการบริหารจัดการ
33 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสงขึ้นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสงขึ้น
ารนํานโยบายสู่การปฏิบัติารนํานโยบายสู่การปฏิบัติ
33.. ผลสมฤทธทางการเรยนสูงขนผลสมฤทธทางการเรยนสูงขน
44.. คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา // ความพึงความพึง

47. ปัจจัยความสําเร็จ
-ปรับวัฒนธรรมองค์กรที่ม่งผลสัมฤทธิ์ในปฏิบัติงานและการทํางานปรบวฒนธรรมองคกรทมุงผลสมฤทธในปฏบตงานแล การทางาน
แบบมีส่วนร่วมที่เอื้อต่อการพัฒนา ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ การ
ปฏิบัติงานให้บรรลตามวัตถประสงค์และเป้ าหมายที่กําหนดไว้ในปฏบตงานใหบรรลุตามวตถุประสงคและเปาหมายทกาหนดไวใน
จุดเน้น การพัฒนา
-ส่งเสริมการบริหารจัดการเชิงยุทธศาสตร์มาใช้ในการพัฒนา
ปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบและใช้วงจรการพัฒนา PDCA ต่อเนื่องฏ
-เชื่อมโยงความสําเร็จของการปฏิบัติงานกับการบริหารงานบุคคลอย่าง
ัชดเจน
-บริหารจัดการโดยเปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมและยึดหลักุ
ธรรมาภิบาล

48. กระบวนการนําแผนสู่การปฏิบัติู
- สื่อสารทิศทางองค์กรทั้งวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้ าประสงค์
้ ั ป้ ใ ้ ิจุดเน้นการพัฒนา และ เป้ าหมายการให้บริการ
หน่วยงาน ให้รับรู้และเข้าใจตรงกันอย่างทั่วถึง
ทกระดับทุกระดบ
- จัดโครงสร้าง กระบวนการทํางาน และมอบหมาย
ผ้รับผิดชอบปฏิบัติงาน ทั้งเจ้าภาพหลัก เจ้าภาพรองผูรบผดชอบปฏบตงาน ทงเจาภาพหลก เจาภาพรอง
และผู้สนับสนุน พร้อมกําหนดบทบาทความรับผิดชอบ
อย่างชัดเจนอยางชดเจน
- วิเคราะห์เปรียบเทียบสภาพปัจจุบัน และเป้ าหมายตาม
นโยบายเพื่อกําหนด กลยทธ์และจัดทําแผนปฏิบัติงานนโยบายเพอกาหนด กลยุทธและจดทาแผนปฏบตงาน
ให้บรรลุตามเป้ าหมายวัตถุประสงค์

49. กระบวนการนําแผนสู่การปฏิบัติ
ดําเนินงาน กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการที่กําหนดดาเนนงาน กจกรรม ตามแผนปฏบตการทกาหนด
ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล เพื่อให้การนํากลยุทธ์สูุ่ ู
การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมโดยติดตามความก้าวหน้า
ประจําปี การประเมินผลระยะครึ่งปี และการประจาป การประเมนผลระยะครงป และการ
ประเมินผลเมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณ
สร้างกลไกการขับเคลื่อนและตรวจสอบสาธารณะ โดย
ป ิ ั ิ ป ํ ปีส่ส ชรายงานผลการปฏบตงาน ประจาปสูสาธารณชนและ
หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

50. ํ ใ ้ ึ ื้ ี่ ึแนะนาใหศึกษาแผนของเขตพืนทีการศึกษา
แผนปฏิบัติราชการ 4 ปี
ป ิ ั ิ ปีแผนปฏิบัติราชการ 4 ปี
* วิสัยทัศน์ พันธกิจ
่
ิ ั ิ ิ
* กลยุทธ์กี่กลยุทธ์ อะไรบ้าง
* เป้ าหมายสําคัญบุคลากร วินัย นิติการ
ญ
* ข้อมูลทั่วไป เช่น จํานวนโรงเรียน ชื่อ ผอ.เขต
จํานวนอําเภอในเขต จดเด่นเอกลักษณ์ของเขตจานวนอาเภอในเขต จุดเดนเอกลกษณของเขต

51. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฐ ูญ
พุทธศักราช 2550 และแก้ไขเพิ่มเติม
-- ตราไว้ มีผลตราไว้ มีผล 2424 สิงหาคมสิงหาคม 25502550
-- มีการออกเสียงลงประชามติมีการออกเสียงลงประชามติ((ประชาชนเสียงข้างมากเห็นชอบประชาชนเสียงข้างมากเห็นชอบ ))(( ))
-- ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติสนองพระบรมราชโองการประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติสนองพระบรมราชโองการ
-- มีมี 1515 หหมมววดด 11 บบททเเฉฉพพาาะะกกาาลล 309309 มมาาตตรราา
ั่ ไั่ ไหมวดหมวด11 บททัวไปบททัวไป
-- รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสูงสุดของประเทศรัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสูงสุดของประเทศ
-- ประเทศไทยเป็นราชอาณาจักรอันหนึ่งอันเดียวประเทศไทยเป็นราชอาณาจักรอันหนึ่งอันเดียว จะแบ่งแยกมิได้จะแบ่งแยกมิได้-- ประเทศไทยเปนราชอาณาจกรอนหนงอนเดยวประเทศไทยเปนราชอาณาจกรอนหนงอนเดยว จะแบงแยกมไดจะแบงแยกมได
-- พระมหากษัตริย์ผู้ทรงเป็นประมุขพระมหากษัตริย์ผู้ทรงเป็นประมุข ทรงใช้อํานาจนั้นทางรัฐสภาทรงใช้อํานาจนั้นทางรัฐสภา คณะรัฐมนตรีคณะรัฐมนตรี และและ
ศาลศาล
หมวดหมวด22 พระมหากษัตริย์พระมหากษัตริย์หมวดหมวด22 พระมหากษตรยพระมหากษตรย
-- องคมนตรี มีสิบองคมนตรี มีสิบเเก้าก้าคน ประธานองคมนตรีคน ประธานองคมนตรี คนหนึ่งและองคมนตรีอื่นอีกคนหนึ่งและองคมนตรีอื่นอีก
ไม่เกินสิบแปดคนไม่เกินสิบแปดคน

57. บทเฉพาะกาล

58. สิทธิของประชาชนทางการศึกษา
ั่ ไ ั ึ ฟ ี ี• ประชาชนทัวไปรับการศึกษาฟรี 12 ปี
้ ไ ้ ้ ิ ้ ่ใ ํ ไ ้ ั• ผู้ยากไร้ ผู้พิการ ทุพลภาพ ผู้อยู่ในสภาวะยากลําบากได้รับ
การสนับสนุนให้ได้รับการศึกษาุ
• การศึกษาองค์กรวิชาชีพ เอกชน การศึกษาทางเลือก การ
เรียนรู้ ตนเอง การเรียนรู้ตลอดชีวิต(รัฐต้องคุ้มครอง)

59. แนวนโยบายด้านการศึกษา (ม.80 )( )
- คุ้มครอง พัฒนาเด็กและเยาวชน อบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษา
ปฐมวัย
ั ั ึ ใ ั ป-พัฒนาคุณภาพมาตรฐานการจัดการศึกษาในทุกระดับ ทุกประเภท
- จัดให้มีแผนการศึกษาแห่งชาติ กฎหมายพัฒนาการศึกษาของชาติ- จดใหมแผนการศกษาแหงชาต กฎหมายพฒนาการศกษาของชาต
- พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาุ ู ุ
- ปลูกฝังนักเรียนให้มีจิตสํานึก มีระเบียบวินัย ยึดมั่นประชาธิปไตย
- กระจายอํานาจให้อปท.ชุมชน องค์กรศาสนา เอกชนจัด ส่วนร่วม
ัจดกศ.

60. รธน.50 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 1)พ.ศ. 2553
รัฐสภา ประกอบด้วย สภาผู้แทนราษฎรและวุฒิสภาฐ ู ฎ ุ
• ผู้แทนราษฏร 500 คนู ฏ
- แบ่งเขตเลือกตั้ง 375 คน (เขต)
- แบบสัดส่วน 125 คน (บัญชีรายชื่อ)
• สมาชิกวุฒิสภา 150 คน
- เลือกตั้ง จังหวัดละ 1 คน ( 76 คน)
- สรรหา 74 คน

61. บคคลที่สามารถเสนอกฎหมาย (ร่างพรบ.)บุคคลทสามารถเสนอกฎหมาย (รางพรบ.)
• คณะรัฐมนตรี - ส.ส. 20 คนฐ 0
• ศาล องค์กรอิสระตามรัฐธรรมนูญฐ ูญ
• ประชาชนผู้มีสิทิ์เลือกตั้ง 1 หมื่นคนู
คณะรัฐมนตรี (ไม่เกิน 36 คน) บริหารราชการแผ่นดินฐ
• นายกรัฐมนตรี (เป็น ส.ส. เป็นได้ไม่เกิน 8 ปี)
• รมต.อื่น ไม่เกิน 35 คน

