Diseño de proyectos
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Una mano amiga.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La falta de oportunidades laborales para las madres cabeza de Hogar en el
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JUSTIFICACIÓN
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OBJETIVO GENERAL

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Realizar un estudio técnico y de mercado basado en la teoría de proyectos para la
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Contextualización Espacial y sectorial:
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IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO

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DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O
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ANÁLISIS DE LA DEMANDA
El número de unidades que comprarían al proyecto (estimación de la demanda)
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ANÁLISIS DE LA OFERTA
La oferta del producto número de unidades
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ANÁLISIS DEL PRECIO

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COMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL
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LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto se llevará a cabo en la ciudad de Medellín, comuna 8 del barrio
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NECESIDADES DE RECURSO HUMANO

10 personas, 7 operarias, una secretaria, un Administrador, un mensajero.

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NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO

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NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS
FISICAS

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CONCLUSIONES
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Este curso es muy importante en nuestro quehacer profesional, por cuanto nos ayuda a
proponer estrategias ...
BIBLIOGRAFÍA

Ander Egg. Ezequiel. Aguilar. M .José. Guia para diseñar
proyectos sociales y culturales. Instituto de Cienc...
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Confección de uniformes de educación física Caicedo, Una mano amiga. TrabajoFinal_Grupo_102058_156

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Confección de uniformes de educación física Caicedo,
Una mano amiga.

Diseño de Proyectos

Luz Marina Montes Marín. C: 43.606.185
Gloria Elena David Zapata. C: 43.677.342
Yurley Natalia Berrio Berrio. C: 43.704.242
Silvia Eliana Betancur Zapata C: 43.579.981
Sandra Lucía Martínez Palacio. C: 43.592.888

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Medellín
Diciembre 2013

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Confección de uniformes de educación física Caicedo, Una mano amiga. TrabajoFinal_Grupo_102058_156

