SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Ярвеская русская гимназия
                                         Анализ
                      Республиканская on-line викторина по экономике
 Предмет:                                    Экономика???
 Дата проведения:                            8.10.2008
 Преподаватель:                              Светлана ГЕОРГЕ
 Уровень: (подчеркнуть)                      Республиканский
 Общее количество участников:                15 учащихся 8-9 классов
 Количество участников по                    10 из 8-х классов
 классам/ступеням/уровням                    5 из 9-х классов
 Результаты:
      В республиканской on-line викторине по экономике, состоявшейся 8 октября 2009 года в
      рамках Недели предпринимательства, приняли участие 15 учащихся 8-9 классов.
      Арина Храпко, Владислав Луневский и Елена Розинко вошли в 20 лучших по Эстонии.
 Анализ подготовительной работы:
    Подготовительный этап (виды, формы, периодичность)
       Предложение принять участие в викторине было неожиданным. Предмета «экономика»
       в нашей школе нет, а преподаватель географии интереса к викторине не проявил.
       Заинтересованность и помощь в организации детей были проявлены преподавателями
       математики Людмилой Осиповой и Мариной Морозовой. Непосредственной
       подготовки учащихся к викторине не было, была лишь возможность на уроках
       информатики познакомить детей с программной средой и пробным вариантом
       викторины. Была довольно сложная и запутанная регистрация на сайте, где
       организована викторина, возникали проблемы с сервером и требовалась перерегистрация
       участников.
    Активность учащихся (индивидуальные особенности, отношение)
     Участие в викторине было совершенно добровольным, интерес проявили 10 учащихся из
     8-х классов и 7 из 9-х классов, но 2 девочки заболели в этот период и принять участие не
     смогли.
 Выводы:
    Оценка деятельности учащихся
       Участие в такой викторине– это полезный и непредсказуемый опыт. Учащиеся впервые
       познакомились с уровнем вопросов и заданий. Результаты викторины замечательные.
       Арина Храпко, Владислав Луневский и Елена Розинко вошли в 20 лучших по Эстонии.
       Молодцы ребята, кто решился поучаствовать в совершенно неизвестном мероприятии!
       Вопросы и задания викторины показывают учащимся, какими могут быть тесты по
       экономике в Эстонии. Считаю, что для детей такой опыт необходим и очень полезен.
    Самооценка
       Всѐ, что могла, я как информатик сделала. Очень жаль, что тема экономики оказалась
       нынче интересна лишь математикам и информатикам.
    Планирование на будущее
       Подготовиться конкретно почти невозможно, так как ни предмета экономики, ни
       других соревнований в этой области. Но общие знания наших учащихся в области
       географии, истории и математики позволяют активно и успешно принимать участие в
       таких интересных мероприятиях. Участие в подобных мероприятий считаю
       необходимым продолжать, техническую организацию и регистрацию могу обещать, но
       подготовкой учащихся тоже надо заниматься, а это уже задача других учителей.


 Дата:        17 декабря 2009 г.                       Подпись:

                                                                                                1

More Related Content

What's hot

сопровождение введения фгос в 5 х классах
сопровождение введения фгос в 5 х классахсопровождение введения фгос в 5 х классах
сопровождение введения фгос в 5 х классахelena01051984
 
участие в олимпиадах 4кл
участие в олимпиадах 4клучастие в олимпиадах 4кл
участие в олимпиадах 4клАня Иванова
 
Особенности проведения гиа в 2015 году
Особенности проведения гиа в 2015 годуОсобенности проведения гиа в 2015 году
Особенности проведения гиа в 2015 годуTitenko1
 
Kontrolno otsenochnaia deiatelnost
Kontrolno otsenochnaia deiatelnostKontrolno otsenochnaia deiatelnost
Kontrolno otsenochnaia deiatelnostssuser926d7c
 
кулакова т.м. тезисы
кулакова т.м. тезисыкулакова т.м. тезисы
кулакова т.м. тезисыKomolova
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа тип...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа тип...МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа тип...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа тип...Марьям Хайретдинова
 
педсовет 17.11.15
педсовет 17.11.15педсовет 17.11.15
педсовет 17.11.15Titenko1
 
гиа 2016 план подготовки.
гиа 2016 план подготовки.гиа 2016 план подготовки.
гиа 2016 план подготовки.62440833
 
Портфолио Вайнер Анжела Ефимовна
Портфолио Вайнер Анжела ЕфимовнаПортфолио Вайнер Анжела Ефимовна
Портфолио Вайнер Анжела Ефимовнаv_bagd
 
10 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.05
10 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.0510 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.05
10 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.05Michael Neshumaher
 
Родительское собрание в 9 классах
Родительское собрание в 9 классахРодительское собрание в 9 классах
Родительское собрание в 9 классахGbouschool17
 