62. ศาลศาล
• ศาลรัฐธรรมนญ ( 9 คน) พิจารณาข้อขัดแย้ง กฎหมาย รธน• ศาลรฐธรรมนูญ ( 9 คน) พจารณาขอขดแยง กฎหมาย รธน.
การขัดแย้งในอํานาจของรัฐสภา ครม. องค์กรตามรธน.ฐ
• ศาลยุติธรรม (ศาลชั้นต้น อุทธรณ์ ฏีกา) พิจารณาพิพากษาคดี
้ทั้งปวง
ป (ชั้ ้ ชั้ ชั้ ์ ี ็ไ ้) ิ ี• ศาลปกครอง (ชนตน ชนสูงสุด ชนอุทธรณมีกได) พจารณาคดี
ทางการ ปกครอง
• ศาลทหาร พิจารณาพิพากาคดีอาญาผู้ทําผิดเป็นบุคคลในอํานาจ
ศศาลทหาร

63. •องค์กรอิสระตามรธน. (4 องค์กร)( )
- คณะกรรมการการเลือกตั้ง(กกต.) จํานวน 5 คน วาระ 7 ปี
- ผู้ตรวจการแผ่นดิน จํานวน 3 คน วาระ 6 ปี
- ปปช. จํานวน 9 คน วาระ 9 ปี
- คณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดิน จํานวน 7 คน วาะ 6 ปี
์ ื่• องค์กรอืนตาม รธน.
องค์กรอัยการ คณะกก สิทธิมนษยชนแห่งชาติ จํานวน 7 คน- องคกรอยการ - คณะกก.สทธมนุษยชนแหงชาต จานวน 7 คน
วาระ 6 ปี
- สภาที่ปรึกษาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

64. • การตรวจสอบทรัพย์สิน• การตรวจสอบทรพยสน
นายก รมต. สส. สว. ข้าราชการการเมือง ผู้บริหารท้องถิ่น สมาชิก
่สภาท้องถิ่น
• ห้ามการกระทําที่เป็นการขัดกันแห่งผลประโยชน์• หามการกระทาทเปนการขดกนแหงผลประโยชน
ไม่ดํารงตําแหน่ง ไม่แทรกแซงก้าวก่าย ไม่รับผลประโยชน์ นายก
รมต.ไม่ถือหุ้น
• การถอดถอนออกจากตําแหน่ง (โดยวฒิสภา)• การถอดถอนออกจากตาแหนง (โดยวุฒสภา)
กรณี รวยผิดปกติ ผิดต่อตําแหน่ง จงใจใช้อํานาจขัดกม. ผิดมฐ.
จริยธรรมอย่างร้ายแรง
• การดําเนินคดีอาญากับผ้ดํารงตําแหน่งทางการเมือง(รํ่ารวย ทจริต)• การดาเนนคดอาญากบผูดารงตาแหนงทางการเมอง(รารวย ทุจรต)

65. ประมวลจริยธรรม (มาตรฐานทางจริยธรรม)ประมวลจรยธรรม (มาตรฐานทางจรยธรรม)
• ผ้ดํารงตําแหน่งทางการเมือง• ผูดารงตาแหนงทางการเมอง
(ผิดร้ายแรง ปปช.พิจารณาเสนอให้ถอดถอนออกจาก(ผดรายแรง ปปช.พจารณาเสนอใหถอดถอนออกจาก
ตําแหน่ง )
• ข้าราชการ (หากผิดเป็นการทําผิดวินัย)
• เจ้าหน้าที่ของรัฐ (หากผิดเป็นการทําผิดวินัย)
* การสรรหา แต่งตั้ง โยกย้าย เลื่อนตําแหน่ง เงินเดือน ลงโทษ ต้อง
ดําเนินการตามระบบคณธรรม คํานึงถึงพฤติกรรมทางจริยธรรมของดาเนนการตามระบบคุณธรรม คานงถงพฤตกรรมทางจรยธรรมของ
บุคคลด้วย

66. • มีอิสระในการกําหนดนโยบายและบริหาร
• มีสิทธิ์จัดการศึกษาอบรม ฝึกอาชีพ ตามความเหมาะสม
ต้องการ
• มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาอบรมของรัฐ คํานึงถึง
มาตรฐานระบบการศึกษาของชาติมาตรฐานระบบการศกษาของชาต
• มีอํานาจหน้าที่ในการส่งเสริม และรักษาคณภาพ• มอานาจหนาทในการสงเสรม และรกษาคุณภาพ
สิ่งแวดล้อม
* ให้มีสภาท้องถิ่น (สมาชิกสภามาจากเลือกตั้ง) คณะผู้บริหารท้องถิ่น ผู้บริหาร ท้องถิ่น (มาจากการเลือกตั้งจาก
ประชาชนหรือสภาเห็นชอบ)
ป ็ ่ ไ ่ ้ ํ ่ ไ ้* ประชาชนเห็นว่าไม่เหมาะสมลงคะแนนถอดถอนพ้นจากตําแหน่งได้

