Your SlideShare is downloading. ×
2016 - Informe final
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

2016 - Informe final

379

Published on

Published in: Entertainment & Humor
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
379
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Facultad de Ciencias de la ComunicaciónComunicación Audiovisual y Medios Interactivos Nuevos Medios y Nuevas tendencias Proyecto Viral Sandra Montoya Vásquez Leyla Calderón Taboada Cesar Chávez Chang Noviembre 24 del 2012 1
  • 2. INFORME FINAL1. RESUMEN EJECUTIVOEl presente informe forma parte de un trabajo de observación del comportamiento de losusuarios consumidores de contenidos online en plataformas 2.0, como parte de un trabajoa realizar para el curso. En un número de temas a realizar, nuestro grupo abordó el temadel “2016”, para el cual realizamos tres video blogs para ser difundidos vía Internet, y conel debido tiempo y proceso de difusión, convertirlos en videos virales y de entretenciónpara los internautas. Para ello, enfocamos los videos a representar actos entretenidosbuscando el lado cómico al tema.Las redes sociales fueron herramientas fundamentales en la vitalización de nuestroproducto audiovisual. Gracias a estas nuestro grupo ha podido usar distintas estrategiaspara hacer el video blog. Es impensable cómo estas plataformas nos permitencontactarnos con millones de personas para difundir un mensaje o idea. El poder contarcon amigos en las redes sociales que se tomen el tiempo de ver o darle like a tu video o enel mejor de los casos, lo comparta, es de gran ayuda para hacer más viral el proyecto.El proyecto resultó mejor de lo esperado y fue bien recibo por la audiencia y el público alque apuntábamos. Así lo demuestra la lista de comentarios, críticas constructivas ysuscriptores del canal creo para este fin. Luego del primer video, los primeros visitantes semostraron muy ansiosos por la llegada del segundo y de igual manera por el tercero. Acontinuación, se detalla un completo análisis del proyecto. 2
  • 3. 2. TEMA – CONCEPTOEl grupo tuvo como trabajo, realizar el tema “2016”. Se decidió tomar de ejemplo estenuevo método de interacción y difusión de ideas llamado “videovlog”, por lascaracterísticas que presenta. El videovlogging es un producto audiovisual entretenido y defácil elaboración que utiliza lenguaje coloquial y pretende identificarse mucho con elpúblico al que está dirigido para lograr la mayor audiencia.Nuestros videos tuvieron como finalidad divertir al vidente. A esto se suma que nuestropúblico objetivo eran en sus mayorías adolecentes y jóvenes que gustan de las cosasrápidas y dinámicas. Además buscan experimentar cosas nuevas. Mientras más llamativasy divertidas sean las situaciones expuestas en el video, mayor será la probabilidad a sercompartido y difundido por los visitantes. Se añade a esto la interacción que se buscabacon el visitante al decirle que existía una página en Facebook y una cuenta en Twitter conlas cuales podía interactuar con el videovlogger. De esta manera se hace personal lainteracción entre nosotros y los visitantes. 3
  • 4. 3.- VIDEOS  Primer Video El primer episodio de la secuela, titulada “2016” fue publicado el 30 de agosto del presente año y contiene un lenguaje coloquial, ya que nos referimos a un público joven. El video trata de cómo vamos a desarrollar el tema. Nos basamos en varias expectativas para ese año, una de ellas son la elecciones presidenciales en nuestro país, una película titulada 2016 producida en Ghana, los juegos olímpicos, entre otros. Link: http://www.youtube.com/watch?v =bVRTHMldfHQ  Segundo video El segundo episodio publicado el 29 de Septiembre muestra la interacción que se tiene con el público. Agradecemos a las personas que nos colaboraron con este video y con el anterior. Asimismo, se muestra los previos del tercer episodio. Por otro lado, se puede observar un montaje en el cual se muestra a nuestro compañero Cesar interactuando con un individuo idéntico a él. Link: http://www.youtube.com/watch?v =l1-uZtdaOa4 4
  • 5.  Tercer video El tercer episodio fue publicado el 13 de noviembre. En este continuamos con los videos y también colocamos una frase que dice: Cosas que hacer antes del 2016. Aquí, pusimos unos videos pequeños, uno de ellos era lapear a un pelado, hacer un discurso en la combi, despertar con un amigo, entre otras cosas. Link: http://www.youtube.com/watch?v =at1pH6k7obc 5
  • 6. 4. ACCIONES/ PLATAFORMAS 2.0Las acciones 2.0 son plataformas web que sirven para compartir información e interactuarentre los usuarios. Estas son esenciales para la difusión de nuestros videos. Además alemplear las redes sociales y plataformas para compartir contenido multimedia hanpermitido que los videos que contienen nuestro tema “2016” se viralicen. En nuestro caso,utilizamos las principales redes sociales de estos últimos años: Facebook y Twitter paradifundir nuestros tres videos, que ya estaban colgados en el canal de YouTube.La primera acción en la cual se pensó y se realizó fue crear un canal en YouTube paranuestra serie y poder publicar el video #1, esto nos permitió crear una dirección URL paraque el video sea compartido a través de las redes sociales seleccionadas. 6