2 методические рекомендации огэ математика
2 методические рекомендации огэ математика2 методические рекомендации огэ математика
2 методические рекомендации огэ математикаMichael Neshumaher
 

What's hot (17)

сопровождение введения фгос в 5 х классах
сопровождение введения фгос в 5 х классахсопровождение введения фгос в 5 х классах
сопровождение введения фгос в 5 х классах
 
участие в олимпиадах 4кл
участие в олимпиадах 4клучастие в олимпиадах 4кл
участие в олимпиадах 4кл
 
Особенности проведения гиа в 2015 году
Особенности проведения гиа в 2015 годуОсобенности проведения гиа в 2015 году
Особенности проведения гиа в 2015 году
 
Kontrolno otsenochnaia deiatelnost
Kontrolno otsenochnaia deiatelnostKontrolno otsenochnaia deiatelnost
Kontrolno otsenochnaia deiatelnost
 
Анализ ГИА 2015
Анализ ГИА 2015Анализ ГИА 2015
Анализ ГИА 2015
 
кулакова т.м. тезисы
кулакова т.м. тезисыкулакова т.м. тезисы
кулакова т.м. тезисы
 
Общешкольная конференция
Общешкольная конференцияОбщешкольная конференция
Общешкольная конференция
 
Текущее состояние и пути повышения доступности научно-технического творчества...
Текущее состояние и пути повышения доступности научно-технического творчества...Текущее состояние и пути повышения доступности научно-технического творчества...
Текущее состояние и пути повышения доступности научно-технического творчества...
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа тип...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа тип...МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа тип...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа тип...
 
педсовет 17.11.15
педсовет 17.11.15педсовет 17.11.15
педсовет 17.11.15
 
гиа 2016 план подготовки.
гиа 2016 план подготовки.гиа 2016 план подготовки.
гиа 2016 план подготовки.
 
Портфолио Вайнер Анжела Ефимовна
Портфолио Вайнер Анжела ЕфимовнаПортфолио Вайнер Анжела Ефимовна
Портфолио Вайнер Анжела Ефимовна
 
Prezentatsia 1
Prezentatsia 1Prezentatsia 1
Prezentatsia 1
 
matem
matemmatem
matem
 
10 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.05
10 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.0510 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.05
10 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.05
 
Родительское собрание в 9 классах
Родительское собрание в 9 классахРодительское собрание в 9 классах
Родительское собрание в 9 классах
 
2 методические рекомендации огэ математика
2 методические рекомендации огэ математика2 методические рекомендации огэ математика
2 методические рекомендации огэ математика
 

Similar to Analiz viktorina ekonomika_2009_sng

Analiz pranglimine 2010
Analiz pranglimine 2010Analiz pranglimine 2010
Analiz pranglimine 2010sng
 
Analiz mo info_2009
Analiz mo info_2009Analiz mo info_2009
Analiz mo info_2009sng
 
елисеева о.б. гбоу школа 242
елисеева о.б. гбоу школа 242елисеева о.б. гбоу школа 242
елисеева о.б. гбоу школа 242School 242
 
Повышение квалификации, как результат инновационной деятельности в ИКТ-насыще...
Повышение квалификации, как результат инновационной деятельности в ИКТ-насыще...Повышение квалификации, как результат инновационной деятельности в ИКТ-насыще...
Повышение квалификации, как результат инновационной деятельности в ИКТ-насыще...Olga Zelinskaya
 
Анализ научно-практической конференции в начальной школе МБОУ СОШ №20 г. Мине...
Анализ научно-практической конференции в начальной школе МБОУ СОШ №20 г. Мине...Анализ научно-практической конференции в начальной школе МБОУ СОШ №20 г. Мине...
Анализ научно-практической конференции в начальной школе МБОУ СОШ №20 г. Мине...25031981
 
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015. копия
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015.   копия2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015.   копия
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015. копияMichael Neshumaher
 
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015. копия
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015.   копия2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015.   копия
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015. копияMichael Neshumaher
 
отчёт мо 2012 2013
отчёт мо 2012 2013отчёт мо 2012 2013
отчёт мо 2012 2013На та ха
 
Sist podgpt ege_matem_2010_cherkashina
Sist podgpt ege_matem_2010_cherkashinaSist podgpt ege_matem_2010_cherkashina
Sist podgpt ege_matem_2010_cherkashinaGalina Sklemina
 

Similar to Analiz viktorina ekonomika_2009_sng (14)

Analiz pranglimine 2010
Analiz pranglimine 2010Analiz pranglimine 2010
Analiz pranglimine 2010
 
Analiz mo info_2009
Analiz mo info_2009Analiz mo info_2009
Analiz mo info_2009
 
елисеева о.б. гбоу школа 242
елисеева о.б. гбоу школа 242елисеева о.б. гбоу школа 242
елисеева о.б. гбоу школа 242
 
Повышение квалификации, как результат инновационной деятельности в ИКТ-насыще...
Повышение квалификации, как результат инновационной деятельности в ИКТ-насыще...Повышение квалификации, как результат инновационной деятельности в ИКТ-насыще...
Повышение квалификации, как результат инновационной деятельности в ИКТ-насыще...
 