67. การแก้ไขเพิ่มเติมรัฐธรรมนูญ โดยฐ ูญ
• คณะรัฐมนตรี
• สมาชิกสภาผู้แทนราษฏร (จํานวนต้อง 1ใน 5 สส.ที่มี)
• สมาชิกวุฒิสภา (จํานวนต้อง 1ใน 5 สว.ที่มี)
• ประชาชนผู้มีสิทิ์เลือกตั้ง (จํานวน 5 หมื่นรายชื่อ)
* ญัตติที่ขอแก้ไข จะเปลี่ยนแปลงระบอบการปกครองไม่ได้ (ม.2) จะเปลี่ยนแปลง รูปของรัฐไม่ได้ (ม.1 ม. 3)

68. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ั ี่ ั ี่ฉบบที ฉบบที 1-9 (2504-2549)
ลักษณะแผน
เป็นแผนระยะปานกลาง(3 5 ปี) ช่วงเวลาเป็นปีงบประมาณ– เปนแผนระยะปานกลาง(3-5 ป) ชวงเวลาเปนปงบประมาณ
– เป็นเครื่องมือในการบริหารประเทศ (ของทุกภาคส่วน)
่
ุ
แผนบริหารราชการแผ่นดิน (เป็นเครื่องมือรัฐ)
แต่ละแผนมีจดเน้นที่แตกต่างกัน– แตละแผนมจุดเนนทแตกตางกน
- เป็นแผนยุทธศาสตร์หลักในเชิงวิสัยทัศน์และุ
พันธกิจในการพัฒนาประเทศ

69. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ฉบับที่ ฉบับที่ 1 9 (2504 2549)
ฉบับที่ 1 (2504 2509) เป็นแผน 6 ปี เน้นเฉพาะด้านเศรษฐกิจ
ฉบบท ฉบบท 1- 9 (2504-2549)
ฉบบท 1 (2504-2509) เปนแผน 6 ป เนนเฉพาะดานเศรษฐกจ
ฉบับที่ 2 (2510-2514) ให้ความสําคัญด้านเศรษฐกิจ
ั ี่ ื่ ัฉบับที 3 (2515-2519) พูดเรืองสังคม ประชากร
ฉบับที่ 4 (2520-2524) พูดเรื่องทรัพยากรธรรมชาติ สวล.ู
ฉบับที่ 5 (2525-2529) มีนโยบายพัฒนาประเทศแนวใหม่ .
ฉบับที่ 6 (2530-2534) ให้ความสําคัญการวางแผนล่างขึ้นบนฉบบท 6 (2530-2534) ใหความสาคญการวางแผนลางขนบน.
ฉบับที่ 7 (2535-2539) ให้ความสําคัญเรื่องการพัฒนาที่ยั่งยืน
ั ี่ ป็ ์ ั ัฉบับที 8 (2540-2544) คนเป็นศูนย์กลางพัฒนา พัฒนาสมดุล
ฉบับที่ 9 (2545-2549) ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง พัฒนาคน สมดุล

70. สรุปแผนฯ 10 (พ.ศ.2550-2554)
ึ ป็พัฒนา
แบบองค์รวม
เศรษฐกิจ
พอเพียง
ยึดคนเป็ น
ศูนย์กลาง
สังคมอยู่เย็น
เป็ นสุขร่วมกันุ
สร้างโอกาส
การเรียน
รู้คู่คุณธรรม O 1
ปรับโครงสร้าง
การผลิต O 3
เพิ่มศักยภาพชุมชน
เชื่อมโยงเครือข่าย
สร้างระบบแข่งขัน
สร้างภูมิคุ้มกัน
O 5
เชอมโยงเครอขาย
การเรียน
รู้คู่คุณธรรมO 2
ให้เป็ นธรรม O 4 สร้างความอุดม
สมบูรณ์ของ
ทรัพยากรกร
สร้างหลัก
ธรรมาภิบาล
O 6
O 7
S 1
S 2
สร้างความ
S 3 S 4
S 5
พัฒนาคุณภาพ
คนและสังคม
สรางความ
เข้มแข็ง
ชุมชน
ปรับโครงสร้าง
เศรษฐกิจ
ความหลากหลาย
ทางชีวภาพ
S 5
ธรรมาภิบาล