  1. 1. Diseño de proyectos 102058_156 Confección de uniformes de educación física Caicedo, Una mano amiga. Luz Marina Montes Marín. C: 43.606.185 Gloria Elena David Zapata. C: 43.677.342 Yurley Natalia Berrio Berrio. C: 43.704.242 Silvia Eliana Betancur Zapata C: 43.579.981 Sandra Lucía Martínez Palacio. C: 43.592.888 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Medellín Diciembre 2013 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  2. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La falta de oportunidades laborales para las madres cabeza de Hogar en el barrio Caicedo Las Estancias, Municipio de Medellín, es un factor que ayuda al aumento de la pobreza en estas familias de escasos recursos y por consiguiente al deterioro del tejido social, por cuanto los hijos de estas mujeres, pasan grandes necesidades, como es la falta de alimentación que conlleva a la mal nutrición de los niños, falta de una atención médica, ausentismo escolar, entre otros. En muchos casos, los niños y jóvenes que carecen de bienestar para el desarrollo normal de su vida, deciden asirse a grupos delincuenciales al margen de la ley, para obtener alguna ayuda económica y ayudar así al sustento de su familia, que en la mayoría de los casos es muy numerosa. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Es posible generar una fuente de empleo para madres cabeza de hogar del barrio Caicedo Las Estancias?   FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  3. 3. JUSTIFICACIÓN Mediante la creación de esta microempresa de uniformes, se brindará apoyo a madres cabeza de hogar, generando empleo a mujeres de estratos 1 y 2 que tienen unos ingresos menores de los que se necesita para brindar una mejor calidad de vida a sus familias. Esto con el fin de que sus hijos tengan más oportunidades en cuanto a alimentación, salud y educación FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  4. 4. OBJETIVO GENERAL Crear una microempresa de uniformes de educación física con el fin de fomentar el autoempleo en madres cabeza de hogar en el barrio Caicedo. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  5. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Realizar un estudio técnico y de mercado basado en la teoría de proyectos para la evaluación de viabilidad en manufactura y mercadeo de uniformes de educación física. • Diseñar e implementar la cadena de valor de la compañía de manufactura en la parte administrativa (gestión humana, mercadeo, financiera), productiva (operaciones, ingeniería, mantenimiento) y logística (compras, distribución y ventas) • Elaborar un diagnóstico para la creación de una microempresa de confección de uniformes de educación Física • Dar a conocer el proyecto a la comunidad, a través de medios visuales como volantes para motivar la participación e integración en el proyecto • Identificar en el sector, cuales son las madres cabeza de familia que serian beneficiadas con el proyecto. • Ofrecer un producto de excelente calidad. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  6. 6. MARCO DE REFERENCIA-MARCO CONTEXTUAL Contextualización Espacial y sectorial: Comuna 8, más específicamente, bario Caicedo del Municipio de Medellín. socioeconómicos 1 y 2. Niveles PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS: Se realizará una encuesta para determinar la población de madres cabeza de hogar que habitan en este sector de Medellín que no cuentan con un empleo estable; para determinar de qué forma se integraran al proyecto en mención; así mismo, se establecerá de qué forma se pueden integrar estas mujeres al proyecto y qué necesidades de capacitación hay en esta población para capacitarlas en cuanto los que a confecciones se trata. TIPO DE INVESTIGACIÓN: El tipo de investigación a implementar en este proyecto es la investigación descriptiva, para realizar un análisis de los factores que socioeconómicos que dificultan el desarrollo integral de las familias a cargo de mujeres cabeza de hogar. La teoría de este tipo de investigación la describe como: “es la selección de una serie de conceptos o variables y se mide cada una de ellas independientemente de las otras, con el fin, precisamente, de describirlas. Además buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno”. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  7. 7. MARCO DE REFERENCIA-REFERENTES CONTEXTUALES Investigaciones realizadas con respecto a la situación de las madres cabeza de hogar en la ciudad de Medellín, centrado especialmente en el sector de Caicedo. Hay varias instituciones en el Municipio de Medellín, que promueven el desarrollo integral de las madres cabeza de hogar; estos proyectos nos sirven de referente. Con respecto a la realización en sí del proyecto de confecciones, se tienen fuentes reales que pueden servir de apoyo en cuanto a la elaboración del mismo. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  8. 8. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO Uniformes de educación física para los estudiantes de los colegios que hay en el sector. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  9. 9. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO Alumnos de grados de sexto a once. Se encuentra que hay otras microempresas que confeccionan toda clase de uniformes; sin embargo, dependiendo de la calidad de la tela y el valor del mismo, se podrá tener éxito con este proyecto. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  10. 10. ANÁLISIS DE LA DEMANDA El número de unidades que comprarían al proyecto (estimación de la demanda) Función de demanda QA= D (PA, M, PB, G) QA= cantidad demandada en un período de tiempo En esta comuna existen tres colegios, cada uno cuenta con 2500 alumnos, son en total 7500 alumnos, de los cuales 4500 son del grado sexto. PA= precio del bien a ese mismo período Cada uniforme tendrá un valor de $50.000= pesos. M= Ingreso de los consumidores El ingreso de los consumidores es $589.500=PB= Precio de los demás bienes La camiseta individual la venden otras microempresas en $ 22.000=, la sudadera y el buso en $45.000=, esto nos da un total de $67.000= G= gusto de los consumidores Al ser de estratos medios bajos, los consumidores prefieren precios bajos a la hora de comprar un producto. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  11. 11. ANÁLISIS DE LA OFERTA La oferta del producto número de unidades Por ser una microempresa, se estima que se producirán aproximadamente 3500 uniformes en dos meses Cada uniforme tendrá un valor de $50.000= pesos. La camiseta será elaborada en tela lacost, el buso y la sudadera en tela náutica, esto permitirá que se pueda vender este precio ($50.000) FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  12. 12. ANÁLISIS DEL PRECIO FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  13. 13. COMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO Despacho de programación de corte Recibo de orden de pedido Terminación de la prenda Armado y confección de la prenda Marquillado y etiquetado Programación de confección Distribución Empaque de la prenda Almacenaje FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Inventario
  14. 14. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO Este proyecto se llevará a cabo en la ciudad de Medellín, comuna 8 del barrio Caicedo, en el sector llamado las Estancias FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  15. 15. NECESIDADES DE RECURSO HUMANO 10 personas, 7 operarias, una secretaria, un Administrador, un mensajero. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  16. 16. NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  17. 17. NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FISICAS FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  18. 18. CONCLUSIONES • Este curso es muy importante en nuestro quehacer profesional, por cuanto nos ayuda a proponer estrategias para mejorar aspectos sociales por medio de la elaboración e implementación de proyectos. • Mediante esta forma de estudio propuesta por la universidad en la guía de actividades, podemos lograr un aprendizaje significativo que nos sirva en el ejercicio idóneo de nuestra profesión. • Con el desarrollo de este ejercicio podemos concluir que uno de los puntos más importantes en el diseño de cualquier proyecto es el estudio financiero, ya que este proyecta el comportamiento de los ingresos, costos y gastos, brindando herramientas de información al gerente de proyectos para la toma de decisiones. • Los proyectos permiten la recopilación, análisis de las problemáticas, necesidades insatisfechas de la comunidad, alternativas de solución y planteamientos para atenderlas; posibilitando el desarrollo económico y social. Se resalta que cuando se plantea un proyecto es necesario tener una planeación y unas pautas para que las soluciones que surjan si sean las que realmente las que proporcionen un desarrollo social y económico. Hay que ser objetivos, claros, realistas y flexibles. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  19. 19. BIBLIOGRAFÍA Ander Egg. Ezequiel. Aguilar. M .José. Guia para diseñar proyectos sociales y culturales. Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas. Argentina. Página 5. Cañón S. Henry. Modulo Diseño de Proyectos. Actualizado 2011. Bogotá Colombia FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

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