  • 7. Como segunda acción, se creó la página de la web de la serie en Facebook. Esto nospermitiría difundir nuestros videos a través de esta plataforma tan usada por la mayoríadel público, pero mediante una identidad no personal. El nombre de la página enFacebook es “Un vlog más” pero en el canal del YouTube es “Nada Aún”.Nuestro último paso fue la creación de una cuenta en Twitter. Esto nos permitiría poderobtener followers, los cuales serían los próximos usuarios que verían nuestros videos siestablecemos un enlace con nuestros seguidores en base al mensaje que queremos dar ylo que realmente decimos en cada uno de nuestros tweets. Pero la pregunta es: ¿Cómologramos eso?, sencillo, nuestro tema es 2016 y que mejor manera de establecer unvínculo de confianza con nuestros seguidores a través de la promoción de que harías parael 2016, aceptando todo tipo de comentario para mejor nuestro contenido y calidad. 7
  • 8. 4.1 FacebookLas acciones que utilizamos fueron principalmente: ● Sugerir la página a nuestros amigos y a nuestros contactos del Facebook . ● Sugerir ver los videos a nuestros amigos, compartiendo los links. ● Publicar los videos en nuestros muros y el de nuestros amigos. ● Pedir que nuestros amigos compartan el video. ● Publicar nuestros videos en páginas con muchos fans. Como por ejemplo Audiovisuales UPC. ● Pedir que páginas con muchos fans compartan nuestros videos. ● Comentar publicaciones de páginas famosas con el URL de nuestros videos. 8
  • 9. 4.2 TwitterPara Twitter, el método fue bastante diferente al que usamos en Facebook, fue más unaestrategia de spam. En este caso ya difundimos nuestros videos sin la ayuda de nuestrosamigos por eso este medio nos condujo hacia este tipo de estrategia. Empezar a seguir a todo el mundo, en especial a famosos de estos momentos. Sugerir que se unan a nuestra página de Facebook, adjuntándoles el link. Publicar un tweet sugiriendo que vean nuestros videos. Responder a muchos de los tweets de quienes seguimos, adjuntando el URL de nuestros videos. Adjuntar nuestro video como respuesta a un tweet, aludiendo que tiene relación pero en realidad no. Sugerir a cuentas importantes difundir nuestros videos. 9
  • 10. 4.3 Youtube Utilizar las etiquetas de moda para lograr posicionar en un buen lugar nuestro video en los resultados de búsqueda. Sugerir que visiten nuestro canal y reproduzcan nuestros videos. 10
  • 11. 5.- RESULTADOS Video n°1: Espectadores ÚnicosEn el primer día de la publicación del primer episodio se puede observar los picos másaltos, ya que desde el primer momento tuvo buena acogida por parte de los espectadores.Por un lado, cada miembro del grupo comenzó a difundir el video entre sus amistades,que ayudó mucho en las primeras semanas. Por otro lado, las personas que estabansuscritos al canal NADAD AUN también lo difundían. En el grafico que se encuentra en la 11
  • 12. parte de arriba podemos observar dos líneas de dos colores. El que está de color naranjarepresenta la cantidad de personas que ha visto el video una sola vez (llamadosespectadores únicos), mientras que el que está de color azul nos muestra la cantidad depersonas que vieron el video más de una vez. Esto quiere decir que, como en la primerasemana pasamos los videos a nuestras amistades, ellos vieron el video muchas veces. Poresta razón, el pico de color azul es más elevado que el otro. El otro pico alto se encuentraaproximadamente terminando el mes de setiembre. Es en este periodo de tiempo que secreó la página del facebook Un Vlog más, que ayudó a generar más audiencia en el primervideo y en los siguientes. Datos demográficosEl primer esquema demográfico nos muestra que la acogida del primer video se da más envarones que en mujeres, esto se da de esta manera, debido a que el lenguaje queempleamos en el video va dirigido necesariamente a hombres. Por ejemplo, la partedonde dice “vamos a ver a flaquitas en la playa”. Por otro lado, la película que se muestraen dicho video, que fue producida en Ghana, muestra unos efectos especiales parecidos alos videojuegos. Como existen muy pocas mujeres interesadas en este ámbito, no se ve unporcentaje alto. 12
  • 13. Retención del públicoLa retención del público es abundante desde que empieza hasta la mitad del video.Esto se da por múltiples factores. Una de ellas se debe a la lentitud que tieneYoutube para cargar los videos, algunas personas esperan que se cargue, pero alfinal se cuelga o pasa otro inconveniente. Esto genera que muchas personas seaburran y abandonen la página. Otro caso es que la mayoría de espectadores creenque con solo ver el principio del video se está generando audiencia, pero no es así.Esto lo podemos comprobar en el cuadro que se encuentra en la parte de arriba. 13