71. แผน 10 หน่วยงานหลักแผน 10 หนวยงานหลก
สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ิสั ัศ ์ สั ่ ็ ป็ ส ่ ัวสยทศน สงคมอยูเยนเปนสุขรวมกน
Green and happiness society
แนวคิดพื้นฐาน คนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนา
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
ให้ความสําคัญกับ กระบวนการส่วนร่วมทุกภาคส่วน
่การสร้างภูมิคุ้มกัน สร้างมูลค่าเพิ่ม
ต้นทนสังคม การขับเคลื่อน การติดตามตนทุนสงคม การขบเคลอน การตดตาม

72. ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ทางสายกลาง
พอประมาณ
มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน
ในตัวที่ดี
เงื่อนไขความรู้
(รอบร้ รอบคอบ ระมัดระวัง)
เงื่อนไขคุณธรรม
(ซื่อสัตย์สจริต สติปัญญา ขยันอดทน แบ่งปัน)(รอบรูรอบคอบ ระมดระวง)
นําไปส่
(ซอสตยสุจรต สตปญญา ขยนอดทน แบงปน)
ชีวิต/เศรษฐกิจ/สังคม/สิ่งแวดล้อม
นาไปสู
สมดุล/มั่นคง/ยั่งยืน

73. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 10
ื่ ้ โ ี ้ ่
7 วัตถุประสงค์
1) เพือสร้างโอกาสการเรียนรู้คู่คุณธรรม
2) เพื่อเพิ่มศักยภาพของชุมชน
3) เพื่อปรับโครงสร้างการผลิตสู่การเพิ่มคุณค่าของสินค้าและบริการ
้
ู ุ
บนฐานความรู้และนวัตกรรม
4) เพื่อสร้างภูมิคุ้มกัน และระบบบริหารความเสี่ยงให้กับภาคการเงิน
การคลัง พลังงาน ตลาดปัจจัยการผลิต ตลาดแรงงาน และการลงทุน
่
ุ
5) เพื่อสร้างระบบการแข่งขันด้านการค้าและ การลงทุนให้เป็นธรรม
และคํานึงถึงผลประโยชน์ของประเทศ
6) เพื่อเสริมสร้างความอดมสมบรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติและ6) เพอเสรมสรางความอุดมสมบูรณของทรพยากรธรรมชาตและ
คุณค่าความหลากหลายทางชีวภาพ
7) เพื่อเสริมสร้างธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการประเทศสู่ภาครัฐ
ภาคธรกิจเอกชน และภาคประชาชนภาคธุรกจเอกชน และภาคประชาชน

74. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 10
5 ยุทธศาสตร์การพัฒนา
 ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพคนและสังคมไทยสู่สังคมแห่งภูมิปัญญา
และ การเรียนรู้
ุ
ู
 ยุทธศาสตร์การสร้างความเข้มแข็งของชุมชนและสังคมเป็นฐานที่มั่นคง
ของประเทศ
 ยุทธศาสตร์การปรับโครงสร้างเศรษฐกิจให้สมดุลและยั่งยืน
 ยทธศาสตร์การพัฒนาบนฐานความหลากหลายทางชีวภาพ และสร้าง ยุทธศาสตรการพฒนาบนฐานความหลากหลายทางชวภาพ และสราง
ความมั่นคงของฐานทรัพยากรและคุณภาพสิ่งแวดล้อม
ยุทธศาสตร์การเสริมสร้างธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการประเทศ

75. เป้ าหมายด้านการพัฒนาคน
 ปี ึ ี่ ปี
เปาหมายดานการพฒนาคน
 ปีการศึกษาเฉลีย 10 ปี
คนไทยทกคนได้รับการพัฒนารอบด้านคนไทยทุกคนไดรบการพฒนารอบดาน
อายุคาดหมายเฉลี่ยของคนไทยสูงขึ้นเป็น 80 ปี
ลดสัดส่วนผู้อยู่ใต้เส้นความยากจนลงเหลือร้อยละ 4
ทุกชุมชนมีแผนชุมชนแบบมีส่วนร่วม ปัญหา
อาชญากรรม ยาเสพติด และขยายโอกาสการเข้าถึงแหล่งญ
ทุน

76. แน
10
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11 (2555-2559)
วทางกการพฒนาประะเทศตงงแตแผผนท1

77. ปีปี 2570

78. ิ ั ั ์ ั ั ี่วิสยทศนแผนพฒนาฯ ฉบบที 11
“สังคมอยู่ร่วมกันอย่างมีสุข ด้วยความู ุ
เสมอภาค เป็นธรรม และมีภูมิคุ้มกันต่อการ
เปลี่ยนแปลง”