378 куимов
378 куимов378 куимов
378 куимов
 
защита
защитазащита
защита
 
Анализ научно-практической конференции в начальной школе МБОУ СОШ №20 г. Мине...
Анализ научно-практической конференции в начальной школе МБОУ СОШ №20 г. Мине...Анализ научно-практической конференции в начальной школе МБОУ СОШ №20 г. Мине...
Анализ научно-практической конференции в начальной школе МБОУ СОШ №20 г. Мине...
 
математика иац
математика иацматематика иац
математика иац
 
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015. копия
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015.   копия2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015.   копия
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015. копия
 
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015. копия
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015.   копия2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015.   копия
2 филиппова н.а. семинар математиков 13.05.2015. копия
 
отчёт мо 2012 2013
отчёт мо 2012 2013отчёт мо 2012 2013
отчёт мо 2012 2013
 
анализ хим.монит.2015 16
анализ хим.монит.2015 16анализ хим.монит.2015 16
анализ хим.монит.2015 16
 
Sist podgpt ege_matem_2010_cherkashina
Sist podgpt ege_matem_2010_cherkashinaSist podgpt ege_matem_2010_cherkashina
Sist podgpt ege_matem_2010_cherkashina
 
Портфолио Тивиковой Т. Н.
Портфолио Тивиковой Т. Н.Портфолио Тивиковой Т. Н.
Портфолио Тивиковой Т. Н.
 

Analiz viktorina ekonomika_2009_sng

  • 1. Ярвеская русская гимназия Анализ Республиканская on-line викторина по экономике Предмет: Экономика??? Дата проведения: 8.10.2008 Преподаватель: Светлана ГЕОРГЕ Уровень: (подчеркнуть) Республиканский Общее количество участников: 15 учащихся 8-9 классов Количество участников по 10 из 8-х классов классам/ступеням/уровням 5 из 9-х классов Результаты: В республиканской on-line викторине по экономике, состоявшейся 8 октября 2009 года в рамках Недели предпринимательства, приняли участие 15 учащихся 8-9 классов. Арина Храпко, Владислав Луневский и Елена Розинко вошли в 20 лучших по Эстонии. Анализ подготовительной работы:  Подготовительный этап (виды, формы, периодичность) Предложение принять участие в викторине было неожиданным. Предмета «экономика» в нашей школе нет, а преподаватель географии интереса к викторине не проявил. Заинтересованность и помощь в организации детей были проявлены преподавателями математики Людмилой Осиповой и Мариной Морозовой. Непосредственной подготовки учащихся к викторине не было, была лишь возможность на уроках информатики познакомить детей с программной средой и пробным вариантом викторины. Была довольно сложная и запутанная регистрация на сайте, где организована викторина, возникали проблемы с сервером и требовалась перерегистрация участников.  Активность учащихся (индивидуальные особенности, отношение) Участие в викторине было совершенно добровольным, интерес проявили 10 учащихся из 8-х классов и 7 из 9-х классов, но 2 девочки заболели в этот период и принять участие не смогли. Выводы:  Оценка деятельности учащихся Участие в такой викторине– это полезный и непредсказуемый опыт. Учащиеся впервые познакомились с уровнем вопросов и заданий. Результаты викторины замечательные. Арина Храпко, Владислав Луневский и Елена Розинко вошли в 20 лучших по Эстонии. Молодцы ребята, кто решился поучаствовать в совершенно неизвестном мероприятии! Вопросы и задания викторины показывают учащимся, какими могут быть тесты по экономике в Эстонии. Считаю, что для детей такой опыт необходим и очень полезен.  Самооценка Всѐ, что могла, я как информатик сделала. Очень жаль, что тема экономики оказалась нынче интересна лишь математикам и информатикам.  Планирование на будущее Подготовиться конкретно почти невозможно, так как ни предмета экономики, ни других соревнований в этой области. Но общие знания наших учащихся в области географии, истории и математики позволяют активно и успешно принимать участие в таких интересных мероприятиях. Участие в подобных мероприятий считаю необходимым продолжать, техническую организацию и регистрацию могу обещать, но подготовкой учащихся тоже надо заниматься, а это уже задача других учителей. Дата: 17 декабря 2009 г. Подпись: 1