  • 14. Video n°2Espectadores únicosPor un lado este gráfico, nos muestra que el video desde el día que fue colgado en lapágina de YouTube, Nada Aun, el 25 de Octubre, empezó con poco número de visitas tansolo con cuatro reproducciones y el segundo día con seis. Pero al ver el resultado de estosdos primeros días, los organizadores decidimos empezar con “Twitter”, el primero delpresente mes, donde se creó una cuenta en esta plataforma que ayudó a difundir el video.Obteniendo días después un incremento en el pico de visitas con veintiocho, el 08 deNoviembre, luego fueron decreciendo con trece visitas por día por falta de difusión hastala semana pasada que se comenzó a pasar el link del video a más amigos. Ocasionando unpequeño aumento en las estadísticas por esta semana. 14
  • 15. Datos DemográficosPor otro lado, de este segundo gráfico se puede mostrar que el mayor porcentaje devisitas a este segundo video, Coming soon 2016 UPC, son del género masculino con un53,1% del total y se va intuyendo a medida de hipótesis que esto se debe al contenidourbano del video. Pero aun así, se tiene un porcentaje considerable del 46,9% número demujeres, mayormente, entre las edades de 13 a 17 años. 15
  • 16. Retención del públicoFinalmente, con este tercer esquema podemos ver la retención del público cuando venel segundo video que es de los 2:10 primeros minutos al 60,7% del total, siendo asíhasta llegar al minuto 3:14 con un 49% del total. De estos porcentajes podemosconcluir que este público, en su mayoría, si termina de ver el video por lo que esentretenido y llama mucho la atención. 16
  • 17. Video n°3Espectadores únicosEl gráfico mostrado a anteriormente expone el numero de reproducción y cuantas vecesfue reproducido solo una vez por ordenador (cookies únicas). La línea naranja indica ennúmero de computadoras que reprodujeron solo una vez el video. La línea azul representalas veces que el video fue reproducido por día, sin tomar en cuenta si fue en la mismacomputadora o una distinta. La diferencia notoria entre ambas líneas se debe a que tantonosotros (miembros del grupo) como otros usuarios, ingresábamos a visualizar variasveces desde un mismo ordenador el video ya sea para supervisar las vistas los likes ycomentarios o para terminar de verlo, ya que se presentaron casos donde los videntesveían a medias el video y por esquís motivos tenían que cerrarlo y terminar de verlo luego.Por ser el último video, se quiso probar si teníamos la acogida que esperábamos. Así quesolo se subió el video al canal pero no se hizo ningún intento de vitalización. Comoresultado, el numero de vistas por día empezó a disminuir asi que se tomaron las medidasdel caso y como primer pico tenemos a las publicaciones en el fan page (pagina deFacebook) los siguientes picos no tan pronunciados como el primero son ya producto de lavitalización por parte de nuestros seguidores y amigos quienes compartían el video en susmuros de Facebook o vía twitter. 17
  • 18. Datos demográficosEn este gráfico se denota una casi parejo porcentaje de visitantes con respecto al género.Aunque aún son más hombres que mujeres los que visualizan el video. La cantidad demujeres visitantes ha ido en aumento con respecto a los videos anteriores. Se puedeconcluir que el contenido de igual gusto tanto para hombres como para mujeres. Gracias aeste gráfico podemos identificar qué tipo de contenido es mejor asimilado para lasmujeres, lo que nos ayuda moldear nuestro contenido para disfrute de ambos sexos. 18
  • 19. Retención del públicoEn este gráfico muestra la retención de audiencia, esto significa el numero de personasque esta visualizando el video con respecto al tiempo. Nos ayuda a identificar que tipo decontenido atrae más audiencia o si debemos hacer más dinámico el contenido. Comoconclusion al gráfico se obtiene que el personaje de “CHECHE” es quien atrae más a laaudiencia y es el personaje más requerido en los videos. Al final del grafico vemos unapronunciada pendiente. Esto se debe a que al final de cada video se colocó enlaces queunan a cada video entre si, para ganar visitantes por igual en todos los videos. 19
  • 20. 6. CONCLUSIONES  A pesar de ser un video amateur, las reproducciones y los likes en la primera semana nos demuestran que el video no fue un fracaso. En el primer video, se tuvo un inconveniente por centrar el foco en el rostro de la persona, pero gracias a los comentarios de los suscriptores, nos pudo ayudar a que los dos siguientes videos sean un existo. Por otro lado, nuestro tema ha servido para que la gente reflexión o aproveche el tiempo para divertirse y no desperdiciar el tiempo. Asimismo, la creación de las páginas de facebook y del twitter nos ayudó en la difusión de los tres videos.  Los videos, en general, por su temática han llamado la atención y a los que han visto alguno se “engancharon” por ver los siguientes si bien eso fue algo muy bueno, lo que si falto fue viralizar mas los tres videos con el uso de los tags en YouTube. Esta falta de iniciativa nos desfavoreció en cuanto a las visitas.  Ha sido una grata experiencia el realizar este trabajo, ya que hemos medido nuestro poder de movilización de masas al intentar que otros usuarios compartan los videos y difundan la pagina. Además nos dimos cuenta de habilidades que poseíamos al realizar los videos. Por último fue de gran sorpresa y satisfacción el saber que gran parte del público ah recibido con buena cara la llegada de este tipo de difusión de mensaje como es el videovlogging, que lo piden y lo disfrutan tanto como nosotros. 20

×